База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Немецкий философ К. Маркс писал: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще». Что понимает автор под базисом и надстройкой?
- Перед герметизацией канала бурильных труб должны быть сняты показания: Выберите один ответ: О а. манометров на стояке и в затрубном пространстве О в. время начала проявления и вес инструмента на крюке с. манометров на стояке и в затрубном пространстве, время начала проявления, вес инструмента на крюке
- Структура администрации муниципального образования утверждается правовым актом ...
- Какая страна входит в Андское сообщество наций?
- Read and choose the correct option. A piece of clothing which is usually long and loose with long sleeves and a hood. It protects people from the rain.
- быстрее. Ответ Ответ: в смакам с горячий вадой сахар растворится блетрес uza высакой температури 6.3. Если бы дети захотели проверить, как на скорость рас- творения сахара влияет перемешивание содержимого стака- нов, какой опыт они должны провести? Опиши этот опыт. Ответ:
- Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня Ответ:
- Кто из героев является персонажем фольклора? 1) Илья Муромец 2) Ашик-Кериб 3) Мороз Иванович Ответ:
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Каучук, арбуз, углубить, оптовый.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «требующий большого труда, усилий, напряжения». Подберите и запишите ан- тоним к нему.
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет полив на прорастание семян и развитие ростков, с помощью како- го опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Какие признаки относятся к расовым? (Несколько вариантов ответа.)
- Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Чему равно забойное давление при промывке скважины? Выберите один ответ: Оа. Р3 = Ргс О в. Рз = Ргс – ДРкп О с. Рз = Ргс + ДРтруб d. P3 = Ргс + ДРкп
- Какие растения встречаются в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из этих растений: к какой группе оно относится (деревья, кустарники или травянистые растения), для какого природного сообщества характерно, какие у него особенности.
- 10.2. В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь?
- Запиши, как называется главный город твоего региона/ район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь.
- Наименьшее взыскание, применимое к гражданскому служащему при малозначительности совершенного им коррупционного правонарушения, — это ...
- Read and choose the correct option. A set of clothes made of the same cloth, usually a jacket with trousers or a skirt.
- Каким гостем является жаба на огородах?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окош Невозможно увидеть, как и что ест жаба. Теперь о бородавках. Жаба у многих вызывает неприятное чувство. Жабе постоянно сопутствует дурная слава. А у жабы это единственный способ защиты. Почётный и желанный гость на огородах.
- 6. Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 140. Чему может быть равен угол этого треугольника? Отметьте все подходящие варианты.
- Определите лицо и число глаголов
- верку. 36:8 47:7 20:3 36:7 17:8 37:4 43:7 14:3 6. Выполни деление и сделай проверку. 28:3 73:8 22:4 59:8 67:7 76:9 14:5 41:6 55:7 ✓ 7. Выполни деление и сделай проверку. 64:9 47:8 18:5 39:9 19:2 20:6 17:6 29:5 18:4 8. Выполни деление и сделай проверку. 31:7 44:8 71:8 37:7 44:9 49:6 53:7 62:8 69:9 ✓ 9. Выполни деление и сделай проверку. 39:7 79:9 16:3 53:9 32:9 39:9 15:4 52:7 11:4 10. Выполни деление и сделай проверку. 25:7 59:7 19:9 41:8 42:9 69:7 42:5 7:3
- Weather Home S U mme Γ a aumv V house gy a Γ fh whi a Γ a U tumn bgjklxdo 0 Γ y fhy U kj a bbkit C h e n i g L a i n i ng C t Γ e t 0 C h a i Γ n j t ih u pmb S hp d C 9 V t nmw t UW i n dy m h u Γ ar sa d a gbi e e rg S a d C L n 0 CO tr e btmn Γ C 1 ou dy 0 U n OV 0 bd S L g e d L a LkxV n Liy mvmn emexg 0 S P г i n g fd a t tt U bnm1 0 pw jf SNOW i n gh d sa cn bfy ryd ezvmh ot Liv i e ngr oom
- Вопрос: В экономической сфере постиндустриальное общество характеризуется ...
- Рассмотри рисунки, какой процесс жизнедеятельности на них изображен?
- Какие органы участвуют в транспорте веществ у человека, животных и растений?
- Какие органы участвуют в дыхании у человека, животных и растений? Дополни схемы.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Из рассказа «Друзей любят не за красоту» можно узнать, что жабы приносят пользу садовым участкам, поедая вредителей. Б. Юрий Дмитриев в своих произведениях учит видеть что-то интересное и необычное в том, что находится рядом с нами. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 21.* Объясни значения слов, подобрав слова, близкие по смыслу (синонимы). Потупившись Значимый
- 20.* Выпиши из текста выделенное предложение. Под- черкни в нём главные члены.
- 19.* Как ты думаешь, какова главная мысль этого расска сказа? Запиши ответ в виде одного-двух предложе ний.
- 18. Отметь знаком Х побудительное предложение. На клумбе расцвели пионы и тюльпаны. Кто сегодня будет дежурить? Как прекрасен осенний золотой листопад! Давайте прогуляемся по осеннему парку!
- Какая раса относится к основным?
- Гражданин А. занимал высокую должность в государственном органе. По его решению был утвержден план благоустройства района, в котором Родственники государственного служащего А. выполняют оплачиваемую работу на условиях трудового или гражданско-правового договора в организации, в отношении которой государственный служащий А. осуществляет функции государственного управления. Что необходимо сделать в целях урегулирования конфликта интересов в данной ситуации?
- Чему равно забойное давление при промывке скважины? Выберите один ответ: Оа. Рз = Ргс О в. Рз = Ргс – ДРки О с. Р3 = Ргс + ДРтруб O d. P3 = P2с + ДРки
- 6.2. Сделай вывод, как количество воздуха в почве влия на прорастание семян и развитие ростков петрушки. Ответ:
- 6 Ученики проводили опыты по про- ращиванию семян. В первый стакан дети поместили глинистую почву, во второй такое же количество почвы для рассады (рыхлой почвы специального состава). В оба стакана посадили одинако вое количество одинаковых семян петрушки. Затем поста- вили стаканы на подоконник и, обеспечив одинаковый по- лив, стали наблюдать за появляющимися ростками. Ребята заметили, что во втором стакане семян проросло больше и ростки развивались быстрее, чем в первом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Освещённость стаканов: Количество воздуха в почве: одинаковый/различны одинаковый/различны одинаковая/различна одинаковое/различно
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила дорожного движения запреща- ют пассажирам Б) Правила поведе- ния в общественном транспорте предпи- сывают пассажирам Продолжение фразы 1 читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления автобусом во время движения. 3) уступать место пожилым людям. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы A Б Продолжение фразы 2 3
- 12. Бір торда үш қоян отырған еді. Үш оқушы оларды бір-бірден алып кеткеннен кейін, торда тағы да бір қоян қалып қойды. Бұл қалай мүмкін?
- 11. Дөңгелек бойымен орналасқан 15 баланың әрбір қызының оң жағында бір ұл бар. Ұлдардың жартысының оң жағында ұл, ал қалғандарының оң жағында қыз тұр. Қанша қыз және қанша ұл бар? 5-қыз, 10-ұл 5-қыз, 16-ұл 5-қыз, 15-ұл 4-қыз, 10-ұл
- 10. Едіге үйден сағат 7:40-та шықса, сабаққа 15 минутқа кешігеді. Ол сабаққа 5 минут қалғанда мектепте болу үшін үйден нешеде шығуы керек? 7:20 7:00 7:10 7:15
- Тип 10 № 13442 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 13 Б) 14 B) 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет. Ответ:
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд? Ответ:
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали прямоугольной трапеции равны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- Угол А четырёхугольника АBCD, вписанного в окружность, равен 37°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника. Ответ:
- 4. Придумайте и запишите предложение, в котором подлежа- щее выражено личным местоимением.
- 3. Маше нужно узнать, как добраться до городского парка. Она решила спросить у проходящего мимо пожилого муж- чины. Как ей правильно обратиться к нему? Отметьте. а) Здравствуйте! Вы не подскажете, как мне до- браться до городского парка? б) Ты не подскажешь, как мне добраться до город- ского парка? в) Подскажи, как мне добраться до городского парка.
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Нет, напрасно мы решили Проктить к_та в машин__: Кот к_таться не привык Опрокинул грузовик. Выпишите личное местоимение.
- РАБОТА 17. МЕСТОИМЕНИЕ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 1. Отметьте местоимения, которые указывают на того, кто го- ворит. а) я, мы б) ты, он в) оно, она
- Какая страна входит в НАФТА (ныне USMCA)?
- Ольга решила подать налоговую декларацию на возврат налогового вычета за обучение. Какой из способов доступа к сайту ФНС она может использовать? *
- Какие признаки ГНВП при СПО являются явными (прямыми)? Выберите один ответ: О а. Увеличение количества глинистого шлама; уменьшение плотности глинистого шлама О в. Увеличение веса на крюке; увеличение температуры выходящего из скважины бурового раствора О с. Уменьшение объема доливаемой в скважину БПЖ при подъеме колонны труб; увеличение объема доливаемой в скважину БПЖ при спуске колонны труб
- Nº 1 В четырёх модулях орбитальной станции имеются следующие запасы кислорода: 2, 5, 9 и 12 баллонов. Из-за поломки системы подачи воздуха обеспечивать управление можно только вручную, перевозя баллоны между модулями. Какое наименьшее число баллонов нужно переместить, чтобы уровень кислорода выровнялся во всех модулях? Число >
- Тележка массой 80 кг движется со скоростью 1 м/с по гладкой горизонтальной дороге. Каким станет модуль скорости тележки, если мальчик массой 40 кг догонит тележку и запрыгнет на нее с горизонтальной скоростью 2,5 м/с относительно дороги?
- 2. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию а < 528? 1) 111111 2) 101010 3) 101000 4) 101111
- 1. Переведите число 199 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 5. Международная команда собирает образцы на Марсе. Космонавт и тайконавт находят образцы и относят их к кораблю, где астронавт их упаковывает. Космонавт приносит сотню образцов за три часа, тайконавт - за четыре. Астронавт успевает упаковать сотню образцов за шесть часов. Все трое начали работать одновременно. Через сколько минут перед кораблём скопИТСЯ сотня неупакованных образцов? Ο 2,4 120 144 780
- 5. Растение с момента появления зародышевого корешка из-под семен- ной кожуры до развёртывания листа главного побега называется ■ 1) семя 2) росток ■ 3) заросток ■ 4) проросток
- 4. Во время прорастания зародыш семени ■ 1) не питается ■ 2) питается запасными питательными веществами ■3) минеральными веществами из почвы ■ 4) органическими веществами из воздуха
- 3. Первым(ми) при прорастании из семени появляется 1) зародышевая почечка ■ 2) семядоли 3) зародышевый корешок 4) зародышевые листочки
- 2. Для прорастания семян любого растения необходимо наличие ■ 1) почвы, водорода, крахмала ■ 2) воды, температуры прорастания, кислорода ■ 3) света, минеральных солей, пигментов ■ 4) углекислого газа, сахаров, хлорофилла
- مع 21:22 نے До конца акции скидки 83% 05:02 37 51 0.0 на курсы до дней часа минут секунда Полный доступ утверждениями. ЧИСЛА 12 A) 11 18 Б) 7 9 B) 11 г) -140. дет 3-8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5: 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234). Введи ответ د
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:42=14
- В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 54.
- Задание 1. Работа с нормативной документацией (10 минут) Используя выдержку из типовой инструкции, найдите 3 нарушения, которые допускает работник. Ситуация: Станочник-распиловщик Иван перед началом смены решил быстро продуть опилки со станка сжатым воздухом из компрессора, чтобы не мели пол. При этом он работает в расстегнутой спецовке, без защитных очков, слушая музыку в наушниках. Выпишите пункты, которые нарушил Иван (используйте знания о требованиях к рабочей одежде, уборке отходов и средствах защиты). Подсказка: Опирайтесь на правила (п. 2.4, 5.2 Типовой инструкции) - нельзя сдувать пыль, спецодежда должна быть застегнута, СИЗ органов слуха и зрения обязательны.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Между какими параллелями проживает основная масса людей?
- Вопрос: Принцип «от каждого по способностям, каждому по потребностям» характерен для ... общества
- 8. Тип 7 № 10134 i math6-vpr.sdamgia.ru/test?id=4368853&print=true 7 Даны числа: 2-25, -23, -23, -32 и 37. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других до- полнительных символов. Ответ:
- Complete the conversations with the correct form of the verbs in brackets. Use the Present Continuous or Future Simple Tense.
- 9. 1-ден 23-ке дейінгі сандардың қосындысы 1 ұпай ? нешеге тең?
- 8. Атамның 3 түйесі бар. Жылқысы одан 9 бас 1 ұпай артық, ал қойы жылқысынан 39 бас артық. Атамның барлығы қанша малы бар? 63 мал 51 мал 66 мал 48 мал
- 7. Аулада тауықтар мен ешкілер жүр. Олардың 1 ұпай жалпы саны 14 бас, ал аяқтарының саны 44. Аулада қанша ешкі мен тауық бар? 10 ешкі и 6 тауық 8 ешкі и 7 тауық 8 ешкі и 6 тауық 6 ешкі и 8 тауық
- В) Какие отношения сложились между зайцем-беляком и волком в природе?
- Б) Смена окраса шерсти собление к какому природному явле- нию? Ответ поясните.
- 5.2. Сделайте описание зайца-беляка по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил заяц- беляк?
- Что за блюдо изображено на картинке?
- Какое из следующих утверждений о налоговом вычете, подаваемом через работодателя, НЕверно: * Выберите один вариант ответа
- 28. Тип 19 № 5155 i Грибы - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни челове- ка. Приведите примеры двух известных Вам грибов, обитающих в природных сообществах, для каждого из них опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 27. Тип 18 № 5154 i Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности клевера? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов.
- 26. Тип 17 № 5153 i Лиза и Игорь выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: место- обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообще- стве занимает клевер? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. продуценты (производители) 4 консументы (потребители) ② редуценты (разрушители) мёртвое органическое вещество
- 24. Тип 16.1 N№ 4803 Ольга и Юрий влияют проект, посвященный растенино ЦЕитовник кужской, по следующему плану: стообитание, внешний вид растения, строение и функции его оргачение дека и ровь в при родном сообществе. Ребята рассмотрели клетку корня с помощью микро скола. Напишите названия структур, которые обозначе ны на рисунке буквами А-В. A A Б Б 25. Тип 16.2 № 4804 клетки буквой В? Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке A B B Б ВИУВПР.РФ
- 12. Прямая параллельна основанию ВС равнобедренного стороны в точках М и К. Найдите углы ДАМК, если АВС и пересекает его боковые LA=70°.
- 11. Точки К, М, Р лежат на одной прямой. Известно, что КР=16см , МР=23см. Какой может быть длина отрезка КМ?
- 10. Сторона АС ДАСК равна 24см, сторона АК в два раза длиннее стороны АС, а сторона СК на 13см короче Стороны АК. Найдите периметр А АСК.
- 9. В равнобедренном ДМРО с основанием МО проведена биссектриса РК. Найдите МК, если периметр МРО=56см и МР=24см.
- 8. Найдите В ДАВС, если внешние углы при вершинах А и с равны 100° и 120°.
- 7. Точка в середина отрезков ДС и ЕА. Д=47°, ДЕ=18см. Докажите, что ДЕ АС и найдите С и АС ДАВС.
- 6. В равнобедренном ∆ АВС с основанием АС проведена медиана ВД. Найдите углы В, С, ВДС, если АВД=15°, ВАС=750.
- 5. На рисунке а||в, с||д, 4=146°. Найдите углы 1,2,3.
- 8. Тип 7 № 10134 i math6-vpr.sdamgia.ru/test?id=4368853&print=true Даны числа: 2\frac{7}{9}, -2\frac{2}{7}, -2\frac{7}{9}, -3\frac{2}{7} и 3\frac{2}{7}. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Система методов, способов и средств осуществления государственной власти именуется:
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}$ : ($\frac{5}{8}$ - $\frac{8}{3}$) + 2 · 1$\frac{3}{7}$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.