Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) 3/5 + 11/20
- 7) 2/7 + 4/21
- 6) 2/30 + 3/5
- 5) 7/15 + 1/3
- 4) 1/15 + 3/5
- 3) 5/7 + 3/14
- 2) 1/6 + 5/18
- 1) 3/7 + 16/28
- 50. Сулариз жавабар че. 1. Школьникар тунип кӑвӑзваза. И предложенида дополнение ават? 2. Дусӑнӑ кӗлем вутана. Гӑвадӑк шӑпӑ акатнаа. Магмуда кӗн-фетӑр хӑна. Ибруҫӑн гӑн предложенида дополнение дузӑлӑказ линишалмашшӑ? 3. Залай а кар алаканӑн, И предложенида авӑй дополнение гим чӑлан паоникий хӑнава? 4. Сӗнфӗз зун кӗвӗрда ахварай аванта. Кору, кӗвӗм чилел жива ква-ха. И предложенийрин чӗлӗрин кланишай талукш чӑрар чуту.
- 49. Дополнӗр каз 5 предложение тукӑвра ва кӑхӑх. Дополнӗйрин канакан цар чук.
- 48. Текст хывых. Дополнӗр җавӑра ва абурӑ таулук суалар чӗр.
- 47. Предложения кывĕ, дополнений канакан цар чулу.
- 1. Найди значение фигуры. а) Фигура + фигура + фигура + фигура + фигура = 15.5 см. б) 6.50 с − фигура − фигура = 3.50 с.
- √0 саны кайсы санга барабар? Жооп варианттары: А) 0; Б) 1; В) −1; Г) аныкталбайт.
- Какая отрасль экономики обеспечивает перевозку различных грузов и людей? Выбери верный вариант ответа: транспорт; сельское хозяйство; торговля; строительство.
- 10. Данные измерений и вычислений внесите в таблицу: масса воды в калориметре m₁, кг; начальная температура воды t₁, °C; масса цилиндра m₂, кг; начальная температура цилиндра t₂, °C; общая температура воды и цилиндра t, °C.
- 9. Вычислите и запишите количество теплоты Q₁, полученное водой в калориметре от нагретого цилиндра, по формуле: Q₁ = c₁ · m₁ · (t − t₁).
- 8. Перенесите цилиндр в калориметр. С помощью термометра следите за изменением температуры налитой туда воды. Измерьте и запишите максимальную температуру, до которой вода прогреется: t = ___ °C.
- 7. Поместите металлический цилиндр с помощью привязанной к нему нити в сосуд с горячей водой. Спустя 3—4 минуты, когда его температура и температура горячей воды сравняются, измерьте температуру воды и примите её за начальную температуру цилиндра. Значение начальной температуры цилиндра запишите: t₂ = ___ °C.
- 6. Измерьте на весах и запишите массу металлического цилиндра m₂. Выразите её значение в килограммах: m₂ = ___ кг.
- 5. Измерьте и запишите температуру воды в калориметре в начале опыта: t₁ = ___ °C.
- 2. Допиши в каждую группу по 2 подходящих слова. Кошка, коза, корова, … Волк, медведь, белка, … Ромашка, роза, пион, …
- 1. Запиши к каждому слову синоним и антоним. холод —; кричать —
- 371. Найдите значение корня: а) √(81 · 900); б) √(0,36 · 49); в) √(12 1/4); г) √(10 9/16).
- 40) 13/900 − 7/450
- 39) 10/70 − 4/210
- 38) 112/4 − 10/100
- 37) 40/100 − 1/5
- 36) 8/10 − 1/100
- 35) 7/3 − 14/27
- 34) 10/64 − 1/8
- 33) 48/49 − 4/7
- 32) 63/81 − 6/9
- 31) 21/27 − 2/3
- 30) 3/5 − 8/15
- 29) 3/5 − 11/20
- 28) 4/7 − 4/21
- 27) 22/9 − 7/3
- 26) 10/15 − 2/3
- 25) 7/15 − 1/5
- 24) 2/7 − 3/14
- 23) 4/6 − 5/18
- 22) 4/7 − 16/28
- 21) 8/75 + 71/450
- 20) 14/30 + 18/150
- 19) 1/70 + 4/210
- 18) 112/4 + 10/100
- 17) 11/100 + 1/5
- 16) 8/10 + 1/100
- 15) 7/3 + 14/27
- 14) 10/64 + 1/8
- 13) 3/2 + 10/16
- 12) 7/49 + 1/7
- 11) 15/81 + 2/9
- 10) 12/27 + 2/3
- 9) 1/5 + 8/15
- 8) 3/5 + 11/20
- 7) 2/7 + 4/21
- 6) 2/30 + 3/5
- 5) 7/15 + 1/3
- 4) 7/15 + 3/5
- 3) 5/7 + 3/14
- 2) 1/6 + 5/18
- 1) 3/7 + 16/28
- Кто из этих исторических личностей посещал Дальний Восток? Выбери несколько ответов: А. П. Чехов; М. Горький; Ю. А. Гагарин; В. И. Ленин.
- Являются ли множества П и Р подмножествами множества С? Выберите ответ: Да; Только множество П; Нет; Только множество Р.
- 3. Circle the correct answer. My pancake recipe has ¹a / an / – flour, ²a / an / – egg, ³a / an / – milk and ⁴a / an / – butter. For the topping I like ⁵a / an / – banana and ⁶a / an / – cream.
- 2. Complete with the words in Exercise 1.
- В ваш магазин поступил товар от поставщика. Заказ ДМ отправлял по EDI. Опишите ваши действия по приёмке товара. Выберите один ответ: а) Берём у водителя ТТН и отмечаем количество каждого наименования, сверяя с фактическим наличием товара. б) Переписываем на листочек все наименования и количество товара. Вручную в 1С создаём акт на приход и вносим фактическое количество товара в программу. в) Находим номер приходной накладной в ТСД и сканируем штрихкод товара, отмечая количество каждого наименования. г) Находим номер заказа в ТСД и сканируем штрихкод товара, отмечая количество каждого наименования.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя запятые в простых предложениях с однородными сказуемыми и в сложносочинённых предложениях. 1. В горнице никого (не) было, и приезжий приоткрыв дверь в сенцы позвал кого(то). (Бунин) 2. Там же, во ржи, за большой дорогой терялся дубовый лесок и находилось старин(н,нн)ое село Баево. (Бунин) 3. Внезапно вернулась весна и в течение суток стаял снег с крыш домов и сараев. (Бунин) 4. С севера, из(за) ревущего сада, подымалась чёрная туча и дико пахло снегом. (Бунин) 5. У заставы какой(то) человек спросил его бумаги и взглянув на чёрных орлов подорожной отошёл в сторону. (Домбровский) 6. Недавно (с,з)десь прошли снежные заносы и конь часто застревал в глубоком сугробе. (Домбровский) 7. Иногда кто(нибудь) приезжал (из)далека и тогда его сразу обступало человек пять-шесть. (Домбровский) 8. Пугачёв без боя на чёрном коне в(ъ,ь)езжал в город и духовенство встречало его с крест(н,нн)ым ходом. (Домбровский) 9. Но неизме(н,нн)ый мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо и при виде его ещё глубже и неотразимее проникает в сердце людское сознание нашей ничтожности. (Тургенев) 10. Ещё (пол)минуты тому назад я шёл по к..согору и был причастен разным земным предметам. (Солоухин)
- 5. Doctor Q wants to be in The Big Bake TV show. Write the interviewer’s questions. 1 ever / be on TV? Have you ever been on TV? 2 ever / take part in a cooking competition? 3 ever / bake a cake? 4 ever / make ice cream? 5 ever / try chocolate biscuits with chilli?
- В коробке 10 упаковок орехов. Масса каждой упаковки 150 г. а) На этикетке указано, что масса десяти упаковок орехов равна 1 кг. Как ты думаешь, верна ли эта надпись? Почему ты так считаешь?
- Вопрос 4. Какие из следующих характеристик являются общими для внеурочной деятельности и дополнительного образования? (возможно несколько вариантов ответа) Время реализации — вне или после обязательных учебных занятий; формы организации (кружки, секции, клубы); обязательное участие всех учащихся; связь с учебным процессом и социально-культурной деятельностью школы.
- 3. Подпишите названия городов, отмеченных на карте номерами от 1 до 15. Укажите рядом с названиями соответствующие значения климатических показателей: температуру тёплого и холодного сезонов года, среднегодового количества осадков.
- 2. Подпишите все разновидности умеренного климатического пояса в пределах самого большого по площади материка.
- 1. Подпишите климатические пояса мира и закрасьте их разными цветами в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов и областей мира в атласе. Подчеркните названия климатических поясов, в которых в течение года господствует только одна воздушная масса.
- Эти 2 вида бабочек обитают исключительно на юге Дальнего Востока и считаются его визитной карточкой. Как они называются? Выбери несколько ответов. Варианты: Радужница Шренка; Пеструшка сливовая; Аполлон; Парусник Маака.
- 277. В 100 одинаковых вагонах можно перевезти [числовые данные обрезаны] угля. В трёх таких вагонах помещается столько угля, сколько в двух большегрузных вагонах. Сколько тонн угля в одном большегрузном вагоне?
- Задание 1. Перечислите основные свойства корня n-й степени для неотрицательных значений a и b: \((\sqrt[n]{a})^n=\); \((\sqrt[n]{a})^k=\); \(\sqrt[n]{ab}=\); \(\sqrt[n]{a^{mk}}=\); \(\sqrt[n]{\frac{a}{b}}=\); \(\sqrt[k]{\sqrt[n]{a}}=\).
- y = √x функциясында x тин мааниси өссө функция… Жооп варианттары: А) өсөт; Б) кемийт; В) туруктуу болот; Г) туура жооп жок.
- 6. На двух садовых участках 84 яблони. Если с одного из них пересадить на другой 1 яблоню, то на нем станет в 3 раза больше яблонь, чем останется на другом. Сколько яблонь на каждом участке?
- 7. Рассмотри рисунок. Ответь на вопрос устно. В скелете руки 14 костей пальцев. Большой палец состоит из 2 костей. Из скольких костей состоят остальные пальцы, если в них число костей одинаково?
- 43. Из пункта A в пункт B, расстояние между которыми равно 40 км, вышел пешеход со скоростью 6 км/ч. Через 15 мин из пункта B в пункт A выехал велосипедист со скоростью 16 км/ч. Через сколько часов после выхода пешехода они встретятся?
- 42. Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 30 км, одновременно в противоположных направлениях выехали автобус и легковой автомобиль, причём скорость автомобиля была на 20 км/ч больше скорости автобуса. Через 40 мин после начала движения расстояние между ними стало равным 110 км. Найдите скорость легкового автомобиля.
- 41. В первом бидоне было в 3 раза больше молока, чем во втором. После того как из первого бидона перелили во второй 10 л молока, оказалось, что количество молока в первом бидоне составляет 4/3 того, что стало во втором. Сколько литров молока было в каждом бидоне сначала?
- 40. Готовясь к экзамену, ученик планировал решать ежедневно по 12 задач. Но он решал в день на 4 задачи больше, и уже за 2 дня до экзамена ему осталось решить 8 задач. Сколько дней ученик планировал готовиться к экзамену?
- 39. У Маши было 17 монет по 2 р. и по 5 р., всего на сумму 70 р. Сколько монет каждого вида было у Маши?
- 38. Туристы на байдарке плыли 2,4 ч по течению реки и 0,8 ч против течения. По течению реки туристы проплыли на 19,2 км больше, чем против течения. Найдите скорость байдарки в стоячей воде, если скорость течения равна 3 км/ч.
- 37. Вите надо решить 95 задач, а Мише — 60. Витя за день решает 7 задач, а Миша — 6. Через сколько дней нерешённых задач у Вити будет в 2 раза больше, чем у Миши?
- 370. Вычислите значение корня: а) √(9/64); б) √(36/25); в) √(121/25); г) √(1 9/16); д) √(2 7/81); е) √(5 1/16).
- У нанайцев, коренного народа Дальнего Востока, есть традиционное блюдо — суп из рыбы и морепродуктов. Один из ингредиентов супа нанайцы считают деликатесом и добавляют во многие блюда. Этот продукт богат витаминами и микроэлементами. Выбери название супа: Полынный суп, Борщ, Уха, Калья.
- Задание 6. Распределите географические объекты по порядку. Перечислите географические объекты в порядке их достижения экспедицией Фернана Магеллана: 1. Тихий океан; 2. Индийский океан; 3. экватор; 4. Филиппинские острова.
- Отметь города, которые НЕ входят в Золотое кольцо России: Суздаль, Казань, Пенза, Владимир.
- Да и (не)ряха; опытный кровель__ик; старый извоз__ик; смешной бельч__нок; воевать за (не)зависимость; это (не)сон, а явь; он мне (не)друг, а враг; в солнечн__ Сухуми; шустрый кенгуру; красивый костюмч__к; юный пастуш__к; интересная книж__чка; зубной порош__к; появился в пламен__и; это (не)смелость, а трусость; (не)расположение, а (не)приязнь.
- Вопрос 9. Токарь цеха изготавливал точёные образцы, вырезанные из заготовки от трубы на токарно-винторезном станке. Для исключения биения и центровки обрабатываемой заготовки на скорости 1000 об/мин токарь левой рукой взял за рукоятку резцедержателя станка, а правой рукой начал вращение рукоятки задней бабки для подачи центровочного сверла к вращающейся заготовке. При вращении рукоятки задней бабки, заготовка сместилась внутрь патрона, провернулась и ударила работника по пальцу левой кисти, которая находилась на рукоятке резцедержателя станка. Какие признаки указывают на необходимость немедленного вызова скорой помощи при травме пальца? Выберите все правильные варианты ответа: потеря подвижности пальца; появление отёка и синюшности; острая боль, не проходящая после обезболивания; отсутствие чувствительности в травмированном участке; видимое смещение костей или деформация пальца; сильное кровотечение, не останавливающееся в течение 10 минут.
- 4. Подчеркни омонимы: «Бродит по улицам. Мысли бродят в голове. Квас бродит. Несовершенный вид глагола. Виды растений. Усталый вид. Вид из окна. Сжатый воздух. Сжатые хлеба. Сжатые сроки.»
- 3. Отметь знаком «V» строку, в которой записаны только синонимы: 1) Идти, шагать, стоять. 2) Медлительный, неспешный, неторопливый. 3) Злой, сердитый, гнев. 4) Быстро, медленно, холодно.
- 2. Запиши антонимы в соседний столбик: восток, поздний, безделье, стоять, смеяться; зной, грубый, подъём, огонь, тишина.
- 1. Подбери и запиши к каждому слову синонимы: дети, узор, стужа, луна, случай, азбука, воин, друг, путь, агент.
- Сопоставьте части так, чтобы утверждения стали верными. Видны утверждения: «Каждая координата вектора равна…»; «Каждая координата середины отрезка равна…»; «Длина вектора \(\vec a(x;y)\) вычисляется по формуле…»; «Расстояние между двумя точками по их координатам вычисляется по формуле…». Среди вариантов видны: \(\sqrt{x^2+y^2}\); «разности соответствующих координат его конца и начала».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
