База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите глагол с буквой е в окончании.
- Выберите верный ответ.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития печеночного сосальщика. Какой цифрой на рисунке обозначен промежуточный хозяин?
- Complete the sentences with the correct form of the verb. She ____ (to have) a cup of coffee at 7 o'clock last Friday.
- 6. Ребята решили устроить выставку фотографий, посвящённую Скандинавским странам. Какая фотография не подойдёт для выставки?
- 5. Учительница попросила рассказать по политической карте Европы об Испании. Вот рассказ Серёжи: «Испания — большая страна на юго-западе Европы. Её столица — город Мадрид. Испания граничит с Португалией, Францией и маленьким государством Андорра. С севера берега Испании омывает Бискайский залив Атлантического океана, с юга и юго-востока — Средиземное море». С помощью карты на с. 107 учебника проверьте рассказ Серёжи. 1) Серёжа всё рассказал верно. 2) Серёжа допустил ошибки. 3) Серёжа всё рассказал неверно.
- 5. Решите неравенство: а) $\left(\frac{1}{4}\right)^x - (2)^{1-x} - 8 < 0$ б) $\frac{x^2+2x-3}{(x-7)(x+5)} < 0$
- 4. Решите уравнение: а) $\left(\frac{1}{125}\right)^{0,2x+1} = 25$; б) $\sqrt{x^2-6}=\sqrt{-5x}$; в) $\cos 2x + 5\sin x + 2 = 0$.
- 3. Вычислите: $\cos^2 15° - \sin^2 15°$.
- 2. Найдите $\cos \alpha$, если $\sin \alpha = 0,8$ и $\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi$.
- 1. Найдите значение выражения: a) $\frac{\sqrt[3]{\frac{8}{27}}}{2,5} + \frac{\sqrt{0,25}}{2,5}$ б) $1,4a^{\frac{1}{7}} : 2a^{\frac{8}{7}}$ при $a = \frac{1}{3}$
- 20 мая. Работа над ошибками. Грозиский Проза. Был тёплый майский день. Вдруг побежала большая туча. Закачали верхушками деревья. В небе сверкнула молния. Загремело гром. Застучали по земле крупные капли дождя. Сыну ливень. Дождь утих к обеду. Блестин
- Переведи 1,9 · 10³ миллиметров в дециметры.
- 2. «Левша» — произведение Н. С. Лескова, написанное в форме ______. Рассказчик в ______ манере повествует о приключениях тульского мастера. В произведении не только раскрывается ______ русских умельцев, но и поднимается проблема ______ народа.
- 1. «Уроки французского» — это ______ , в котором изображается жизнь народа в ______ время. На примере истории ______ писатель раскрывает ряд проблем, актуальных для того времени.
- ③ Решить задачи а) Из А в В ехал турист на машине со скоростью 56 км/ч 6,5ч. Сколько времени потребуется на тот же путь, если скорость будет 65 км/ч? б) во потребуется 1 ч 3,75
- На камнях у реки грелись 15 ящериц, 30 гадюк, 19 ужей и 36 медянок. Какая вероятность, что первым уползёт уж? Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- 3. Напишите, о чём идёт речь в отрывке из документа.
- г) был издан Указ о единонаследии, Россия одержала победу у мыса Гангут: ____.
- в) состоялся Прутский поход, был учреждён Правительствующий сенат: ____.
- б) был заключён Ништадтский мир, Россия стала империей, учреждён Синод: ____.
- В каком ряду все слова пишутся слитно с «не»?
- 1. Начертите четырехугольник ABCD, у которого стороны AB и BC перпендикулярны. 2. С помощью транспортира измерьте углы четырехугольника ABCD, чему равна сумма углов этого четырехугольника. 3. Начертите углы, градусная мера которых равна: 50, 85, 150 градусов. 4. На рисунке изображен многоугольник ABCDE. Для каждого утверждения определите, верное или неверное, и напишите верно или неверно. А) Этот многоугольник — пятиугольник. Б) BE — диагональ многоугольника ABCDE. В) Диагональ AC делит пятиугольник ABCDE на 2 треугольника. 5. Найти площадь и периметр фигуры, изображенной на рисунке. 6. Найти площадь фигуры.
- П.34 Егору 11 лет, а его сестре Полине 1 год. Сколько лет будет Егору, когда он станет в 3 раза старше Полины? Через сколько лет это произойдёт?
- П.33 Бабушке 57 лет, внучке 3 года. Во сколько раз внучка будет младше бабушки через 3 года? На сколько лет внучка младше бабушки сейчас и на сколько лет будет младше через 3 года?
- ЦП.32 Развивай внимание. Найдите в записи числа 57874967347567879384 две последовательные цифры, которые в сумме дают 12.
- П.31 Найдите значение выражения: a) 4 · (7,7а + 17,3b) + 15 · (0,9а – 0,7b) при а = 1 и b = 1; б) 5 · (4,5n - 2,5c) + 4 · (4,6n + 1,4с) при n = 0,01 и с = 0.
- П.30 Выполните действия: a) 124 301 - (73 645 + 83 · 408) - 792; б) 9935 + 203 515 : (39 635 - 72 · 507); в) 17,36 · 6,88 - 5,36 · 6,88 + 17,36 · 3,12 - 8,36 · 3,12; г) (10,5 : 1,4 - 0,12) : 0,012 + 1,6 · (0,548 - 0,023).
- 18. Почему необходимо ограничивать поступление соли и сахара с пищей?
- 4. Найди значение выражения: 36 / (4 + sqrt(7)) + 4 * sqrt(7).
- Укажи, в какой сборник можно поместить данное произведение.
- Вставь пропущенное слово в высказывание. Слово «храбрецы» использовано в переносном смысле.
- Сравни песенки «Храбрецы» в переводе К. Чуковского и С. Маршака. Заполни таблицу словами из текстов.
- Подчеркни рифму к слову «перчатки» в этом отрывке. Вспомни, из какого произведения отрывок, кто его автор. С.Я. Маршак К.И. Чуковский «Телефон»
- Запиши выражения и найди их значения: а) число 6 умножить на частное чисел 32 и 8; б) число 40 разделить на произведение чисел 4 и 2; в) из произведения чисел 9 и 5 вычесть произведение чисел 3 и 9; г) к частному чисел 36 и 4 прибавить разность чисел 61 и 26.
- Вставь пропущенные числа.
- Реши «круговые» примеры.
- В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- Выпишите номера тех событий, которые относятся к фантастике в рассказе «Сиренида».
- 4. Рассмотри фотографии, подпиши, где зародились ремёсла, показанные на фотографиях.
- Постройте отрезок по координатам его концов: a) M(2; -3), N(-3; 2); б) L(-\frac{1}{2}; -4), K(3,5; 5).
- The user is presented with a multiple-choice question about the historical period of the birth of philosophy in Ancient India. The options are: V century BC, II-I millennium BC, V century AD, Middle Ages. The user needs to select the correct answer.
- Запишите слово, которое является результатом выполнения указанных действий: 1. Прилагательное, отвечающее на вопрос «какой?», образованное от существительного «лес». 2. Прилагательное, отвечающее на вопрос «какой?», обозначающее цвет. 3. Существительное, отвечающее на вопрос «что?», обозначающее детёныша домашней коровы. 4. Глагол, отвечающий на вопрос «что делает?», обозначающий процесс написания.
- Выберите организмы, находящиеся во взаимовыгодных отношениях с клевером.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух травянистых растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы влияют на жизнедеятельность тростника? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 11. Из точки А, не лежащей на окружности проведена касательная АВ и секущая АК, которая пересекает окружность в точках К и Р начиная от точки А. Найти длину отрезка АР и АК, если АК : КР = 1 : 3, АВ = 14.
- В стае пернатых были 25 воробьёв, 30 синиц, 28 снегирей и 17 ворон. Все они клевали зёрна на поляне, зёрна принесли дети и наблюдали за поведением птиц. Какая вероятность, что первым улетит воробей? Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- Дано: время 16:52. Задание: Составить схему Круговорота веществ на Земле. Схема должна быть с пояснениями.
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. (9,54 – 2,6) + (-7,8 + 2,6) = - (-6,1 – 4) – (4,1 + 5,7) =
- 5. Определите значения полезной и совершенной работ подъемным краном при подъеме строительных блоков, если КПД крана η = 80%, а бесполезная работа А = 1 МДж.
- 4. Сравните кинетические энергии одного кубометра воды в реке и одного кубометра сосновых бревен, сплавляемых по этой реке. Плотность воды ρ<sub>в</sub> = 1000 кг/м<sup>3</sup>, плотность сосны ρ<sub>с</sub> = 600 кг/м<sup>3</sup>.
- 3. Какую работу выполнит мопед, двигающийся равномерно прямолинейно со скоростью v = 36 км/ч на пути s = 1 км. Мощность двигателя мопеда, приводящая его в движение Р = 500 Вт. Силой трения пренебречь.
- 2. Груз какой массы можно равномерно поднять на высоту h = 0,5 м, совершив работу А = 5 Дж? Примите g = 10 Н/кг.
- 1. Потенциальная энергия вычисляется по формуле: 1) Fv; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) Fs.
- 6. Why is it important to protect the environment?
- 5. What does the environment give us?
- 5. What does man-made environment include?
- 4. What does geographical environment include?
- 3. What types of the environment do you know?
- 2. What are the synonyms for "environment"?
- 1. What is environment?
- a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they?
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите глагол с буквой "и" в окончании.
- 5. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC = 48°. Найдите ∠ABH. Ответ дайте в градусах.
- В школе организовали викторину по математике среди учеников 7 класса. В призовом фонде были подарки: 12 кружек с эмблемой школы, 10 футболок и 3 бейсболки. Каждый из 25 участников получил подарок. Выберите два верных утверждения.
- Choose the right option. A horse ... run.
- 2. Заполни пропуски в тексте, опираясь на знания о традиционных домах вашего края/региона/народа.
- 1. Составь словарик из 5 слов языка коренного народа твоего края (названия рек, озёр, поселений, предметов быта). Запиши их значение. Выдели слова, которые используются до сих пор.
- 3. Fill in: a, an, the, where it is necessary.
- Из кого сначала назначал Ликург геронтов согласно данному отрывку? Кого впоследствии, согласно данному отрывку, Народное собрание признавало достойным должности геронта?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 17. На чемпионате школы по игре в шахматы Лена сыграла 12 партий. Две партии она проиграла, а из остальных на каждые 2 партии вничью у неё 3 выигранные. Сколько шахматных побед у Лены?
- 16. Вычисли.
- 15. Найди значения выражений \( 3600 : b \) и \( 3600 \cdot b \), если \( b = 48; b = 24; b = 15; b = 10; b = 5 \).
- 14. Вычисли и объясни, почему значения выражений, записанных в каждом столбике, равны.
- 13. Вставь пропущенные числа.
- 1) Упростить: 5,8а - 3,9а + 0,6а; 2) Решить уравнения: a) 21,7 + 4,06у = 27,8 б) 18,63 : (4,3 + m) = 2,3 3) Из двух городов, одновременно навстречу друг другу вышедшим навстречу 10, 7 км/ч, а другой в 1,3 раза больше. Через какое время села выедет между городами? 4) ∠AOC = 127° ∠DOB = 130° Найти ∠DOC. 5) При каких значениях а дробь (a+b)/8 будет неправильной? 6) Вычислить: 71,96 - 2,16 * (225,7 : 7,4)
- 7* Кошка легче собаки в 3 раза, а вместе они весят 28 кг. Сколько весит кошка и сколько собака?
- 6. Реши задачу / 2 балла Найдите периметр прямоугольника, если его длина 16 см, а площадь 96 см².
- 5. Вырази в указанных единицах измерения / 2 балла 4 м 7 см = ... см 3 ч 12 мин = ... мин 6 т 8 ц = ... кг 5 кг 40 г = ... г
- 4. Реши задачу / 3 балла Катер прошёл по реке 3 ч со скоростью 12 км/ч. На обратном пути он уменьшил скорость на 3 км/ч. За сколько времени он прошёл обратный путь?
- 3. Расставь программу действий и реши / 3 балла 800 * (900 000 - 869 705) : 400 =
- 2. Реши уравнение с проверкой / 2 балла (X-70) * 5 + 80 = 280
- 1. Выполни вычисления столбиком / 4 балла 51264 : 8 7409 * 60 50958 + 9317 70047 - 9689
- При освещении амебы начинают двигаться в направлении, противоположном источнику света. Какое свойство живых организмов иллюстрирует данный пример? В ответе запишите слово в единственном числе именительном падеже строчными буквами без знаков препинания.
- Type the plural form of the given noun. A mouse
- Артём купил набор жвачек. В упаковке 4 вкуса: кока-кола, арбуз, дыня и вишня. Всего было куплено по 10 жвачек каждого вида. Артём наугад достаёт жвачку. Найди вероятность того, что она будет со вкусом арбуза или дыни.
- 3. Выпишите из текста 4 словосочетания (разные виды), графически разберите их.
- 2. Ответьте письменно на вопрос: в чем состоит отличие глаголов в изъявительном наклонении от глаголов в форме повелительного и условного наклонения?
- 1. Образуйте все возможные формы наклонений от следующих глаголов: 1) терпеть, есть, вымазать; 2) вертеть, хотеть, лечь
- Задание: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя орфограммы. Затем выполните грамматическое задание.
- География 11 класс Ю.Н. Гладкин Изд. Просвещение, УМК «Полярная звезда»
- А. Гипербола. Б. Антитеза. В. Олицетворение. Г. Эпитет. 1. Перенос человеческих качеств на неодушевлённые предметы или отвлечённые понятия. 2. Образное определение, подчёркивающее какой-либо признак предмета или явления. 3. Резкое сопоставление двух противоположных предметов, явлений или понятий. 4. Намеренное преувеличение с целью усиления выразительности. Запиши номера определений в том порядке, в каком расположены соответствующие им термины. Пример: 1234
- Выполни действия: \( \frac{1}{2} + \frac{1}{3} \)
- Куда направлен вектор магнитной индукции в точке А ?
- 3. Используя карту природных зон в учебнике, определите, на каких материках занимают большие площади:
- В каких природных зонах располагается Россия?
- На каких материках имеются все природные зоны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.