База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Über Sport sprechen - Schreib die Antworten und ordne Fragen und Antworten zu. 1. Welche Sportarten machst du am liebsten? 2. Wie oft gehst du schwimmen? 3. Hast du einen Lieblingssportler? 4. Wie findest du Fitnessstudios?
- Решите уравнение: 2(7x + 11) – 5x = 5x.
- Найдите значение выражения $$\left(\frac{2}{5} + \frac{3}{4}\right) : \frac{23}{20}$$.
- Найдите значение выражения $$21 \frac{5}{7} : \frac{8}{7} - \frac{1}{12}$$. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Найдите значение выражения $$rac{11}{10} : \left(\frac{7}{15} - \frac{2}{5}\right)$$.
- Найдите значение выражения 4,6 × 3,5 + 1,1.
- Complete the sentences with words from the Check these words box. 1 She's very..... and practical. 2 What ...... do you need to be a social worker?, 3 Dan always surprises me. He's so ... 4 Do you know the ..... who built the new bridge? 5 I enjoy hanging out with my friends, but I don't mind spending time ..... either.
- Определите элементы.
- Рынок совершенной конкуренции предполагает наличие множества продавцов и покупателей.
- В России высший судебный орган по гражданским и уголовным делам – Верховный суд РФ.
- Прокуратура РФ осуществляет надзор за исполнением законов.
- 3. Проделай опыт. Надуй воздушный шарик в прохладном помещении (в коридоре). Измерь окружность шарика сантиметровой лентой. Запиши результат. В прохладном помещении ________ Поднеси этот же шарик к батарее отопления. Через 10 минут измерь окружность шарика. Запиши результат. Возле батареи ________
- 2. Опиши свойства воздуха. Прозрачность ________ Цвет ________ Запах ________
- 1. Какого из газов в воздухе содержится больше всего, а какого - немного? Нарисуй стрелочки. Животные при дыхании поглощают ________, а выделяют ________ растения на свету, наоборот, поглощают ________, а выделяют ________
- Read the text and choose the best word to fill each gap.
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- Вычислите: 913 : 11 + (67+69) : 8 - 38 =
- Найдите наименьшее общее кратное: НОК(80, 96) =
- Вычислите: 21 - 11 + 28 + 47 - 54 : 6 =
- В коробке 126 пачек картона. Пачка картона весит 121 грамм, а лист картона в пачке весит 11 грамм. Сколько листов картона в коробке?
- She was told to go to bed after having a meal
- There was a fireplace in Mary's room
- The house was big and old
- 43. Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок. Исправьте ошибки. Зачеркните в предложении лишние запятые.
- 42. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы (а, и, но) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
- 41. Прочитайте. Отметьте предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Обоснуйте свой ответ. Раставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
- Переведите число 148₁₀ в двоичную систему счисления, представив в виде суммы степеней числа 2.
- Переведите число 332₁₀ в восьмеричную систему счисления методом деления.
- Сколько существует различных натуральных x, удовлетворяющих условию: $$100_8 \le x < 777_8$$?
- 20. Таяммум сўзининг истилоҳий маъноси нима?
- 19. Таҳоратли бўлиш қуйидаги ҳолатларнинг қайси бири учун шарт қилинади?
- 18. Истинжо билан истижморнинг фарқи нима?
- Мы знаем, что проводники с токами взаимодействуют друг с другом с некоторой силой (§ 37). Это объясняется тем, что на каждый...
- Задание 4. Составьте новые слова из слова.
- Задание 3. Расшифруйте пословицы и запишите их.
- Почему Пётр Пустынник выступает проводником крестоносцев?
- Удалось ли различным группам средневекового общества добиться своих целей в ходе Крестовых походов?
- 17. Махсига масҳ тортиш мусофир ва муқим учун белгиланган муддати неча кун?
- 16.Ҳасан раҳимаҳуллоҳ айтади: "Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи васалламнинг саҳобаларидан етмиш киши менга У зотнинг ...... айтганлар." (Ибнул Мунзир ва ал-Асвадда келтирилган)
- Решите уравнение: 2(7x + 11) – 5x = 5x.
- Найдите значение выражения $$(\frac{2}{5} + \frac{3}{4}) : \frac{23}{20}$$.
- Найдите значение выражения $$21 \frac{5}{7} : \frac{8}{7} - \frac{1}{12}$$. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Найдите значение выражения $$\frac{11}{10} : (\frac{7}{15} - \frac{2}{5})$$.
- Найдите значение выражения 4,6 × 3,5 + 1,1.
- Из одного города в противоположных направлениях одновременно выехали два автомобиля. Скорость одного из них была 78 км/ч, что на 6 км/ч больше, чем скорость другого. Какое расстояние будет между ними через 5 часов после начала движения?
- Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: A) 754-324-754-314= Б) 37-46-18-37+37-72=
- Вычислите: 1. $$\frac{1}{2+\sqrt{3}} + \frac{1}{2-\sqrt{3}}$$ ; 2. $$\frac{1}{5+\sqrt{23}} + \frac{1}{5-\sqrt{23}}$$ ;
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) $$ \frac{3}{8} $$ и $$ \frac{1}{6} $$ 2) $$ \frac{3}{4} $$ и $$ \frac{5}{14} $$ 3) $$ \frac{5}{9} $$ и $$ \frac{2}{27} $$ 4) $$ \frac{3}{8} $$ и $$ \frac{2}{9} $$ 5) $$ \frac{2}{15} $$ и $$ \frac{5}{18} $$ 6) $$ \frac{2}{9} $$, $$ \frac{3}{4} $$ и $$ \frac{5}{12} $$
- Прочитайте текст. Определите функционально-смысловой тип речи. Что составляет основу текста? О чём идёт речь и как передаются события в тексте? Как по-другому называется красная строка? Ответьте устно. Составьте письменно план текста. Подберите из текста однокоренные слова к слову писать.
- Определите прибыль предпринимателя (в рублях).
- Определите общие издержки (в рублях).
- Listen to four dialogues (A-D). Match the dialogues with sentences 1-5 below. There is one extra sentence. The person with the problem: 1 agrees that it is not necessary to tell the truth about it. 2 agrees to follow the advice, but feels upset 3 asks for advice but decide
- Read the Listening Strategy. Then listen to three short dialogues. For each one, choose the best summary of the general meaning (a or b). 1 Ellie is upset because a she can't take part in the school show. b she can't go to a family wedding. 2 Daisy is excited because a she likes seeing her cousin. b her cousin has got a present for her. 3 James is worried because a he isn't ready for his music exam. b he can't finish his homework in time.
- Определите общий объём налоговых поступлений за год в городе Н.
- Напишите сочинение на тему «Когда мой отец (брат, дедушка и т. д.) учился в школе (начинал работать, воевал, путешествовал, отдыхал в горах и т. п.)».
- Choose the correct sentence. Put the verbs in brackets in the Present Simple or the Present Continuous. 1. Will you go to the beach with us? Sorry, I can't. I'm having a meeting after breakfast. 2. Is your nephew always so noisy? 3. Life in the village is very boring. 4. It is very warm now.
- Выделите важнейшие районы добычи нефти и природного газа. Подпишите на карте долю каждого района в добыче этих полезных ископаемых. Обозначьте основные направления транспортировки нефти и природного газа по России и за её пределы. Подпишите крупные центры нефтепереработки. Покажите ГЭС на Волге, Каме, Енисее и Ангаре. Подпишите их названия. Покажите на карте и подпишите крупнейшие по объемам добычи бассейны каменного и бурого угля. Нанесите на карту АЭС. Оформите легенду.
- Write 180-230 words (the headline is included in the word count). Remember to:give a headline to your article; describe what kind of place it is, where it is located and what variants of time spending are possible there; use at least 2 passive structures and 2 idioms of your choice in your article; mention at least 2 things which make the place especially worth visiting. Underline the required passive structures and idioms in your article.
- 2.47 Используя таблицу простых чисел, запишите, какие из чисел 152, 169, 187, 191, 489, 499, 570, 627, 775, 937 и 999 – простые.
- 2.46 Числа 1085, 20403, 702366, 999123 – составные. Докажите это утверждение.
- Проделай опыт. Надуй воздушный шарик в прохладном помещении (в коридоре). Измерь окружность шарика сантиметровой лентой. Запиши результат. В прохладном помещении ____. Поднеси этот же шарик к батарее отопления. Через 10 минут измерь окружность шарика. Запиши результат. Возле батареи ____
- Опиши свойства воздуха.
- Животные при дыхании поглощают ______, а выделяют ________. Растения на свету, наоборот, поглощают ______, а выделяют ________
- Какого из газов в воздухе содержится больше всего, а какого - немного? Нарисуй стрелочки.
- Переведите число 332<sub>10</sub> в восьмеричную систему счисления методом деления.
- Сколько существует различных натуральных x, удовлетворяющих условию: 100<sub>8</sub> ≤ x < 777<sub>8</sub> ?
- Приведена развёрнутая запись числа в пятеричной системе счисления: 2 ⋅ 5<sup>4</sup> + 1 ⋅ 5<sup>3</sup> + 4 ⋅ 5<sup>2</sup> + 4 ⋅ 5<sup>1</sup> + 6 ⋅ 5<sup>0</sup>. Укажите цифру, которая не верно указана для данной записи.
- Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой могут существовать все перечисленные записи чисел: 109, 102, 98, 24.
- Прочитай. Расположи абзацы текста по плану. Спиши получившийся текст, вставляя пропущенные буквы. План 1. Былинка пробилась на скале. 2. Выросла сосна. 3. Вот какая упорная!
- Проанализировать взаимоотношения Катерины с окружающими её людьми (по группам). 1.Катерина и Кабаниха: д.1-е, явл.5-е; д.2-е, явл.5-е,7-е; д.4-е, явл.6-е 2.Катерина и Тихон: д.1-е, явл.5-е,6-е; д.2-е, явл.4-е; д.4-е, явл.4-е,5-е,6-е; д.5-е, явл.1-е 3.Катерина и Варвара: д.1-е, явл.7-е,8-е,9-е; д.2-е, явл.2-е, 9-е; д.4-е, явл.4-е,5-е,6-е 4.Катерина и Борис: д.3-е, сцена 2, явл.3-е; д.4-е, явл.4-е; д.5-е, явл.3-е.
- Заполните таблицу. Укажите характеристику риска и вероятность нанесения ущерба для каждого события, представленного в таблице.
- 6) как бы ты поступил в подобной ситуации?
- 5) совпадают ли желания цапли и журавля? Почему же тогда они так и не выполнили задуманного, что им помешало?
- 4)почему цапля заплакала после отказа журавля? Запишите ответ и выпишите выражение, которое помогло вам это понять.
- 3)почему цапля отправилась свататься к журавлю? Запишите ответ и выпишите из текста слово, которое помогает вам это понять;
- 2) почему журавль решил жениться на цапле? Выпишите выражение, которое помогло вам это понять;
- ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 1) где живут журавль и цапля? Насколько далеко друг от друга. Выпишите выражение, которое помогает вам это понять;
- Представьте, что ты режиссёр и тебе необходимо подобрать актера на роль журавля: опишите этого актера, Какими качествами обладает журавль?
- Прочитайте загадки, запишите отгадки. Определите род отгаданных слов. 1. Без ног, а ходят, без рук, а указывают. 2. Два конца, два кольца, посередине гвоздик. 3. Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются.
- 2.27. Сплав состоит из 10% олова, 35% меди и 55% свинца. Сколько каждого металла содержится в 2 кг сплава. Ответ дайте в граммах.
- 2.26. Пиджак стоит 5250 рублей. В магазине проводят распродажу со скидкой 15%. Сколько стоит пиджак на распродаже?
- 2.25. Пиджак стоит 5000 рублей. В связи с поступлением новой коллекции пиджак продают со скидкой 70%. Сколько стоит пиджак с учётом скидки?
- 2.24. Оптовая цена товара на складе 5500 р. Торговая надбавка в магазине составляет 12%. Сколько стоит этот товар в магазине?
- С какими из текстов официально-делового стиля вы уже встречались? Каково назначение каждого документа?
- Прочитайте текст официально-делового стиля. Как он называется? Из каких частей состоит? Как вы думаете, в каких случаях такой документ вам может пригодиться? Запишите свой вариант.
- Match the questions to the answers. 1 What's your name? 2 How old are you? 3 Where are you from? 4 What nationality are you?
- Write the opposites. 1 an old man ≠ ..... 2 a tall boy ≠ ..... 3 big eyes ≠ ..... 4 short hair ≠ ..... 5 straight hair ≠ .....
- Ann and Fiona are sisters. ..... surname is Harris. I love ..... family.
- 43. Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок. Исправьте ошибки. Зачеркните в предложении лишние запятые.
- 42. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы (а, и, но) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
- 41. Прочитайте. Отметьте предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Обоснуйте свой ответ. Раставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
- Расположите события в хронологическом порядке: А) Подписание Великой хартии вольностей Б) Созыв Генеральных штатов В) Созыв кортесов в королевстве Леон Г) Созыв первого парламента в Англии
- Принадлежит ли графику функции $$y = -0{,}3x^2$$ точка: a) A(10; 30); б) B(-10; 30); в) C(10; -30); г) D(-10; -30)?
- 10. Italian furniture styles are mostly traditional and very detailed.
- 9. Italian furniture often uses materials such as wood, leather, metal, and glass.
- 8. Scandinavian furniture is known for its heavy decoration and dark colours
- 6. O'ylang va toping. Yozing.
- Разгадай ребусы. Подбери общее название для данных слов. Допиши ещё два слова в эту группу.
- Прочитай предложения. Зрители смотрели в театре трагикомедию. В антракте они вышли в фойе. Найди в толковом словаре учебника значения выделенных слов. Составь и запиши предложение с любым словом из толкового словаря.
- Заполни таблицу примерами. (Чувства, Вещи, Люди)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.