База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа силы тяжести зависит от ________ тела
- *** Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё — простор везде, Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле... Размышляем прочитанном
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Расставьте представленные события в хронологической последовательности. : 1. Установление Новгородской республики 2. Договор Новгорода с Готландом 3. Первое избрание новгородского владыки на вече
- 5. За 4 часа по течению реки и 6 часов против течения катер проходит 120 км. Чему равна скорость катера по течению и против течения реки ? Составьте линейное уравнения с двумя переменными и найдите 2 решения.
- 4. В координатной плоскости постройте график уравнения 8х-3у-24=0
- 3. Найдите значение х, если у=2: 6x+3y-2=0
- 2. Найдите значение у, если х=-5: 11х-13y+16=0
- № 1. Составьте линейное уравнение с двумя переменными, решением которого служит пар чисел (2;3).
- Put the verb in the brackets into the correct form. Kate and Sue (not/play) basketball every day.
- Choose the correct form of the verb. She ... (like) singing.
- 403. Во время экскурсии в один автобус сели 48 человек, а в другой век должны перейти из на 6 человек меньше. Сколько чело-
- 402. Вычисли и выполни проверку. 1) 201 500:5 25 600:8 3070.8 2) 67 030 + 15 097 + 4 378 70 100-29 306
- 401. Реши только те уравнения, в которых неизвестное число должно быть найдено делением. x: 9 = 9000 101 + x = 101 x. 5 = 4500 x-0 = 999 100.x = 6800 7000: x = 100
- 400. 10 км 875 м +925 м 17 м 30 см. 6 12 т 015 кг - 98 кг 25 ц 80 кг: 3
- 399. 23 м 06 см = см 2355 кг = T кг 1 мин 6 с = c 62 335 кг = | T кг 1 ч 45 мин = мин 584 мм = CM MM
- 398. Ребята заполнили водой два больших аквариума: в один они влили 300 л воды, а в другой 312 л. Сколько вёдер воды им пришлось для этого принести? Дополни задачу недостающими данными и реши её.
- 397. Определи заранее, сколько цифр должно получиться в записи частного, и выполни деление. 6 336:2 58 135:7 136 012:4 6 336:9 34 472:8 254 105:5
- 396. В одном мешке было 56 кг муки, а в другом 40 пакетов по- 24 кг муки. Эту муку расфасовали в ровну. Сколько потребовалось пакетов для расфасов- ки муки из каждого мешка?
- 4 м. Сколько стоит каж-
- 395. Два куска одинаковой ткани стоят 360 р. В одном из них 5 м, а в другом дый кусок ткани?
- 18.5 Переведите предложения на английский язык, используя has/haven't и т. д. 1 Вы когда-нибудь были в Бразилии? 2 Я никогда не видела слона. 3 Марк никогда не был женат. 4 Мои родители были в Италии четыре раза. 5 Ты когда-нибудь ела индийскую пищу? 6 Виктор написал шесть книг. 7 Куда ушла Салли? Я не могу её найти. 8 Сколько раз ты смотрел этот фильм?
- 18.4 Заполните пропуски, используя gone или been. 1 Ben is on holiday at the rnoment. He's gone.......... to Spain. 2 'Have you ever .............to Mexico?' 'No, never!' 3 My parents aren't at home at the moment. They've OUT. 5 Rebecca loves Paris. She's there many times. 6 Helen was here earlier, but I think she's. now. 7 'Where's Jessica?' 'She's not in the office. I think she's 8 Hello, Sue. I was looking for you. Where have you...
- 18.3 Мэри 65 лет. Она прожила интересную жизнь. Напишите, что она сделала. have do be write all over the world -many-different-jobs Mary travel meet ten books a lot of interesting things a lot of interesting people married three times 1 She has had many different jobs. 2 She
- 18.2 Напишите предложения о Хелен. Используйте информацию из упражнения 18.1. 1 (be/New York) She's been to New York twice. 2 (be/ Australia) She 3 (win / a race) 4 (fly / in a helicopter)
- 18.1. Задайте Хелен вопросы, начинающиеся с Have you ever ...? 1 (be / London?) Have you ever been to London? 2 (play / golf?) Have you ever played golf? 3 (be / Australia?) Have 4 (lose / your passport?) 5 (fly / in a helicopter?) 6 (win / a race?) 7 (be / New York?) 8 (drive / a bus?) Helen 9 (break / your leg?)
- Выберите год венчания Ивана IV на царство.
- Рефлексия 1. Какое задание было самым легким? 2. Какое задание было самым сложным?
- 8. Кто повстречался мальчику? Рассортируй его собеседников цифрами по порядку, начиная с первой встречи. Экскаваторщик. Рабочие на лесах. Дворник. Кондуктор трамвая. Двое людей, обсуждающих патент. Шофёр. ремонтирующий машину.
- 7. Подбери не менее 4 слов, характеризующих мальчика из рассказа: 1. Лентяй 2. безотведственый 3. весёлый 4. невоскитоный 5. любопытный.
- 6. Прочти предложения и возле каждого из них напиши «было» или «не было». Мальчик разговаривал с кондуктором из трамвая. было Мальчику попался злой дворник. небыло Мальчик спрятал сумку под лавку. небыло Мальчик купил вкусный лимонад. небыло Мальчик хотел посидеть в кабине экскаватора. было
- Фамилия Имя Дата Класс 5. В какое время года происходят события B произведении «Никакой я горчицы не ел»? Ответ подчеркни. а) Жарким летом. б) Красочной осенью. в) Морозной зимой. • Солнечной весной.
- 4. Определи главную мысль рассказа. Ответ обведи. Нужно быть добрым и общительным. В хорошую погоду приятно гулять. Каждый человек должен заниматься делом, чтобы не скучать. Одному гулять весело и интересно.
- Рассказы В.В. Голявкина не только увлекательны, но и поучительны. 3. Напиши, кто и при каких обстоятельствах сказал мальчику, что он «как будто горчицы объелся»?
- Соедини линиями слова и их верное обозначение. 2. Патент - 4 Попусту 2 Горчица 1 Проспект 3
- 1. Отметь галочкой жанр данного произведения: • Автобиография. ✓ Рассказ. Басня. Сказка. Былина. Баллада. Драма. Прибаутка.
- Залишите вывод в тетрадь, вставив пропущенные слова: Вunon: 1. Тело насекомых состоит из трех отделов: 2 на голове находится одна пара _________, одна пара 3 на груди – ________ пары _________ и _________ пары _________ 4. Легкий и прочный _________ покров хорошо защищает тело животного. 5. По бокам брюшка находятся маленькие отверстия, которые называются
- 4*. При пересечении двух прямых т и п секущей 1 и 22 - внутренние односторонние углы. Известно, что сумма 21 и угла, вертикального ∠2, составляет 180°. Будут ли прямые т и п параллельны?
- 3*. В окружности проведены диаметры АВ и СД. Докажите, что хорды АС и BD параллельны.
- 2. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВ || CD и АВ = CD, то ∆ABD = ∆CDB.
- 1. Прямые а и b параллельны (см. рисунок). Найдите ∠2, если / 1 = 63°.
- 4. Расположить события в хронологической последовательности. 1 2 3 4 А. Ливонская война Б. Первый Земской собор В. Образование Крымского ханства Г. Принятие Судебника Ивана IV
- 3. Начало колонизации Сибири связывают с именем: А) Ермака Тимофеевича; В) Ивана Болотникова; Б) Степана Разина; Г) Кузьмы Минина.
- 2.В 1598 г. скончался царь Федор Иванович, с его смертью закончилась династия: А) Романовых; Б) Ягеллонов; В) Рюриковичей; Г) Ивановичей.
- 1. Кто из российских правителей сделал гербом своего государства двуглавого Торла (символ Византийской империи)? А) Иван II; Б) Иван III; В) Иван IV; Г) Василий III.
- (не)прочный материал; (не)описуемый восторг; (не)притронувшись к завтраку; (не)пугаясь (не)воли; (не)похожий на отца; (не)связан- ный, а сшитый; (не)прошеные гости; едва (не)застрявший в лифте; * (не)отвлекаясь от главного; правила (не)разработаны; сегодня мне (не)можилось; (не)ожидая встречи; (не)превзойдённый мастер; бе- жал (не)оглядываясь.
- 4\frac{3}{13} + 6\frac{2}{13} = \square
- 10\frac{1}{5} - 4\frac{1}{5} = \square
- 14 - 9\frac{32}{41} = \square
- 10 + 7\frac{9}{14} = \square
- 5. Выразите значения величин в указанных единицах. 4 дм 8 см = 9 км 10 м = 9 085 г = 9 ц 3 кг = 19 080 кг = CM M КГ КГ T
- 4. Не вычисляя, сравните произведения. 425 8 1 520 30 425 12 1 520 15 417 48 402 15 568 96 15. 402
- Маятник - это
- Вставь пропущенные буквы + суфикс выделить калачи к мяч и к ногонёч K мальч K кубк прут_к листочк молоточ K K карандаш огурч_к свисточ K цветоч K уголочк кирпич__к арбуз_к мешочк
- Выберите верные утверждения.
- 16 Тип 16 № 341522 Окружность вписана в квадрат. Найдите площадь квадрата.
- 15 Тип 15 № 351646 В выпуклом четырехугольнике ABCD известно, что АВ = ВС, AD = CD, ∠B = 37°, ∠D=151°. Най- дите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 14 Тип 14 № 460996 В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 8 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13 Тип 13 № 352457 Укажите решение неравенства −3 − 5x ≤ x + 3 1) (−∞;0] 2) [−1;+∞) 3) [0; +∞) 4) (−∞; −1]
- 12 Тип 12 № 311529 Площадь параллелограмма Ѕ (в м²) можно вычислить по формуле S = ah, где а – сторона параллелограмма, һ высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту һ, если площадь параллелограмма равна 18 м², а сторона а равна 3,6 м.
- 10. Как биология использует положительные и отрицательные числа?
- 9. Что в истории обозначают отрицательными числами?
- 8. Что в географии обозначают рациональными числами?
- 7. К каким числам относится число 0?
- 6. Какие называются положительными?
- 5. Какие числа называются отрицательными?
- 4. Как понимались числа положительные и отрицательные числа в Китае? Где теперь используют это смысл?
- 3. Какую книгу написал Чжан Цань? О чем она?
- 2. Где впервые появились отрицательные числа?
- 1. Какие множества чисел мы знаем?
- лись всем (от)мы
- Формула оборотов шпинделя n =
- Глава пятая. 1. Что рассказываст Пушкин о Татьяне в начале главы? 2.0 какой Светлане упоминает Пушкин, рассказывая о гаданиях? 3. Прочитайте сон Татьяны и попробуйте его «расшифровать». 4. Какое событие отмечается в доме Лариных? 5.Что взбесило Евгения на иментинах? 6. Почему, после чего Татьяна оживилась? 7. Кому, за что и как решает отомстить Онегин на балу? 8. Охарактеризуйте поступки, поведение Онегина, Ленского, Ольги.
- Практическое занятие 5. Задание 2
- Окно, стучит, в, Детей, у, интересных, много, дел. ** 1 За лесам скрылась солнце. 2В окно стучит дождь. 34 gemeli gai летит много винтересные - пух с тополей - самолёт время Чуковский Вианки 27
- 2. Воздух, находящийся в упругой оболочке при температуре 20 °С и давлении 10⁵ Па, занимает объём 2 л. Какой объём займёт этот воздух под водой на глубине 136 м, на которой температура равна 4 °C?
- 1. Воздушный шар объёмом 800 м³ наполнен гелием, находящимся при нормальных условиях. На сколько возрастёт подъёмная сила шара, если гелий нагреть на 20 К? Считайте, что оболочка не растяжима, нагревание происходит через отверстие в нижней части оболочки шара.
- 1. Перечертите рисунок. Проведите через каждую из точек М и N прямую, перпендикулярную прямой р. 2. Начертите с помощью транспортира угол АВС, градусная мера которого равна: а) 45°; б) 170°. Отметьте на луче АВ точку D и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым АВ и ВС.
- Объясните, какая особенность геологического развития территории верхних частей бассейнов Волги, Западной Двины и Днепра способствовала тому, что речные долины здесь слабо разработаны, не оформлены.
- В тексте говорится, что С. Н. Никитин в 1894-1898 гг. проводил гидрогеологическую съёмку верхних частей бассейнов Волги, Западной Двины и Днепра. Что называется бассейном реки?
- Как называется возвышенность, расположенная по соседству с Валдайской на территории четырёх областей РФ и одной области Белоруссии, для которой также характерен моренный рельеф?
- Задание 6. Решите кроссворд
- 5 Write the sentences. 1 he / usually / eat / eggs for breakfast He.usually.eats.eggs.for.breakfast.. 2 you / do / your homework / now? 3 they/not/go/ to school / on Sundays
- 4 (46) Read and circle. Listen and check. 1 They live / are living in London. 2 He wash / washes his car every Sunday. 3 I start / am starting school at 9 o'clock. 4 We do / are doing our homework now. 5 My mum walks / is walking to work every day. 6 Rob likes / is liking pizza. 7 You read / are reading a comic now. 8 The children always watch / are watching TV at the weekend. 9 My cat usually plays / is playing in the garden.
- 2. Listen to the music. What images come to mind? Where are you? Who with? What are you doing? What can you see, hear, taste, smell? Tell your partner.
- Vocabulary Fun activities Match the activities to the 1 places (A-C). How many have you tried? Discuss. • fly in a pirate ship • ride on the big wheel • see trapeze artists • go on a water ride • shake hands with cartoon characters • see famous landmarks • meet a ghost • explore a haunted mansion • ride on a rollercoaster • go on a rocket journey • eat candy floss • go souvenir shopping • see clowns performing tricks ► A: Have you ever flown in a pirate ship? B: Yes, I have/No, I haven't.
- 110. Напишите по образцу. (§ 15, § 24) he/OSTNRG you/AEBRV 1. they/ UYBS 2. he/UYHNGR 3. she / OCLD 4. you/IRGHT 5. she/UYLCK 6. he/ LIL 7. you / AEYRD 8. she / AELT 9. you / EEFR 10. we / AEYRL 11. she / EECLVR
- Красивый пейзаж вызывает радос(?)- ное чу(?)ство отвл..кает от непр..ят- ностей усп..каивает даже лечит. При-
- Найдите слово, синонимы которого даны в рамке.
- 1 вариант 1. Запиши существительные в три столбика: 1 скл. 2 скл. 3 скл. Печь, деревня, небо, конь, помидор, радость, дядя, старость, лагерь, рыба, ель. 2. Измени по падежам любые два слова из первого задания. 3. Раскрой скобки. Запиши имена существительные в нужном падеже, укажи падеж. Жил B этом (город), смолистая шишка (сосна), стоял перед (дом).
- 18 сут = года; сут = года.
- 1 год = 365 сут; 1 сут = года;
- 18 ч = сут; ч = сут.
- 1 сут = 24 ч; 1ч = сут;
- 18 мин = 4; мин = ч.
- 1 ч = 60 мин; 1 мин = 4;
- 18 сек = мин; сек = мин.
- 1 мин = 60 сек; 1 сек =
- 25 кг = 25 1000 T; кг = T.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.