База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Познач знаком «+» ті твердження (три із семи), з якими ти погоджуєшся, і знаком «-» - ті, які вважаєш неправильними.
- 7. Установи відповідність між картосхемами маршрутів та іменами мандрівників.
- Сораулар урынына -ныкы/-неке кушымчасы булган сүзләр языгыз. 1. Уку-язу әсбаплары (кемнеке?). 2. Йорт җиһазлары (кемнәрнеке?). 3. Тышлык (нәрсәнеке?). 4. Эш кораллары (кемнеке?). 5. Уенчыклар (кемнеке?). 6. Волейбол тубы (кемнеке?). 7. Компьютерлар (нәрсәнеке?). 8. Алма бакчасы (кемнәрнеке?). Тартымлы исемнәр кертеп, үзегезнең сыйныф турында 7-9 җөмләле текст языгыз. Сүзтезмәләрне үрнәктәгечә үзгәртеп әйтегез. минем өстәлем, синең иптәшләрең, аның дәфтәре, сезнең киемегез, аларның фатиры Үрнәк: өстәл минеке, ...
- Заполните пропуски, используя варианты ответов.
- Выберите одночлены, подобные данному: $$\frac{1}{2}z \times \frac{1}{3}z^2 \times 5z$$.
- Преобразуйте одночлен 3x⁴, подставляя x = 3y⁷:
- Выполните действия с одночленами: 11t³ × 15t⁶ - 12t⁷ × 9t² + t¹³ × 71t⁸ =
- Запиши по 2-3 названия известных тебе сказок каждого вида. Волшебные сказки; Бытовые сказки.
- К данной картинке-отгадке придумай и запиши загадку.
- Для чего нужны скороговорки? Напиши любую скороговорку.
- Напиши любую считалку.
- 3E. Read the short guide for first-year students. Then look at the map of the university campus. Write the names of the places on the map.
- Что случилось с Сампо впоследствии? Расскажите о традициях, трудовых буднях и праздниках героев «Калевалы». Сравните их с героями былин. Что в них общего и что различного? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 2) Найди периметр этой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- В пачке корма для собак весом 5 кг содержится 18% жиров. Сколько жиров содержится в пачке корма?
- peace-
- hire-
- Выполните деление. Выразите ответ в виде несократимой дроби: a) $$rac{2}{3} : 5$$ b) $$rac{2}{7} : 4$$ c) $$rac{3}{5} : 3$$ d) $$rac{3}{4} : 7$$ e) $$rac{4}{5} : 8$$ f) $$rac{8}{11} : 2$$ g) $$rac{8}{9} : 12$$ h) $$rac{5}{6} : 20$$ i) $$rac{7}{8} : 14$$ j) $$rac{5}{12} : 15$$
- Школьники решили посадить на субботнике 200 деревьев. В первый час работы было посажено 54 дерева. Сколько % всех деревьев они успели посадить за это время?
- В прошлом учебном году в школе обучалось 800 учеников. В этом учебном году в школе обучается 848 учеников. На сколько процентов увеличилось количество учеников?
- В младших классах учится 200 учеников, что составляет 40% учеников старших классов. Сколько учеников учится в школе?
- Билет на концерт стоит 2400 рублей, а стоимость билета в кино составляет 20% от стоимости билета на концерт. Сколько стоит билет в кино?
- Купил человек продукты. Молоко стоит 60 рублей, что составляет 48% от стоимости всех покупок. Определить общую сумму денег, потраченных на продукты.
- По таблице определите, кто выиграл в первом туре и был ли второй?
- Заполните таблицу «Характеристика зелёных водорослей»
- 20. Летальная доза -это: А) доза которая вызывает лечебный эффект б) доза которая вызывает побочный эффект в) доза которая вызывает привыкание г) доза которая вызывает гибель организма
- 19. Терапевтическая доза это: а) доза которая вызывает лечебный эффект б) доза которая вызывает побочный эффект в) доза которая вызывает привыкание г) доза которая вызывает гибель организма
- 18. Настой готовят из: а) корня, коры б) листьев, цветов в) корней, цветов г) не имеет значения
- 17. Настой дозируется: А) ложками Б) граммами В) каплями Г) все перечисленное верно
- 16. Настойка дозируется: А) столовыми ложками Б) чайными ложками В) стаканами Г) каплями
- Аренда машины стоит 5000 тенге в день. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя количество дней аренды и вычисляет итоговую сумму.
- Напишите программу, которая рассчитывает стоимость электроэнергии, если 1 кВт/ч стоит 18 тенге. Программа должна запросить у пользователя количество израсходованных кВт/ч и вывести итоговую сумму.
- Напишите программу, которая запрашивает у пользователя количество мегабайт и переводит их в гигабайты. 1 гигабайт равен 1024 мегабайтам
- 1 литр бензина стоит 180 тенге. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя сумму денег и вычисляет, сколько литров бензина он сможет купить.
- В магазине проходит акция — скидка 20% на все товары. Напишите программу, которая запрашивает у пользователя цену товара и вычисляет его стоимость со скидкой.
- Составь сочинение по плану. 3 октября Классная работа План: 1. Вступление -Как называется картина? -Кто её написал? 2. Основная часть -Что художник изобразил? 3. Заключение. -Как вы относитесь? -Какие эмоции она у вас вызывает? Сочинение Золотая осень. Картина называется...
- Нарисуй любой многоугольник. Измерь его стороны. Найди периметр.
- Реши задачу. Периметр четырёхугольника равен 24 см. Одна сторона равна 7 см, другая — 8 см, а третья — на 3 см меньше второй стороны. Чему равна четвёртая сторона?
- 3) На рисунке угол $\alpha$ в 8 раз больше угла $\beta$. Найдите углы $\alpha$ и $\beta$.
- 2) На рисунке углы, отмеченные одной дугой, равны. Найдите угол $\alpha$.
- B. Match the antonyms in the two columns.
- A. Match the synonyms in the two columns.
- Use the new words to complete the sentences.
- B. Complete the sentences. Use past perfect.
- A. Match the two parts of the sentences. Compare your results.
- In groups of three read out the dialogue. Then replace the pronouns in bold in sentences 1-5 with the words from the dialogue.
- Выполните деление. Выразите ответ в виде несократимой дроби.
- Определите общие издержки (в рублях).
- Сравни. Поставь знак >, < или =. 215 [] 251 383 [] 338 401 [] 400 - 1 500 – 1 [] 490 627 - 7 [] 600 + 20 503 – 3 [] 500 + 3
- Запиши столбиком и вычисли. Выполни проверку. 257 + 384 701 – 345 317 × 3 632 : 8
- Укажи порядок выполнения действий в выражении. Вычисли его значение. 1) 360 : 9 : 8 + 5 = 720 - (90 × 8 – 400) = 2) 63 : (3 × 3) + 330 = (940 - 130) : 9 : 90 =
- 3) О каких особенностях освоения в русском языке иноязычных по происхождению слов говорится в текстах?
- 2) Можно ли сказать, что в текстах представлена информация по одной и той же теме? Почему?
- 1) Сравните информацию, представленную в двух текстах. Какой вопрос рассматривается и какой ответ предлагается в каждом из них?
- Выпиши из текста 5 слов, в которых букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять. Подбери к каждому слову проверочное. Запиши ещё 5 слов на это правило.
- К кому Кот посоветовал обратиться Волку? Расставь цифры в нужном порядке.
- Где Волк встретил Кота? Запиши свой ответ.
- Кто гнался за Волком? Выпиши предложение из текста. Подчеркни грамматическую основу. Укажи над словами, к каким частям речи они относятся.
- Перечисли главных героев басни.
- Определите общий объём налоговых поступлений за год в миллионах рублей.
- Заполните пропуски в таблице.
- Что характерно для древнерусской литературы? Назовите эти свойства. Какие события описывались в древнерусской литературе (вымышленные или исторические)?
- Что было живым источником древнерусской литературы? Каковы в ней черты, созвучные нашей эпохе?
- Как читали книги люди Древней Руси? Что явилось достижением древнерусской литературы? Кто были действующие лица этих произведений?
- Когда возникла древнерусская литература? С чем это было связано?
- Раскрась фигуры так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей одним признаком.
- Начерти 2 отрезка, 1 прямую линию, 1 луч и 3 кривые линии.
- Соедини названия фигур и рисунков.
- Сколько получилось отрезков?
- 6. Уперше підкорила Південний полюс експедиція під керівництвом...
- 5. Материк, який відкрили передостаннім:
- 4. Яка країна не входить до складу Північної Африки?
- 3. Здійснив подорож уздовж західного узбережжя Африки й відкрив мис Доброї Надії...
- 2. Автором зображеної карти є...
- 1. Географічна оболонка Землі охоплює...
- 1. Используя текст параграфа, сформулируйте требования, предъявляемые к наблюдениям. 2. Используя рис. 16, выберите объект для наблюдений, который вам интересен. Составьте список вопросов, на которые вы могли бы получить ответы, проводя наблюдение за питанием, движением или раздражимостью выбранного объекта. Какие приборы, инструменты вы бы использовали для своих наблюдений
- 2. Смотря только на диаграмму, можно ли определить, в какой месяц накоплений было меньше всего?
- 1. Сколько денег Лёша накопил?
- Заполните таблицу, используя данные с доски. Укажите направление от CПБ для островов из списка.
- Что означает слово милиционер? С помощью этимологического словаря покажите, как изменялось его значение, и найдите «дальних» родственников этого слова.
- Слово коллекция в латинском языке образовано от корня лекцио «собираю» с помощью приставки кол- (ком-), равной по значению русской приставке со- (= вместе). В каких ещё словах можно «увидеть» эту латинскую приставку?
- Среди предложений 14-16 найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью однокоренного слова.
- вопрос
- Самостоятельная работа по геометрии сложение и вычитание векторов вектора. Вариант 2 1. Упростить выражение: a) CB-CA-MK+BD-KD б) PQ+EF+AE+QA 2. Найти величины |AB-BC| и |AB|-|BC| AB=15, BC=8, <B=90° 3. Найти вектор х: (AB+x)+BC=AD
- Расположите в правильном хронологическом порядке события: а) начало правления Елизаветы I; б) смерть герцога Бекингема; в) Акт о супрематии; г) гибель Непобедимой армады; д) воцарение династии Стюартов.
- Выявите причины королевской Реформации в Англии.
- Определите минимальный суммарный угол поворота робота при проезде по всей траектории. Ответ дайте в градусах.
- 57. Прочитайте. Спишите предложения. Осеннее солнце осветило лес. На берёзах жёлтые листочки, на лесных полянах краснеют рябины. Докажите, что первое предложение простое. Подчеркните его грамматическую основу. Можно ли назвать второе предложение простым? Посчитайте, сколько в нём грамматических основ. Каким назвали второе предложение: простым или сложным? Каким знаком препинания разделены части предложения?
- Вставьте пропущенные буквы.
- Что такое считалка?
- Заполни пропуски в тексте колыбельной песни, соблюдая рифму. Баю-баю-баюшки, Да прискакали Люли-люли-люлюшки, Да прилетели Стали гули гулевать, Стал мой милый
- Ответь на вопросы, опираясь на известные пословицы и поговорки. 1) Под какой камень вода не течёт? 2) Кто познаётся в беде? 3) Что пожнёшь? 4) Когда насмешишь людей? 5) Чем кашу не испортишь?
- Впиши буквы по порядку и прочитай пословицы. а) Без любви к делу 1 2 3 4 5 6 7, б) Без 1 2 3 4 5 6 7 8
- Какой расходник взяли в большем количестве?
- Какой из товаров является самым дорогим за 1 единицу (упаковку) товара?
- shell, shore, food
- Light, keeper, boat ______
- burn, flower, glasses ______
- cloth, coffee, spoon ______
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.