База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На рис. 176 AB = CD, BC = AD. Докажите, что AB||CD.
- 2. На рис. 181 <1 на 18° больше угла 2. Найдите <3 и <4.
- 5. Мастер вытачивает 8 деталей в час. Сколько деталей он сделает за 2 ч, 4 ч, 6 ч, 7 ч, 9 ч, t ч? Заполни в тетради таблицу. Запиши формулу зависимости работы А, выполненной мастером, от времени работы t.
- 4. б) Автомат закрыл 10 800 банок за 6 ч. С какой производительностью он работает?
- 4. а) Завод выпускает 208 автомобилей в день. Сколько автомобилей выпустит завод в год? (Считать, что в году 256 рабочих дней.)
- Какое событие нельзя назвать случайным?
- 3. Заполните таблицу, используя список (103). Воспользуйтесь списком.
- 2. Основой лада (мира, согласия) считаются такие качества человека. Как в ...
- 5. Выполните эскиз оформления наличников или ставен в любой технике (роспись по дереву — цветными карандашами, резьба — в чёрно-белой графике). Постарайтесь в рисунке отразить символические элементы декора: солярные знаки, символы земли и воды.
- 10. Приведите примеры, подтверждающие, что Евразия — величайший материк Земли.
- 9. Какие объекты являются «лишними» в каждом столбце?
- 8. Выберите верное утверждение о Евразии.
- 7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. «Гималаи в переводе с языка индийцев означает «мать снегов». Это высочайшие горы. Десять вершин поднимаются выше 8 км, множество гор имеют высоту 5-6 км над уровнем моря. И над всем этим изобилием льда высятся три наиболее высоких пика земного шара: Джомолунгма (Эверест, 8848 м), Чогори (8611 м), Канченджанга (8383 м). Сверкающая, уносящаяся в небо страна гор веками пленяла воображение людей. Более двух тысяч картин посвятил Гималаям великий русский художник, путешественник и философ Н.К. Рерих. Джомолунгма впервые была покорена новозеландцем Э. Хиллари и непальцем Н. Тенцингом. Труднейшее восхождение стало подлинной победой человеческого духа. Потом на самой высокой горе мира побывали альпинисты многих стран, в том числе и российские». (по В.А. Маркину)
- Первое число составляет 15% от второго числа, а третье 70%. Найдите 1-ое число, если известно, что оно от второго на 22.
- Прочитать текст и вставить термины по теме.
- ДЗ 151. Единицы измерения площади. Равные фигуры ЗАДАНИЕ №1 Фермер решил выращивать на участке площадью 0,036 га розы разных сортов. Сколько различных сортов может вырастить фермер, если под каждый сорт он решил выделить 0,06 а?
- 210. С именами существительными из каждой группы составьте четыре-пять предложений на заданные темы. Слова каких частей речи вы ещё будете использовать? 1. Зима, снег, тропинки, дорожки, медведь, заросли, лес, лист, берлога, хвоя, мороз, ветер, весна. (Тема - Берлога.) 2. Лес, весна, детёныши, дом, жильё, трава, гнёзда, жаворонки, овсянки, деревья, пух, перо, мох, дятел, синицы, земля, мыши, барсуки. (Тема - Замечательные домишки.)
- 8. Укажите варианты раздельного написания предлогов.
- 7. Укажите варианты слитного написания предлогов.
- 10. Прочитай в данном ниже тексте, как найти проверяемое и проверочное слова для слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова. Проверяемое слово — это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова (герб, карп, луг, ящик). Проверочное слово — это слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком (гербы, карпы, луга, ящики).
- Установи, какие из суждений верны. А. В процессе эволюции позвоночник впервые появился у рыб. Б. Позвоночник рыб делится на следующие отделы: туловищный и хвостовой. Ответ:
- 2. Выполни действия в столбик 89537+64818
- 2. Выполни действия в столбик 1403x207
- 2. Выполни действия в столбик 308x47
- 1. Объем комнаты 75м³. Высота комнаты 3 м. Найди площадь пола.
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Match the container or the partitive with the noun: a can of
- Какая птица помогает кедровой сосне размножаться?
- Какие леса образуют тайгу?
- Отметь низкорослые деревья тундры.
- Что находится на территории тундры?
- Задание 4. Переписать в тетрадь. Безопасность в природе. 1. Не срывайте, не трогайте и не ешьте незнакомые ягоды, листья и другие части растений – они могут быть ядовитыми или вызвать аллергическую реакцию; 2. Не трогайте, не берите в руки насекомых, пауков, змей и других животных – они могут укусить, ужалить, поранить или вызвать аллергическую реакцию; 3. Не приближайтесь к диким зверям и незнакомым домашним животным – даже небольшое животное может сильно травмировать вас. Особенно опасно дикое животное, которое не боится человека и ведёт себя как ручное – вероятнее всего, оно заражено бешенством, это смертельное вирусное заболевание, легко передаётся человеку; 4. Постарайтесь обезопасить себя от укусов насекомых и клещей – используйте репелленты, правильно одевайтесь: штанины брюк должны быть заправлены в носки или сапоги, рубашка или кофта с длинными рукавами заправлена в брюки, волосы на голове закрыты шляпой, кепкой или косынкой. 5. Если после контакта с растением или животным произошло ранение, на коже появились красные пятна, вы начали чувствовать зуд, тошноту или другое недомогание – немедленно обратитесь к взрослым за помощью и как можно скорее покажитесь врачу.
- Задание 3. Назовите трех животных и два растения, обитающих в той природной зоне, где вы живете. Растения: Животные:
- Задание 2. Выберете из списка (дуб, сова, смородина, подберезовик, олень, мышь, песец, голубика (растение)) организмы и распредели их по группам. Производители (продуценты): Потребители (консументы): Разлагатели (редуценты): Как называются связи между представленными животными и растениями?
- Тема Природные зоны России Задание 1. Рассмотрите карту природных зон России в параграфе учебника. 1. Укажите природные зоны, занимающие самое большое место на территории нашей страны: 2. Укажите природную зону, в которой вы живёте:
- География. 9 класс. Аттестация №3 25/26. Сколько городов-миллионеров насчитывается в Центральной России?
- 3. Деятельность человека может как наносить вред растительному миру, так и содействовать охране растений. Рассмотрите рисунки. Сделайте к ним подписи «Вред» или «Охрана» и дайте краткое название каждому сюжету.
- 2. Охарактеризуйте особо охраняемые природные территории.
- 1. Установите соответствие между деятельностью человека и её последствиями для природы. Заполните таблицу.
- Найди в филворде слова, обозначающие одежду. Закрась клетки разными цветами.
- 3. Tun 4. N№ 87422 По каналу связи передаются сообщения содержащие только денять бука ΑΦΡΜΚОБИЯ Для передачи используется двоичный каад, удовлетворяющий условию Фано. Кодовые слова для некоторых букв известны. О - 0,P - 1000, M - 10010, Я - 100110 11 1001110. Для четырёх оставшихся бука Ф.А.К. и Б кодовые слова неизвестна Какое наименьшее количество двоичных знаков требуется для молирования слова ФАРМА КОФОБИЯ? Примечание. Условие Фано означает, что никакое водовое слово не валяется началом другого кон дового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки заказдированных сообще
- По П-образному проводнику, находящемуся в однородном магнитном поле, перпендикулярном плоскости проводника, скользит проводящая перемычка (см. рисунок). На графике приведена зависимость ЭДС индукции, возникающей в перемычке при её движении в магнитном поле. Пренебрегая сопротивлением проводника, выберите два верных утверждения о результатах этого опыта. Известно, что модуль индукции магнитного поля B равен 0,4 Тл, длина проводника l = 0,1 м.
- А какой праздник в твоей семье самый любимый?
- Напиши названия праздников, которые отмечаются в эти дни. 12 июня 23 февраля 9 мая 1 января
- Разработайте проект «Моя малая родина (район, город, село)».
- Охарактеризуйте особенности образа жизни и быта донского казачества в XVIII веке.
- Какие крупные города и крепости появляются на территории Донского края? Охарактеризуйте их значение.
- Охарактеризуйте национальный и социальный состав нека- казачьего населения края.
- Оцените роль донских казаков в войнах Российской империи в XVIII веке. Объясните свою позицию.
- В чём специфика экономического развития нашего края в XVIII веке? Свой ответ аргументируйте.
- Составьте в тетради схему управления Войска Донского к концу XVIII века.
- Объясните, как изменялась система управления Войском Донским на протяжении всего столетия.
- География, 7 класс Практическая работа «Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии»
- Заполните таблицу «Археологические памятники на территории Волгоградской области».
- Прочитайте внимательно фрагмент статьи и вставьте пропущенные имена русских князей. В IX веке из степей Центральной Азии приходят орды печенегов... Они впервые повстречали русичей с князьями Диром и Аскольдом. А в 915 г. они встретились уже с дружинами (1) ___. Пока это были мирные попытки печенегов зайти на территорию славян. Но Византия руками печенегов сумела убрать с исторической арены такого опасного для нее врага, как князь (2) ___. Печенеги, оказавшись на пограничье с Киевской Русью, начинают разрушать ее села и города. Русские дружины не всегда могли справиться с ними. Только при князе (3) ___ в 1036 г. Русь сумела нанести серьезное поражение воинственным кочевникам.
- 18. У мальчика было несколько книг. Когда он дарил товарищу 3 книги, то у него остало 19 книг. Сколько книг было у мальчика чала?
- Контрольные задания > 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 68 „У тебя, оказывается, особый талант!“?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Домашнее задание. П.6.5; Самостоятельно составить 3 функции вида y=|||x-a|+b|+c| и начертить их графики. При оценке будут учитываться сложность задания и аккуратность выполнения.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 чёрных, 3 желтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Найдите корень уравнения $-3x - 9 = 2x$
- Найдите значение выражения $\sqrt{35} \cdot \sqrt{5} \cdot \sqrt{7}$
- Между какими целыми числами заключено число $\sqrt{72}$?
- Найдите значение выражения 4,8 0,4
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/55 R15? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/45 R16?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 195/60 R14 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 165/70 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 7) Рис. 4.139. Найти: ∠A, ∠ABC.
- 6) Рис. 4.138. Найти: ∠MCA.
- 5) Рис. 4.137. Найти: CA.
- 4) Рис. 4.136. Найти: CE, ∠C.
- 3) Рис. 4.135. Найти: ∠B, ∠D.
- 2) Рис. 4.134. Найти: AE.
- 1) Рис. 4.133. Найти: AB.
- Опишите классификацию горных пород, минералов и полезных ископаемых, представленную на схеме.
- Solve the inequality: (x-3)^2 < sqrt(5)(x-3)
- Solve the system of equations: (x-4)(y-7)=0, y-5 / x+y-9 =2
- Solve the system of equations: (x-6)(y-7)=0, y-4 / x+y-10 =3
- Solve the system of equations: (x-8)(y-9)=0, y-5 / x+y-13 =4
- Solve the system of equations: (x-4)(y-6)=0, y-4 / x+y-8 =2
- Вычисли (5,3 - 0,33 : 1,1) · 0,8.
- Нужно уважать людей.
- Все люди на земле должны жить в мире.
- Нужно верить в чудеса.
- В мире много ещё неизученного.
- Какова главная мысль этого произведения? Напишите свой ответ.
- Выполни деление и сделай проверку: 36 042 : 6 14 098 : 7 215 784 : 3
- Придумайте и нарисуйте схему искусственного сообщества (на выбор: парк, теплица, пасека). Подпишите: Организмы-продуценты: Организмы-консументы: Роль человека:
- Which is your favourite film? Make note under the headings.
- 3. The test is (differ) from the previous one.
- 2. My company has spent a lot of money building a new, (computer) factory which will nearly double production.
- 1. (Vary) is the spice of life, says the proverb and everyone should try and do new things and meet new people to avoid becoming bored.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- SHOT ON REDMI 9 ALQUAD CAMERA Пример: の1/4) = 1,5-3+ 8)+(ド)=4,5+ 10 1 2) f(x)=- построить профик доунксей 198 noron rich ema --- OCR End ---
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (В) начале мая я покидал дом держа путь на (юго) восток. Было совсем св..тло. Вдруг (тёмно) серая туча затянула почти полнеба. Солнце ушло за серую завесу. Часть неба, что ост..валась (по) прежн..му (светло) синей, м..нуту (на)зад бл..ставшая, то (же) потускнела обрела какой (то) сизый о(т, тт) енок. Эта ст..рона лишивш..яся солнечной по..светк.. наполнилась тревожным ож..данием. (С) прав.., на грозовой половин.., забилась листва. Откуда (то) взлетели голуби буд(то) кем(то) в(з/с) полошё(н, нн)ые. Птиц.. к..зались белыми на сером фон... Но они перешли границу бури и нырнув в наст..рожё (н, нн)ую синеву вдруг (з/с)делались ч..рными. Их силуэты стремительно перемещались (в)дали по кругу, когда ра(з/с)к..тился первый робкий гром. (С)нов.. загремело, и в..твистая молния мгнове(н, нн)о прожгла мрачную тучу. Густо и косо удар..ли плети оглушительн..го ливня. Нач..налось время гроз.
- 2. По данным таблицы постройте диаграмму количества осадков. Подсчитайте годовое количество осадков. Сделайте вывод о распределении осадков в нашем городе.
- Выгодное географическое положение Москвы позволило развивать торговые связи по
- Появление поместного землевладения и его быстрый рост позволили московским князьям увеличить слой служилых людей, как опору княжеской власти.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.