База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Most teenage jobs are full-time.
- 2. Working can help teens learn important skills.
- 1. Teenagers want part-time jobs only to help their families.
- ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ • Камен... • Водопровод... • Барабан... • Полиров... • Сбор... • Газет... • Рассказ... • Стеколь... • Бетон... • Вагон... • Перевод... • Буриль... • Разнос... • Портфель... • Пулемет... • Уголь... • Набор... • Компьютер... • Забастов... • Зачин...
- 235. Прочитайте. 1. Погода была чуде[сн]ая: со[нц]е сияло и грело. 2. Хру[сн]ула ветка. В кустах сви[сн]ул дрозд'. 3. Мо- ро[зн]ая звё[зн]ая ночь пра[з'н']ично украсила землю. 4. Я уча[ст]вовал в интере[сн]ой прогулке по горной ме[сн]ости и чу[ст]вовал себя прекрасно. 5. Был не- на[сн]ый день по[з'н']ей осени. Отправляться в путе- шествие в такой день было опа[сн]о.
- Впишите числа вместо пропусков. Векторы \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\) не коллинеарны. Если \(5\overrightarrow{a} + 14\overrightarrow{b} - 2x\overrightarrow{a} + y\overrightarrow{b} = \overrightarrow{0}\), то \(x = \)__________, \(y = \)__________.
- Угадай продукт по текстуре
- 2^{2x}-2^{x}-12=0 x=?
- Что не является элементом погоды?
- В сосуд с водой плотностью ρж опущена вверх дном вертикальная стеклянная пробирка, целиком заполненная водой (см. рис.). Атмосферное давление равно Ро. Давление, оказываемое водой на дно сосуда в точке А, равно...
- 3) фонема B) структурная единица языка, служащая для именования предметов, качеств, характеристик, взаимодействий и др.
- 2) морфема Б) графический символ фонетической письменности
- 1) буква A) абстрактная единица языка, которая соответствует звуку речи
- Сейчас между автомобилями, движущимися навстречу друг другу, 63 км, и встретятся они через \frac{7}{15} ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость одного из них составляет \frac{4}{5} скорости другого.
- Даны отрезки: АВ = 12 см, CD 8 см, EF 15 см, KL = 30 см, М№ 16 см, РQ 20 см. Найдите среди них пары пропорциональ- ных отрезков. Решение. 2) Так как CD MN 8 1 EF 16 2 отрезки CD и 1) Так как AB EF = 4 5 AB MN , то, т. е. EF 12 4 MN 16 15 5' PQ 20 отрезки АВ и ММ пропорциональны отрезкам EF и PQ. 15 , то CD MN пропорциональны отрезкам ММ и PQ , т. е. AB 3) Так как CD 12 3 8 2' KL 30 3-2 т. е. отрезки Ответ. и пропорциональны отрезкам , то и
- These are my chairs.
- These are my aeroplanes.
- These are my dolls.
- 6 That is my photo.
- 5
- That is my train. 4
- 3 This is my de rofone
- This is my book. 2
- Read and write. This is my doll.
- 2. Укажите весы и мерную посуду для приготовления стандарта раствора. 1. Технические весы, мерный цилиндр. 2. Аналитические весы, мерный цилиндр. 3. Аналитические весы, мерная колба. 4. Технические весы, мерная колба.
- 1. Какая посуда не относится к точной мерной посуде? 1. Пипетка Мора. 2. Бюретка. 3. Мерная колба. 4. Мерный цилиндр.
- Супруги Джонсоны, граждане США, приобретают гражданство Великобритании. Ссылаясь на Акт о гражданстве, определите, какое гражданство будет у детей Джонсонов, если на 1 января 2022 г. их дочери Барбаре 8 лет, а сыну Герману 22 года.
- a) 5/a = 13/55 б) 5/a = 40/88 2. Сравнить 2/3 1/2, 2/5 1/3
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 3. Морские пейзажи —
- 2. Монументальное изображение Помпеи накануне извержения вулкана —
- Кто является авторами этих произведений искусства? 1. Знаменитые портреты русских писателей А. С. Пушкина и В. А. Жуковского —
- Задание 3. Сделайте вывод о климате экваториального климатического пояса
- Задание 2. Используйте климатограмму экваториального климатического пояса, карты атласа, выполните задание?
- Задание 1. Найти на карте "Климатические пояса Земли" экваториальный климатический пояс.
- 3. Подчеркните слова, которые характеризуют девочку Лиду.
- 2. Выпишите из текста слова, которые характеризуют весеннюю Москву.
- 1. Какие приметы весны подмечает А. А. Барто на улице Москвы?
- № 12. Найдите длину вектора АВ, если известно, что А(-2;6); B(-7; 9).
- №11. Боковая сторона равнобокой трапеции равна 5см. Найдите высоту трапеции, если ее основания равны 2см и 8 см.
- №10. Решите неравенство: 5х2+3x-8>0
- №9. определите площади фигур:
- №8. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=\(\frac{2}{3}\)x-5 Б) y=\(\frac{2}{3}\)x+5 В) y=-\(\frac{2}{3}\)x-5 ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- №7. Решите линейное неравенство: 2х-3>5(х-2)+4
- №6. Выполните действие \(\frac{3a-9}{a-3} + \frac{6-2a}{3-a}\)
- №5. Найдите наименьший корень уравнения \(3x^2 + 5x - 2 = 0\)
- №4. Сравните числа \(4\sqrt{5}\) и \(\sqrt{80}\)
- №3. Сократить дробь \(\frac{x^2 - xy}{x^2 - y^2}\)
- №2. Упростите выражение \(\frac{x^5 \cdot x^8}{(x^2)^6}\)
- №1. Найдите значение выражения (-1,8 +0,2) : 0,4
- Определите значения переменных s и i после выполнения фрагмента программы. s=0 i=1 while True: s=s+1//i i-=1 if i<=1: break
- 3. Выполните форматирование абзацев в соответствии со следующими требованиями:
- Выбор гласной в суффиксе причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого оно образовано. Проверь свои знания по этой теме. Определи спряжения глаголов. Перенеси слова в соответствующие ячейки.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3 ПЛОЩАДЬ КРУГА КЛАСС: ДАТА: ФИ: Цель работы: построение окружностей и вычисление площади круга. Оборудование: линейка, карандаш, циркуль, предмет цилиндрической формы. ХОД РАБОТЫ: 1. Повторите материал. 2. Вычислите площадь круга, если его радиус равен 7 см. (п ≈ 3,14). Запишите результат вычисления в таблицу. (Таблицу перечертить в тетрадь) № г (радиус) S (площадь круга) 3. Измерьте радиус кругов, изображенного на рисунке, и вычислите их площадь (п≈ 3,14). Запишите результат вычисления в таблицу. 4. Возьмите предмет цилиндрической формы, поставьте дном на лист бумаги и карандашом обведите дно. Вычислите площадь полученного круга. (п≈ 3,14). Запишите результат вычисления в таблицу. 5. Запишите вывод.
- Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду?
- Часть 1 Классения рабокn су услов предгогманоива в пери раза больесе врагов и на 23 гроздей большее з тінт дресса просрочна mall Ka AD- в равнобедре не переyosellarona mam non BK COO0 с осрованясм со проведет Баментерриша Ck you CKD ggo. 180°-25-98 Найти учиты преугольнико Дан преугольник LOD угол COD 33°, grove (DO 29° Найти внеките уммы переупления В р/б пере еральнике СОО внешни угом при основании равен 112° 26.01.2026 17:43
- Вопрос 19 из 22 : Механизм, учреждение, действие, которые служат сведению покупателя и продавца и обеспечению обменной операции
- Выпиши предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Объясни письменно свой выбор.
- ши задачу и заполни пропуски в схеме.
- Выберите верные суждения о последствиях политической раздробленности на Руси.
- 5.271 Используя образец, представьте в виде неправильной дроби а) со знаменателем 7 числа 3, 4 и 7: б) со знаменателем 6 числа 9, 12 и 125.
- 5.270 Представьте неправильную дробь в виде смешанного числа a) \frac{29}{7}; б) \frac{78}{10}; в) \frac{96}{19}; г) \frac{891}{22}.
- 6. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Свойства абзацев Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине
- 5. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Свойства абзацев
- 4. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине
- 5*. За \frac{8}{25} кг конфет заплатили 120 р. Вычислите стоимость: а) 1 кг конфет; б) 1\frac{3}{5} кг этих конфет.
- 4. Найдите, какую часть составляют 9 см² от квадратного дециметра.
- Философская позиция, представители которой сомневаются в возможности познания мира, называется ... Выберите один ответ: О а. агностицизм О в. наивный реализм О с. прагматизм O d. скептицизм
- Принципами разрешения антиномии индивидуального и общественного в человеке могут быть универсализм, коллективизм и ... Выберите один ответ: О а. индивидуализм Ов. эгоизм О с. соборность В д. иррационализм
- О с. технократия • d. техницизм Очистить мой выбор
- 2. Найдите значение выражения (-1)6 - 110+(-1)4
- 9. Совунья начала учиться играть в шахматы. Она поставила на одну из своих но имеет двигать ладью только на
- 8. Нюша и ее друзья встали по кругу. Оказалось, что соседи каждого вставшего в круг отличного от него пола. Мальчиков среди друзей Нюши семеро. А сколько девочек?
- Какими действиями нужно заменить знаки (*) в выражении 3 6 5 13 — (*) — (*) — (*) —, чтобы получилась дробь 3/4 ?
- На рисунке изображены прямоугольный треугольник АЕН, ромб BEFG и трапеция ВСD HAE=43° а) Найдите / EFG. b) Найдите / СВА.
- Есть RGB-код пикселя: (10, 100, 10). Помоги Антону и Прине определить его яркость по формуле Y = 0,299R + 0,587G + 0,114B. Укажи в ответе только число. Дробную часть отдели запятой.
- Выбери Неверное утверждение о правилах безопасности во время работы на компьютере.
- Из одного города одновременно выехали два автомобиля. Скорость с v₁ км/ч, другого — v₂ км/ч. Какое расстояние будет между автомобиля рез t ч? Составьте формулу для нахождения расстояния s₁ между автомобилям автомобили движутся в противоположных направлениях. Составьте формулу для нахождения расстояния sод между автомобилям автомобили будут двигаться в одном направлении и U₁ < U2• Составьте формулу для нахождения расстояния s од между автомобиля автомобили будут двигаться в одном направлении и ѵ2 <U1. Заполните таблицу.
- 4.37 Найдите значение выражения: а) 161 460 : 78 · 106; 6) 106 920: 99. 202.
- 4.36 Найдите корень уравнения: a) (6x + 2x) · 17 = 136; б) (9у – 4y) : 17 = 10; в) (9а + а) : 13 = 20; г) 132 : (12b – b) = 4.
- 4.35 Внучка моложе бабушки на 48 лет, а бабушка старше внучки в 5 раз. Сколь ко лет бабушке и сколько лет внучке?
- 4.34 У Павлика и Ромы была удачная рыбалка. Они поймали 12 окуней, 18 плот- вичек и 10 подлещиков. Сколько рыб поймал каждый, если улов Павлика ока- зался в 4 раза меньше улова Ромы?
- 4.33 Раствор состоит из 3 частей соли и 22 масса всего раствора, если воды в нём на 380 г больше, чем соли?
- 14. Реши задачу. Из 11 л молока бабушка 2 л взяла для приготовления теста, а остальное молоко разлила в 3 банки поровну. Сколько литров молока в каждой банке?
- Нарисуй прямоугольный треугольник АВС так, чтобы ∠C = 90°, АС = 6 см и СВ = 8 см. Вычисли ВА и найди отношение АС : ВА. (В ответе дробь сократи до несократимого вида!) Ответ: ВА = см; АС : ВА = : .
- б)
- 4. Масштаб карты 1:100 000. Найдите расстояние на карте между двумя точками, если на местности это расстояние равно: а) 20 км; б) 50 км.
- б) Пусть х см – реальный диаметр шестерёнки, 3 см = = мм. Тогда 5:1 = откуда
- 3.100 Найдите значение выражения: a) 43,52 : 0,85 + 144,18 : (132 – 128,76) б) 378,87 : (92 – 87,62) + 83,2 : 6,5.
- 3.99 В шоколаде содержится 70 % какао. Сколько какао в шоколадке массой 90 г?
- +3.98 В пачке творога массой 250 г содержится 41,7 г белка. Определите процентное соотношение белка в твороге.
- + 3.97 В оливках содержится 64,8 % масла. Сколько килограммов оливок необходимо взять, чтобы в них содержалось 40,5 кг масла?
- 3.96 Золото имеет 41,5 % примесей. Сколько килограммов примесей содержится в 3,5 кг такого золота? Округлите ответ до десятых долей килограмма.
- +3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Сколько можно купить картофеля на 126 р.?
- +3.94 Пять снегоуборочных машин почистили дорогу за 24 мин. За какое время почистят эту же дорогу 8 снегоуборочных машин?
- +3.93 В приюте для животных на 25 кошек ежедневно расходуется 2 кг корма. Сколько корма потребуется в день, если из приюта заберут 5 кошек? (На каждое животное выделено одинаковое количество корма.)
- 3.92 Вычислите: 1) 3,16 ∙ 0,6 + 7,5744 : 3,6; 2) 7,0112 : 2,8 + 1,6 ∙ 2,81.
- В школе 700 учащихся. Среди них 357 девочек. Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки?
- К общенаучным методам исследования относится:
- Расставить знаки препинания, произвести полный синтаксический и пунктуационный разборы предложения. Выписать и разобрать два любых словосочетания. Укажите группу-подлежащего. В нашем красивом городе конечно же есть всё улицы площади мосты перекрестки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.