База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установка источника питания
- Использование стальных деталей для сборки основных узлов
- Установка процессора и электронных компонентов
- Отладка программного кода
- Контроль работы датчиков
- Устранение неполадок
- Установка пластика
- Прокладка проводов
- Тестирование робота
- Установка программного обеспечения
- Установка электроники
- Сборка каркаса и корпуса
- 7. Спортивная лодка прошла расстояние 45 км против течения реки и такое же расстояние по течению, затратив на весь путь 14 часов. Определите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 6. Найти решение неравенства \( \frac{2-3x}{4} \le \frac{6-5x}{8} + \frac{1}{5} \) принадлежащее промежутку: \( [-5; 0] \)
- 5. Упростить выражение и найти его значение: \( a^{-3} \cdot a^{-2} \cdot a^6 \), при \( a = \frac{2}{3} \)
- 4. Найти значение выражения: \( (2\sqrt{3})^2 \)
- 3. Решить систему неравенств: \( \begin{cases} x-1 < 2+3x; \\ 5x-7 < x+9. \end{cases} \)
- 2. Решить уравнение: \( 2x^2 + 3x - 2 = 0 \)
- 1. Упростить выражение: \( \frac{2a + 2b}{b} \cdot \left( \frac{1}{a-b} - \frac{1}{a+b} \right) \)
- №12. Отметь предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак.
- № 11*. Отметь слово, в котором при выделении окончания допустили ошибку.
- №10. Отметь слово, в котором корень выделен правильно.
- №9. Отметь группу родственных слов.
- №8. Отметь правильное утверждение о корне слова.
- №7. Отметь ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке.
- №6. Отметь слово, в котором есть звук [н'].
- Соотнеси название части текста с тем, о чём в ней говорится
- 1.Заполни таблицу и реши задачу. Из 15 м ткани портной сшил 5 одинаковых костюмов. Сколько метров ткани потребуется на 6 таких костюмов? на 10 костюмов?
- Изучите данные таблицы «Особенности человекообразных обезьян и человека» и ответьте на вопрос. У представителей какого рода человекообразных обезьян самый высокий показатель отношения массы мозга к массе тела? В ответе запишите слово строчными буквами без знаков препинания в именительном падеже единственном числе.
- 2. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида:
- 1. Укажите верное равенство:
- Прочитайте 15 главу со слов «Мне всё это...» до конца и ответьте на вопросы: 1. Кого знакомого увидела Джин Луиза среди толпы мужчин? 2. Почему девочка решила заговорить с ним и поздороваться? 3. Как Канингем отреагировал на слова девочки? 4. Почему Канингем развернул толпу фермеров ? 5. Почему Аттикус не стал ругать своих детей?
- Прочитайте 15 главу со слов «Джим вскрикнул...» до «Мне всё это...» и ответьте на вопросы: 1. Кто прибежал к Аттикусу? 2. Чего боялся Аттикус? 3.О чём попросил детей Аттикус? 4. Почему Джим ослушался отца и домой не пошёл? 5. Как повела себя сестра, когда схватили брата? 6. Почему фермеры попросили Аттикуса прогнать детей?
- Прочитайте 15 главу со слов «Мы стали наискосок...» до «Джим вскрикнул...» и ответьте на вопросы: 1. Почему фермеры не побоялись приехать к Аттикусу Финчу? 2. Чего хотели фермеры? 3. Почему Аттикус не пустил их? Как ведёт себя Аттикус? Как такой поступок характеризует героя?
- Прочитайте 15 главу со слов «За стеклом появилось...» до «Мы стали наискосок...» и ответьте на вопросы: 1. Кого позвали с собой главные герои? 2. Куда пришли главные герои? 3.Кого они искали? 4. Почему дети поздно вечером решили навестить отца?
- Прочитайте 15 главу со слов «К ужину мы...» до «За стеклом появилось...» и ответьте на вопросы: 1. Какие были странности у отца главных героев? 2. Какое мнение о пешеходах было распространено в Мейкомбе 3. Куда собрался брат? 4. Почему Джим сдался и не стал отговаривать сестру?
- Прочитайте 15 главу до слов «К ужину мы...» и ответьте на вопросы: 1. Куда ходили дети в воскресенье? 2. Как звали владельца газеты «Мейкомб трибюн»? 3. Кого перевели в мейкомбскую тюрьму? 4. Кто уходил в свой кабинет? 5. Как звали тётю главных героев? 6. Кого главная героиня и Дилл хотели увидеть?
- Запишите тему урока: Роман «Убить перемешника» 1960 год Автор: Харпер Ли
- 1. Кто этот ИЗВЕСТНЫЙ КОСТРОМИЧ? 2. На какой улице и в каком доме он жил?
- Найди верное утверждение. Впиши номер правильного утверждения в поле для ответа.
- Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского.
- Выбери верное утверждение.
- В какой стихотворной строке содержится сравнение?
- 15. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
- 14. Верны ли следующие суждения об отраслях права?
- 13. Согласно российским нормам трудового права, допускается заключение трудового договора с несовершеннолетними гражданами, при условии письменного согласия родителей, с
- 12. Молодые люди угнали чужую машину. Их действия являются
- 11. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации?
- 10. Что отличает конституцию от других правовых актов?
- 9. Семья переехала в другой город. Родители не торопились устроить свою 12-летнюю дочь в школу. В результате девочка полгода не училась. Какое право ребёнка было нарушено?
- 8. Верны ли суждения о гражданском обществе?
- 7. Правительство страны 2 ежегодно выделяет из жилищного фонда квартиры для выпускников профессиональных лицеев. Этот пример иллюстрирует политику
- 6. Представителем какой ветви государственной власти является председатель правительства?
- 5. Что является высшим представительным органом государственной власти в России?
- 4. Что из перечисленного характеризует демократический режим?
- 3. Среди приведенных примеров противоправного поведения административным проступком является
- 2. Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что
- 1. Депутат Государственной Думы может в дополнение к своей основной деятельности
- 8. Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 4 части. Выдели одну четвёртую отрезка красным карандашом. Затем раздели каждую часть на две части. Сколько частей получилось? Выдели синим карандашом одну восьмую часть. Сравни одну восьмую и одну четвёртую часть. Докажи результат вычислениями.
- С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- На каком расстоянии от дома находится озеро?
- Сколько времени рыбак провёл на озере?
- Решите задачу по геометрии.
- Что означает выражение «мостить улицу»?
- №6. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = -8х + 11 и проходит через начало координат.
- №5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -10x - 9 и y = -24x + 19.
- №4. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y = 2x; б) y = -4.
- №3. Проходит ли через точку график функции y = x³: а) A(-2; 8); б) В(5; 125); в) С(-6; -216); К(7; 49)?
- №2. Постройте график функции y = -3х – 3.
- №1. Функция задана формулой y = 2x - 15. Определите: а) значение y, если x = -3,5; б) значение x, при котором y = -5; в) проходит ли ее график через току С(10; -5).
- Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.
- 9. Камбий древесного растения
- 8. На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен пестик?
- 7. Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле?
- 6. Тип плода, показанный на рисунке.
- 5. Какую функцию не выполняет лист?
- 4. Главные части цветка — это:
- 3. К однодольным растениям относится
- 2. Всасывающая зона корня состоит из клеток
- 1. Клубень и луковица — это
- Выбери свойства абзацев и шрифта в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке убывания.
- Определи, какой силы должен быть переменный ток частотой 50 Гц, чтобы при прохождении его по траектории «рука — рука» или «рука — нога» произошли следующие реакции: непереносимая боль во всей руке с каждой секундой усиливается; невозможно оторвать руку от тока. Из предложенных вариантов ответа отметь правильный.
- 6.. Какая из названных профессий относится к сфере экономики? 1) фармацевт 2) системный администратор 3) маркетолог 4) дизайнер
- В тех областях пространства, где магнитные линии изображаются гуще: магнитное поле сильнее магнитное поле гуще магнитное поле слабее магнитное поле отсутствует
- 3. К правому плечу рычага длиной 50см прикрепили груз массой 100кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу рычага длиной 2,5м, чтобы рычаг уравновесился?
- 2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 30 Н, а на большее 15Н. Длина меньшего плеча 5см. Определите длину рычага.
- 1. Плечи рычага равны соответственно 4см и 12см. На меньшее плечо действует сила 60Н. Чему равна сила, действующая на большее плечо.
- В3. Установите соответствие между реагентами и сокращенными ионными уравнениями реакций. РЕАГЕНТЫ А) Na₂S и НСІ Б) Ва(ОН)₂ и Na₂SO₄ В) К₂СО₃ и НNO₃ Г) CuSO₄ и NaOH УРАВНЕНИЯ 1) Cu²⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂ 2) CO₃²⁻ + 2H⁺ = CO₂ + H₂O 3) S²⁻ + 2H⁺ = H₂S 4) Ba²⁺ + SO₄²⁻ = BaSO₄
- В2. Установите соответствие между названием вещества и классом неорганических соединений, к которому оно принадлежит. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) аммиак Б) соляная кислота В) гидроксид натрия Г) оксид хрома (Ш) КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ 1) щелочь 2) основный оксид 3) основание 4) амфотерный оксид 5) кислоты 6) летучее водородное соединение
- В1. Для метана характерны: 1) реакция гидрирования 2) тетраэдрическая форма молекулы 3) наличие п- связи в молекуле 4) sp³-гибридизация орбиталей атома углерода в молекуле 5) реакции с галогеноводородами 6) горение на воздухе Ответ: (Запишите цифры в порядке возрастания.)
- А10. К полисахаридам относится 1) дезоксирибоза 2) галактоза 3) целлюлоза 4) мальтоза
- А9. Превращение бутана в бутен относится к реакции 1) полимеризации 2) дегидрирования 3) дегидратации 4) изомеризации
- 7. Найдите среди предложений слово, правописание которого соответствует правилу: «Не пишется раздельно с причастием, имеющим при себе зависимое слово». Выпишите это предложение.
- 6. Выпишите из предложений наречия с суффиксами -О и -А, распределив их в две колонки.
- 5. Среди выделенных слов найдите наречия, которые пишутся через дефис, выпишите их с главным словом, раскрывая скобки.
- 4. Выпишите предложения с производными предлогами, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- 3. Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 2. Укажите все цифры, на месте которых надо писать букву И.
- 1. Расставьте в предложениях знаки препинания. На каком основании вы сделали свой выбор.
- 5. Разложите на множители: 125 - 27u³
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.