База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- II.1. Укажите «лишнее» слово:
- 1.2. Придумайте предложение с глаголом на тему «Наш город». Подчеркните глагол как член предложения.
- 1.1. Укажите неверное утверждение.
- Внутренняя энергия тела зависит от
- Паук находится в точке А своей паутины. За один шаг он может переползти в новый узел паутины, переместившись вправо-вверх или вправо-вниз. Сколькими способами он может добраться в точку В, двигаясь по своим паутинкам?
- На листе клетчатой бумаги изображена закрашенная фигура. Какова вероятность, что случайно отмеченная на листе точка будет принадлежать этой фигуре?
- 5. Каков КПД двигателя, если при мощности в 1 кВт им совершена работа за минуту 30 кДж?
- 4. Какова масса человека если на высоте 10 м он обладает потенциальной энергией 5,5 кДж?
- 3. По горизонтальному столу катится шарик массой 500 г с постоянной скоростью 20 см/с. Чему равна его кинетическая энергия?
- 2. Мощность кита при плавании под водой достигает 4 кВт при скорости 9 м/с. Определите движущую силу, развиваемую китом.
- 1. Штангист поднял штангу на высоту 2 м, совершив при этом работу 3 кДж. Определите массу штанги?
- 1. Государство – это понятие: а) политическое; б) социальное; в) географическое.
- 6*. Даша и Настя познакомились 2 года назад. Сколько лет будет Даше через 3 года, если в день знакомства ей было 6 лет?
- 5. Начерти один отрезок длиной 6 см, а другой – на 2 см короче первого.
- 4. Сравни и поставь знак >, < или =.
- 3. Выполни вычисления:
- 2. Запиши пример. Сосчитай. Запиши ответ.
- 1. Реши задачу: «Кате 6 лет, а Петя старше Кати на 4 года. Сколько лет Пете?»
- Рассмотри изображённые графы и заполни пропуски. В графе на рисунке А Выбери ответ эйлеров путь. В графе на рисунке Б Выбери ответ эйлеров путь.
- 2) Определи количество действий в решении задач с тем же условием и другими вопросами.
- 499 1) Реши задачу арифметическим способом. В магазине продали 784 кг фруктов — яблок, груш и слив. Яблок было продано в 3 раза больше, чем груш, а сливы составляли \(\frac{5}{28}\) всех проданных фруктов. Сколько денег выручил магазин за проданные яблоки, если килограмм стоил 27 рублей?
- 7) Запиши девятизначные числа, у которых все цифры в разрядах различны и уменьшаются слева направо. Прочитай эти числа.
- The provided image contains a table detailing the social classes in Russia during the 17th century. The task is to fill in the missing information based on the existing content and general historical knowledge of the period.
- 14 25 35 жения 1-+- 2 4 5 9 9 36
- Выберите правильное слово по смыслу: I'll have ____ cream with my cake.
- Запиши цифрами числа:
- Блицтурнир
- Вычисли удобным способом. Запиши с помощью буквенных равенств свойства чисел, которые использовались для их решения.
- 8. По карте полушарий определите, какой материк наиболее и наименее гористый.
- 4. Плоскогорье — это вид: а) равнин; б) гор; в) гор и равнин.
- 3. На какие группы разделяют горы по высоте?
- 2. Что называют горами и горными странами?
- На рисунке изображён нейтральный атом некоторого вещества. Название вещества, которое состоит из данного вида атомов, — (ответ запиши с маленькой буквы, в именительном падеже). В центре атома находится В состав ядра входят заряженные протоны и имеющие заряда. Суммарное количество частиц, из которых состоит атом, равно
- С помощью правила правого винта определяют:
- (640+60).7=
- (500+45)15=
- (115+85).9=
- 24.X=480
- C116=80
- I b 380+x=510
- На круговой диаграмме представлено процентное соотношение продаж в магазине техники за последний месяц. Рассмотри диаграмму и заполни пропуски в отчёте о продажах.
- Соотнесите районы и их описание.
- Разделите число 56 на 7.
- 4 Fill in: work, read, go, paint, watch, play
- 3 Match the words, then use them to complete the sentences.
- 2 Complete the grid. What's the hidden word?
- 1 Find the sports.
- 5. К словам, обозначающим предмет, подобрать слова, обозначающие признак предмета, в которых была бы безударная гласная в корне. дни тропинка коре рога ветка плос
- 4. Подобрать и записать слова со звонким и глухим согласными в конце или середине слова.
- 3. Разобрать данные слова по составу. Ранний, соседушка, ленивый, рассказчик, соринка, зацепка.
- 2. Подчеркнуть слова, которые состоят из корня и окончания. Обозначить части речи. Листок, холода, скользкий, молодой, водит, запах, роса, смотрю, островок, на берёзе, в зелени, чудесный, метель, темнеть.
- 1. Определить, сколько предложений в данном тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с заглавной буквы. Декабрь - первый зимний м_сяц; кроткие дни и длин_е ночи. Л_су дятлы и кл_сты облюбовали ель. Первый зимний м_сяц, кроткие дни и длин_е ночи. В_роны и с_роки перем_стились ближе к человеку. Орнитологические исследования показали, что в_роны и сроки перем_стились ближе к человеку. Птицы, как правило, питаются различными насекомыми, ягодами и семенами. Зимой их рацион может включать и более питательные корма, такие как орехи и кусочки жира. Зимой часто можно увидеть, как вороны и сороки перемещаются ближе к жилью человека, где легче найти пищу. Декабрь - первый зимний месяц. В берёзе, в зелени, чудесный, метель, темнеть. Ответ: а) 5; б) 6; в) 7; г) 8.
- Построй изображение куба, развернув его три раза, используя команды SVG.
- C. The activities during the picnic included ...
- B. Before the picnic Mary ...
- A. Mary chose to celebrate the birthday ...
- Решение: 1. Арифметические действия: • Сложение (+) • Вычитание (-) • Умножение (х) • Деление (:) 2. Алгоритмы деления и умножения • Умножение многозначных чисел: выполняется поразрядно, с записью промежуточных произведений под соответствующими разрядами и их последующим сложением. • Деление многозначных чисел: выполняется по частным, находя наибольшее возможно
- 2. Запиши в три группы: 1) слова с парными согласными в корне; 2) слова с непроизносимыми согласными в корне; 3) слова с удвоенными согласными в корне. дер[ск]ий, изве[сн]ый, скворе[чн]ый, кур[с']ия, нена[сн]ый, ско[р]ный, ре[тк]ий, ки[л]огра[м], гиган[т]ский, де[сн]ый, а[л']ея, разве[тк]а, сви[сн]ул, а[п']етит, бесе[д]ка. Какие слова ты не занёс ни в одну группу?
- Сугыш вакытында, ир-егетләр генә түгел, хатын-кызлар да самолётта очкан, немецларның котын алып торган. Менә шундый кызларыбыз турында язучы Шамил Рәкыйпов язган. Аның «Төнге очыш» исемле хикәясен дәреслек-хрестоматиядән табып укы.
- 23. 3,1:100+(6-0,3: 100) *10
- 22. 5: 0,25 + 0,6*(9,275 – 4,275): 0,1
- 21. 4260 + 42,6 : (62,06 + 37,94) – 42,6 : (52,44 - 52,43)
- The image displays a grid with numbers, likely part of a logic puzzle or a game.
- 4. Решите систему уравнений графическим способом: { 2x + y = 5 { -3x + 2y = -4
- 7.46 Найдите значение выражения
- 7.45 Вычислите: a) (1/2 : 3/4 - 4/9) * 3/5; б) 1/2 * 8/3 - 4/9 : 3/5; в) 7/5 * (9/10 - 2/5 * 8/9).
- 19 Вычисли.
- 2) Набор из 6 чашек стоит 240 р. Сколько стоят 4 такие чашки?
- 18 Запиши решение, составляя выражение. 1) В книге 96 страниц. В первый день Митя прочитал 16 страниц, а затем ежедневно читал по 10 страниц. За сколько дней Митя прочитал эту книгу?
- 17 Поставь знаки действий и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.
- 4. Д/З Напиши в тетради дату и выполни это задание письменно. Напиши в столбик шесть словосочетаний.
- 3. Поработай со словариком. Прочитай слова в двух колонках. Соедини их таким образом, чтобы получились словосочетания.
- 6. Площадь треугольника равна 700, а его периметр 100. Найдите радиус вписанной окружности.
- 5. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 12° и 134°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 4. Какие из следующих утверждений верны? 1) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно диаметру окружности, то эти прямая и окружность касаются. 3) Если радиус окружности равен 2, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эти прямая и окружность не имеют общих точек. 4) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их диаметров, то эти окружности касаются.
- 3. Найти периметр ромба ABCD, если угол B равен 60°, AC = 30 см.
- 2. Периметр параллелограмма равен 12 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона?
- 1. ABCD параллелограмм, сумма углов А и С равна 100. Чему равен угол В.
- 5. Начислить заработную плату сдельно-премиальной системе:
- 5. Начислить заработную плату по повременно-премиальной системе:
- 4. Начислить заработную плату рабочему по повременно-премиальной системе за декабрь, если часовая тарифная ставка по разряду рабочего: — 8 руб., в месяце 8 выходных и 2 праздничных дня. За счет отпуска рабочий брал 3 дня. Премия за качественную работу начисления в размере 157. тарифного заработка. Продолжительность рабочей смены 8 часов.
- 3. Рассчитать эффективный фонд времени одного рабочего в часах за год, если запланированы выходные 104 дня, праздничных дней- 8, невыходов на работу: а) отпуск - 24 дня, б) по болезни - 7 дней. Внутрисменных перерывов — 2 % от номинальной продолжительности рабочей смены, которая равна 8,2 часа.
- 2. Часовая тарифная ставка рабочего-сдельщика 7,5 руб. Норма времени на обработку одной детали установлена в размере 0,5 часа. За месяц рабочим изготовлено 600 деталей. Премия за превышение нормы -20%. зачислить заработную плату за месяц.
- 1. Начислить заработную плату за ноябрь рабочему по сдельно-премиальной системе, если что его часовая тарифная ставка 3,5 руб. За час рабочий обрабатывает 5 деталей в соответствии с нормой выработки. За месяц он обработал 900 деталей. Размер доплат: премия — 10%, коэффициент 1.2.
- 15. Соедините попарно автора и произведение А.П. Чехов В.А. Жуковский И.А. Крылов «Спящая царевна» «Волк на псарне» «Хирургия»
- 14. По ключевым словам определите произведение и автора а) Кавказ, кукла, Иван, казаки, пленные б) Барыня, город, Татьяна, Капитон, река в) Москва, басурманы, французы, заряд редут
- 13. Найдите и выпишите из данного отрывка все митеты Где бодрый сери сузили паддя колос, Теперь уж пусто всё простор везде Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. (Ф.И. Тютчев «Есть в оссии первоначальной)
- 12. Нанните три рода литературы
- 11. Чем литературная сказка отличается от народной
- 10. Наживите сказку, из которой взяты слова: «Та монтчас поломажила Песна-црухевича пом ома плеска-писала, вертеласьвертелась коем на вино Махнула провой рукой стати зго
- 9. Пьеса это а) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, преданное напряженным сюжетом б) литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театры в) жанр эпоса, спиращийся на народные предания и легенды, для него характерны комнат TOHMS SIPOON народного быта и нINOR COCКАКРОК-фастастпечаским миром фел
- 8. Когда герой рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро» заблудился в тайтс, он вспомнил слова отца и деда а) «Смольной мало дружить б) «Тайла, наша кормильца, хлипких не любить «В тайге одному делать нечего
- 7. Предложение из сказки-были К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»«Ветер, понесся над полями, посвистная и посмеиваясь над морозом» содержит а) метафору б) аллегорию в) олицетворение
- 6. Рассказ это а) вид жреческого произведения (средняя форма), в котором рассказывается о полях, событиях, б) небольшое хическое произведение (малая форма), повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека, в) один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны скокетность, событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств
- 5. Историческое событие, о котором рассказал в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов а) Отечественная война 1812-го года б) Великая Отечественная война в) Первая мировая война
- 4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент Уж сколько раз твердили миру: Что лесть куска, вредна Но только всё не в прок, И в сердце льстец всегда отыщет уловок а) М.Ю. Лермонтов «Бородино» б) Н.А. Некрасов «На Волге» в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
- 3. Средство художественной выразительности, отличающее баство от других эпических жанров а) сравнение б) метафора в) аллегория
- 2. Сказка «Царевна-лягушка» а) бытовая б) волшебная в) о животных
- 1. Фольклор это а) устное народное творчество. б) небольшие произведения для детей, колыбельные, загадки, считалки и т.д. в) сказки, придуманные нарозом
- Can I have _______ bananas?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.