База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотри теоретический материал: Название величины Обозначение Единица измерения Формула Сила F Н F1l1 = F2l2 Плечо силы l м Момент силы M Нм M= Fl 2. Рассмотри образец решения задачи: При равновесии рычага на его большее плечо действует сила 60 Н, на меньшее плечо - 300 Н. Длина большего плеча 30 см. Определите длину меньшег плеча. Дано: Решение: F₁ = 60 H F₁l₁ = F₂l₂; l₂=F₁l₁/F₂ F₂ = 300 H l₁ = 30 см l₂=60 Н·30 см/300 Н=6 см l₂-? Ответ: 6 см 3. Реши задачи: 1) Длина меньшего плеча рычага равна 5 см, большего — 20 см. На меньшее плечо действует сила 16 Н. Какую силу надо приложить к бол шему плечу, чтобы уравновесить рычаг? Сделай рисунок. 2) При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 400 Н, большее — 80 Н. Длина меньшего плеча 12 см. Определите длину больше плеча. (Весом рычага пренебречь.)
- Задание 2 1. Возьмите несколько предметов, изготовленных из различных материалов: дерева, железа, меди, пластмассы и др. 2. Поочерёдно поднесите к этим предметам магнит и установите, все ли вещества притягиваются к нему. ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ 1. С помощью компаса определите направления на север, юг, запад и восток. 2. Выясните, действуют ли на магнитную стрелку положительно и отрицательно заряженные тела? 3. Положите компас в центр нарисованного круга, сориентируйте рисунок и определите азимут:
- 97 920 : 32 58 800 : 56 70 280 : 35 86 344 : 86
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В пр..роде центральной части России особе(н, нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл. кущая и человека и зверя к ним. Идёш.. полем – глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе – хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку – не ты первый заворожён границей леса и поля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку – таинстве(н, нн)ый полог д. ревьев; по другую – пр. странство, залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня. В поле ветре(н, нн)о, скучновато; в лесу местами не прод.рёш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеже(н, нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушк.. и остановилась, обернулась мордочкой к полю.
- 17. Расстояние между школами №1 и №2 по прямой грунтовой дороге составляет 26 км. Утром из школ №1 и №2 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа школы №1 шла со скоростью 4 км/ч, группа школы №2 — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние будет между группами пятиклассников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возраста, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- -12,3 + 9,8 = -7,8 - 4,2 = 5,6 * (-3,7) = -1,2 : 0,6 = -15 + 20 = -16 - 8 = 12 * (-5) = -21 : 7 = 1,5 * (-4) = -2,7 : 0,9 = 3,5 - (-2,8) = 4,5 + (-3,2) = -5,4 * 2,1 = -6 : (-3) = 2,5 * (-0,5) = -8 : 4 = -3,6 + 5,2 =
- 1. Everybody knows about Steve Jobs. He is one of the __________ (FAMOUS) people in the modern world. 2. He was the __________ (ONE) person who started the microcomputer revolution. 3. He also co-founded Apple Inc. When the iPhone __________ (INTRODUCE) to public in 2007, it changed the mobile market once and forever. 4. At the same time, few people know details about his biography and personal life. For example, Steve Jobs was adopted at a very young age. He was a rebellious kid and he __________ (NOT ENJOY) high school. 5. It mainly happened because he had communication problems with other __________ (CHILD) in his school. Finally, he told his parents that he was not going to study any more. 6. At the age of 13 he started to work for Hewlett-Packard and that __________ (MAKE) him truly happy. Nobody believed in his projects connected with computers but Steve Job believed in himself and managed to create something people cannot imagine modern life without. He is a great example to follow.
- Выполни задание учебника и сделай записи. не подарили на день рождения ан моих расходов:
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Конституции США 2) учреждение Верховного тайного совета 3) перенос Петром I столицы из Москвы в Санкт-Петербург
- 184. Прочитайте. Пернатые гости 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей. 4 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры. Определите по заголовку тему и основную мысль текста, который можно составить по данному плану. Продумайте содержание текста. Подберите к нему название. Запишите заголовок и составленный текст. Каждую часть текста пишите с красной строки. Проверьте себя.
- 3. Прочитайте. Над именами существительными укажите часть речи. Подчеркните грамматическую основу предложения. Выпишите словосочетания.В траве у костра сердито сопел барсук.
- Решите неравенства, представленные на доске.
- Подумай и напиши, почему важно помнить о роли нашей страны в победе в Великой Отечественной войне. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- 2x - 2 = x + 23
- Народная пословица. Jum, сле ник nec всяк ишт. слы зах ви 乃 на не it mo ледит
- Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см². В поле ответа запиши только число.
- 1. Решить уравнения реакций 2. Указать степени окисления 3. Указать коэфицент 4. Указать класс соединения или простого вещества Zn + HCI Na2CO3 + Mg(NO3)2 Fe + Cl2 HCI + NaOH Fe(OH)3+ HNO3 Na2CO3 + HNO3 CaCl2 + K2CO3
- 1. x+5-2(4-x)-x-4 2. 4(y+4)-5(2-y)-(5+4)y-3 3. 3(b+4)-3(5-b)-b-3 4. (k+3)-(2-k)-(1+4)k-2 5. 3(m+5)-4(5-m)-(4+3)m-1 5. 3(d+2) -4(1-d)-d-4 . 4(f+2)-4(2-f)-(4+4)f-3 .5(a+3)-3(1-a)-a-3
- Как называется элемент сюжета, в котором отражается момент разрешения конфликта?
- Как называется построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов?
- Как называется круг жизненных явлений, изображённых в произведении; то, о чём говорится в произведении?
- Как называется основная мысль художественного произведения?
- Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Text (longer): Mike and his family Mike A _______ to draw pictures in his free time. He dreams of becoming an artist one day. He B _______ painting for three years already, and now he paints much C _______ than before. Every evening he shows his parents his new drawings. Mike's parents D _______ teachers now, but they like art too. His mother often helps him with colours, and his father gives him ideas for new pictures. When they were young, they E _______ to the art club every week and even took part exhibitions. A) 1) like 2) likes 3) liking B) 1) studies 2) has studied 3) studied C) 1) well 2) better 3) best D) 1) aren't 2) don't 3) isn't E) 1) go 2) went 3) will go
- Заполни пропуски в предложении. Выбери верные варианты из списков. Законодательную власть в России осуществляет Выбери ответ , которое состоит из двух палат: нижняя представлена Выбери ответ , а верхняя — Выбери ответ .
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком (или о чём) идёт речь. «Они, казаки, совокупясь единомышленно во всех городках и служа нам, великому государю, ходили из Черкаского городка под Кагальник для промыслу на воров и изменников, на ... со товарищи. И милостию всесильного Господа Бога... они... под Кагальником воров многих побили и того вора, и изменника ..., и его единомышленников... взяли».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий внешней политики России. А) Новый Белоцерковский мир Б) Андрусовское перемирие с Польшей В) Смоленская война с Речью Посполитой Г) Подписание Бахчисарайского мира с Турцией
- 12. Установите соответствие между термином и его значением. Термин А) Ясак Б) Оброк В) Парсуна Г) Засечные черты Значение 1) Натуральная подать пушниной 2) Портрет в русской живописи XVII века 3) Фортификационные сооружения для защиты от набегов крымцев 4) Натуральный или денежный сбор с крестьянина в пользу землевладельца
- 11. Запишите пропущенное слово. ... это священники и дьяконы, которые могли заводить семьи, жили в миру, и их главной задачей было проповедовать слово Божие, вести церковную службу, воспитывать и наставлять паству».
- 10. Какой принцип замещения должностей в зависимости от знатности рода был отменён в 1682 году при Федоре Алексеевиче? 1) Кормление 2) Старшинство 3) Вотчинное право 4) Местничество
- Произведение двух натуральных чисел, одно из которых вдвое больше другого, равно 288. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 10х+9 = 7x.
- Найдите значение выражения -7,2 : (0,73 + 1,07).
- 289. Прочитайте. 1. На воде др..жит з..л..тая сеть солнечных зай- чиков. (М. Пришвин) 2. В х..лодном оз..ре, в тени бр..дили сонные л..ни, И в глуб..не з..ркальных ок..н св..ркает п..л..сатый окунь. (В. Хлебников) 3. С..р..брится ячмень¹ к..л..систый, з..л..неют при- вольно овсы. (И. Бунин) 4. Вот поднялись изд..л..ка гр..дою длинной обл..ка. (И. Никитин)
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Практическая работа №3 «Определение всхожести семян культурных растений и посев их в грунт». «Определение условий прорастания семян». Цель: Ход работы. 1. Рассчитайте всхожесть семян, используя формулу. процент всхожести = взошло семян/всего семян * 100% Посеяли 920 семян, из них проросло 414 ростков. Какой процент всхожести? 2. Рассмотрите схемы проведения опытов по изучению условий проращивания семян. В три стакана были помещены семена для проращивания. Условия в каждом из стаканов отличались. К сожалению, проростки появились только в одном стакане. 3. Обобщите результаты каждого из опытов, заполнив таблицу. № опыта Воздух (+/-) Вода(+/-) Результат Опыт 1 Опыт 2 Опыт 3 4. Рассмотрите эксперимент по изучению всхожести семян фасоли. 5. Влияние, какого фактора изучали в данном эксперименте? 6. Заполните таблицу, указав все факторы, влияющие на прорастания семян фасоли в эксперименте. Эксперимент Воздух (+/-) Вода(+/-) Температура Результат Опыт 1 Опыт 2 Вывод (по цели работы):
- Complete the sentences. Use the sentences to the right. 1. He's going to ________. 2. He's going to ________. 3. He's going to ________. 4. He's going to ________. 5. He's going to ________.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- Укажите название государства в годы Великой Отечественной войны, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий. Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- ch gönnen – позволить себе 1 die Vorliebe (-n) – предпочтение 2 Sie wurden rückfällig. – здесь: Они снова стали смотреть телевизор.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
- Что относится к ведению Совета Федерации?
- 1) Через конут хорот AB=R провели 2 касательиме, пересекающиея в точке С. R-payyye Okp. Q Найти LAСв.
- E. Anna liked her holiday because ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. Last summer Anna ...
- B. Many people in summer ...
- A. In summer in Canada ...
- Укажите решение системы неравенств {x-3≥0, x-0,2≥2. 1) [2,2;+∞) 2) [3;+00) 3) [2,2;3] 4) (-∞; 2,2][3; +∞)
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а=ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 7,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 393,75 м/с². Ответ дайте в метрах.
- На рисунках изображены графики функций вида у=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k>0, b<0 Б) к>0, b>0 B) k<0, b<0 ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Периметр квадрата равен 72 см. Найдите площадь этого квадрата. Отдайте в квадратных сантиметрах.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответил более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) с обоими братьями
- 4. Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. - морфологический анализ слова;
- Дано спирт m = 0,45 г Vт-12,5 дм³ g≈ Puuu= VT-? Cu 12,50e
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Вариант №2. Решите неравенства 1) x+26 < 41; 2) x-27≥-16; 3) x-16≤-15; 4) 23-3x > 8; 5) 6x-28 ≥ 50; 6) 2x+13≤25; 7) 4x-21<-41; 8) 13+5x < 8; 9) 5x+13 ≥-47; 10)-1+5x >-20; 11)-22+5x≤-43; 12)-13-5x≥-15; 13) 26-5x ≥ 6x-106; 14)-14+3x ≥-9x-122; 15) 16-7x > 6x+146; 16) 9(x-3)+11 ≥ 14+6x; 17)-3+8(x+5) ≤ -2x+27; 18) 5(x-8)+62≤-4x+76.
- Периметр прямоугольника равен 58 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Какие существуют варианты аранжировки произведения «Рапсодия в стиле блюз»? (отметь правильные ответы) Версия для фортепиано и джазовой группы Версия для фортепиано и симфонического оркестра Инструментовки для джаз-бенда
- В каком стиле написано произведение «Рапсодия в стиле блюз»? (реши ребус, выпиши правильный ответ) *дж a КОМ 3 В+ПИ
- В каком году состоялась премьера произведения «Рапсодия в стиле блюз»? (выдели цветом правильный ответ) в 1924 году; в 1955 году; в 1943 году; в 1921 году; в 1911 году;
- Напиши определение. Инструментальная музыка - это
- Синди. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Sindy@friend.uk Russian friend@mail.ru -Internet I can't imagine my life without the Internet. I use it every day. How often do you use the Internet? Do you find it useful? Why? How does it help you with homework? B Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо. From: To: Subject: Russian friend@mail.ru Sindy@friend.uk Internet
- Какой возрастной ценз установлен для кандидатов на должность Президента Российской Федерации?
- Решите уравнение 6х – 8 = 5x-3 (x-4).
- 1. Тип 1 № 410 Перечень событий (процессов) А) Четвёртый Крестовый поход Б) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Святославича В) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Г) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина — 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning as the first. 1 Tony is smarter than Robert. Robert isn't .................. Tony. 2 I haven't seen a funnier film! This is .................. I've ever seen. 3 Betty didn't sing as loudly as John. John sang .................. Betty did. 4 Valia hasn't got as much money as Tina. Tina has got .................. Val 5 He performs better than her. She doesn't .................. he d
- Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: • more... than • less... than • as... as • the most • the least
- Do the crossword. What is the word formed in number 7?
- Label the pictures.
- Сопоставьте события и иллюстрации.
- Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук — сахаром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 2 печенья, посыпанных и сахаром, и корицей. 3) Каждое печенье, посыпанное корицей, посыпано и сахаром. 4) Меньше 11 печений посыпаны и сахаром, и корицей.
- А) Гуситские войны Перечень событий (процессов) Б) ордынское владычество в русских землях и княжествах В) борьба русских князей с половцами в ХІІ в. Г)защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в. 4. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «табориты»? Запишите букву, н Объясните смысл словосочетания «табориты». А) падение Византийской империи Перечень событий (процессов) Б) формирование Древнерусского госуд Г) защита русских земель от вторжений запада в ХІІІ в. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Рассмотрите карту и выполните задания.
- E) 1) go 2) went 3) will go
- D) 1) aren't 2) don't 3) isn't
- C) 1) well 2) better 3) best
- B) 1) studies 2) has studied 3) studied
- A) 1) like 2) likes 3) liking
- 1) Через колум хороры AB=R провели 2 касатолљима, пересекающие в точке С. R-раццус окр. а Найти LACСв.
- Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации?
- 8. Тип 7 № 7946 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 7. Тип 6 № 10997 Отметьте на числовой прямой точку С(3,71).
- 6. Тип 5 № 8118 Решите уравнение: 5(х-3,6) = 9x.
- 5. Тип 4 № 8019 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- №9. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В если ∠AOB = 120° и МО = 22.
- №8. Один угол параллелограмма в два раза больше другого. Найдите меньший угол.
- №7. Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- №6. Средняя линия трапеции равна 11, а меньшее основание равно 5. Найдите большее основание трапеции.
- №5. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции, если два ее угла относятся как 1:2.
- №4. Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- №3. Найдите площадь трапеции.
- №2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.