База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, что понял Павлик благодаря старику. Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Что такое траектория движения?
- № 5 Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине четырех клеток тетради. Отметьте на этом луче точки В(3), С(5), M(6).
- № 4 На сколько число 51 248 больше числа 23 356 и меньше числа 63 137?
- № 3 Периметр треугольника BDK равен 64 см. Сторона BD = 28 см, а сторона ВК на 11 см меньше стороны BD. Найдите длину стороны DK.
- № 2 В книге три рассказа. Первый рассказ занимает столько страниц, сколько второй и третий вместе. Второй рассказ занимает 55 страниц, что на 15 страниц больше, чем занимает третий. Сколько страниц в книге?
- № 1 Вычислить: а) 9 543 876 + 73 827 428, б) 84 938 539 – 9 547 876; в) (решить в строчку удобным способом) (677 + 3522) – 2522.
- 7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Географические особенности Испании Испания, обладая всеми характерными чертами экономически развитых европейских стран, имеет ряд географических особенностей. По форме правления она является _______ (А). Испания имеет развитую промышленность, представленную практически ___________ всеми современными производствами, и высокоинтенсивное сельское хозяйство. Испания является мировым лидером по производству ___________ (Б). Доля продукции АПК в общем объёме экспорта страны __________ (В), чем в большинстве других западноевропейских стран. Очень большую роль в экономике страны играет международный туризм.
- 6. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна - одна из крупнейших по площади территории и численности населения стран мира - является федерацией. Имеет сухопутную границу лишь с двумя странами. Она обладает мощным природно-ресурсным, экономическим и научно- техническим потенциалом. В структуре ВВП доля сферы услуг составляет около 80%. По объёмам добычи нефти, природного газа, угля и по производству электроэнергии и зерновых культур страна входит в тройку мировых лидеров. В промышленности представлены все существующие отрасли, подотрасли и виды производства. Несмотря на то, что в сельском хозяйстве занято менее 2% экономически активного населения страны, по экспорту продукции сельского хозяйства она занимает первое место в мире.
- Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, что понял Павлик благодаря старику. Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Составьте словосочетания с данными словами, используя их в контексте путешествия и аэропорта. Разделите слова на две группы: №1 и №2.
- Задание 4. Используя знания, полученные из текста, кратко объясните следующие утверждения: 1) «Пищеварительная система плоских червей называется замкнутой». 2) «Жвачные млекопитающие имеют особое строение желудка». 3) «По зубам млекопитающего можно определить его пищевую специализацию». Вывод: «Как усложнялось строение пищеварительной системы в процессе эволюции животного мира и с чем это было связано?»
- Задание 3. Заполните таблицу, используя информацию из текста.
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: 1) Сколько солнечных дней было в феврале? 2) В каком месяце: мае или июне – солнечных дней было больше и на сколько? 3) В какие месяцы было одинаковое количество солнечных дней? 4) В каком месяце было 14 солнечных дней? 5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных дней? 6) В какие месяцы было больше 15 солнечных дней? 7) В каком месяце солнечных дней меньше всего? 8) Сколько солнечных дней было летом? 9) В каком полугодии: в первом или во втором – солнечных дней было больше и на сколько? Задание 2. В таблице указано количество отметок, полученных пятиклассником Славой в течение одной учебной недели. Используя данные таблицы, достройте столбчатую диаграмму.
- Изучи окружающие тебя тела, определи, из каких веществ они состоят. Своими примерами заполни таблицу по образцу.
- Найди в этом прямоугольнике ещё пять названий разных цветов, обведи и запиши их.
- Закончи предложения. Впиши в них правильную форму глагола: have или has. 1) My brother ____ three English books. 2) That girl ____ pink stockings. 3) Those birds ____ big wings. 4) Pigs ____ funny pink rings. 5) We ____ English in the morning. 6) Jerry ____ seven kangaroos on his farm.
- Запишите данные выражения в виде степени с указанным основанием: a) $4^{2x+1}$ и $(\frac{1}{2})^t$ с основанием 2; б) $(\frac{1}{3})^{2t}$ и $9^{y-3}$ с основанием 3; в) $2^{y+2}$ и $(\frac{1}{4})^{x-1}$ с основанием $\frac{1}{2}$; г) $(\frac{1}{9})^{x+1}$ и $3^y$ с основанием $\frac{1}{3}$.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Заполните пропуски в тексте.
- Вычислите число атомов каждого элемента в следующих соединениях: 4 Al(NO3)3, 5 Mg(IO4)2, 3 Ca(NO3)2, 10 Ag2SO4, 2 Fe2(SO4)3, 8 H2S, 6 Al2S3.
- 2.115 Выполните действия: a) 1836 + 640 : 8; б) 80 × 11 – 42 558 : 519; в) 344 : 4 + 2456; г) 684 × 245 – 675 × 246.
- 2.113 В энциклопедии приведены данные о массе некоторых птиц: скворец - 210 г, страус - 120 кг, колибри - 6 г, пингвин - 6 кг, кондор - 11 кг 400 г. Перечислите этих птиц в порядке убывания массы.
- Прочитай текст «Частицы» на стр. 43-44 учебника, раздели его на смысловые части. Придумай и запиши названия для этих частей.
- Из какого вещества не может состоять естественное тело? Почему?
- На рисунке в тетради (стр. 20) изображены только искусственные тела, сделанные из разных веществ. Приведи примеры естественных тел, состоящих из этих же веществ.
- Приведи примеры разных тел, сделанных из одного и того же вещества:
- Приведи примеры одних и тех же тел, которые могут быть сделаны из разных веществ.
- Заполни пропуски.
- 8 9) 158 10)20
- Поставь в прямоугольник верное число 1) 57- +8 2) 1 -3 3) 2 ч 10 мин 45 с = 4) 1 т 12 кг 8 г= 5) 11300 дм2 = 6) 600 мм3 = 7) 20000 м3 =
- Пример 11) -5,6:100 12) -0,001-(-63) 13) 5,48 (-10000) 14) 11:0,01 15) 2 (-2,077)-5 16)(-263,6)-40 17)-2 18):0,2 19)-4-(-3) 20)-2+3
- ФИ Пример 1) -1,4-6 2) -5,6:(-7) 3) 0,6:(-1,2) 4) 2,5-0,04 5) -6,03+0,63 6) 0,37-5,63 7) - - (-) 9)-3-6,3 10) 6-2
- Что изображено на обложке учебника?
- 6. Определите тип дыхания животного. Объясните причины появления такого типа дыхания.
- 5. Используя схему, опишите процесс дыхания рыб.
- 2. Перечислите животных, способных к жаберному дыханию.
- 1. Опишите процесс дыхания амебы.
- Смесь сухофруктов состоит из 3 частей чернослива и 2 частей абрикосов. Сколько граммов абрикосов находиться в 400г смеси?
- В числе 21945 вычеркните две цифры так, чтобы полученное число делилось на 9.
- Найди значение выражения 460 × 308 + 447480 : 132 - 4987
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 350 и 875.
- 2.117 За три месяца автомобильный завод выпустил 4500 автомобилей. За первый и второй месяцы он выпустил 3150 автомобилей, а за второй и третий месяцы – 2950 автомобилей. Сколько автомобилей выпускал завод каждый месяц?
- 2.116 В микрорайоне проживает 3457 человек, из них 1395 человек взрослые. Подростков на 578 человек меньше, чем взрослых, а остальные – дети. Сколько детей проживает в микрорайоне?
- 2.115 Выполните действия: a) 1836 + 640 : 8; б) 80 × 11 – 42 558 : 519; в) 344 : 4 + 2456; г) 684 × 245 – 675 × 246.
- Составить формулы: 1) Хлорид натрия 2) Нитрид кальция 3) Оксид марганца (IV) 4) Гидрид никеля (II) 5) Гидроксид калия 6) Гидроксид железа (III) Определить С.О.: 7) ZnO 8) Na2S Назвать вещества: 9) SO3
- 3 What's Barry got in his room?
- 2 Which are Sue's gloves?
- 1 Which is Frank?
- Даны числа: 2387, 4275, 5532, 6674, 17589, 35976. Определите, какие из них: a) делятся на 3 b) делятся на 9 c) делятся на 2 d) делятся на 5
- Задание 2. Ознакомьтесь с утверждениями. Если вы согласны с утверждением, напишите «Верно». Если не согласны - «Неверно».
- Задание 1. Вставьте пропущенные слова в предложения, используя текст.
- В магазине канцтоваров продаётся 112 ручек: 17 красных, 44 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, пять неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 8 с машинами и 12 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Вася. Найдите вероятность того, что Васе достанется пазл с машиной.
- На экзамене 40 билетов, Сеня не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- У бабушки 10 чашек: 1 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 1 жёлтая и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 3 с капустой, 8 с рисом и 1 с луком и яйцом. Игорь наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Activity 3: Guess the travel word
- 1. Медь соединяется с серой в массовом отношении 2:1. Для приготовления 21 г сульфида меди(II) потребуется: 1) Cu - 14 г, S - 7 г 2) Cu - 12 г, S - 9 г 3) Cu - 7 г, S - 14 г 4) Cu - 16 г, S - 5 г
- 1. Сформулируйте закон сохранения массы веществ с точки зрения атомно-молекулярного учения. Проиллюстрируйте примерами. 2. В реторту насыпали порошок цинка, закрыли реторту зажимом, реторту взвесили и содержимое прокалили. Затем дали остыть, её вновь взвесили. Изменилась ли её масса? Открыли зажим. Остались ли чашки весов в равновесии? 3. Почему при горении спиртовки масса спиртовки уменьшается? Не нарушается ли при этом закон сохранения массы? 4. Какое теоретическое и практическое значение имеет закон сохранения массы веществ? Приведите примеры.
- Напиши, что делают Джо и Джилл в разное время суток. in the morning in the afternoon in the evening 1) Joe and Jill run in the park ______. 2) They are at school ______.
- Впиши в предложения недостающие глаголы. sing, thank, play, has, meet, like 1) We _______ mum and dad in the evening. 2) The king _______ good horses. 3) Those boys _______ ping-pong in the park. 4) We _______ to sing English songs. 5) – Is this your cat? – Oh, _______ you! 6) Ben can _______ a funny song.
- 5. Подготовьте характеристику станционного смотрителя Самсона Вырина. Включите в свой рассказ цитаты из повести.
- 4. Кто из героев повести «Станционный смотритель» не остался равнодушным к беде Самсона Вырина? Найдите в тексте повести эпизоды, подтверждающие ваш ответ.
- Может ли сумма двух простых чисел быть простым числом?
- Выполните действия: 355,1 : 0,67 + 0,83 × 15.
- Докажите, что числа: а) 266 и 285 не взаимно простые; б) 301 и 585 взаимно простые.
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1512 и 1008.
- Разложите на простые множители число 6552.
- Допиши до конца каждой строчки эти новые слова и фразу.
- Послушай и отметь те фразы, которые произносит диктор.
- Сколько горячей воды, температура которой 90 °С, надо добавить к холодной воде массой 5 кг при температуре 10 °С, чтобы температура смеси оказалась равной 40 °С?
- Какое количество теплоты необходимо для нагревания воды массой 10 кг в железном котле массой 2 кг от температуры 10 °С до температуры 50 °С? Удельные теплоёмкости воды и железа соответственно равны 4200 Дж/(кг⋅°С) и 460 Дж/(кг⋅°С).
- Какое количество теплоты выделится при полном сгорании торфа массой 0,5 т? Удельная теплота сгорания торфа равна 1,4×10<sup>7</sup> Дж/кг.
- 1. Правильно ли поступил судья? 2. По закону какого государства следует квалифицировать деяние Махно?
- 3. Найдите стороны параллелограмма, если его периметр равен 7,2 см и одна сторона в 2 раза больше другой.
- 2. Один из углов, образованных диагональю ромба и его стороной, равен 32 градуса. Найти меньший угол ромба.
- 1. Биссектриса острого угла прямоугольника делит его большую сторону на отрезки 8,2 см и 3,4 см. Найти периметр прямоугольника.
- 4. (2 балла) Какие из чисел 2475, 3728, 5532, 6786 делятся: a. на 3 b. на 9
- 3. (3 балла) Какие из чисел 6538, 6780, 7835, 9391, 10032, 10060, 24575 делятся: a. на 2 b. на 5 c. на 10
- 2. (1 балл) Разложите на простые множители число 840
- 1. (4 балла) Найдите НОД и НОК чисел: a. 48 и 72 b. 350 и 420
- Read the email from your English friend, Joe. Hello! You said in your last email that you went to the city. Who did you go with? What did you do there? How long did you spend there? Was it fun? Write a message to Joe and answer the questions.
- Найди в этом прямоугольнике ещё пять названий разных цветов, обведи и запиши их.
- Закончи предложения. Впиши в них правильную форму глагола: have или has. 1) My brother _______ three English books. 2) That girl _______ pink stockings. 3) Those birds _______ big wings. 4) Pigs _______ funny pink rings. 5) We _______ English in the morning. 6) Jerry _______ seven kangaroos on his farm.
- Прочитай текст "The Farm". Скажи и напиши, сколько всего животных живёт у дедушки на ферме.
- Выучи загадки. Запиши их. Объясни правописание слов с пропущенными буквами. Летит - кричит, сядет - молчит. Кто его уб..?т, свою кровь прол..?т. (К..р) 2. Кто на ветке шашки и бросал об..едки вниз? (Б..лка) 3. Рукавом махнул - дерев..я нагнул. (Ветер)
- В таблице 17 указаны 6 лучших нападающих премьер-лиги чемпионата России по футболу сезона 2018-2019 гг. и место команды по итогам чемпионата. Таблица 17. Лучшие нападающие. а) Постройте столбиковую диаграмму числа голов, забитых лучшими нападающими. б) Можно ли сказать, что среди нападающих есть явный лидер? в) Как вы думаете, есть ли связь между числом голов, забитых нападающими, и результатами их команд? Иными словами, можно ли утверждать, что чем больше голов забил игрок, тем выше место его команды в чемпионате?
- 2) Put the verbs in brackets into the Past Simple Tense.
- 1) Write the verbs in the Past Simple Tense.
- Докажите, что четырёхугольник ABCD - трапеция.
- Найдите ∠ABC трапеции.
- Найдите периметр трапеции.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите ответ. 1) рождённый, обласкать, достижения 2) росточек, выглядеть, устаревший 3) континент, претензия, мандариновый 4) одряхлеть, обогащение, упростить 5) видение, организовать, реформа
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите ответ. 1) энциклопедия, увидать, заблиставший 2) поглощать, смириться, посвятить (стихотворение) 3) разгадать, ополчение, припасённый 4) катастрофа, обнимавший, утопический 5) гирлянда, долина, сочетание
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите ответ. 1) крепыш, обласкать, одобрительный 2) приложение, выложить, росточек 3) объяснение, выглядеть, романтичный 4) предлагать, претензия, обрамлённый 5) сочетать, выжигать, отрасль
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите ответ. 1) собирать, словосочетание, изложение 2) возникновение, нежнейший, происходить 3) гимназист, завещать, словосочетание 4) замирать, застилать, загорелый 5) этикетка, тревожиться, побледневший
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.