База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 76. Прочитайте. Собака - лучшмидруг человека. Сколько, над 1 мер, достоинств у немецкой овчарки! сила, олимпийско с ПрекрасHU 78. ность, благородство. Немецкая овчарка часто слу Ну спокойствие, безграничная прев поводырём у сленых, помогает находить людей землетрясениях и снежных обвалах. гательных и запятые. 3. И вую назы пятер • Спишите, вставляя пропущенные окончания имён при кося Составьте по желанию рассказ о достоинствах вашего любимого животного. 77. Прочитайте. В погожий летний день в чаще леса у лосихи ро дился лосёнок. C заго Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домаш- ний телёнок. Ножки¹ тоненькие-тоненькие кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся. Мать и сын лежали у ручья в густых ольховых зарослях. ча OK ла a Г. Скребицкий • Определите тему текста. Найдите в тексте описание: что сравнивается во внешнем облике животных? Для чего автор даёт сравнительное описание? Напишите изложение данного текста. Проверьте себя. 36
- №6. Найдите угол α.
- №5. В треугольнике АВС известно, что ∠C=90°, ∠A=60°. На катете ВС отметили точку К такую, что АКС=60°. Найдите отрезок СК, если ВК=12 см.
- №4. На контрольной работе Саша решал задачу: «Пользуясь рисунком, найдите угол α, если а || b». Он записал: «Угол α равен 80° по признаку параллельности прямых». Прав ли Саша? Если нет, то на какую теорему нужно сослаться?
- №3. На рисунке а || 6. Найдите сумму углов ∠1 + ∠2 + ∠3.
- №2. Найдите ∠4, если ∠1=∠2, ∠3=72°.
- №1. Прямые а и в пересечены прямыми си д. Найдите угол а.
- Задание 2. Дайте определение следующим терминам, ответив на вопросы «Какова экономическая роль этого объекта и в каком экономическом районе он находится?» (Пример: Нижний Тагил – это центр черной металлургии на Урале.). 1. КМА - это ... 2. Череповец - это ... 3. Мурманск - это ... 4. Плесецк - это ... 5. Набережные Челны – это ... 6. Тольятти - это ... 7. Карелия - это ... 8. Соликамск - это ...
- Контрольная работа: Западная экономическая зона. Задание 1. Определите экономический район Западной экономической зоны России по набору характеристик: 1. На востоке района находятся месторождения угля, нефти и газа. Имеются лесных ресурсов На юге района – область, которая славится производством масла. На северо-западе района находится незамерзающий порт. 2. Отрасль специализации района – гидроэнергетика. АПК имеет важное зна- чение. Машиностроение специализируется на выпуске автомобилей, троллейбусов, са- молетов. На юге района открыто крупное газоконденсатное месторождение. 3. Район имеет выгодное ЭГП. Район беден природными ресурсами. Основная отрасль – машиностроение. Значительная часть населения проживает в городе – милли- онере. 4. Район отличается многонациональным составом. Население размещается нерав- номерно ввиду не климатических особенностей, а рельефа. Высокая плотность сель- ского населения. АПК и рекреационное хозяйство – ведущие отрасли хозяйства. 5. Богатые минеральные ресурсы. Металлургическая база – старейшая в стране. Развито тяжелое машиностроение. Основная проблема – экологическая из-за высокой концентрации грязных производств. 6. В 18 веке район был «диким полем». Находится крупное месторождение желез- ной руды. АПК – отрасль специализации. Проблема рекультивации почвы. 7. Отрасли специализации района: точное и наукоемкое машиностроение, химиче- ская промышленность, текстильная. Занимает 1 место по численности населения. Имеет мощную научную базу. Район беден природными ресурсами. 8. Район имеет приморское положение. Богат лесными ресурсами. Слабо развита транспортная сеть. Развита рыбная промышленность. 9. На порожистых реках района созданы небольшие ГЭС. На западе района развита горнодобывающая промышленность. Реки используются для сплава леса. Найдены ме- сторождения алмазов. 10. Район имеет избыток трудовых ресурсов. Плодородные почвы. Водная пробле- ма. Политическая нестабильность. Район имеет наибольшее количество граничащих стран. 11. Самый маленький по площади район. Имеется крупный порт. Проблема – навод- нения в крупнейшем городе. Выделяется наукоемким и трудоемким машиностроением. Большое количество исторических памятников. 12. На юге района находится крупный металлургический комбинат. Имеется при- ливная электростанция. Отток населения. Наличие целлюлозно-бумажных комбинатов. Район важен для аэрокосмической промышленности и ВПК.
- Вопрос: ... признается сложившееся и широко применяемое в какой-либо области предпринимательской или иной деятельности, не предусмотренное законодательством правило поведения, независимо от того, зафиксировано ли оно в каком-либо документе Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Производительность труди мастера на по деталей в час больше, чем производительность труда и ученика. Мастер работал оч, а ученик Вычисли количестве деталей в час, изготавливаемых мастером, если он изготовил деталей в 3 раза больше. чем ученик.
- M-5 Контроль..... работа № 10 2 вариант 1. Выполнить действия: 57 a) ; 6) 15 34 6 9 17 45', B) 5.3.22 9 11 25 5 12 2. Какое расстояние проедет автомобиль за ч, если будет ехать со скоростью 60 км/ч? 3. Вычислить: 3.2. a) :: 6) 8 3 18 9 :; 35 28 8 B): 4; г) 12: 13 4. Три тракториста вспахали 420 га земли. 1-й тракторист вспахал всей площади, а 2-й тракторист земли вспахал 3-й тракторист? 1 3 14 всей площади. Сколько гектаров 3 5. Найти значение выражения: 14 21 3. a):; 3 -2 9 36 16' 3
- 11-43+ (-60+16+36+ (19 2)-2743+6,31+(-321 +0,49+4,84
- Вопрос: Юридическими лицами могут быть ...
- Задание 3 человек 100 000 96 003 90 000 91 500 85 562 83 772 80 000 81 128 73 904 75 150 рождаемость 70 000 69 466 - смертность 60 000 год 1994 1998 2002 2006 2009 pawyoгa В какой период времени в Дальневосточном ФО наблюдался спад как рождаемости, так смертности?
- Задание 2 Общие показатели рождаемости и смертности населения России 18 16/17- 15,8 16 14.8 141 на 1000 населения 14 14,5. 11,8 12 10,8 12.3 10 10,2 9,8 8 8,3 6 1984 1989 1994 1999 2004 2009 фашусгал смертность рождаемость 1. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим. 2. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста по годам
- ФИО Задание 1. Класс Естетвенное движение населения в Нижегородской области 40 20 0 14,8 10.6 15,1 fo 14,7 Дата 17,5 20,1 83 2017 2018 2019 2020 2021 - Рождаемость Смертность 1. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим. 2. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста по годам
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты
- Какая горная система обозначена на карте шифрой 27 Запишите название горной системы
- НОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО 24 103 • что называют произведением десятичной дроби и натурального числа? • Расскажите алгоритм умножения десятичной дроби на натуральное число. • Чему равно произведение дроби и числа 1? • Как умножить десятичную дробь на число, записанное единицей с нулями? Представьте произведение в виде суммы и вычислите его значение: a) 9,358; б) 3,7.5. Найдите произведение: a) 7,68; 5) 4,25.16; B) 0,085-26; Выполните умножение: 日) 3,35.6.8; 5) 21,188・14・15; Вычислите: ) (1,9 + 4,2). 14; ) (9,9 - 5,5) 25; г) 20,55. 46; д) 123,44 25; e) 14,7596. в) 0,045.6; г) 8. 1,254,14. в) (5,21 + 3,69)·25; г) (8,438 - 3,068). 12. Образец: x0085 26 + Представьте сумму в виде произведения и найдите его значение: ) 4,28 + 4,28 + 4,28 + 4,28 + 4,28; ) 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,06 + 19,06. Найдите периметр восьмиугольника, все стороны которого имеют одинаковую лину, если длина одной стороны равна 12,5 см. дин перегон электропоезд прошёл за 0,75 ч со скоростью 62 км/ч, а дру- за 2 ч со скоростью 54,2 км/ч. Какое расстояние прошёл электропоезд ой а всё это время? айдите значения выражений: 5,3110, 0,23 10, 4,310,0,110, 0,02.10; 5,431 100. 30,45100, 0,009. 100, 0,24100, 0,1100, 0,02100; 0,000391000, 0,009.10000, 0,203.10 000.
- y-5x = -8, y-x² 2 = -2.
- 140. Прочитайте. 1. Волнуется синее море.4 2. Старик Ж моря. 3. Корабль плыл по синему морю. 4. Mar синее море. 5. Лебеди летели над синим 6. Дельфины плавали в синем море. Определите падеж имени существительного море определите падеж имени прилагательного СИНИЙ дом предложении. По падежу имени существительно Задайте вопрос от имени существительного море, филагательному синий. Выпишите эти словосочета ждого предложения вместе с вопросами.
- 1360. Вычислите устно: a) 2,5 - 1,6; 3,2-1,4; 0,47 - 0,27; б) 1,8 + 2,5; 2,7 + 1,6; 0,63 + 0,17; 0,38 + 0,29; в) 3,4 - 0,2; 2,6-0,05; 4,52-1,2; г) 5 + 0,35; 3,7 + 0,24; 0,46 + 1,8;
- 1359. Найдите значение выражения: a) 91,8: (10,561,56) + 0,704; б) (61,5 5,16): 30 +5,05; в) 66,24 16,24: (3,7 + 4,3); г) 28,6 + 11,4: (6,595 +3,405); д) 15,34:9+3,2; e) (4,3 +2,4:8).3; ж) 280,8: 12-0,3.24; 3) (17,61341,6): 12.
- 1358. Решите уравнение: a) (x 5,46). 2 = 9; б) (у + 0,5): 2 = 1,57.
- 1357. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и выполните действия: a) 3 + 0,8; 4 4 б) 1,34 - 25 в): 15;
- 1356. В пузырьке 30 г лекарства. Найдите массу одной капли лекарства, если в пузырьке 1500 капель.
- 1355. Чтобы собрать 100 г мёда, пчела доставляет в улей 16 тыс. нош нектара. Какова масса одной ноши нектара?
- 1354. Представьте в виде десятичной дроби: 5 4; 8; 25; 83;70 4 21
- 1353. В двух корзинах 18,6 кг яблок. В первой корзине яблок на 2,4 кг меньше, чем во второй. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?
- 1352. В двух мешках 1,28 ц муки. В первом мешке на 0,12 ц муки больше, чем во втором. Сколько центнеров муки в каждом мешке?
- 1351. Для приготовления компота составили смесь из 8 частей (по мас- се) сухих яблок, 4 частей урюка и 3 частей изюма. Сколько килограммов каждого из сухофруктов понадобилось для 2,7 кг такой смеси?
- картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины. 2. Исправь грамматические ошибки. Тоскую по вам, ихний сын, с мной, в сколько метрах? 3. Напиши в сочетаниях «не» или «ни». (Н... )(о) чём не спросил (н...) чем не интересовался, (н...) кого пригласить не было. 4. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоим словосочетания. Не спрашивал ........ не создавал ........., не сомневался ........., не обиж 5. Отгадай загадки. • Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ? • Какие два личных местоимения «мешают» движению на дорогах? 6. Выпиши местоимения из текста и произведи их морфологический Кто-то с крыш просыпал мелочь, И она звенит о камни, Разбивается на части. 7. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения исправленном виде. • Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а веле шкуру. • Я взял рыбу из корзины и передал её отцу. поред девонка увидела подругу она рассказала ей
- Одна сторона треугольника равна 5 см, что на 2 см больше, чем вторая сторона. Чему равна третья сторона, если периметр треугольника равен 17 см?
- Read the parachute fact file and decide which of the facts are True (T) or False (F). The parachute fact file 1 Ancient Egyptians used parachutes to build pyramids. 2 A parachute was first thought of in 1485 byte Leonardo da Vinci. 3 The first parachute was tried on a sportsman. 4 In 1784 a dog was dropped from a balloon wearing a parachute. 5 Jean Pierre Blanchard made the first human parachute jump in 1793. 6 Modern parachutes are sometimes used to slow aircraft on landing.
- 2 A quiz on inventions. Answer the questions yourself, then ask your friend. What was invented first: 1 the printing press or the typewriter? 2 the washing machine or the vacuum cleaner? 3 the submarine or the parachute? 4 the jet engine or the motor car engine? 5 the ballpoint pen or the felt-tip pen?
- 1 Find the mistakes. The man in the art shop is trying to sell this picture. He says the artist painted it in 1800. We know this isn't true. Why? (Этот мужчина пытается продать картину и говорит, что она была написана художником в 1800 году. Мы знаем, что это неправда. Почему?)
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: 60 6 8 38-12 a) 240', б) 8', в) г) 24 3-19 2. Выполните действие: 1 3 2 a)+ 6) - 5' 3 5 9 20 23 11 1 7 5 B) - -; г) - + 45 70 8 12 9 3. При каких натуральных значениях букв, дроби раны: a 6 a) и: б). и - 5 1 8 16' 5 n 12 17 4. Решите уравнение - X = 5 30 3 5. Найдите число, которое на столько меньше 7-, на 4 7 5 сколько 2 меньше 6 24 12
- Вопрос: Приобретение и прекращение права хозяйственного ведения рассмотрены в статье ... Гражданского кодекса РФ
- Задание 2. Дайте определение следующим терминам, ответив на вопросы «Какова экономическая роль этого объекта и в каком экономическом районе он находится?» (Пример: Нижний Тагил – это центр черной металлургии на Урале.). 1. КМА - это 2. Череповец – это 3. Мурманск - это 4. Плесецк - это.. 5. Набережные Челны – это 6. Тольятти - это 7. Карелия - это 8. Соликамск - это
- Контрольная работа: Западная экономическая зона. Задание 1. Определите экономический район Западной экономической зоны России по набору характеристик: 1. На востоке района находятся месторождения угля, нефти и газа. Имеются крупные запасы лесных ресурсов На юге района область, которая славится производством масла. На северо-западе района находится незамерзающий порт. 2. Отрасль специализации района гидроэнергетика. АПК имеет важное зна- чение. Машиностроение специализируется на выпуске автомобилей, троллейбусов, са- молетов. На юге района открыто крупное газоконденсатное месторождение. 3. Район имеет выгодное ЭГП. Район беден природными ресурсами. Основная отрасль - машиностроение. Значительная часть населения проживает в городе - милли- онере. 4. Район отличается многонациональным составом. Население размещается нерав- номерно ввиду не климатических особенностей, а рельефа. Высокая плотность сель- ского населения. АПК и рекреационное хозяйство ведущие отрасли хозяйства. 5. Богатые минеральные ресурсы. Металлургическая база старейшая в стране. Развито тяжелое машиностроение. Основная проблема – экологическая из-за высокой концентрации грязных производств. 6. В 18 веке район был «диким полем». Находится крупное месторождение желез- ной руды. АПК - отрасль специализации. Проблема рекультивации почвы. 7. Отрасли специализации района: точное и наукоемкое машиностроение, химиче- ская промышленность, текстильная. Занимает 1 место по численности населения. Имеет мощную научную базу. Район беден природными ресурсами. 8. Район имеет приморское положение. Богат лесными ресурсами. Слабо развита транспортная сеть. Развита рыбная промышленность. 9. На порожистых реках района созданы небольшие ГЭС. На западе района развита горнодобывающая промышленность. Реки используются для сплава леса. Найдены ме- сторождения алмазов. 10. Район имеет избыток трудовых ресурсов. Плодородные почвы. Водная пробле- ма. Политическая нестабильность. Район имеет наибольшее количество граничащих стран. 11. Самый маленький по площади район. Имеется крупный порт. Проблема - навод- нения в крупнейшем городе. Выделяется наукоемким и трудоемким машиностроением. Большое количество исторических памятников. 12. На юге района находится крупный металлургический комбинат. Имеется при- ливная электростанция. Отток населения. Наличие целлюлозно-бумажных комбинатов. Район важен для аэрокосмической промышленности и ВПК.
- Дано: Sбок = πrL V = 1/3πr²h
- 140. Прочитайте. 1. Волнуется синее море.4 2. Старик жил моря. 3. Корабль плыл по синему морю. 4. Мы синее море. 5. Лебеди летели над синим 6. Дельфины плавали в синем море. • Определите падеж имени существительного море дом предложении. По падежу имени существительно определите падеж имени прилагательного синий. • Задайте вопрос от имени существительного моря прилагательному синий. Выпишите эти словосоч каждого предложения вместе с вопросами.
- Дано: Sбок = πrL V = 1/3πr²h
- 13. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: SO2→SO3 → H2SO4→ Na2SO4 → BaSO4 Укажите названия веществ и тип каждой реакции.
- 12. Установите соответствие между названием вещества и формулой реагента, с которым это вещество может взаимодействовать. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) гидроксид натрия Б) карбонат натрия В) оксид углерода (IV) ФОРМУЛА РЕАГЕНТА 1) HCl 2) Fe 3) MgO 4) NaOH 5) KCI
- 11. Качественный состав хлорида аммония NH4C1 можно установить с помощью реактивов, формулы которых: 1) HCl 2) ΚΝΟ3 3) AgNO3 4) NaOH 5) CuO
- 10. Верны ли утверждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии? А) При нагревании жидкости необходимо закрыть пробирку пробкой. Б) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь необходимо использовать резиновые перчатки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения не верны
- 9. В одну стадию нельзя осуществить превращение 1) S → SO2 2) SO2 → CaSO4 3) SO2 → SO3 4) Na2SO4→ BaSO4
- 8. В генетическом ряду Fe→ X → FeSO4 веществом Х является 1) гидроксид железа (ІІ) 2) оксид железа (III) 3) оксид железа (ІІ) 4) серная кислота
- 7. Реакция обмена возможна между веществами, формулы которых: 1) Ca(NO3)2 и КСІ 2) BaCl2 и Na2SO4 3) MgO и SO3 4) а и Н2О
- 6. Выберите формулу основания, которое нельзя получить взаимодействием соответствующего металла с водой. 1) LiOH 2) Ca(OH)2 3) Fe(OH)2 4) CsOH
- 5. Разбавленная серная кислота взаимодействует с веществом, формула которого 1) P2O5 2) KNO3 3) Cu 4) BaCl2
- 4. Выберите формулу гидроксида, разлагающегося при нагревании. 1) H2SiO3 2) Ca(OH)2 3) NaOH 4) CuSO4
- 3. Выберите формулу вещества, не относящего к гидроксидам. 1) Cu(OH)2 2) HNO3 3) H2SiO3 4) Na3PO4
- 2. Выберите формулы пары веществ, в которой первый оксид кислотный, а второй - основный. 1) N2O5, SO2 2) CO2, CaO 3) FeO, SO3 4) NO, BaO
- 1. Выберите ряд, в котором представлены формулы веществ четырёх разных классов неорганических соединений. 1) NaOH, MgCO3, HCl, FeO 3) H2O, K2O, HCl, Fe(NO3)2 2) H3PO4, LiOH, KOH, SiO2 4) Ca(OH)2, KCl, H2SO4, NaOH
- Задание 5. Творческое задание. Напишите мини-рассказ (5-7 предложений) на тему «Утренняя прогулка», используя не менее 3 обособленных обстоятельств разных типов. Подчеркните их в тексте.
- Задание 4. Исправьте ошибки в постановке знаков препинания. Объясните, почему были допущены ошибки. 1. Он работал, не покладая рук, и добился успеха. 2. Утром, на восходе солнца, мы отправились в дорогу. 3. Она говорила, волнуясь и, часто сбиваясь. 4. Как профессионал, он выполнил работу быстро. 5. Несмотря на усталость, но он продолжил путь.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.). Б (0° с. ш.. 20° в. д.). В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведенные вами расчёты запишите на свободном поле. 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток. 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 7. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения в исправленном виде. • Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать шкуру. • Я взял рыбу из корзины и передал её отцу. • В галерее девочка увидела подругу, она рассказала ей о картине, которая ей
- 6. Выпиши местоимения из текста и произведи их морфологический разбор. Кто-то с крыш просыпал мелочь, И она звенит о камни, Разбивается на части.
- 5. Отгадай загадки. • Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ? • Какие два личных местоимения «мешают» движению на дорогах?
- 4. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и наречия, чтобы получились словосочетания. Не спрашивал ........., не создавал ........., не сомневался .........., не обижал ..
- 3. Напиши в сочетаниях «не» или «ни». (Н... )(о) чём не спросил (н...) чем не интересовался, (н...) кого пригласить, (н..) не было.
- 2. Исправь грамматические ошибки. Тоскую по вам, ихний сын, с мной, в сколько метрах?
- Установите соответствие понятий, относящихся к праву бессрочного пользования, и того, что они в себя включают:
- 22. Тип 22 № 12247 i Рассмотрите рентгенограмму с изображением позвоночника человека. Как называют нарушение скелета, изображенное на рисунке 1. Назовите одну из причин этого заболевания у человека.
- 21. Тип 21 № 35269 i Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численнос каждой величины определите соответствующий характер изменения: дениц и дубовых заболонников, если в течение нескольких лет шло уменьшение численности зябликов? 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Численность пядениц Численность дубовых заболонников
- 4)-3-(-1) 8)-2-(-13) (9) 5,2⋅(-5) 10)-:(-) 11) 0,3% (-0,6 12) 0,13-(-5)
- Насте.с. 5б. Прил...гательное Изл...жение Предл...жение Распол... житься Распол...гаться Прил...жение Предл...гает Предпол... жили Неприл...жный Заг...рать Приг...рели Заг...р 3...ря 3...рька 3...рница 3...ри Выг...рки Заг...релый Г...релка Г...рящий Сл...гаемое Сл...жение
- Вопрос: Введение в действие ... лишило частных лиц возможности быть субъектами права бессрочного пользования. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Установите соответствие между примерами и типами рефлексов. Для этого к каждому элементу столбца подберите позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) отдергивание руки от горячего предмета Б) плач ребенка при виде человека в белом халате В) протягивание руки годовалым малышом к увиденным сладостям Г) глотание при раздражении рецепторов корня языка пищевым комком Д) выделение слюны при виде красиво сервированного стола Е) учащенное сердцебиение при воспоминании о неприятном событии ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ 1) безусловный 2) условный Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B 」 Д E
- Какие из перечисленных средств, используемых в медицине, получают химическим путём (возможно несколько вариантов ответа)?
- Задание 5. Творческое задание. Напишите мини-рассказ (5-7 предложений) на тему «Утренняя прогулка», используя не менее 3 обособленных обстоятельств разных типов. Подчеркните их в тексте.
- Задание 4. Исправьте ошибки в постановке знаков препинания. Объясните, почему были допущены ошибки. 1. Он работал, не покладая рук, и добился успеха. 2. Утром, на восходе солнца, мы отправились в дорогу. 3. Она говорила, волнуясь и, часто сбиваясь. 4. Как профессионал, он выполнил работу быстро. 5. Несмотря на усталость, но он продолжил путь.
- Задание 3. Составьте 5 предложений с обособленными обстоятельствами разных типов (деепричастный оборот, одиночное деепричастие, уточняющее обстоятельство, сравнительный оборот, обстоятельство с предлогом «несмотря на»).
- Задание 2. Перепишите предложения, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните обособленные обстоятельства. 1. Мальчик бежал сломя голову не замечая препятствий. 2. Утром на рассвете рыбаки вышли в море. 3. Он говорил волнуясь и часто сбиваясь. 4. Как истинный джентльмен он открыл перед ней дверь. 5. Мы шли молча погружённые в свои мысли. 6. Несмотря на дождь дети продолжали играть во дворе. 7. Она танцевала легко словно бабочка. 8. Вечером после работы он зашёл в магазин. 9. Он работал усердно не покладая рук. 10. Улыбнувшись она протянула мне руку.
- Задание 1. Найдите и выделите обособленные обстоятельства в предложениях. Объясните постановку знаков препинания. 1. Улыбаясь, она подошла к окну. 2. Мы шли по лесу, внимательно прислушиваясь к каждому звуку. 3. Утром, на заре, мы отправились в поход. 4. Он работал не покладая рук. 5. Она говорила тихо, почти шёпотом. 6. Как птица, он взлетел по лестнице. 7. Несмотря на усталость, спортсмены продолжили тренировку. 8. Он читал книгу, сидя в кресле. 9. Вечером, после ужина, мы собрались у камина. 10. Она пела, закрыв глаза.
- Правомочие … – основанная на законе возможность иметь имущество в своем хозяйстве, фактически обладать им
- 12. Тип 12 № 440 i Верны ли следующие суждения о процессах роста растений? А. У двудольных растений, выросших из черенков, развивается мочковатая корневая система. Б. От главного корня растений отрастают придаточные корни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Тип 11 № 410 i Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для это элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выби тов. животнОЕ А) исполинский кенгуру Б) травяная лягушка В) гребенчатый тритон Г) прыткая ящерица Д) средиземноморская черепаха ТИП РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г Д
- Найди площадь, занятую на этом участке огородом, расположенным справа от дома, если площадь клетки на плане составляет 2,21 кв. м. Ответ дай в квадратных метрах и округли до десятых.
- Одна сторона треугольника равна 5 см, что на 2 см больше, чем вторая сторона. Чему равна третья сторона, если периметр треугольника равен 17 см?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter. ВПР. Английский язык. 5 класс. Образец C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was... 1) on her fence. 2) in the street.. 3) on her car.
- кие задания. 1. Произвести синтаксический разбор последнего предложения текста. 2. Произвести морфологический разбор слова: (в) лесу - 3. Выписать из 1- го предложения текста все имена прилагательные, указать их род, число, падеж. 3. Выполнить морфемный разбор слов: охотники, сосновых, называют.
- Вопрос: ... отношения – это отношения, которые возникают по поводу имущества, материальных благ: купля-продажа, аренда, выполнение работ, оказание услуг
- 4. Моторная лодка преодолевает расстояние 72 км по течению реки за 6 ч, а против течения ч. Найти скорость течения реки и собственную скорость лодки.
- 3. Катер курсирует между двумя городами по реке, скорость течения которой равна 6 км/ч. Какое время затратит катет на один рейс туда и обратно, если его собственная скорость 18 км/ч, а расстояние между пристанями 48 км?
- 2. Расстояние между двумя пристанями 64 км. Собственная скорость катера равна 12 км/ч. За какое время катер пройдет расстояние между пристанями против течения реки, если скорость течения реки 4 км/ч?
- 1. Расстояние между двумя пристанями 64 км. Скорость течения реки 4 км/ч. Собственная скорость катера равна 12 км/ч. За какое время катер пройдет от одной пристани до другой по течению реки?
- Укажите, какие записи арифметических выражений сделаны без ошибок. Переменная F вещественного типа, sqr (x) = x²,sqrt (x) = √x. Запишите в ответ номера значений в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. 1 F := 5x - 1; 2 F := sqrt (sqr (x) - 1); 3 F:= a + sin x; 4 F := sin (x) cos (x); - 5 F : ((a + b) / c + 5; 6F:=2*x - 2 * y;
- 2) Найди стоимость самой дорогой перевозки (впиши только значение без единицы измерения).
- Нужно перевезти 20 тонн материалов на расстояние 500 км. Заказчик отобрал 3 фирмы, расценки которых представлены в таблице. 1) Найди стоимость самой дешёвой перевозки (впиши только значение без единицы измерения).
- 32214f597a4740966b637192b42c36.docx
- 7932214f597a4740966b637192b42c36.docx - Яндекс Документы
- 6. Сделайте вывод. В выводе ответьте на вопросы: 1) Как зависит полученный результат (частота выпадения opsa) or длины серии эксперимента (количества бросков)? 2) Почему ваш результат может отличаться от 0,5?
- 5. Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10 000 бросков монеты.
- 4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (предложите 2 способа)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.