База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2 из 5. Изучение мирового океана В каком (-их) отрывке (-ах) речь идёт о важности для человечества ресурсов Мирового океана? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого фрагмента статьи.
- Найдите корень уравнения \(4^{4x+5} = 4^{5x+8}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{(0,1)^3}{10^{-3}}\cdot 10^4\).
- Домашняя работа Решите неравенства, изобразите полученный промежуток на координатной прямой и назовите его. a) 4x≤16; 6) -0,5x≥5; в) \frac{4x}{5}<-2; г) 5x≥-20; a) 5 x>1; e) \frac{3x}{5}<3 ; ж) 8+5 x ≤3x+1. a) 6-2 x≤4x+9.
- Дачный участок имеет площадь 1200 квадратных метров. Из них \(\frac{1}{4}\) занимают грядки с клубникой, а \(\frac{1}{6}\) – кусты смородины. Какую площадь занимают клубника и смородина вместе?
- У Кати 18 мягких игрушек. Плюшевых медведей \(\frac{1}{3}\) от всего количества. Сколько плюшевых медведей у Кати?
- Клумба занимает \(\frac{2}{9}\) всего палисадника около школы. А розы составляют \(\frac{4}{5}\) от клумбы. Какую часть палисадника занимают розы? (В ответе укажите несократимую дробь.)
- ЗАДАНИЕ 3 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Образуйте от глагола "уважать" страдательное причастие настоящего времени. Запишите ответ в форме именительного падежа мужского рода.
- 3. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 20 градусов мороза? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха была самой низкой? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок.
- 1. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха была выше -3 градусов? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- (OG) 9. You to bed early.
- (ELPH) 8. You your grandparents.
- (UMP)) 7. You on the sofa.
- (EEDE) 6. You animals in the zoo.
- (OD) 5. You homework.
- (EUS) 4. You the phone in class.
- (UNR) 3. You in class.
- (AECNL) 2. You the floor.
- 74. must или mustn't? Допишите предложения. (ASHW) 1. You must wash your hands before lunch.
- Определи наименьшее целое значение аргумента, при котором значение кубической функции будет больше 170. Запиши в поле ответа верное число.
- 3. $x^2 - 36 = 0$;
- 2. $x^2 + 25x = 0$;
- 1. $x^2 = -9$;
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1. Мальчик раскрошив печенье разбросал крошки рядом с голубями. 2. Я не верил в истории рассказанные Игорем но молчал об этом. 3. Построив дом папа начал строить сарай предназначенный для хранения лопат. 4. Фильм мы посмотрели в кинотеатре находящемся недалеко от дома.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) спеть нам сегодня, милая няня? 2. За(то) вечерний концерт начался вовремя. 3. То(же) поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а так(же) подмести пол..
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы сидели тихо (в)течени.. всего спектакля. 2. (В)продолжени.. полёта мама крепко спала. 3. Мы спешили (на)встречу с классным руководителем. 4. Мурка потянулась и, (не)смотря на хозяйку, вышла из кухни.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в последнем предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Костер от сырости шипел. 2) В вершинах бородатых едей раздавался свист. 3) Августовская ночь в Заполярье коротка 4) В тайге дул ветер и деревья шумели 5) Васютка придвинулся к костру и заснул...
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Кор..тка августовская ночь в Заполярье. Пока Васютка управился с дровами, темень поредела, спрят..вшись (в)глубь леса. Не успела она ещё совсем ра(з/с)сеяться а на смену ей уже выполз туман. Стало свеж... Костёр от сырости зашипел, защёлкал, принялся чихать, будто с..рдился на пелену, окут..вшую всё вокруг. Комары надоедавшие (3) всю ночь, куда(то) и(з/с)чезли. Н.. дуновения, н.. ш..роха. Убаюк..(н, нн)ая тайга дремала и чутко ждала первого звука. Что это будет за звук - неизвес..но. Может быть, раздаст..ся робкий свист пичужки или лёгкий шум ветра в вершинах бор..датых елей. Может быть, весело застучит по дереву труд..любивый дятел. Кто(то) должен разбудить сонную тайгу. Васютка поёжился, придвинулся к костру и крепко заснул (не)дождавшись утренней весточ..ки. Скоро на небо выкатилось солнце.
- Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет Вам дядя Федор из деревни Простаквашино. У нас всё нормально, отдыхаем на зимнихканикулах. Одна проблема, хотели с Матроскиным и Шариком залить каток, но не смогли рассчитать площадь катка и ответить на вопрос: сколько нужно принести воды из колодца, если на 1 м² требуется 25 л воды. Посмотрите, пожалуйста, на чертёж и рассчитайте: сколько боды нам надо принести из колодца Очень благодарен Вам, жду ответа. До свидания. Дядя Федор 25м 15м 33м
- 4) x(x-2)-(x+5)² = 35.
- О ком идёт речь в этом фрагменте? К какому времени относится описанный материал?
- 5. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни име- на прилагательные — антонимы. Укажи число и род имён прилагательных. Доброе слово лечит, злое калечит. Ста- рый дру лучше новых двух. Верё_ка хороша длин_ая, а речь ко_откая. Глупый киснет, а умный всё промыслит.
- 4. Образуй от данных имён существительных имена прилагательные. Разбери имена прила- гательные по составу. Подчеркни в них орфо- граммы. звезда - известие - капуста - место - честь гигант счастье власть -
- 3. Запиши имена прилагательные в том же ро- де, что и данные в скобках имена существи- тельные. Запиши словосочетания. Выдели окон- чания имён прилагательных. Укажи их род. Мягкий (одеяло, рука, хлеб); громкий (песня, эхо, крик). Мягкое одеяло, мягкая рука, мягкий хлеб, громкая песня, громкое эко, громкий крик.
- 230. Укажите обстоятельства образа действия И степени. Чем они выражены? Спи-шите, расставляя пропущенные запятые. Расскажите о значении и правописании частиц не и ни. 1) Угрожающ.. рокоч..т море. С шумом кат..тся грозные ва-лы. 2) Дует очень холодный ветер. 3) На чёрном как тушь не-бе (н..)мелькает (н..)одна звёздочка. 4) (Н..)умолкая (н..) (на)миг плещ..т волны. 5 5 (В)дали ж..лтеют как бледные пятна огни фонарей. 6) Выйдя за ворота мы повернули (в)право и побрели (не)спеша по мягкой, пыльной дорог.. . (А. Чехов)
- "Первая любовь". » характеристику Владимира, Петра Васильевича, Марьи Николаевны, Зинаиды Засекиной.
- 4) x(x-2)-(x+5)² = 35.
- 6 a) Read the first exchange in the dialogue. What do you expect to read? Read through and check. b) Read and listen to the dialogue and complete sentences 1-5. 1 Tony wants to go to ..... with David tonight. 2 David doesn't like ....., ..... and ..... . 3 David wants to watch a ..... on TV. 4 Tony decides to go to David's ..... at 7:30. 5 David suggests ..... for dinner.
- 7 Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные дроби. a) 8/25 b) 1 1/4 c) 7/2 d) 5 13/50
- Верно ли суждение - задание. История, 8 класс. 1. Верно ли суждение Оцени правильность утверждения. По Конституции 1799 года второй и третий консулы имели право совещательного голоса.
- На диаграмме показано, сколько входных билетов в зоопарк было продано за неделю. Сколько детских билетов было продано за выходные?
- Պատկերացրու, որ Սողոմոնն իր մասին նամակ է գրում ընտանիքին: Ինչպե՞ս նա կնկարագրի իր առաջին օրերը ճեմարանում:
- 15. We are tired to go somewhere else today.
- 14. Wendy is shy to be the captain of the team.
- 13. This computer is expensive for us to buy.
- 12. He is driving fast to win the race.
- 11. The conference hall wasn't far from our hotel, so we decided to walk there.
- 10. This actor is talented to play leading roles.
- 9. It's much for one day.
- 8. You know well that it is not allowed to park cars here.
- 7. Are we late for breakfast?
- 6. Is there food for all the people who have come?
- 5. We don't have information to understand what is happening.
- 4. Glen was surprised to ask questions.
- 3. Young people at the age of 18 are old to vote.
- 2. There's much traffic in the city centre on weekdays.
- 2 Fill in the gaps with too or enough. 1. It's cold for our guests to go to the beach today.
- Заполните таблицу к лабораторной работе Название растения Схема соцветия Простое или сложное соцветие Название соцветия
- 196. Вставь пропущенные буквы и знаки, раскрой скобки. Подчеркни обстоятельства, укажи их разряд и способ выражения. На склоне лета калиновый куст зарделся расколился (до)красна сразу преобразив скучный подлесок. При зелёных плодах стоял (не)заметным а теперь красуется на виду. Это плоды его так разукрасили. Ветки прогнулись дугой под тяжестью крупных кистей. Даже листьев (не)видно. Плоды сочные красивые, так и хочется в рот пол жить. Но уж слишком они кислые и грчат. (Не)зря говорят: Хвалила себя калина что она с мёдом хороша. Но всё(же) после морозов вкус её меняется к лушему. Гореч куда(то) пропада кислый сок становится (по)слаще. Но в киселях мар- меладах вареньях пастиле и пирогах калина очень хороша. О калин поют песни на калиновом мосту в былин победил богатырь (сем)главого змея.
- в) 2x² + 2 > 0; г) х² + 2x + 3 ≤ 0;
- Brad thinks flying cars will save the cities from pedestrians.
- При проведении выборов зарегистрированный кандидат назначил наблюдателя. Назначенный наблюдатель является депутатом представительного органа муниципального образования, о чем известно членам участковой избирательной комиссии. Каковы должны быть действия участковой избирательной комиссии?
- Пример классификации организмов Растение Надцарство ядерные Клептичны Клеточные Животное
- Список представленных организмов Организмы пальма коилка лисичка Царство раскаемие Животное грибы
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC с ∠ABC = 30° и АВ = BC = 12 провели высоту CD. Найдите ВС + CD.
- 1. Дан прямоугольный треугольник ABC. ∠BAC = 90°, внешний угол при вершине В равен 150°, ВС= 24 см. Найдите ВС+CA.
- Растровое изображение размером 256 × 512 пикселей занимает 25 Кбайт памяти. Какое максимально возможное число цветов может быть в палитре? Запиши в поле ответа верное число.
- 6. 2x²-7x+3=0
- 5. 2(x-2)-3 = 5x-2
- 4.-1,5x2 = 0
- 3. 2x²-5=0
- 2. (x+2)⁴-4(x+2)²-5=0.
- 1. x²+3x-10=0
- 9*. Прочитай. Отметь ряд слов, в котором в суффиксах пущена одна и та же буква. Впиши пропущенные буквы.
- Условие задания: Шпионская программа может: отображать всплывающие рекламные объявления, даже если нет подключения к интернету. замедлять работу процессора и оперативной памяти. ускорять работу компьютера. замедлять работу компьютера. Для защиты компьютера от шпионских программ необходимо: загружать программное обеспечение на любых сайтах. использовать брандмауэр. загружать программное обеспечение только на проверенных сайтах. использовать Windows.
- 547.1. Сравните предложения: Ветер дует тише. Сегодня ветер тише, чем вчера. Какой частью речи является слово тише в этих предложениях? Какие признаки вы привлечёте для доказательства? Можно ли определить, какой частью речи являются слова ярче, красивее, умнее вне предложения? Почему? Как это доказать? 2. Образуйте простую и сложную сравнительную степень от наречий выразительно, сухо, мелко, широко, далеко. Укажите морфемы и частицы, с помощью которых образуется сравнительная степень.
- 2. Знаешь ли ты отрасли экономики? Самостоятельно или с помощью учебника подпиши фотографии.
- ВАРИАНТ 1. 1. Вынесите общий множитель за скобки: А) –бав +96²; Б) x⁵+x⁴–x³; B) 20x⁴ - 25x²y² - 10x³; Г) x(x-4)-3(4-x); д) 3(x + y)+(x + y)². 2. Найдите значение выражения, предварительно разложив его на множители: A) 3a²(x + 6)-2a²(х + 6) при а = -0,3, x = 7; Б) т(4-m)-3(m-4) при т = -9 . 3. Решите уравнение: А) х² – 5x = 0; Б) (6x+28).3x+7-(6x+28) = 0
- Вопрос 10/15 (попытка 1 из1) Какие признаки имеет потенциально опасная ссылка? Выберите все верные ответы.
- 3. На каком рисунке зниками отоброжена погода в тот энко, когда температура воздуха опустилась нике 20 градусов мороза? Укажите букву, носорой обозначив зоот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 2. На каком рисунке зинками отображена погода в тот день, когда температура воздуха блета самой питкой? Укажите букву, которой обозвачия этот расуков
- 1. На каком рисунке зимами отображена погода в тот ани, когда температура воздуха была вышие -3 градусов! Укажите Рукау, которой оболничен лост расува. Составите CrCare погоды в этот ле
- y = - 1/5 x x |-3 |-2,5| -0,5| 0 | 1 | 4
- Часть пищеварительной системы Губы Зубы Язык Слюнные железы Глотка Пищевод
- Задание по биологии. Параграф 13, стр 74. Заполнить таблицу по учебнику
- Какой из приведённых ниже фактов о природно-географических условиях Древнего Египта правильный?
- Какой частью речи является каждое из однокоренных слов? По каким признакам вы определили эти части речи? • Выпишите словосочетания с именами прилагательными. • Выделите в именах прилагательных корень слова.
- 6. Прочитайте. 1. Зелень травы, зелёная листва, зеленеют весной. 2. Грустное настроение, грусть в глазах, грустно смотрит, грустить о родине. 3. Звонко поёт, звонят в дверь, звонкий голос, звон колоколов.
- • Спишите. Подчеркните имена прилагательные. Проверьте себя. • Разберите третье предложение по членам предложения. Каким членом предложения является имя прилагательное?
- 5. Прочитайте. Чем интересно последнее предложение? Какие слова привлекли ваше внимание?
- • Образуйте от данных имён прилагательных однокоренные имена прилагательные с помощью одного из данных суффиксов: -оньк-, -еньк-, -оват-, -еват-. • Запишите слова парами. Выделите суффиксы. • Составьте и запишите предложение с любым словом.
- 4. Прочитайте. Лёгкий — лёгонький, весёлый — веселенький, красивый — красненький. Белый — беловатый, рыжий — рыжеватый, красивый — красивенький. Добрый, хороший. Белый, синий, серый, узкий.
- Вода — самое распространенное на Земле вещество.
- Период политической раздробленности начался в 1132 г. после смерти Мстислава ВеликогоОдной из причин начала раздробленности были слабыеторговые связи между княжествами, другой — удельнаясистема передачи власти. В период раздробленности русские княжества были объединены единой верой, языком, свод законов Русские княжества постоянно подвергались набегам, больше всего от них страдало население Жители этих земель, желая спастись от набегов, переселялись в
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
- Распредели уравнения по группам 1. (x + 8)² = −4 2. 75x² − 44 = 0 3. (x + 13)² = 55 4. x² = 0 5. x² + 11 = 0 6. 2(x² + 11) = 22
- IV вариант 1. Преобразуйте алгебраическое выражение в многочлен стан- дартного вида: a) (n²-2m)²; в) (x³-2y) (x+2y); 6) (3a²+b²)²; r) (2x²-) (2x²+x). 2. Разложите на множители: a) (2a³-3b²)²-(2a²+b²)²; B) x²-5x+4; 6) a²+2a²-b²+46; г) х²+6ху +8у². 3. Преобразуйте алгебраическое выражение в многочлен стан- дартного вида: 3(3-x²)²-(9-3x²+x) (x²+3)-3 (x²-x) (x²+x). 4. Вычислите значение алгебраического выражения при каждом значении х (x-1)(x-3)(x+4)-(x+1)(x+3)(x-4). 48
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.