База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 Придумай продолжение сказки. Запиши его в чую тетрадь».
- 8 Как ты относишься к Евсейке? Какой он? Как относится автор? Почему ты так считаешь?
- 7 Составь портрет Евсейки. Найди в тексте слова которые описывают его. Запиши их в «Рабочую тетрадь». Сделай выборочный пересказ.
- 4 правильной? ВАРИАНТ 3.
- 11 11 4. Какую часть составляют: а) 19 га от квадратного километра; б) 39 ч от недели; в) 37 г от 5 кг? 399м 5. Прить каких натуральных значениях к дробь к-1 будет
- грамоты. Сколько участников было на олимпиаде, если грамоты получили 48 человек? 3. Сравните: а) 8 и 4; 15 15 б) 5 и 6.
- ВАРИАНТ 2. К-7 (Виленкин, п. 25) 1. Длина прямоугольника 56 см. Ширина составляет 7 длины. 8 Найдите ширину прямоугольника. 2. На районной олимпиаде 3 числа участников получили
- 5. При каких натуральных значениях т дробь т+2 будет правильной?
- 4. Какую часть составляют: а) 7 дм² от кубического метра; б) 17 мин от суток; в) 5 коп. от 12 руб.?
- 3. Сравните: а) 5 и 12; 7 б) 8 и 4.
- ВАРИАНТ 1. К-7 (Виленкин, п. 25) 1. В драматическом кружке занимаются 28 человек. Девочки составляют 4 всех участников кружка. Сколько девочек занима- ются в драматическом кружке? 2. Возле школы растут только березы и сосны. Березы состав- ляют 2 всех деревьев. Сколько деревьев возле школы, если берез 42? 3
- Практическая работа Тема: Характеристика растений семейства Цель: Изучить морфологическое строение растений из семейства Оборудование: гербарные образцы растений семейства Задание: заполнить таблицу Систематическое положение Надцарство, Царство Отдел Класс Семейство Вид Жизненная форма Вегетативные органы Корень: тип корневой системы Стебель: (прямостоячий, ползучий, лазающийся, цепляющийся) Лист: простой или сложный Листорасположение: поочередно, друг против друга,
- Read the sentence. Fill in the correct form of the word. If the answer contains 2 or more words, write them separately. Mike is ________ racer in the class. FAST
- Укажите неправильную формулу:
- Результатом вычислений в ячейке С1 будет: Выберите один ответ: a. 20 b. 15 c. 10
- Маркер автозаполнения (черный крестик) появится, если курсор поставить: Выберите один ответ: a. в нижний правый угол ячейки b. по середине ячейки c. в верхний левый угол ячейки
- 1. Ответьте на В чём отличие роста растений и ж Кумичкия обусловленные ли и строения. 2.Заполните таблицу с описанием каждого периода растений: Период зародыша Период молодости Период зрелости Старение -. Подпишите жизненные этапы цветкового растения: TAGOKONOGR meau 4. Напишите схему: В чём отличие роста и развития ? Рост 46 Развитие
- Задание 8 На фотографиях 1-3 отображена деятельность чело- века в разных природных зонах. Рассмотрите фото- графии. Подпишите названия природных зон под соответствующими фотографиями.
- Какая дата является лишней? 331 год до н. э. 338 год до н. э. 480 год до н. э. 334 год до н. э.
- 17. Васютка зябко поёжился придвинулся ближе к костру и крепко заснул... (В. Астафьев)
- 16. На каникулах мы читали книги купались в речке загорали.
- 15. Переливаются лиловые розовые палевые полотна света. (Д. Зуев)
- 14. Баба-яга в ступе едет пестом погоняет помелом след заметает.
- 13. Для выполнения задания мне понадобились карандаш циркуль линейка и ластик.
- 12. В чаще муравейники не спят — шевелятся зыблются кипят. (С. Маршак)
- 11*. Морозная но ветреная погода будет у нас в городе.
- 10. Не тронул Иван-царевич медведя пожалел пошёл дальше.
- 9. Снег лежал везде на склонах гор на деревьях на дорогах.
- 8. Растения образуют органические вещества из углекислого газа и воды.
- 7. Подножие дуба приютило ещё многих постояльцев жуков ящериц козявок. (Ю. Нагибин)
- 6. Пошли все домой трое слонов и четверо ребят. (Б. Житков)
- 5. Ночью выпал снег но к утру растаял.
- 4. Бесчисленное количество перелётных птиц сидит во время урагана повсюду на корабле на палубе на рубке на снастях.
- 3. В саду росли разные деревья яблоня вишня груша.
- 2. Сказки не рассказывали а сказывали.
- 1. Портной шьёт много разной одежды платья юбки костюмы халаты.
- Выбери стандартный вид многочлена: -5r³ + 3r - 4r³ + 8r – 11.
- 13. x² - 8x +12 = 0 14. x²- 7x + 12 = 0 15. x²-25x + 4 = 0 16. x² - 3x + 2 = 0
- Ответ: х = 18) 26° 310 X
- Ответ: х 17) 28 51° X
- Ответ: x = 16) X 35° 24
- Ответ: x = 15) 690 579 X
- Ответ: х = 12) 34° x 28°
- Ответ: х = 11) X 56° 15°
- Ответ: x = 10) 420 28° X
- Ответ: х = 67 9) 41° 116° X
- Какой из перечисленных климатических поясов не распространён на территории России?
- 10. Птицы давно улетели на юг.
- 9. При ж..лании можем пойти на ..кскурсию.
- 8. В лесу зелене..т сосны и ели.
- 7. Из-за снегопадов с..ревнования сноу-бордистов перенесены.
- 6. Т..нконогие осинки застенчиво толпят(?)ся у опушки.
- 5. Несмотря на усталость, мы продолжили тр..нировку.
- 4. Облака плывут на в..сток.
- 3. Из-за туч выгл..нуло солнышко.
- 2. Листья летят отовсюду и пада..т на воду.
- 1. Деревья постепенно облета..т.
- 2. С помощью приставки не-: громко —
- 1. С помощью суффикса -о: красивый —
- 6.Вычислите: \frac{25^2 \cdot 5^5}{5^7}.
- 5. Решите уравнение: 9х – 6(х – 1) = 5(х + 2).
- 4. Упростите выражение: а) – 2ав · 3а² в⁴; б) (– 2а²в²)³.
- 3.а) Постройте график функции у=2х – 4; б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5.
- 2. Задача. Таня в школу сначала едет на автобусе, а потом идет пешком. Вся дорога у нее занимает 26 минут. Идет она на 6 минут дольше, чем едет на автобусе. Сколько минут она елет на автобусе?
- 1. Упростите выражение: а) 2х-3у – 11x+8y; б) 14x – (x-1)+(2x+6).
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые в выражении: 5(4i + 3j) + 2(7u+6j) + 5u + 3i =
- папоротников? А. Корневая система папоротников представлена ризоидами. Б. Папоротники относятся к низшим споровым растениям. верно только А верно только Б оба суждения верны оба суждения неверны
- 60. Обведите правильный ответ. стр. 8 1. (This is/These are) my dolls. 2. (This is/These are) my doll. 3. (This is/These are) your boxes. 4. (This is/These are) her toys. 5. (This is/These are) our chairs. 6. (This is/ These are) their books. 7. (This is/These are) your biscuit. 8. (This is/These are) your sandwich. 9. (This is/These are) your pizza. 10. Whose toys (is this/are these)? 11. Whose toy (is this/are these)? 12. Whose chair (is this/are these)?
- 59. Поиграйте в игру «Снежный ком». Используйте слова из кроссворда. стр. 8 1. This is a musical box. 2. These are musical boxes.
- 3. Отметь, какими питательными веществами богаты продукты каждой группы.
- № 30. Решите уравнение: х2 49 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 29. Решите уравнение 10x² = 80x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 28. Найдите корень уравнения 6x2 = 36x Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 27. Найдите корень уравнения 5x2 = 35x Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 26. Решите уравнение: х2 - 25 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- № 25. Решите уравнение: х2 49 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- № 24. Решите уравнение x²-144 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 23. Решите уравнение x²-64 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- № 22. Решите уравнение 6x²+24x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- № 21. Найдите корни уравнения х² + 3х = 10. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- № 20. Решите уравнение \frac{4}{3}x^2 - 48 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Рассмотрите изображение, которое иллюстрирует один из эпизодов истории Рима IV в. до н. э. Выберите верное утверждение, которое относится к иллюстрации.
- 7 ДЗ c:a:b=6:7:8 P=42см
- Дано: △ABC∽ △A₁B₁C₁. Найдите: х, у, z 6 ДЗ
- 83. Прочитайте. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, падали, на, снеговые, лап, землю, шапки. 3. Лиловым, прыгали, и, краснозобые, снегири, шишкам, синички, вертелись, по. 4. Иней, искрами, блестел, осыпался, и, с, берёз, на, серебряными, снегу. Составьте из слов предложения. Запишите. Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окончания.
- Спиши. Найди однокоренные слова и выдели корень.
- Прочитай поэму Н. А. Некрасова «Русские женщины» и заполни пропуски во фрагменте её анализа. Выбери верные варианты из списков. Поэма состоит из двух Выбери ответ , каждая из которых посвящена отдельной героине. В первой рассказывается история княгини Выбери ответ , а во второй — Выбери ответ . Обеих женщин объединяет то, что их мужья были отправлены в Выбери ответ , и они решили проследовать за ними. Обе истории написаны от Выбери ответ событий, но мы слышим и голос самих героинь: поэт включает произведение их Выбери ответ .
- Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Очередное переиздание книги свидетельствует о (НЕ)УГАСАЮЩЕМ интересе к тем открытиям, которые сделаны её автором, о живости высказанных им идей. 2) Люди не всегда искренни, часто (НЕ)ДОГОВАРИВАЮТ что-то или скрывают. 3) Я (НЕ)ГОТОВ давать тебе какие бы то ни было советы. 4) (НЕ)СМОТРЯ на уговоры участников экспедиции, Г.Я. Седов решил отправиться к Северному полюсу на трёх нартах, запряжённых 24 собаками. 5) Мало кому из художников удавалось жить профессией, вернее чистым искусством
- 10. A. What questions and answers are missing? 1) When was Margaret Barker born? 2) What was her father?
- 6) On Saturdays and Sundays Margaret goes out with her ....
- 5) Margaret's helpers in the house are ....
- 4) Margaret ... her profession.
- 3) Now Margaret teaches music at....
- а Сахаров – шесть основных методологических принципов, прилагательных
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам преимущества и недостатки "зонной защиты".
- Определи, на котором рисунке квадрат окрашен так, что окраска является симметричной относительно точки О.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «І», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Найдено страниц (в тысячах) Сириус & Вега 260 Вега & (Сириус | Арктур) 467 Сириус & Вега & Арктур 119 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Вега & Арктур ? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Задание 3 (10 б.). А) Найдите в предложениях причастные и деепричастные обороты. Подчеркните главное слово (существительное) и выпишите оборот; укажите ПРИЧИНУ обособления. (по 1 б.) 1) Девочка, читающая книгу, сидела у окна. 2) Прочитав записку, я сразу побежал к ней. 3) Деревья, посаженные весной, уже дают тень. 4) Он зашёл в класс, улыбнувшись. 5) Картина, написанная студентом, висит в холле. Б) Исправьте пунктуацию в следующих предложениях (по 1 б.): 6) Ребёнок, играющий во дворе дорого смотрели прохожие. 7) Сделав задание студент расслабился. 8) Дом построенный в прошлом году уже заселен.
- Укажите год, когда началась битва за город, защитникам которого посвящён данный плакат. Почему война, одной из битв которой посвящен плакат, до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 35. В таблице представлены данные о количестве пятиклассников, занимающихся в школьных кружках. Заполните таблицу, используя известные данные.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.