База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Раскрась слова - названия предметов, чтобы помочь девочке дойти до тортика.
- Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепи везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его п все стороны одиннадцатиугольника равны.
- Выполните умножение: a) 7,66 ⋅ 10; б) 24,5 ⋅ 10; в) 0,487 ⋅ 10; г) 9,279 ⋅ 100; д) 4,8 ⋅ 100; e) 0,096 ⋅ 100;
- Выполните действия: a) 35,15 ⋅ 5; б) 0,245 ⋅ 32; в) 0,225 ⋅ 116; г) 7,08 ⋅ 125; д) (3,6 + 4,7) ⋅ 25; e) (18,7 – 9,2) ⋅ 16.
- Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- C. Tom isn't quite happy in Denver because ... 1) he doesn't want his schoolmates to know the truth about his attitude to camping. 2) he dislikes the leisure time activities of his new schoolmates. 3) his new schoolmates have stopped inviting him to go hiking or camping. 4) there are no people he would like to become his close friends.
- B. Tom got lost on a hike because ... 1) his father hadn't explained to him how to use a compass. 2) his father hadn't given him a compass. 3) he wanted to make his father feel sorry for him. 4) he had paid no attention to what his father was telling him.
- A. Tom believes that it is strange that he ... 1) expects to sleep in a comfortable bed when camping. 2) has never tried camping. 3) doesn't like the thing other people expect him to enjoy. 4) didn't like to spend weekends with his father in his childhood.
- 30 A) 28 54 Б) 26 9 B) 14 г) 3-8 3 Полный доступ УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- 8 KN || ME ∠EMN-?
- 7 AC || BK ∠A, ∠ABC-?
- 6 KP || NM ∠NKP = 120° ∠N, ∠M-?
- 5 m || n k – секущая ∠1- 60% от ∠2 ∠1, ∠2-?
- 4 a || b c – секущая ∠2 = 4/5 ∠1 ∠1, ∠2-?
- 3 k || d l – секущая ∠1 = 2,6 ∠2 ∠1, ∠2-?
- 2 m || n p – секущая ∠1:∠2 = 3:2 ∠1, ∠2-?
- 1 ab || b c – секущая ∠1-∠2=32° ∠1, ∠2-?
- Present perfect: affirmative and negative 1 Complete the sentences with the correct present perfect affirmative or negative form of the verbs. do eat empty learn lose sell win 1 I live near the beach, but I have never learnt (never) to surf. 2 It's your turn! You bins all week! 3 My friend him £50 for it. 41 anywhere. 5 My friends competition. I'm so proud of them. 6 We to try it. 7 My sister Her teacher might get annoyed.
- В классе 40 человек. Из них 13 не научились плавать. Какая часть учащихся умеют плавать?
- Контрольная работа по теме: «Световые явления» Вариант 1 1. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 35°. Угол между отраженным лучом и зеркалом равен? 2. Человек, находившийся на расстоянии 5 м от плоского зеркала, переместился и оказался от зеркала на расстоянии 2 м. На сколько изменилось расстояние между человеком и его изображением? 3. Человек носит очки, фокусное расстояние которых равно 50 см. Оптическая сила линз этих очков равна 4. Постройте изображение предмета, даваемое линзой с фокусным расстоянием F. Охарактеризуйте изображение 5. В солнечный день длина тени столбика, к которому привязана молодая яблоня, равна 40см. Высота столбика - 80см. Какова длина тени яблони, если ее высота 2,5м?
- ВС – луч, который делит развёрнутый угол DBA на две части. Образуются два разных треугольника АВС и CBD. Нарисуй соответствующий рисунок. Определи / АВС, если ∠CBD = 30°. ∠ABC =
- ⑨ Who does Sarah want to take to the restaurant? Carlos Carlos' boss her boss
- ⑧ What other reward might Carlos get? a promotion a holiday a raise
- ⑦ How much is the bonus Carlos is getting? £100 £300 £500
- ⑥ Who does Carlos' new customer want to sell to? the US Canada the UK
- ⑤ What does his new customer's company make? IT hardware IT software both
- ④ Where is Carlos' new customer from? Australia Canada the US
- ③ Who had the special pizza? Carlos his boss both of them
- ② Did they like the food? yes no they didn't order any
- ① Who did Carlos have lunch with last week? his boss his brother his friend
- When did Carlos go to the new restaurant? Wednesday Friday Thursday
- Подумай и напиши, почему сохранение памяти о жертвах фашизма важно для каждого россиянина. (Объём отве- та – до пяти предложений.) Ответ: Память о жертвах фашизма помогает формировать
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какое число в 2025 году приходится этот день. Ответ: 14,2025 года.
- Choose a place you like. Write a postcard. Use present continuous verbs. We're at From It is Writing a postcard about my trip U
- 14. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов Виды растений Отделы растений А) Щитовник 1) покрытосеменные Б) Кипарис 2) голосеменные 3) папоротникообразные В) Кедр Г) Ряска Д) Шиповник Е) Гинго Ответы внесите в таблицу, поставив напротив букв цифры:
- 13. Выбери три правильных утверждения 1) Бактерии - это примитивные одноклеточные организмы 2) Растения поглощают только готовую пищу 3) Грибы, растения и животные - многоклеточные организмы 4) Орган семенного размножения - цветок 5) Палеобатаника изучает ископаемые остатки древних растений 6) Тело цветкового растения состоит из побега и корня
- 12. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к цветковым? Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания 1) сосна 6) кукуруза 2) ландыш 3)ягель 4) кедр 5) крапива
- 11. Верны ли следующие утверждения? А. Бактериальные клетки могут иметь различную форму. Б. Кефир получают, используя бактерии брожения. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4)неверны оба суждения
- 10. Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков буквы, соответствующие словам в словарике. Все живые организмы имеют клеточное строение. Каждую живую клетку покрывает... (1), под ней находится вязкое полужидкое вещество... (2). У большинства клеток в центре расположено... (3). Отличие растительных клеток от других живых клеток заключается в том, что они содержат ... (4). Словарик: А. Цитоплазма. Б Хлоропласт. В. Наружная мембрана. Г. Ядро
- 9. Плауны, хвощи и папоротники относят к высшим споровым растениям: 1) они широко расселились по земле; 2) размножаются спорами; 3) имеют корни, стебель, листья и размножаются спорами; 4) размножаются семенам.
- 8. Сфагнум, в отличие от кукушкиного льна: 1) быстро всасывает и проводит воду; 2) не имеет ризоидов; 3) размножается спорами; 4) не имеет стебля и листьев.
- Амплитуда колебаний маятника зависит от частоты вынуждающей силы и определяется по формуле А(ω) = , где ω – частота вынуждающей силы (в с⁻¹), А₀ – постоянный параметр, ωᵣ = 300c⁻¹ – резонансная частота. Найдите максимальную частоту ω, меньшую резонансной, для которой амплитуда колебаний превосходит величину А₀ не более чем на 80%. Ответ дайте в с⁻¹.
- На рисунке изображён график у = f'(x) – производной функции f (х), определённой на интервале (-16; 2). Найдите промежутки возрастания функции f (х). В ответе укажите длину наибольшего из них.
- Найдите значение выражения (2a³⁴ : (2a¹¹) при а = 11.
- Найдите корень уравнения 4ˣ⁻¹⁵ = 1 2
- При выпечке хлеба производится контрольное взвешивание свежей буханки. Известно, что вероятность того, что масса окажется меньше, чем 810 г, равна 0,98. Вероятность того, что масса окажется больше, чем 790 г, равна 0,92. Найдите вероятность того, что масса буханки больше, чем 790 г, но меньше, чем 810 г.
- В сборнике билетов по математике всего 20 билетов, в 7 из них встречается вопрос по теме "Производная". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопрос по теме "Производная".
- В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD точка О - центр основания, S - вершина, SO = 4, SC = 5. Найдите длину отрезка АС.
- Даны векторы (-1;3), 6 (4; 1) и (2; со). Найдите со, если (+6) = 0.
- В треугольнике АВС угол А равен 44°, угол С равен 62°. На продолжении стороны АВ за точку В отложен отрезок BD, равный стороне ВС. Найдите угол D треугольника BCD. Ответ дайте в градусах.
- Ниже приведена программа, записанная на четырех языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) if (s10): print("YES") else: print("NO")
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 раз Сместиться на (0, 1) Сместиться на (-2, 3) Сместиться на (4, -5) Конец Координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, (3, 1). Каковы координаты точки, в которой он оказался? 1) (15, -6) 2) (14, -5) 3) (13, -4) 4) (12, -3)
- Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. помощью плана перескажи произведение от име стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь св рассказ? Почему?
- Определи величины углов треугольника KLM, если ∠K:∠L:∠M = 6:2:7.
- Найди соответствие задачи и её типа. 1 Нахождение дроби от числа. 2 Нахождение числа по значению его дроби. 3 Нахождение отношения чисел. За неделю лиса утащила 15 кур, 2 что составило 3/8 всех кур. Сколько всего кур в курятнике? Мама купила 27 яблок. В первый 1 день съели 1/9 часть всех яблок. Сколько яблок осталось? В классе 40 человек. Из них 13 не 3 научились плавать. Какая часть учащихся умеют плавать? Из 24 конфет 1/3 часть 1 досталась сестре, а остальные мальчик поровну поделил с братом. Сколько конфет осталось мальчику? 2 Девочка прочила 3/4 книги, что составляет 120 страниц. Сколько страниц в книге? Из 30 высаженных семян взошло 3 23. Какая часть высаженных семян взошла?
- Present perfect: affirmative and negative 1 Complete the sentences with the correct present perfect affirmative or negative form of the verbs. do eat empty learn lose sell win 1 I live near the beach, but I have never learnt (never) to surf. 2 It's your turn! You __________________ (not) the bins all week! 3 My friend __________________ his bike. They paid him £50 for it. 4 I __________________ my keys and I can't find them anywhere. 5 My friends __________________ the dance competition. I'm so proud of them. 6 We __________________ (never) sushi, but we'd like to try it. 7 My sister __________________ (not) her homework. Her teacher might get annoyed.
- 9. Число 12Ү 4 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наименьшую из возможных цифр.
- Circle the correct words.
- 28. Из предложений 1-4 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.
- 27. Напишите падеж местоимения (к) ним (предложение 2).
- 26. Напишите разряд местоимения которую (предложение 6).
- 25. Напишите падеж местоимения всему (предложение 4).
- 24. Из предложений 5, 6 выпишите определительное местоимение.
- 23. Из предложения 2 выпишите притяжательное местоимение.
- 22. Из предложения б выпишите возвратное местоимение.
- 21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер. 1) Ежик не боялся детей. 2) Дети переживали исчезновение ёжика. 3) Саша подарил Маше ёжика. 4) Вечером ёжика нашли спящим в ямке.
- Подумай и напиши, почему сохранение памяти о жертвах фашизма важно для каждого россиянина. (Объём отве- та до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какое число в 2025 году приходится этот день. Ответ:
- 7. Морской капустой называют: 1) ламинарию; 2) порфиру; 3) ульву; 4) филлофору.
- 6. Водоросли — это: 1) растения, обитающие в воде; 2) одноклеточные растения, обитающие в воде; 3) самые древние растения на Земле; 4) самые древние растения на Земле, тело которых одноклеточное или многоклеточные — слоевище.
- 5. К низшим растениям относят: 1) мхи; 3) водоросли; водоросли; 2) папоротникообразные. 4) мхи и
- 4. Какой гриб поражает злаковые культуры и может вызвать отравление человека, попадая в муку? 1) спорынья; 2) пенициллин; 3) фитофтора; 4) дрожжи.
- 3. Микориза — это: 1) название гриба; 3) грибокорень; 4) разновидность грибницы; 2) спора
- 2. Размножение бактерий осуществляется: 1) с помощью спор; 3) с помощью половых клеток; 2) делением клетки на двое; 4) с помощью оплодотворения.
- 1. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено ядро и укажите функцию. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- Определи величины углов равнобедренного треугольника ALM, если внешний угол угла А при основании АМ равен 124°. ∠A = ∠L = ∠M =
- 07:41AD1・ × Skysmart Класс Vo 46 B/S edu.skysmart.ru/lesson/homeworl 6 из 9 31:21 характеристики 1. Пётр Бекетов стрелецкий 2. сотник, основатель сибирских городов Нерчинска, Олёкминска, Читы и Якутска. исследователь Северо-Восточной Сибири, одним из первых достиг реки Колымы и северной части Охотского моря. Он был помором, племянником Московского купца. 3. Семён Дежнёв первый мореплаватель, который прошёл Берингов пролив, по пути посетил острова Ратманова и Крузенштерна. 4. атаман пеших казаков. В 1639 году с отрядом казаков первым из европейцев достиг Охотского моря, открыл его побережье и Сахалинский залив. ← →
- Рис. 184. США 1. Пользуясь планом в приложениях, охарактеризуйте физико-географическое положение США. 2. Сопоставьте физическую карту с картой строения земной коры и определите возраст земной коры в западной части страны. Где находятся области с самой молодой материковой земной корой? (3) Какие равнины находятся на территории страны? Как они различаются по вы- соте? 4. Какие горы занимают западную часть страны? 5. Какие горы расположены на востоке страны? По карте строения земной коры определите, когда они возникли. Почему восточная часть США ниже, чем за- падная? 6. Где расположена самая низкая точка США? Какова её абсолютная высота? Где находится самая высокая точка страны? Как она называется? Какую абсо лютную высоту имеет?
- 8. Канистра для бензина имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 10 см, высотой 25 см. Найди объём канистры. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- Из 30 высаженных семян взошло 23. Какая часть высаженных семян взошла?
- 70. DNK zanjiridagi A soni umumiy nukleotidlarning X % ini tashkil etadi. Shu DNK fragmentidan sintezlangan i-RNK fragmrnrtining
- 69. DNK zanjiridagi A soni umumiy nukleotidlarning X% ini tashkil etadi. Shu DNK fragmentidan sintezlangan i-RNK fragmrnrtining uzunligi 25,5 nm ga teng bo'lib, shu RNK asosida sintezlangan oqsildan X molekula suv hosil böldi. Dastlabki DNK zanjiridagi fosfodiefir bog'lar sonini toping? A) 75 C) 152 B) 74 D) 148
- 68. Oqsil tarkibidagi peptid bog'lar soni 410 ta bo'lib, uni sintezlashda asos bo'lgan DNK fragmentida 25% T nukleotidi borligi ma'lum bo'lsa, ushbu DNK fragmentidagi G nukleotidlar soni aminokislota sonidan nechtaga farq qiladi. A) 495 C) 165 B) 156 D) 329
- 67. Oqsil tarkibidagi peptid bog'lar soni 329 ta bo'lib, uni sintezlashda asos bo'lgan DNK fragmentida 25% T nukleotidi borligi ma'lum bo'lsa, ushbu DNK fragmentidagi G nukleotidlar soni aminokislota sonidan nechtaga farq qiladi. A) 495 C) 165 B) 156 D) 329
- 66. DNK molekulasida 396 ta A, 386 ta G bor. i- RNK DNK ning 2-ipidan sintezlandi va uning tarkibida 200 ta U borligi aniqlandi. DNK ning 1- ipidagi nukleotidlar nechta fosfodiefir bog' orqali bog'langan. A) 784 C) 780 B) 781 D) 779
- AKSON 65. 510 nm uzunlikdagi DNK fragmenti oqsil sintezida qatnashgan qismdagi fosfodiefir bog'lar soni, oqsil tarkibidagi peptid bog'lar sonidan 289 taga ko'p bo'lsa qatnashmagan DNK fragmenti tarkibidagi fosfodiefir bog'lar sonini aniqlang. A) 2562 C) 2652 B) 2650 D) 348
- 64. DNK molekulasining birinchi ipida umumiy nukleotid-larni 4,5 foizini tashkil etuvchi G joylashgan bo'lib, qolgan G ikkinchi ipda joylashgan. Ikkinchi ipda yana 162 ta S bor. Shu DNK molekulasidagi fosfodiefir bog'lar sonini aniqlang. A) 3598 B) 1800
- 63. DNK molekulasining tarkibida 500 A nukleotidi bor. Adenin nukleotidi umumiy nukleotidlarning 10%ni tashkil qilsa, bu holda A+S+T= yig'indisi fosfodiefir bog'laridan nechtaga farq qilishini aniqlang. A) 4998 C) 1498 B) 3500 D) 1000
- 62. DNK molekulasining tarkibida 1500 S nukleotidi bor. Adenin nukleotidi umumiy nukleotidlarning 20%ni tashkil qilsa, bu holda T+A+G= yig'indisi fosfodiefir bog'laridan nechtaga farq qilishini aniqlang. A) 4998 C) 1498 B) 3500 D) 1000
- 61. Birinchi DNK da 1500 ta, ikkinchi DNK da 3000 ta nukleotid mavjud. Birinchi DNK dagi purin asoslarining soni guanin va sitozin nukleotidlari sonidan 2 marta ko'p. Ikkinchi DNK dagi adenin nukleotidlari soni pirimidin asoslari sonidan 2,5 marta kam bo'lsa, ikkinchi DNK fragmenti asosida sintezlangan oqsil tarkibidagi aminokislota, birinchi DNK fragmenti tarkibidagi fosfodiefir bog'lardan farqini aniqlang. A) 999 C) 1498 B) 998 D) 499
- DNK masalalar 60. Birinchi DNK da 2000 ta, ikkinchi DNK da 1500 ta nukleotid mavjud. Birinchi DNK dagi purin asoslarining soni guanin va sitozin nukleotidlari sonidan 2 marta ko'p. Ikkinchi DNK dagi adenin nukleotidlari soni pirimidin asoslari sonidan 2,5 marta kam bo'lsa, birinchi va ikkinchi DNK fragmenti tarkibidagi fosfodiefir bog'lardan farqini aniqlang. A) 1998 C) 799 B) 1298 D) 1498
- 28. Из предложений 1-3 выпишите личное местоимение.
- 27. Напишите падеж местоимения (из) нас (предложение 4).
- 26. Определите, каким членом предложения является по моему (предложение 3). Свой ответ запишите словом.
- 25. Напишите разряд местоимения этого (предложение 2).
- 24. Из предложений 4, 5 выпишите определительное местоимение.
- 23. Из предложения 1, 2 выпишите относительное местоимение.
- 22. Из предложений 1-3 выпишите притяжательное местоимение.
- 21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер. 1) Через реку мы переправлялись на лодке. 2) Мост не работал. 3) На вокзале мы были вовремя. 4) Через реку на лодке можно переправиться быстрее, чем по мосту.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.