База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Раскройте скобки и запишите слова. Объясните (в скобках) причину слитного или раздельного написания. (Не)навидящий ложь; (не)выученное правило; (не)доумевая; вовсе (не)интересный фильм; (не)сделанная вовремя работа.
- Выпишите из текста (задание 1) причастие и выполните его морфемный и словообразовательный разбор.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Мы шли по лесной тропинк... вдыхая аромат цв...тущих трав. Вокруг нас кружились пч...лы соб...равшие сла...кий нектар. (Не) смотря на усталость мы продолжали путь. (В)течени... всего дня небо было чистым но к вечеру (с)ле...ка нахмурилось.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Тихом океане в районе архипелага Огасавара, примерно в тысяче километров южнее острова Хонсю, возник пятый в 2025 году крупный атмосферный вихрь. Он получил название «Нари». В эпицентре вихря скорость ветра составляет порядка 25 м/с, фиксируются порывы силой до 33 м/с. Прохождение стихии будет сопровождаться обильными ливнями. По прогнозам синоптиков, за сутки в регионе Канто на острове Хонсю, объединяющем семь префектур, в том числе столичную префектуру Токио, может выпасть до 120 мм осадков. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 8. Водород реагирует с 1) медью 2) оксидом меди (ІІ) 3 сульфатом меди(II) 4) гидроксидом меди(11)
- 7. Железо реагирует с 1) хлоридом кальция 2 бромом м кальцияни монтова (608) воз) оксидом натрия М (4) гидроксидом натрия
- 6. Взаимодействие раствора сульфата меди(II) с железом относится к реакциямом в 1) замещения зонно П.٤١ 2) соединения нивоменанношви 4 разложения
- 5. Вещества, формулы которых - Al2O3 и NaNO3, являются соответственно • основным оксидом и кислотой 3) амфотерным оксидом и солью 2) амфотерным гидроксидом и солью T B J A 4) основным оксидом и основанием
- 4. Максимальную степень окисления хлор проявляет в соединении 1) KCIO4 KCI 3) CCl4 4) AlCl3 ←00+ Ов (A
- 3. Веществами с ионной и ковалентной неполярной связью являются соответственно 1) хлорид натрия и хлор 2) водород и хлор 3) хлорид меди(II) и хлороводород кинимов дидony (8 4) вода и магний «нивата уджэм энатотонтоор этнаонето
- 2. В каком ряду химических элементов усиливаются металлические свойства соответствующих им простых веществ? 50149 калий натрийщлитий (жом энатотото 2) сурьма → мышьяк фосфора тежом оптээ 3) углерод → кремний → германий ④ алюминий → кремний (9-9) ОГ ВИ «О углерод на 11 том э
- 1. На приведенном рисунке изображена модель атомардоне магниядов и ΤΟΕΒ (2 2) кальция 3) лития ж 14) калийком и на a o FI (+12)
- Задание 20 Инструкция: Установи соответствие. Задание: Каждая буква закодирована двоичным кодом фиксированной длины. Установите соответствие между двоичным кодом и буквой. Таблица кодов: Буква Двоичный код A 00001 M 01101 Π 10000 T 10100 ь 11010 Я 11011 Задание: Код Буква 1. 10000 А) А 2. 00001 Б) М 3. 01101 В) П 4. 10100 Г) Т 5. 11010 Д) ь 6. 11011 Е) Я
- 9) Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами(-ом) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) Zn + NaOH(p-p)→ Б) Zn + Н2О→ B) Zn(OH)2 + NaOH (TB.) → ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) Zn(OH)2 + H2 2) Na2ZnO2 + H2O 3) Na2[Zn(OH)4] + H2 4) Na2[Zn(OH)4] 5) ZnO + H2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- 8) Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с магнием? 1) Na2SO4 2) H₂O 3) ZnCl2 4) Ca(OH)2 5) K₂O Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 7) NO 2) H2SO4 3) Al2(SO4)3 4) KNaCO3 5) NaCl Запишите в поле ответа сначала номер гидроксида, а затем номер двойной соли. Ответ:
- Complete the sentences. 1 If I didn't have a headache, ..... 2 If my friends weren't busy, ..... 3 If I travelled abroad, ..... 4 If I were you, ..... 5 Unless I study harder, ..... 6 My friend agrees, ..... 7 If we had played better, ..... 8 If my parents had more free time, ..... 9 Unless we have a ticket, ..... 10 If I get up early, .....
- Укажите самый северный климатический пояс
- Самое глубокое озеро мира:
- К картам по охвату территории относятся карты:
- Найдите неизвестную высоту.
- На сколько частей делят окружность 4 диаметра?
- Expand the sentences. Use if or when.
- в) \(\frac{5}{12} : \frac{10}{3} - \frac{5}{6} \cdot \frac{2}{15}\)
- б) 11\(\frac{2}{9}\)-\(\left\)\(2\frac{4}{9}+\frac{5}{9}\right\)
- a) 40: 0,8-2,1(1,7+5,9)
- IV. Arrange the sentences according to the text.
- III. Choose the right sentence.
- II. Complete the sentence according to the text.
- I. The text is about...
- Какие действия — обязанность любого сотрудника?
- Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число. Оказалось, что получившееся четырёхничное число делится на 13. Какое число задумали?
- В лесном хозяйстве 432 места. Сколько всего деревьев в лесном хозяйстве, если сосен и пихт составляют 60% всех деревьев, сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 847?
- 19. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -2/3 x - 5 Б) y = 2/3 x + 5 B) y = 2/3 x - 5 ГРАФИКИ 1) y=? 2) y=? 3) y=? (Здесь графики 1, 2, 3 представлены)
- 18. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -1/2 x + 3 Б) y = -1/2 x + 3 B) y = 1/2 x - 3 ГРАФИКИ 1) y = ? 2) y = ? 3) y = ? (Здесь графики 1, 2, 3 представлены, но функции А, Б, В отличаются)
- 17. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) y=? Б) y=? B) y=? ФОРМУЛЫ 1) y=-2 2) y=x-2 3) y=-2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 16. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) y=\(\sqrt{x}\) B) y=x C) y=x^2-4 ФОРМУЛЫ 1) y=\(\sqrt{x}\) 2) y=2x-4 3) y=x^2-4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 2. В.2 Расположите в хронологической последовательности события Смуты. а) воцарение Бориса Годунова,
- Часть В1 Задания с кратким ответом. 1. Правительство России в период Смутного времени, взявшее власть после низложения Василия Шуйского, получило название
- 10. Первым царем династии Романовых был?
- 9. Смутное время сильно ослабило Россию, и
- 8. В конце октября 1612 года интервенты:
- 7. Временное правительство в период смуты называлось?
- Выскажите своё мнение.
- 6. Смоленск находился в осаде в период интервенции в течении?
- Обсудите проблему в классе.
- 5. Первое ополчение возглавил?
- Г. Установите соответствие.
- 4. Народ принимает Лжедмитрия II, потому что:
- В. Уберите лишнее слово.
- 3. Первым самозванцем - Лжедмитрием был:
- 2. Восстание Хлопка вспыхнуло:
- Часть А. Задания с выбором ответа. 1. Венчание на царство Бориса Федоровича Годунова произошло?
- Часть 1. Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1 – А2. А. Каждый год мы путешествуем вокруг Солнца. Б. В пути мы пересекаем двенадцать месяцев, словно двенадцать разных стран. В. Мы летим на нашей Земле, как на огромной ракете. Г. Проплывают мимо зеленое лето, золотая осень, белая зима, и лазоревая весна. А1 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? 1) А,Г,Б,В 2) А, В, Б, Г 3) А,Г,Б,В 4) А, В, Г, Б А2 Найдите предложение, соответствующее характеристике: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, с однородными членами. 1)А 2) Б 3) В 4) Г АЗ У какого слова неправильно определены морфологические
- IV. Arrange the sentences according to the text.
- III. Choose the right sentence.
- II. Complete the sentence according to the text. In one of the towers of St. Paul's Cathedral one can see
- I. The text is about ...
- 1. Охарактеризуйте температуру вод Мирового океан и назовите самый теплый и холодный океан. 2. Живая оболочка, состав и границы. 3. Погода и элементы погоды. 4. Почва и типы почв
- 1. Охарактеризуйте соленость вод Мирового океан и назовите самый соленый океан. 2. Воздушная оболочка, состав и строение. 3. Климат и климатические пояса. 4. Жизнь в океане
- Определите площадь фигур, изображённых на клетчатой бумаге. Размер клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально?
- 134. Игра «Подбери слово». - Запишите по три слова, которые состоят: из пяти звуков и шести букв: из четырёх слогов: из приставки, корня и окончания: из приставки, корня, суффикса и окончания:
- Что характерно для рок-оперы?
- Бросают игральную кость с двенадцатью гранями, на которых расположены числа от 1 до 12. Ознакомься со случайными событиями этого опыта и выполни задания. 1. Выпадет 15 очков. 2. Выпадет от 1 до 12 очков. 3. Выпадет больше 2, но меньше 5 очков. 4. Выпадет 7 очков. 5. Выпадет число не больше 12. 6. Выпадет число больше 9, но меньше 10.
- В каком из городов ожидаются осадки в виде снега?
- Прочитай. Впиши пропущенные буквы в корнях слов и нужные окончания глаголов. Над глаголами укажи спряжение
- Прочитай. Укажи, в каком лице, числе и в каком спряжении могут быть у глагола данные окончания.
- Укажи над глаголами спряжение.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- В сборнике билетов по математике всего 40 билетов, в 18 из них встречaется вопрос по теме «Неравенства». Найдите вероятность того, что случайно выбранному на экзамене билете школьнику не достанется вопрос по теме «Неравенства».
- Найдите корень уравнения \(x + \frac{x}{9} = -\frac{10}{3}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{4a^{11}} \cdot \sqrt{9b^4}}{\sqrt{a^7 b^4}}\), при a = 7 и b = 9.
- Какой точке соответствует число -0,047?
- 9. Восстанови порядок описанных событий. Пункт с цифрой 1 – начало рассказа.
- 8. Выпишите предложение, подтверждающее то, что медведи съели не все припасы
- 7. Для чего Пронька начал кричать, смеяться, звать несуществующих друзей, когда увидел медведей?
- 6. Пронька — весёлый человек. Приведи два примера, подтверждающие это.
- 5. Почему Пронька не стал стрелять в медведей?
- 4. Какими словами называет автор помещение, которое построили геологи для сохранения продуктовых припасов?
- 3. В чём особенность построенного в тайге хранилища?
- 2. Какие продукты остались у геологов после первой экспедиции?
- 1. О чём рассказывается?
- Выполнить рисунок прямоугольного параллелепипеда, выполнить задания 4.143, 4.145
- 2. Выбери композиторов романтиков: А. Фредерик Шопен Б. Ференц Лист В. Михаил Глинка
- 1. Что такое романс? А. камерное вокальное произведение для голоса с инструментом Б. самый распространенный род вокальной музыки
- 4. Упростите выражение: 3x (x + y + c) - 3y (x-y-c) - 3c (x + y - c)
- 4. На тест вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос. (От 0 до 9). Какова вероятность т
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе за несколько лет. | Год | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |---------------|------|------|------|------|------|------|------| | Число автомобилей, тыс. штук | 84 | 77 | 81 | 79 | 85 | 102 | 113 | Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1.В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5; 35,1; 34,4; 34,2; 34,7; 34,6; 35,0; 34,2; 34,5; 34,8. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- Файл размером 15 Кбайт передаётся через некоторое соединение 21 секунду. Сколько секунд будет передаваться через это же соединение файл размером 120 байт? В ответе укажите одно число – количество секунд. Единицы измерения писать не нужно.
- Найди верное обозначение плеча силы F (рис. 1), действующей на объект неправильной формы. Через точку О проходит ось вращения объекта.
- 6. На графике функции \( y = 3x + 8 \) найдите точку, абсцисса которой равна её ординате.
- 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x - y)(x + y)(2x - a)(y - a) = 0.
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители: a) \( ab - ab^2 \) 6) \( 9x - x^3 \)
- 2. Решите уравнение 4(1 - 5x) = 9 - 3(6x - 5)
- 1. Упростите выражение: a) \( 2x^3y^2 \cdot 3x^2y^5 \) 5) \( (-4ab^3)^2 \)
- Спасатели на берегу реки получили срочный вызов: нужно спасти котёнка, который застрял на буйке, на расстоянии 31, 32 км от спасательной базы. Чтобы добраться до котёнка, спасателям необходимо проплыть против течения реки 40, 14 км. Чтобы вернуть котёнка хозяевам, им необходимо вернуться обратно на базу, при этом они будут плыть уже по течению. Скорость течения реки составляет 1, 9 км/ч, а собственная скорость катера равна 24, 2 км/ч. Сколько время потребовалось спасателям, чтобы доплыть до котёнка, и за какое время они добрались обратно от буйка до базы? Запиши ответ числом, выразив его в часах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.