База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Запишите понятие, о котором идёт речь. Собрание представителей всех слоёв населения (кроме крепостных крестьян) Российского государства для обсуждения политических, экономических и административных вопросов, существовавшее с ХѴІв.
- 3. Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил: а) атаман Иван Кольцо б) Иван Выродков в) купцы Строгановы г) атаман Ермак Тимофеевич
- 2. Местничество - это ...
- 1. Денежная реформа была проведена в период: а) правления Василия ІІІ 6) регентства Елены Глинской в) боярского правления г) правительства Избранной рады
- Выберите ОДНО наречие и заполните на него «Паспорт образца» по плану. Это и есть морфологический анализ. Сферер нереше I hasa ayya ?, вперед, обозначает пирсин ремистива П. Миру признак Неизги мелко III полтон (куда), вперед
- 2 !!! Обнаружены странные сигналы. Найдите и выпишите все наречия в текстовом фрагменте. Осторожно: некоторые сигналы могут быть помехами от других частей речи. Экипаж внимательно изучал данные сканера. Ситуация была крайне непростой: топлива оставалось совсем мало. Корабль двигался по-змеиному плавно. Сегодня утром раздался металлический скрежет, а затем аппарат резко понесся вперёд. Стало абсолютно ясно, что действовать будем по-старому. Внимательна, красне, мало, совим. Плавно, ю зменному Сегодна, утро, резка, затем, вперед. Абылхайове пото, и постаралу
- 1 Сканирование поверхности (поиск объектов). Восстановите пропущенные слова. а) Наречие это часть речи, которая обозначает уризнак действия или признак действия. б) Они отвечают на вопросы: как! зачем! и куе? в) По значению наречия делятся на следующие группы: Останительств и определительные. г) Наречия имеют две степени сравнения: облиго урадиот и девочку. д) В предложении наречие обычно является омоятательством
- Расставь элементы в верной последовательности. Построй алгоритм вычисления примера 23 * (6-4). Укажи (перетащи мышкой) команды алгоритма в правильном порядке.
- Зменш на 40 кожне число в таблиці. 160 580 440 750 680 290 940 3
- До зупинки автомобіль проїхав 220 км, після зупинки — ще 240 км і зробив другу зупинку. На третьому відрізку свого шляху автомобіль проїхав 110 км. Який шлях проїхав автомобіль?
- Знайди значення виразу a + 70, якщо a = 730, a = 330, a = 130.
- Склади задачу на знаходження суми, яка містить числа 430, 300 i 70.
- 259 Fill in: like or as. Sam Sanderson works 1) ..as.. a pianist in a restaurant in Chicago. No one in town plays the piano 2) well 3) he does. He looks a bit 4) Stevie Wonder, which is why he is known to his friends 5) "Stevie". One night he was playing in the restaurant 6) usual, when he was approached by the leader of the biggest jazz band in America. He offered Sam a job 7) lead pianist in his band. This made him so happy he felt 8) dancing on his piano. So he did!
- 258 Fill in: like or as. 1. Charles Nichols is known ..as... "Chuck" to his friends. 2. Her perfume smelt roses. 3. People say she looks Kim Basinger. 4. His father worked an accountant in the city. 5. usual, Terry was late for work. 6. Diving into the sea was diving into an icy pool. 7. This is nice material - it feels silk. 8. She doesn't sing well her mother. 9. I don't think you could describe Andy an intelligent person. 10. Some politicians, such John Major, are always in the news. 11. Ann looks an angel.
- - Will you open the window? - But I (open) the window.
- Стену длиной 6 м и высотой 3 м хотят обложить кафелем. Одна кафельная плитка имеет форму квадрата со стороной 15 см. В одном ящике 150 плиток. Какое наименьшее количество ящиков с кафелем надо приобрести для запланированной работы?
- Расставь элементы в верной последовательности. Построй алгоритм вычисления примера 23 * (6-4). Укажи (перетащи мышкой) команды алгоритма в правильном порядке.
- РЕБУСЫ: □ • □ = 4 8 □ : □ = * 3 □ • 7 = * 5 □ : 6 = * 0
- 2. Подчеркни предметы домашнего обихода, от которых можно получить ожог, красным цветом, отравление – зелёным, травму – жёлтым цветом. Выключатель, чайник, мясорубка, кастрюля, лекарства, утюг, розетка, нож, уксус, табурет, моющие и чистящие средства, плита, ножницы, соковыжималка, гвозди.
- 1. Рассмотри предметы домашнего обихода. Чем они могут быть опасны? Нарисуй возле каждого предмета свои условные знаки, предупреждающие об опасности.
- Коля, Оля и Петя пошли в банк. У Коли было 350 рублей, а у Оли 300 рублей. Сначала Коля отдал Оле \frac{4}{7} своих денег. Потом в банке Коле дали кредит на сумму, равную \frac{2}{5} от имеющихся у него денег. Сколько денег у Коли?
- В своём саду среди старых дубов хозяин весной посадил 7 молодых берёзок, а ближе к осени высадил ещё 11 яблонь. Сколько дубов росло в саду, если всего в саду стало 44 дерева? Запиши в поле ответа верное число. Количество дубов:
- 3. Отрезки MN и PQ пересекаются в точке О, причем МО= 8 см, NO = 4 см, РО= 28 см, QO= 14 см. Докажите, что MP || QN.
- 2. Найдите отношение площадей треугольников EOF и ABC, если ЕО=6 см, OF=14 см, FE=18 см, АВ=9 см, ВС=21 см, АС=27 см.
- 1. На рисунке EF || SQ. а) Докажите, что FC:CS=EC:CQ. б) Найдите FE, если CS=5 см, FS=13 см, SQ=15 см.
- 7 1 + 18 27 = 29 5 + 36 54 = 23 2 + 30 45 = 13 17 + 24 36 = 15 22 + 28 35 = 4 5 - 21 28 = 13 19 - 16 24 = 7 1 - 33 22 = 7 17 + 220 330 = 3 13 + 140 210 =
- 1 + 20 15 = 2 + 4 9 15 = 5 4 += 12 9 7 3 -= 8 20 1 1 =+= 12 18 2 1 =+ 25 20 5 3 -= 21 14 13 7 -= 20 50 4 2 17+= 13 2 3 15+= 20
- Аркадий качнул головою так, как будто он сам не робел. (И. С. Тургенев) Указательное слово: . Союз (союзное слово):
- Вы напрасно изволите поступать так, как вы сейчас поступить изволили. (И. С. Тургенев) Указательное слово: . Союз (союзное слово):
- Выпиши указательное слово из главной части и союз (союзное слово) из придаточной. Я прожил жизнь так, что мне не за что краснеть. (А. Ф. Кони) Указательное слово: . Союз (союзное слово):
- Укажи верные термины, запиши обозначающие их буквы (без пробелов, в том порядке, в котором они встречаются в тексте):
- Бросают один 6 гранный игральный кубик. Определите вероятность события "выпавшее число очков является делителем числа 8"
- определить тип ткани
- Сложное предложение Подчеркни подлежащее и сказуемое; укажи предикативные части, поставь запятые, составь схемы. 1. Пёстрыми хлопьями копились в небе облака и по долине лениво ползли тени. 2. Пол неба закрывала чёрная туча но солнце ещё светило. 3. Вы живёте весело а я скучаю. 4. Солнце уже спряталось и ночные тени протянулись вдоль дорог. 5. Сверкали молнии а дождь усиливался. 6. В саду хрустнула ветка а в роще снова загудела выпь. 7. Догорал костёр над рекою повис туман. 8. На востоке восходит луна зажигаются первые звёздочки. 9. Веют холодные ветры качаются ветви берёз. 10) Стояли ясные дни птицы готовились к отлёту. 11) Прош... октябрь и наступил последний осенний месяц. Произведи синтаксический разбор 5 сложных предложений по выбору.
- I 1) a) 3/4 * 8/9 б) 1 7/8 * 4/10 в) 1 3/7 + 4/7 * 1 1/3 2) a) 3/11 : 1 5/22 б) 15/16 : 3/10 в) 4 2/3 : 2/3 - 1 : 3 1/2 3) 18/49 : X = 6/35 4) (3 1/6 - 5 1/6 * 4 2/15) : 30 2/3
- Anna: What do you want to do when you finish school? Sarah: I want to do lots of different and interesting things, so I want an 'easy/exciting job. I'd like to be a firefighter, but my parents say it's too boring / dangerous. They want me to do a safe job. Anna: You're good at Maths and Science. Why don't you become an engineer? Sarah: Well, I like designing machines, but it isn't an easy job. It's quite ³safe / challenging. Anna: Yes, but it's a badly paid / well-paid job so you can make a lot of money. Sarah: What about you? Anna: My dad's a tour guide and he says it's a(n) 5easy / dangerous job, but I don't like travelling. I'd like to be a hairdresser. I like making people look good and I'm interested in fashion.
- №3. Укажите параллельные прямые. Докажите их параллельность.
- №2. AB || DF, ∠1 = ∠2. Доказать, что АВ = СВ. (Используйте признак равнобедренного треугольника)
- №1. На рисунке найдите угол 1.
- 4. Распредели по колонкам Условие задания: Распредели наречия по колонкам в зависимости от их правописания. H Ответить! HH Варианты ответов: непреме_о интерес_о сосредоточе_о пута_о
- 928-912:4*2=472 4) 9124
- Чему равна сила (в кН), действующая на поверхность площадью S = 4 м², если производимое этой силой давление равно р = 2,6 кПа? Сила направлена перпендикулярно поверхности.
- Заполните таблицу «Ключевые события завершения Событие Год Участники/Условия Освобождение Москвы Вторым ополчением Избрание Михаила Романова Столбовский мир Деулинское перемирие Подвиг Ивана Сусанина Итоги/Значение
- 18. You are busy on Monday,
- 17. You aren't busy on Sunday,
- 16. You are a good runner,
- 15. They aren't good at English, O
- 14. Dennis isn't at school,
- 13. Dennis is at home,
- 12. The tests are easy,
- 11. The lesson is over,
- І клювом-cums. Н.ф-клюв II Пост. м.п. Нариц, недуги, м.р. 2 скл Непост. м.п: ед. ч, N.n III Вт.ч. дополнение. Упражнение 320 Подеревянной речке 2. Mi p ежит кораблик новый. И.р. м.р. в колечки 4 wisk ero cocidbbiti. (Рубанок)
- 3. они, научили, этого, зверя, помогать, лю- дям, сильного 4. лось, в местности, болотистой, заменит, лошадь 4 5. он, по, легко, пройдёт, снегу, глубокому Укажи падеж прилагательных, выдели окончания.
- Выберите рисунок, на котором верно изображено дерево всех возможных исходов матча ($S$ – начальная вершина).
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы имени существительного.
- Здесь изображены фигуры S₁, S₂, S₃, S₄.
- 280462 | 8 Значение частного: Значение остатка:
- (32+48): 8 (30+24): 9
- Первый отрезок на 8 см длиннее второго, а третий — на 4 см короче второго. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее третьего?
- 48:8+32:8 36:4+28:4
- 16·5-24 89-6·14
- (23+6)·2+24 (7+11)-4-32
- Во сколько раз 4 меньше, чем 40? чем 80?
- 4. Сравни длину пути к железнодорожной станции Луговая от северной окраины посёлка Луговое и от его южной окраины.
- 3. С помощью линейного масштаба и циркуля-изме рителя вычисли: 1) ширину реки Змейка у пристани вблизи посёлка Петрово 2) наибольшую протяжённость Ягодного болота с севера на юг на восток и с запада 3) расстояние от станции Луговая до шоссе через лес
- 2. Подчеркни: 1) что находится севернее — Луговое или железнодо рожная станция Луговая; 2) посёлок Петрово вытянулся вдоль северного или южного берега реки Змейка; 3) пристань на реке Змейка находится напротив западной или восточной части посёлка Петрово; 4) общее направление течения реки Петровка на север или на северо-восток.
- 1. Определи, в каком направлении: 1) от Петрово находится станция Луговая и Ягодное болото 2) вытянуто Ягодное болото 3) следует ехать по дороге из Петрово до шоссе
- 9. Выясните, какие объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО находятся в Египте. Обсудите с товарищем, какие из них вы хотели бы увидеть в первую очередь.
- 8. Объясните различия в хозяйственной деятельности египтян, живущих: а) в долине Нила; б) в пустынных районах; в) в городах.
- 7. Объясните, используя рисунок 87, какая существует взаимосвязь между природными условиями Египта и образом жизни населения.
- 6. По карте на с. 118 определите, в какой природной зоне находится Египет.
- 5. Выберите верный ответ. Какой товар поставляет Египет в другие страны: а) автомобили; б) компьютеры; в) хлопок; г) древесину?
- 4. Выберите верный ответ. Какая из перечисленных стран граничит с Египтом: а) Ливия; 6) Чад; в) Эфиопия; г) Тунис?
- 3. Каково главное занятие современных египтян?
- 2. Назовите три особенности Египта, выделяющие его среди других стран мира.
- 1. На каких материках расположен Египет?
- 19 Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой параллелограмм, у которого диагонали равны, является ромбом. 2) Тангенс любого острого угла меньше единицы. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его большей высоты.
- 17 В трапеции ABCD известно, что АВ = CD, ∠BDA = 30° и ∠BDC = 110°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 16 Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 15 Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 20. Найдите площадь этого треугольника.
- 14 В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Сколько процентов от общего числа составляют любители собак?
- Erzähl über deinen Tagesablauf. Die Fragen helfen dir. 1. Wann stehst du auf? 2. Wann und was frühstückst du? 3. Wie kommst du in die Schule? (zu Fuß, mit dem Bus, mit dem Auto der Eltern) 4. Wie viele Stunden hast du jeden Tag? 5. Wann ist die große Mittagspause? 6. Isst du in der Schule zu Mittag? 7. Was machst du nach dem Unterricht? 8. Wann kommst du nach Hause aus der Schule? 9. Was machst du zu Hause? 10. Wann gehst du ins Bett? Annemarie ist 10 und sie beschreibt ihren Tag. Ergänze die Sätze mit Wörtern Frühstück lege dem Kleiderschrank das Fahrrad Mutter um halb sieben die Zähne die Schule muss den Hund der Unterricht ins Bett setze mich am Computer danach
- 3. Решите задачу с помощью уравнения: Значение суммы трех чисел равно 94. Известно, что первое число на 18 меньше второго, третье число на 4 больше второго. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение: 2|2x-3| = 10
- 2x+7 x-3 б) = 4x 3 2
- 1. Решите уравнение: a) 8x+2(2,4 - 5x) = 1,8
- 3 5
- 2 4
- 1Б 4
- 1A 3
- Домашняя работа Он распохнул куртку.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указань в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровне моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательност цифр.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Задание 13. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Вы читали сказку Михаила Пришвина «Этажи леса»? Обязательно возьмите эту книжку в местной библиотеке и прочитайте её! На каком этаже вьют гнездо гаечеки? Смогут ли гаече ки найти своих ПТЕНЦОВ, если гн Ездо упало на другой этаж? Люди помогут маленьким птичикам, вернут гнездо на нужный этаж Спишите повествовательное предложение и сделайте его разбор.
- 2 вариант - исходя из того, что в году 365 дней № платежа Задолженность по кредиту Начисленные проценты Месячная выплата основного долга Сумма платежа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. Подсчитать переплату и сумму выплат по кредиту. Сделать вывод.
- Установите соответствие между характеристиками звука и их единицами измерения. высота звука (частота) громкость звука
- 107. На рисунке 53 АВ || DE. Найдите ∠CDE, если ∠AD = 150°, ∠BCD = 100°.
- 2. Возьмите пластиковую бутылку. Отрежьте её дно и отвинтите крыш- ку. По диаметру горлышка вырежьте кружочек из плотной бумаги или тонкого картона. Через центр кружочка проденьте нить с узел- ком на конце. Длина нити должна быть больше высоты бутылки. Нить пропустите через бутылку. Удерживая кружок прижатым к гор- лышку с помощью нити, опустите бутылку в воду горлышком вниз. Отпустите нить. Вы заметите, что кружок удерживается на месте за счёт давления воды снизу. Тонкой струёй по стенке наливайте воду в бутылку, не меняя её положения. Заметьте, при какой высоте столба воды в бутылке кружок отпадёт от неё. Что демонстрирует этот опыт?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.