База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Муравьишка предлагает тебе подобрать общее название к перечисленным словам. Запиши его. Пергамен. Берёста. Бумага.
- 4) С помощью Интернета узнайте, какое море в песне названо Хвалынским. Запишите ответ.
- Совпадает ли образ Ивана Грозного в песне с тем, каким он был на самом деле? Запишите ответ. Используя дополнительную литературу, приведите 1—2 факта, подтверждающие ваш ответ.
- 3) Подумайте и напишите, каким предстаёт в песне царь Иван Васильевич.
- 2) Запишите, в каком веке началось освоение Сибири русскими людьми.
- Choose the right option. It ___ a lot in this region in winter.
- Read and write the irregular verbs
- I... (have) lunch at one o'clock every day.
- В ... растре линии шестисвязные
- Углы треугольника относятся как 2 : 3 : 4. Найдите отношение наибольшего внешнего угла треугольника к наименьшему.
- 198. Прочитайте. Пуму называют с..ребрист..м² л..вом за мощ.., за храброст.. Но и п..играт.. любит п..прыгат.. п..забавлят..ся, п..л..вит.. бабочек, пума, — А прыгает³ она уд..вител..но выс..ко и ловко! А. Брагин Объясните написание пропущенных орфограмм. Сп вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратный
- 53 В классе 15 мальчиков и 10 девочек. Из класса случайным образом выбирают одного ученика. Событие D «выбрана девочка». a) Сколько элементарных событий благоприятствует событию D? б) Чему равна вероятность события D? в) Опишите словами событие Д. г) Чему равна вероятность P(D)?
- В линейной перспективе параллельные линии по мере удаления от наблюдателя
- Четвероклассники Аня и Эдик после изучения темы «Тема и идея художественного произведения» высказали своё мнение. Прочитайте их высказывания и ответьте на вопросы.
- Choose the right option. It ____ a lot in this region in winter.
- 10. Тип 11 № 13348 В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- 9. Тип 11 № 12601 В овощехранилище привезли 5 т моркови. При этом шесть машин привезли по 700 кг морко- ви, а остальные — по 400 кг. Сколько машин привезли по 400 кг моркови? Запиши решение и ответ.
- 8. Тип 11 № 13276 В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 7. Тип 11 № 12392 В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во вто- рой. Сколько карандашей во второй коробке?
- 6. Тип 11 № 12631 В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз — из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 12 км, а от дома до дачи 70 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за четыре недели?
- 5. Тип 11 № 12616 Железнодорожный состав перевозит 1000 т щебня. В составе 4 новых вагонов, в каждом из которых 70 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 4. Тип 11 № 13330 Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 3. Тип 11 № 12614 В магазин привезли 200-граммовые и 400-граммовые упаковки творога. Всего творога было 3 кг, при этом 200-граммовых упаковок было семь штук. Сколько привезли 400-граммовых упако- вок?
- 2. Тип 11 № 13371 В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из од- ного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 1. Тип 11 № 13856 У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- 21. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- 20. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.
- 19. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.
- 18. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
- 17. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
- 16. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.
- 15. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
- 14. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг; 2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки.
- The provided text describes Bibi, an African Grey parrot, and her remarkable ability to communicate. The questions ask to choose the correct option that completes sentences based on the text.
- The text is about parrots. The first paragraph states that parrots can speak like humans, but one parrot, Bibi, takes it a step further by communicating in 20 different languages. Bibi is an African Grey parrot and knows over 275 words and phrases in English, French, Japanese, and many more. Her owner claims she understands most of the words she says. The second paragraph talks about how Bibi would likely be perceived as having an excellent vocabulary and the ability to identify food and remind her owners to walk their dogs. The third paragraph explains that not all parrots learn to speak like Bibi; they only attempt to do so if they develop a close relationship with humans. Bibi has learned the language of her new 'flock' to fit in, which is what parrots naturally do in the wild as they are sociable animals. The fourth paragraph details Bibi's intelligence, stating she responds appropriately to requests, which is often not attributed to birds. Many parrot breeders believe pets fully or partially comprehend words, while others believe parrots imitate sounds. The fifth paragraph questions how birds produce a large range of sounds, noting they lack vocal cords and are physically unable to talk. It suggests a larger voice box allows for a wider range of sounds. The sixth paragraph mentions Bibi's extraordinary voice has made her a worldwide sensation, with features on American news, an internet fan club, and her own website for recordings. The question is to fill in the blanks in the text.
- 3. Вычислить значение выражения. 200101 - 168017 : 37 * 23 - 8239 =
- 2. Решить задачу. С нефтезавода отправили на двух железнодорожных составах 4500 т бензина. Один состав увез 38 цистерн, а другой 52 таких цистерны. Сколько тонн бензина увезли на каждом составе? Решение:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 черных, 1 желтая и 4 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- Найдите корень уравнения 8+7х=9x+4.
- Найдите значение выражения ((a^4)^3) / a^14 при a = 6.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- Найдите значение выражения 21 3 / 5 7
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 5. Найдите число п, если \( \frac{4}{7} \) от п равны 80% от 40.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: 1:\( \frac{5}{6} \) : 7 = 1,6 : x.
- 3. Решите уравнение: \( \frac{5}{12}y + 1,3 = 0,53 + \frac{7}{8}y \).
- 2. Роман состоит трёх глав и занимает в книге 340 страниц. Число страниц второй главы составляет 42% числа страниц первой главы, а число страниц третьей главы составляет 2/3 числа страниц второй главы. Сколько страниц занимает каждая глава романа?
- 1. Найдите значение выражения: 14-13,2:(3- 21 21 2- 4 15 )
- Listen again. What happens in the story? Tick (✓) or cross (x).
- С земли ещё не сошёл снег, а в душе уже наступа....т ( ___ , ___ ) весна. Замира....шь ( ___ , ___ , ___ ) без всякой причины. Такое же состояние пережива....т ( ___ , ___ , ___ ) теперь и природа. Земля холодна, грязь хлюпа....т ( ___ , ___ , ___ ) под ногами, но кругом всё весело, ласково, радостно! Солнце свет....т ( ___ , ___ ) ярко и своими лучами купа....тся ( ___ , ___ ) в лужах вместе с воробьями. Речка надува....тся ( ___ , ___ , ___ ) и темне....т ( ___ , ___ , ___ ). Она уже проснулась, скоро заревёт, понесёт свои бурные воды, погон....т ( ___ , ___ , ___ ) лёд. Деревья голы, но уже живут, дыш...т ( ___ , ___ , ___ ).
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите знаком ту значимую часть слова, в которой пропущена орфограмма: ёж.к.
- 274. Прочитайте. В каких частях слов пропущены орфограммы? Объясните их написание. Ёж..к, замочь.к, п..р..ехать, подъехать, учит..ль, берёз..н..ка, рыж..н..кий, плотн..к, син..ватый, налев.., справ.., лод..чка, пастуш..к, пр..хороший², ореш..к, обез..яна, раз..яснить, раста..л, увид..л, п..дснежн..к, платоч..к.
- Задание: Заполните таблицу, используя §12 стр.46 рис.12 Возрастной состав населения России
- 11. На каждой строчке перечислены герои одного произведения, но кто один - лишний. Найди его и подчеркни.
- 10. Из какого произведения этот отрывок?
- 9. Вспомни героев рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным». Зачеркни лишнего.
- Задание 4: Запишите прописью количество глаголов в цепочке ниже.
- Задание 3: Прочитайте текст и сделайте по нему вывод, добавив в конце недостающее по смыслу слово. Выпишите его в бланк ответов.
- Задание 2: В каком примере следует употребить предлог AT? Выпишите его номер в бланк ответов.
- Задание 1: В конце каждого предложения отсутствует знак препинания. Найдите восклицательное предложение. Выпишите его номер в бланк ответов.
- Найди слово, в котором окончание выделено неверно.
- Вставь пропущенные буквы и, е, я. Запиши проверочные слова.
- Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 метров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту. Через несколько минут Никита догнал Машу. Через сколько минут Никита догнал Машу?
- 8 На сколько \( \frac{1}{5} \) км больше \( \frac{1}{10} \) м?
- 7 Во сколько раз \( \frac{1}{4} \) ч меньше \( \frac{1}{8} \) сут?
- 6 Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных:
- Заполните таблицу примерами. Образец рассуждения: «(Не) мог — это глагол. Глагол употребляется без не; (не) годовать — это глагол. Слова «годовать» нет. Глагол не употребляется без не-. Значит, не- пишется слитно».
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из выпадающих списков.
- 1) (143,65-40,7): 2,9-17,75 2) (5,91:2,3-5,4-4,03)·2,4
- Спишите, подчеркните сказуемые в предложениях, укажите, какими частями речи они выражены. Охарактеризуйте один глагол (по выбору) как часть речи. Составьте предварительно план ответа.
- 2. Найдите значение выражений. 18+36:9+6·8-50 400-(80+180 : 3) + 60
- 2. Реши задачу: В одном ящике 36 кг печенья, а в другом -18 кг конфет. Все эти сладости разложили в пакеты по 6 кг в каждом. Сколько пакетов получилось?
- 1. Выполни деление в столбик: 784:4 847:7 268:2 858:6 982:2 357:3 536:4 426:6
- Заполните таблицу истинности выражения: А V (А Л В).
- 2. Найди и отметь.
- 6. В группе 21 человек, среди них Юрий и Ирина. Группу случайным образом делят на две подгруппы: в первой 10 человек, во второй 11. Найдите вероятность того, что Юрий и Ирина окажутся в одной подгруппе.
- 5. Связный граф В, не содержащий циклов, получен из графа А удалением шести рёбер. Число вершин у графов В и А одинаково. Найдите количество вершин в графе В, если в графе А ровно 18 рёбер.
- 4. По данным многолетних наблюдений в городе N установлено: вероятность того, что годовое количество осадков превысит 2000 мм, составляет 0,4, а вероятность того, что оно превысит 1500 мм, равна 0,51. Найдите вероятность того, что годовое количество осадков в городе N окажется в промежутке от 1500 до 2000 мм.
- 3. На диаграмме Эйлера показан случайный эксперимент, в котором возможны события А и В. Точками отмечены элементарные события и их вероятности. Найдите: а) вероятность события АUB; б) вероятность события А при условии, что событие В наступило.
- 2. Монету бросили четыре раза. Найдите вероятность события «решка выпала ровно два раза».
- Математика. 8 класс. Вариант МА2580101 в) Найдите медианного представителя, то есть регион, где плотность дорожной сети ближе всего к медиане этой величины.
- Используя калькулятор, проверь результаты вычислений. Какие из них верные? Выбери верные варианты ответа. 3,281 · 2,49 = 8,16969 6174,63 : 272,25 = 22,68 70,75 · 38,46 = 2721,45 22,813485 : 4,205 = 5,439
- Starlight 5. Module 4b ЗАДАНИЕ 7 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Put the verb in brackets into the present simple or the present continuous. Bill ... (talk) to his friend on the phone right now. Введите правильный ответ... Ответить
- Установите соответствие между действиями и видами уголовно-правового воздействия на несовершеннолетних: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.
- Ниже приведён перечень наказаний. Все они, за исключением двух, относятся к уголовным наказаниям. Найдите два наказания, выпадающие из общего ряда: 1) принудительные работы; 2) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 3) дисквалификация; 4) штраф; 5) лишение права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью; 6) ограничение свободы.
- Выберите верные суждения об уголовном праве.
- § 52. УГОЛОВНОЕ ПРАВО Раскройте смысл понятий. Преступление — Наказание —
- Проанализируйте высказывание и выполните задания. «Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его сделала — он её переделывает». (А. Франс)
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} 10x + 7y = -2 \\ 2x - 22 = 5y \end{cases}\)
- Обсудите результаты выполнения задания. Сравните и укажите общие черты и отличия. Сделайте выводы об особенностях развития этих стран в эпоху Средневековья. 3. С помощью таблицы «Основные события истории Средних веков» (с. 203–205) определите, какие события происходили в IX, XIII, XV вв. в разных регионах мира. Предположите, чем вызваны отличия в истории разных регионов. 4. Составьте календарь самых значительных событий Средневековья. Обоснуйте свой выбор.
- b) Read and listen to the dialogue. What do they decide to do?
- Where are Bill and Lucy? What are they talking about? What do you think they will do?
- 7.=56
- 80:0=10
- : 8 = 9
- 8.8=64
- :6=8
- 10.8=80
- Упражнение 273. видам - невидимо сосчитаеть их.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.