База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между физическими понятиями и примерами их. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) физическое явление Б) физическая величина В) единица величины ПРИМЕРЫ 1) температура 2) градус Цельсия 3) броуновское движение 4) кристалл 5) молекула
- Впишите имя рассказчика каждой былички. Объясните значение слова «ночное».
- Главная героиня стихотворения М. Ю. Лермонтова «Русалка» – это...
- 2. Соотнеси героя и его описание (по рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг»)
- 1. Главные герои пьесы А. Н. Островского «Снегурочка» (отметь все верные варианты)
- Составьте таблицу своих покупок за неделю (по 5 в каждую колонку)
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре?
- 15. В 12 ч дня из двух соседних сёл вышли два агронома и пошли навстречу друг другу по дороге длиной 6 км. Через 40 мин они встретились. Скорость движения одного агронома 80 м/мин. С какой скоростью шёл другой агром?
- Найди вероятность события В, если Р (А) = 0,7, P (A ∩ B) = 0,2, P (AUB) = 0,9.
- 48. Установите соответствие между записанными на изучаемом языке программирования фрагментами программ обработки одномерного числового массива и результатами их работы.
- Вычисли с помощью калькулятора и выбери наибольшую сумму.
- Разложите на множители: 1) ab + ac + xb + xc; 2) 5a + 5b - am - bm; 3) 6m - mn - 6 + n;
- Решите уравнение: 1) (x + 6)(x − 1) − (x + 3)(x - 4) = 5x; 2) 14x² - (2x-3)(7x + 4) = 14;
- Упростите выражение и найдите его значение: 1) (x - 2)(x + 5) - (x + 3)(x - 4), если х = -4,5;
- Упростите выражение: 1) (x - 2)(x – 11) – 2x(4 – 3x); 2) (a + 6)(a - 3) + (a-4)(a + 5); 3) (у – 8)(2y - 1) – (3y + 1)(5y – 2);
- Найдите площадь квадрата со стороной 5 дм.
- Найдите периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.
- Папе 30 лет, а сыну 6 лет. Во сколько раз папа старше сына?
- В 8 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько мёда в 10 таких же бочонках?
- Выполните вычитание и проверку: 659 - 376
- Вычислите: 96-48:8*6
- Вычислите: 100-56:(38-30)
- Вычислите: 3-19
- Вычислите: 84:7
- Заполните пропуски: 787, 788, ___, 792
- 3. Listen! Adam
- 4. Раскрой скобки и напиши глаголы в настоящем простом или настоящем продолженном времени.
- 3. Выбери правильный вариант.
- Маленький мальчик в красной куртке пускал в луже кораблики.
- Ранним утром пастух выпустил корову на луг.
- 3. Найди ошибки. Исправь. Маша переписывала упражнение в тетрадь.
- Choose the right option. She's not ready, she ___ dinner.
- Complete the sentences with the correct form of the collocations from Exercise 3.
- Complete the flashcards with say or tell.
- Петя и Вася загадали по дроби, перемножили их и в результате получили дробь 1/10. Какую дробь загадал Петя, если Вася загадал дробь 3/8? (В ответе укажите несократимую дробь.)
- Listen again. Are the sentences T (true) or F (false)?
- Listen to a radio interview about dolphins. Tick (✔) the topics that the people talk about.
- Write the verb in brackets into the present simple or the present continuous. sometimes ... (help) our mother with the housework.
- Вычисли:
- 7. Начерти прямоугольник, периметр которого равен 10 см, а длина одной из сторон 2 см.
- Find the value of x.
- 12.В треугольнике АВС ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 11.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол АВС равен 54°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21=48°, 22=57°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АВ.
- 8. Выберите верное утверждение.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
- Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см.
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- Верно ли высказывание? Поясните свой ответ на примерах.
- Задание 2 Чтение Прочитайте вопросы 1-6 и тексты, обозначенные буквами A-G. Ответ на каждый вопрос можно найти только в одном тексте. В задании один вопрос лишний. What facts from the history of Australia describe 1. born of nation 2. contemporary Australia 3. the impact of war 4. Depression years 5. ancient heritage of Australia 6. a changing society 7. the first European settlement A. During the Second World War Australian forces made a contribution to the Allied victory. The generation that fought in the war and survived came out of the war with a sense of pride in Australia's capabilities. B. Before the arrival of European settlers, Aborigines inhabited most areas of Australia. Each people spoke
- Задание 1 Чтение Прочитайте тексты 1-6 и установите их соответствие рубрикам A-G, которым они могут быть отнесены. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании имеется одна лишняя рубрика. A. EDUCATION B. ECONOMY C. HISTORY D. POLITICAL NEWS E. TRAVELLING F. ECOLOGICAL NEWS G. MEDICINE
- Задание 6. Спишите предложения, объясняя наличие или отсутствие запятой при сочетании союзов. Определите виды придаточных частей в сложноподчинённых предложениях, способы их связи с главной частью (последовательное, однородное, неоднородное подчинение). Алексей знал, что если отец заберёт что себе в голову, то уж того, по выражению Тараса Скотинина, у него и гвоздём не вышибешь. (А. С. Пушкин) 2. Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, ято, когда продерёшься сквозь спутанные лесные заросли и присядешь около самой воды, почувствуешь себя в обособленном, отрешённом от остального земного пространстве. (В. Солоухин) 3. Медведь так полюбил Николку, что, когда он уходил куда-нибудь, зверь тревожно нюхал воздух. (М. Горький) 4. Мне кажется, что, если бы чулан был версты за две и рама весила бы вдвое больше, я был бы очень доволен. (Л. Н. Толстой) 5. Не порывай нить дружбы, ибо если придётся опять её связать, то останется узел. (К. Ушинский) 6. Хаджи – Мурат сел и сказал, что если только пошлют на лезгинскую линию и дадут войско, то он ручается, что поднимет весь Дагестан. (Л. Н. Толстой)
- 12. Определить выигрышный путь (тип связи) и подписать какой?
- 11. Установите соответствие между названием химического соединения и видом связи атомов в этом соединении.
- 17*. На западных склонах Уральских гор выпадает значительно больше осадков, чем в восточных. Чем это объяснить? Укажите три причины
- 16*. Почему почвы в тайге содержат небольшое количество гумуса? Назовите три причины.
- 15. Атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре
- 14. Определите по описанию, с каким государством граничит Россия: 1) граница проходит по четко выраженным природным рубежам; 2) граница находится недалеко от побережья Тихого океана; 3) государство одно из самых больших по численности населения на Земле. Ответ запишите в виде одного слова
- 13. Расположите города России в порядке увеличения континентальности климата: 1) Псков 2) Тюмень 3) Якутск 4) Москва Ответ запишите в виде правильной последовательности цифр
- 12. Установите соответствие: ЧАСТЬ ТАЕЖНОЙ ЗОНЫ 1) север Восточно-Европейской равнины 2) Западная Сибирь 3) Восточная Сибирь Ответ запишите в виде: 1 2 3 ДРЕВЕСНЫЕ ПОРОДЫ А. лиственница и сосна Б.ель и пихта В.ель и сосна
- Read and complete the lists.
- 4. Есть три фигуры: квадрат, прямоугольник и равносторонний треугольник. Периметр квадрата и периметр равностороннего треугольника равны по 36 см. Площадь квадрата равна площади прямоугольника. Одна сторона прямоугольника равна стороне равностороннего треугольника. А) Найдите сторону треугольника. Б) Найдите вторую сторону прямоугольника.
- 3. В 12:00 из города Н в город М вышел первый поезд, а через час из города Н в город М вышел второй поезд. Скорость первого поезда 40 км/ч, скорость второго на 10 км/ч больше. А) В какое время два поезда встретятся? Б) На каком расстоянии от города Н встретятся поезда?
- 2. Парк площадью 3000 квадратных метров хотят засеять травой. В одной трети парка уже засеяли 20% площади, а в остальной части парка 40%. А) Сколько квадратных метров засеяли в первой трети парка? Б) Сколько квадратных метров засеяли во всем парке? В) Сколько процентов территории парка засеяно?
- 1. Вычислите: А) 2\(\frac{1}{4}\) + 2,5 - 0,8 Б) \( \left( 2\frac{1}{4} + 2,5 - 0,8 \right) : \frac{5}{4} - 3 \cdot (1 - 5,6) \)
- Промежуточная аттестация "История России" В.1-4 7 класс ИКС ФГОС
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д.). В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В. и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией.
- f) Multipliziere das Zwanzigfache von 30 mit 4.
- e) Verdopple das Produkt aus 500 und 40.
- d) Multipliziere die kleinste dreistellige Zahl mit 9000.
- c) Berechne das Fünfzigfache von 2000.
- b) Berechne das Produkt aus den Faktoren 8000 und 8.
- a) Multipliziere 60 mit 700. Wie heißt das Produkt?
- a) \(\frac{5}{9} \div \frac{10}{27}\)
- 308. Выполни чертёж и реши задачу. Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти на байдарках за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь путь, который должны были пройти туристы на байдарках.
- apples, but there aren't
- география
- Магнитную стрелку внесли в магнитное поле полосового магнита. Определи, как расположится стрелка относительно магнита.
- Расскажите как развивался Елец после того, как перестал быть пограничной крепостью?
- Расскажите как была организована служба в городе-крепости Елец?
- В каком году начали строить елецкую крепость?
- При каких условиях события А и В могут быть несовместными?
- Выбери все варианты, в которых записано сочетательное свойство сложения.
- Complete the sentences.
- 6. Обозначьте все углы треугольника, запишите их названия и определите их вид. 1) острый 2) прямой 3) тупой 4) развернутый Чертеж | Название угла | Стороны угла | Вершина
- 8. НАПИШИ ОТЗЫВ НА СКАЗКУ Ш.ПЕРРО.
- 19. Напишите мини-сочинение-рассуждение (7-8 предложений) на тему: «Каким должен быть человек в современном мире?»
- 18. Каким членом предложения являются подчёркнутые слова: Издалека видно рек
- 17. Подберите синоним и антоним к слову мокрый.
- 15. В какой строке следует написать в словах - А, в какой - О? 1) дочерн..., справ..., издалек..., снов... 2) спокойн..., случайн..., достаточн.
- 14. В каких предложениях глагольное окончание пишется с буквой И? А) Ты ничего не слыш...шь. В) Свежо предание, а вер...тся с трудом. Б) Спасибо в карман не полож...шь. Г) Только человек украша...т жизнь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.