База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 50- н, кюилю, тар, къыр, къыркъ, джаз. 178-т. Берилген сёзтутушланы къоша, аланы лексика магъанала айта, айтымла къураб джазыгъыз. Сауллукъ ийнек, джюнлю къой, тору ат, эки ёгюз, он береди, сют береди, арбаны тартды, алгъа келди. 179-т. Къарачай-малкъар-орус сёзлюкден 4-5 сёзню лексика наларын джазыбалыгъыз.
- Найдите неизвестные углы на рисунках 13.21, а–и. На каждом из них параллельные прямые обозначены стрелочками.
- Камень массой 100 г падает с высоты 125 см на тарелку массой 200 г, соединенную с вертикально установленной пружиной жесткостью 40 Н/м. Найдите наибольшую деформацию пружины после падения камня. Удар считайте абсолютно неупругим. Начальной деформацией пружины от действия силы тяжести, приложенной к тарелке, можно пренебречь. Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ укажите в сантиметрах и округлите до целого числа.
- 20. Как изменится период колебаний качелей, если, сидящий на них человек, встанет на сиденье?
- 19. Как изменится частота колебаний тела, подвешенного на пружине, при увеличении его массы в 4 раза?
- 18. Как изменится период колебаний груза, подвешенного на пружине, если взять пружину, у которой жесткость будет в 4 раза меньше?
- 17. Во сколько раз надо изменить длину математического маятника, чтобы период колебаний изменился в 2 раза?
- 16. Два маятника начинают одновременно совершать колебания. За время первых 15 колебаний первого маятника второй совершил только 10 колебаний. Определите отношение длин маятников.
- 15. Из двух математических маятников в одном и том же месте Земли один совершает 40 колебаний за некоторое время, а другой за то же время – 20 колебаний. Определите длину каждого из маятников, если один из них длиннее другого на 90 см.
- 14. Амплитуда незатухающих колебаний точки струны 2 мм, частота колебаний 1 кГц. Какой путь пройдет точка струны за 0,4 с? Какое перемещение совершит эта точка за один период колебаний?
- 13. Амплитуда свободных колебаний тела равна 0,5м. Какой путь прошло это тело за 5 периодов колебаний?
- 12. Шарик, подвешенный на длинной нити, отклонили от положения равновесия так, что его высота над землей увеличилась на 5 см. С какой скоростью пройдет этот шарик положение равновесия в процессе свободных колебаний?
- 11. Маятник на Земле имеет период колебания 1 с. Каков будет его период колебания на Луне (где gл=1,6м/с²)?
- 10. Груз массой 50 г, прикрепленный к пружине, жесткость которой равна 0,49 Н/м, совершает колебания. Какой длины надо взять математический маятник, чтобы его частота колебаний была равна частоте колебаний пружинного маятника?
- 9. Колеблющийся на нити металлический шарик проходит положение равновесия со скоростью 1 м/с. Определите максимальную высоту, на которую поднимается этот шарик относительно положения равновесия.
- 8. Нитяной маятник, совершая свободные колебания, поднимается на высоту 10 см от положения равновесия. Определите скорость маятника при прохождении положения равновесия.
- 7. Определите массу груза, колеблющегося на пружине жесткостью 36 Н/м, если за 10 с он совершил 10 колебаний.
- 6. Определите жесткость пружины, если груз массой 100 г, качаясь на ней, за время 20 с совершил 40 колебаний.
- 5. Математический маятник длиной 0,99 м совершает 50 полных колебаний за 1 мин 40 с. Чему равно ускорение свободного падения в данном месте на поверхности Земли?
- 4. Чему равен период колебаний математического маятника, если длина нити равна 9,8 м?
- 3. Маятник совершил 100 колебаний за 50 с. Определите период и частоту колебаний маятника.
- 2. Какова частота колебаний поршня двигателя автомобиля, если за 0,5 мин поршень совершает 600 колебаний?
- 1. При измерении пульса человека было зафиксировано 75 пульсаций крови за 1 мин. Определите период сокращений сердечной мышцы.
- Choose the correct option. James ... here for 6 years by next month.
- Choose the correct option. I can't believe that's John. His shoulders have _______ wider.
- Ann (7) When Tim (8) I Ann (9).... Tim (10) Ann (11) Tim (12)
- Ann (5) Tim (6)
- Ann When (3) Tim I (4)
- Ann (1) Have you been (you / be) to Kenya? Tim Yes, I (2)
- Укажите способ выражения сказуемого в определённо-личных предложениях (необходимые сказуемые выделены), выбрав нужный вариант ответа из ниспадающего списка. Не выходи из комнаты; считай, что тебя продуло. (И. А. Бродский) Болота вязкие бессмыслицы певучей Покинь , поэт, покинь и в новый день проснись ! (В. В. Набоков) Начну ж, как тот: я родился в Москве. (Г. В. Адамович) Не ищи другого новоселья. Там найдёшь ты истину и дом. (Г. В. Адамович)
- Распредели действия по группам в зависимости от их влияния на цифровую репутацию.
- Найдите решение уравнения x³dy = 2(x - 1) dx, удовлетворяющее начальному условию у(1/2) = 0. В ответе укажите его значение при х = 1
- По какому признаку равны треугольники? Ответ: треугольники равны по... по двум сторонам и углу между ними по стороне и двум прилежащим к ней углам по трём сторонам невозможно определить
- The Smiths ... breakfast at 9 am.
- Choose the correct option. Since she saw the advert, she's ________ worried about her weight.
- x:9=0 48-x=0 27:X=1
- Октябрь 2025 роза вестров Практическая работа 4. Представление результатов наблюдения за погодой своей местности в виде розы ветров Цель: научиться строить розу ветров по данным таблицы. Оборудование: карандаш, линейка. Сделайте вывод: Ветры каких направлений были в течение месяца? Каких ветров было наибольшее количество? Каких ветров было наименьшее количество?
- 8. Расскажите, почему у нас в стране 4 ноября празднуется День народного единства.
- 7.* С помощью дополнительных источников информации узнайте о подвиге костром- ского крестьянина Ивана Сусанина. Подготовьте сообщение на тему «Иван Суса- нин — настоящий герой и патриот своего Отечества».
- 6. Можно ли найти аналогии событий Смутного времени в зарубежной истории? Приведите несколько примеров.
- 5. Существует следующая оценка избрания на русский престол Михаила Романова: «Михаил Фёдорович в наибольшей степени устраивал все сословия, что дало возможность достичь примирения и национального согласия». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов и объяснив, как с их помощью можно аргументировать выбранную точку зрения.
- 4. К какому году и почему относят окончание Смутного времени? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты для России?
- С помощью графика определите полную механическую энергию тела в момент времени 2 с. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Исполнитель Чертёжник выполнил следующий алгоритм: нц 5 раз сместиться на вектор (0, 2) сместиться на вектор (4, 0) кц На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после его выполнения? О сместиться на вектор (0, -2) О сместиться на вектор (-4, 0) О сместиться на вектор (20, 10) О сместиться на вектор (-20, -10)
- Какой объект находится рядом с Васей?
- Choose the correct option. I promise I ... you with your homework.
- Найдите произведение: a) 8 3. 9 4'; б) 11 9 45 22'; B) 51 58 29 85'; r) 1.4.5 4 5 6'.
- В онлайн-игре тебе пишет игрок с максимальным уровнем: Сообщение: "Привет! Я разработчик игры. Твой стиль игры мне понравился. Хочешь получить секретног питомца? Отправь мне логин и пароль от аккаунта на 5 минут для начисления бонуса."
- 37. What school team does Karen belong to?
- 36. What does she do on Wednesdays?
- 35. When does she meet her friends?
- 34. Which board games Karen like to play?
- 33. Who does she spend her weekends with?
- 32. What activity does Karen do with her dad?
- 31. He is not having / doesn't have a shower right now.
- 30. My sister meets / is meeting her friends every afternoon.
- 29. George is learning / learns to windsurfing now.
- 28. Pete and I are playing / play Scrabble at the moment.
- E Underline the correct item. 27. I go / am going to see my grandpsrents every Saturday.
- 26. wind
- 25. home
- 24. news
- 23. birth
- D Math the words to make compound nouns. 22. board
- 21. I hate computer class. It is really ______
- 20. Mary is interested in ______ .
- 19. Sharon goes cycling ______ a week.
- 18. Are you good at acting? Why not join our ______ club.
- 17. Mark loves windsurfing. He tries to go every ______ a week.
- 16. How often do you ______ your friends?
- 15. I think ______ games like backgammon are lots of fun.
- 14. Laura doesn't like doing ______ puzzles.
- Choose the correct option. I've ___ two kilos in a week.
- Сколько точек пересечения имеют графики уравнений x - 3y = 1 и 5x + 3y = 1
- Достижения русской архитектуры XVI в.
- ?
- На рисунке изображена футбольная камера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, а на неё — гиря массой 5 кг. Высота столба воды в трубке 1 м. Определите площадь соприкосновения дощечки с камерой. Ответ запишите в см² с округлением до целого числа. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Плотность воды равна 1000 кг/м³.
- 1. Укажите причины принятия христианства восточными славянами. Возникновение торгового пути «из варяг в греки»; тесные связи с крупнейшим христианским государ- ством – Византией; нападения кочевников печенегов; образование Древнерусского государства; возможность заимствования культурных дости- жений; закрепление авторитета государственной власти.
- 1110. Запишите в виде неправильной дроби числа: a) 7, 9 и 10 со знаменателем 4; б) 2, 3 и 8 со знаменателем 5.
- 1109. Выделите целую часть числа: a) \frac{31}{8}; б) \frac{43}{10}; в) \frac{78}{17}; г) \frac{917}{11}.
- Радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен √39. Найдите ВС, если АВ = 9 и ∠B = 60°.
- 329. Опишите, что вы видите утром (вечером, ночью, днем окна вашего дома (класса). Подумайте, какую основную мысль будете раскрывать в вашем описании, как его лучше постро какие языковые средства помогут вам в этом
- Choose the correct option. She wants to ________ some weight.
- Choose the correct option. The train ... at 6 am tomorrow.
- 10) \frac{1}{11}mn \cdot 22n^2m + \frac{1}{7}np \cdot 28mp^2 + 3mn^2p - 6mp \cdot \frac{1}{3}n^2–
- 9) 0,2a²b⋅0,5ab – 3abab + 1.1a⋅(–a²b²) – 5ab²a –
- Выберите все утверждения, верно характеризующие адекватную физическую модель, которую следует использовать для описания падения легкого камешка с высоты нескольких сотен метров в воздухе.
- Какой должна быть площадь, чтобы силой в 10 кН оказать давление в 1,4 кПа? Ответ (округли до сотых, если необходимо): площадь должна быть
- ③ Daно: a//b < 5= 48° Найти остальные углы.
- ② Dako: a//b <1 + <3 = 150 Найти: <5; <7
- п. 29, учесть св-ва // прямых 1~206 Daм. задание ⑦
- Как называется свойство алгоритма, означающее, что он всегда приводит к результату через конечное, возможно очень большое, число шагов? • Дискретность • Понятность • Массовость • Результативность
- 4. Для посадки разных видов кустов круглую клумбу радиуса 3 м разделили на 6 равных по площади частей. Найдите площадь одной части клумбы. Число л округлите до десятых.
- №3. АД-биссектр. ДАВС через та провели прямую 11-дю Ави П-юстор АС в т. Е. наити - ДАДЕ, если <BAC=72°
- 2. Daud: <1=22 23=100 Наити 24
- NA Дано: allb, с-сек. <1+22=100° в Нанти все <(8шт)
- сернистая кислота Добавить объект
- серная кислота Добавить объект
- оксид серы (VI) Добавить объект
- оксид серы (IV) Добавить объект
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.