База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Look at the picture and write questions and answers as in the example. • eggs • cakes • apples • lemons • plates • jars • flowers • baskets • spoons
- 7 Complete the sentences with the present perfect or the past simple. 1 A: (Dan/come) yesterday? B: No because he to school (be) ill. 2 A: (she/ever/cook) at home? B: No, she hasn't but yesterday she (cook) for her parents. 3 A: You look fantastic! (you/ spend) your summer holidays at the seaside? B: We (go) to the Crimea in June and I (travel) to the Caucasus in July. 4 They already (cook) special dinner for the family party because they (buy) all the ingredients yesterday.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия — одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на _________ заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в _________ в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. На заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре - более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Генерал-майор Михаил Гудков, в честь которого выпущена почтовая марка, представленная ниже, стал первым дважды Героем Российской Федерации (обеих Золотых Звёзд генерал удостоен за участие в Специальной военной операции, второй Звездой награждён посмертно). А первые дважды Герои Советского Союза лётчики Сергей Грицевец и Григорий Кравченко (на фото), вторично удостоенные звания за отличие в боях, состоявшихся ещё до Великой Отечественной войны. Участвовать и погибнуть в ней было суждено Кравченко, а жизнь Грицевца трагически оборвалась в том же году, когда они оба стали дважды Героями. Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- Open the brackets & translate the sentences •The roads (cover) with the snow. •Chocolate (make) from cocoa. • The Pyramids (build) in Egypt. •This coat (buy) four years ago. •The stadium (open) next month. • Your parents (invite) to a meeting. • Where is your car? - It (repair) at the moment. • The books already (pack). •The castle can (see) from a long distance. •The guests must (meet) at noon.
- 10. Can I have _______ water, please?
- 9. We don't have _______ rice, so we can't make sushi.
- 8. She ate _______ candy after dinner.
- 7. There are _______ tomatoes in the salad.
- 6. I drank _______ juice this morning, so I'm not very thirsty.
- 5. Would you like _______ bread with your soup?
- 4. There aren't _______ eggs in the fridge.
- 3. We don't have _______ sugar left; do you want to buy some?
- 2. Are there _______ bananas in the basket?
- 1. I would like _______ apple, please.
- В каком городе установлен памятник героям-танкистам?
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Укажите название этого города.
- Заполните сравнительную таблицу «Битва на Калке и Куликовская битва».
- В каких предложениях есть уточняющие обстоятельства?
- Подпишите на карте природные зоны России. 2. Обозначьте на карте флажком природные объекты, включённые ЮНЕСКО в список Всемирного природного наследия на территории Российской Федерации: «Девственные леса Коми», «Вулканы Камчатки», «Озеро Байкал», «Золотые горы Алтая», «Западный Кавказ», «Центральный Сихотэ-Алинь», «Убсунурская Котловина», «Остров Врангеля», «Плато Путорана», «Ленские Столбы», «Ландшафты Даурии». 3. Обведите карандашом и подпишите на карте крупнейшие заповедники и национальные парки. 4. Подпишите разным цветом моря бассейнов Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов. Обозначьте среди них: самое большое и самое маленькое по площади; наиболее и наименее солёное; самое глубокое и самое мелководное; самое холодное и самое тёплое. 5. Обозначьте точкой место на морском побережье России, где наблюдается наибольшая высота морских приливов (до 13 м).
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 67/33 Б) 41/26 B) 11/8
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 6. Файл — это: а) используемое в компьютере имя программы или данных; б) поименованная область во внешней памяти в) программа, помещённая в оперативную память и готовая к исполнению г) данные, размещённые в памяти и используемые какой-либо программой
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 31°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- Укажите название города.
- Analyze the electrical circuit in the image and determine the total resistance.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия – одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на ________ заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в ________ в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. На заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре - более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Тип 14 № 7231 На диаграмме показано количество посетителей сайта РИА Новости во все дни с 10 по 29 ноября 2009 года. По горизонтали указываются дни месяца, по вертикали — количество посетителей сайта за данный день.
- Тип 13 № 7175 Решите уравнение 4x² + 12x+9 = (x-4)².
- Тип 12 № 7753 Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Все хорды окружности равны. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. 4) Вертикальные углы равны.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- К концам рычага приложены вертикальные силы 5 н и 7 Н. Длина рычага равна 2 м. На каком расстоянии от меньшей силы находится точка опоры? Запиши в поле ответа верное число, округлив до сотых.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника. Назовите их фамилию.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу.
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник. награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Упражнение 1. Вставьте who, which, whom, whose. 1. The man _______ is speaking now is our new director. 2. This is the book _______ I bought yesterday. 3. Do you know the girl _______ bag was stolen? 4. The person _______ you met at the party is my cousin. 5. I have a friend _______ speaks three languages. 6. That's the house _______ windows are always open.
- Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) увял я без сна и покоя. Б) С ней шепчется ветер. В) Немало я знаю рассказов мудрёных и чудных. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек»
- Назовите их фамилию.
- Назовите воинское звание Белобородова, в котором он завершил свой жизненный путь.
- В каком сибирском городе в год 80-летия Победы установлен памятник детям - узникам фашистских концлагерей?
- Назовите эту героиню-фронтовичку.
- Распредели глаголы по группам
- Какое сообщение появится в ТСД, если был отсканирован корректный ценник?
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. 1) Петрозаводск 2) Минск 3) Киев 4) Великие Луки
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- В предложениях 54–58 найдите фразеологизм с лексическим значением «возникнуть в сознании». Выпишите этот фразеологизм.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера этих ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Назовите даты (годы) совершения этих трёх подвигов.
- Решите систему уравнений
- 46x+9=3x+0 5/7x+8=2x+18
- 2 вариант 1. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, гипотенуза равна 8,6 см. Найти меньший катет. 2. В прямоугольном треугольнике СЕК с прямым углом С внешний угол при вершине К равен 120°, КС+КЕ = 9,9 см. Найти КС и КЕ.
- И. На какой(ие) стих(и) была(и) написана(ы) песня(и)? а) «По Смоленской дороге» Б. Ш. Окуджава б) «Земля как будто стала шире» Р. Гамзатов В «Русское поле» И. А. Гофф г) «Тихая моя родина» Н. М. Рубцов 12. Запишите тему стихотворения А. Н. Вертинского «Доченьки». 13. Соотнесите названия литературоведческих терминов с их определениями а) неявный смысл, не совпадающий с прямым смыслом текста б) противопоставление образов, слов, понятий в) жанр лирики, описывающий печальное, задумчивое или мечтательное настроение г) беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления 1. Сатира 2. Антитеза 3. Элегия 4. Подтекст
- 8. Лирический герой и автор — одно и то же? а) да б) нет Я. Выпишите средства выразительности из отрывка стихотворения «Топи да болота» С. А. Есенина. Обязательно укажите названия тропов. Тенькает синица Меж лесных кудрей, Темным елям снится Гомон косарей. 10. Какой стихотворный размер использовал Н. А. Заболоцкий в своем произведении? Спишите строчки, ниже запиш схему и стихотворный размер. В государстве ромашек, у края, Где ручей, задыхаясь, поет...
- а) повесть б) стихотворение в) рассказ г) роман 2. Выберите правильные утверждения. Рассказ - это ... а) эпическое произведение небольшого объёма б) драматическое произведение в) для рассказа характерна одна сюжетная линия, небольшой объем г) в рассказе много действующих лиц, много событий 3. Какие темы поднимаются в рассказе А. П. Платонова «Юшка»? а) добро и зло б) милосердие в) отношение к животным г) смысл жизни 4. Сопоставьте тропы и примеры а) метафора б) эпитет в) гипербола г) олицетворение 1. В сто сорок солнц закат пылал 2. На дне моей жизни, на самом донышке 3. Мой край, задумчивый и нежный 4. Долго петь и свистеть пурге... 5. Закончите предложение: Фантастическое в литературе это 6. Фантастическим в произведении Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади» является... а) умение лошадей говорить б) место действия в) время, в котором живут герои г) суперсила рассказчика 7. Закончите предложение: Лирический герой стихотворения – это
- 20. Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда - орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту... И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- 19. В период Великой Отечественной войны эта уже известная к тому времени поэтесса, со дня рождения которой в феврале 2026 г. исполнилось 125 лет, была эвакуирована из Москвы на Урал, где работала токарем на заводе бок о бок со своими юными читателями, заменившими у станков ушедших на фронт взрослых. А в послевоенное время она вела радиопрограмму «Найти человека», благодаря которой находили друг друга родственники, потерявшиеся в войну. Назовите фамилию поэтессы.
- 18. Среди многочисленных сочинений знаменитого британского композитора Бенджамина Бриттена (1913-1976) особое место занимает «Военный реквием», созданный в 1962 г. к освящению кафедрального собора в городе Ковентри, полностью разрушенном германскими бомбардировками во время Второй мировой войны. Партия сопрано в этом произведении была написана Бриттеном специально для Галины Вишневской (1926-2012) — выдающейся оперной певицы, с которой композитор сотрудничал и дружил. Сама Вишневская в годы Великой Отечественной войны принимала участие в обороне своего родного города, за что была награждена соответствующей медалью, которую всегда считала самой дорогой для себя наградой. Укажите название этого города.
- 17. Этот германский военачальник, генерал-фельдмаршал, с 1943 г. находившийся в советском плену, был доставлен в качестве свидетеля обвинения на Нюрнбергский процесс и дал конкретные показания, подтверждавшие, что нападение Германии на СССР не являлось превентивным ударом, a планировалось и готовилось гитлеровским руководством заранее (свидетель сам участвовал в разработке плана «Барбаросса»). Назовите его фамилию.
- Назовите фамилию актёра.
- Назовите его фамилию.
- Решите уравнение 4х²+x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (10⁴)⁻⁶/10⁻²³.
- Одно из чисел √40, √46, √53, √58 отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) √40 2) √46 3) √53 4) √58
- Найдите значение выражения 33⋅(2/11)²-28⋅2/11
- Бумагу формата Аз упаковали в пачки по 120 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 96 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите площадь листа формата АЗ. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На проспект.. Вернадского в (м/М)оскве во..вышает..ся (не)..обычное (с/з)дание, похожее на н..стоящий дворец. На его фасаде ра..пол..жились фигурки² сказочных героев а на крыше разместилась прекрас..ная Синяя птица. Это самый большой в России де..ский музыкальный театр. Вход..шь в него и оказываеш..ся в пр..сторном фойе. Перед началом пре..ставления артисты в к..стюмах персонажей спектакля встр..чают здесь ю(н/нн)ых зрителей. Пр..думала и с..здала такой уд..вительный театр ещё в два..цатом веке режиссёр Наталия Сац, к..торая очень хотела, чтобы у детей был свой дворец музыкальн..го иску(с/сс)тва. В нём есть зимн..й сад с чудес..ными р..стениями и птицами де..ская комната с игрушками и книгами. А птица счаст..я, которая пос..лилась на крыше театра, всегда радос..но встр..чает гостей.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной Армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу.
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой - лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Какому победоносному для России морскому сражению ХІХ в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- Solve the system of equations: 5x - 2y = 6 4x + 2y = 6
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову?
- 1) японо-китайская война 2) советско-финляндская война 3) гражданская война в Испании 4) боевые действия на реке Халхин-Гол
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия — одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. Ha заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве».
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- Часть 3. Творческая работа Представьте, что вы встретились с Юшкой из рассказа А. П. Платонова. Опишите эту встречу, используя детали и особенности характера героя. (Объём не менее 100 слов.) Критерии оценивания: • оригинальность и креативность; • соответствие характера героя его образу в рассказе; • выразительность и живость описания; • грамотность.
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа».
- Назовите фамилию поэтессы.
- У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 7 15 17 12 25 9
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.