Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Some of the decoded manuscripts contained drawings of atoms.
- Professor Seales has worked on The Veruvius Challenge alone.
- The Versuvius Challenge project is still in progress.
- Until the 21st century, lots of the scrolls were kept unread.
- The manuscripts survived underground due to the absence of bacteria.
- It was Julius Caesar's father-in-law who started the library of papyrus manuscripts.
- So far, most of the opened scrolls contain philosophical texts. They were written in Greek and prove that ancient philosophers promoted quite progressive ideas. For instance, as early as in the 4th century B.C. they believed that everything in nature is made of atoms, which are too small to be seen. The decoded manuscripts will definitely make a huge impact on our vision of the past. Even more important, AI has become a powerful instrument to help scientists solve old and new mysteries.
- Рассмотрим треугольник KBM с пересекающимися диагоналями. Известно, что KB = 6 см, KM = 7 см, угол при вершине B равен 56°, угол при вершине M равен 56°. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- Даны два пересекающихся треугольника. Один треугольник имеет углы 58°, 90° и неизвестный угол. Второй треугольник имеет углы 58°, 32° и неизвестный угол. Они пересекаются так, что один угол образован пересечением сторон равен 'x'. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- Рассмотрите два треугольника. Первый треугольник имеет стороны, обозначенные как C, M, B, с отрезками, делящими стороны. Известно, что отрезок MB равен 24 см. Второй треугольник имеет стороны, обозначенные как P, и также содержит отрезки. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- 10. Выразите каждую величину в указанных единицах:
- Рассмотрим треугольники KOB и MOR.
- Рассмотрим треугольники.
- Рассмотрим треугольники CBM и ABM.
- К видам сдельной оплаты труда можно относится ... оплата (укажите 2 варианта ответа)
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков?
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- Вставьте в текст «Строение трубчатой кости» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СТРОЕНИЕ ТРУБЧАТОЙ КОСТИ Скелет человека образует множество разнообразных костей, среди которых хорошо различимы трубчатые кости, образующие в основном скелет. Трубчатая кость состоит из ____ (А). Тело трубчатой кости состоит из ____ (Б). В головке кости оно переходит в ____ (В), состоящее из перемычек, образующих ячейки, в которых находится ____ (Г), выполняющий кроветворную функцию. Список элементов: 1) губчатое вещество 2) надкостница 3) компактное вещество 4) жёлтый костный мозг 5) грудная клетка 6) свободная конечность 7) хрящ 8) красный костный мозг Ответ: А Б В Г
- Count the apples in each group and write the number in the box.
- 4. Три трактора вспахали поле. Первый трактор вспахал \(\frac{4}{11}\) поля, второй — \(\frac{2}{5}\) поля, а третий — остальное. Какую часть поля вспахал третий трактор?
- Массовая выдача паспортов колхозникам началась в период руководства страной.... Выберите один ответ:
- Write questions about the activities in Exercise 2. Then ask and answer them with a partner. Did you go to the beach last summer?
- Complete the sentences about your summer. Use the correct form of the verbs in the box. get up go have learn listen play see work
- Solve the equation: \( \frac{x+9}{3} - 1 = \frac{x}{5} \)
- Solve the equation: 2x + 10 - 3x = 30
- В состав имущественного комплекса предприятия в соответствии со ст. 132 Гражданского кодекса РФ входят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Обведи правильный ответ.
- 28) .................. phone is this? a) Who's b) Who c) Whose d) Who is
- 27) The .................. names are Fred and Tom. a) boy is b) boys' c) boy's d) boys
- 26) My .................. name is Peter. a) father's b) father is c) of father d) father
- 25) Don't .................. ! a) late b) you late c) be late d) late you
- 24) Please .................. careful! a) be b) you c) do d) you be
- 23) A: Were you in bed .................. Sunday afternoon? B: Oh, no. I only sleep .................. night. a) in / in b) in / on c) on/in d) on / at
- 22) I'm always tired .................. the morning Saturdays. a) in / at b) in / on c) on / at d) at / in
- 21) They're talking .................. the football match. a) on b) for c) about d) from
- 20) "Where's Sam?" - "He's .................." a) in home b) in the home c) his home d) at home
- 19) Where do you ..................? a) lived b) live c) lives d) living
- 18) He .................. know the answer. a) don't b) not c) no d) doesn't
- 17) They .................. like golf. a) not b) don't c) no d) aren't
- 16) We're in the canteen. We .................. lunch. a) has b) have c) eating d) 're having
- 15) I'm .................. very hard at the moment. a) working b) work c) works d) worker
- 14) There's a nice picture .................. the wall. a) in b) on c) from d) at
- 13) "Hello! How are you?" - ". .................." a) I'm fine b) I'm very c) I'm very fine d) Thanks
- 12) .................. Linda got a nice house? a) Do b) Has c) Have d) Does
- 11) These days, a lot of .................. live in cities. a) people b) man c) person d) we
- 10) I saw two .................. at the bus stop. a) mans b) man c) mens d) men
- 9) I've got .................. free time this afternoon. a) lots of b) any c) a lot d) a
- 8) There are .................. apples in that bag. a) any b) some c) a d) an
- 7) There are 60 minutes in .................. hour. a) much b) a c) some d) an
- 6) What are .................. names? a) they b) them c) their d) they're
- 5) "What are those?" - "......... my pens." a) They is b) They're c) Those d) It's
- 4) We're students. That's .................. classroom. a) us b) our c) is d) the we
- 3) "Are you busy?" - "Yes, ..................". a) I've b) I have c) I'm d) I am
- 2) My name ......... Robert. a) are b) called c) is d) says
- 1) I......... 25 years old. a) have b) am c) has d) is
- 6. В магазин завезли партию подсолнечного масла. В первый день было продано 2/5 всего масла, во второй — 7/15 оставшегося, а в третий — остальные 64 л. Сколько литров подсолнечного масла было завезено в магазин?
- 5. В первый день корректор проверил 7/15 всей рукописи, а во второй — остальные 32 страницы. Сколько страниц в рукописи?
- 4. В новом доме 8/15 всех квартир — однокомнатные, а остальные — двухкомнатные, а остальные — трёхкомнатные. Какую часть квартир в этом доме составляют трёхкомнатные?
- 3. Решите уравнение: 1) 4/5 + x = 10/23 2) 7/9 - (x - 2/16) = 4/11
- 2. Вычислите: 1) 8 + 4/15 2) 4/9 + 3/7 3) 1 - 14/23 4) 6 - 3/9
- 1. Выполните действия: 1) 8 + 2/15 2) 11/35 + 2/22 3) 5/7 + 7/21 4) 12/24 - 5/3
- x - 273 = 669
- 4 / have breakfast yesterday morning?
- 3 Who / see yesterday?
- 2 What / do / last weekend?
- 5 Write questions in the past simple with you. 1 Where / go / on your last holiday? Where did you go on your last holiday?
- 19) У мальчика было 240 руб. Он потратил 4 этой суммы и 2 остатка. Сколько денег он потратил?
- 4) Расмотрим Д ____ и Д ____ . 1. 2. 3. Значит, Д ____ = А ____ по ____ . Тогда, ____
- Показатель, отражающий разницу между суммарными полученными доходами и всеми без исключения затратами (явными и неявными) – это ... прибыль
- Переведи на математический язык:
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна 1,5 дм, а ширина составляет 80% длины и 2/5 высоты. Найди объём этого параллелепипеда.
- Реши уравнение: 111,11 : (20,45 - 4,6x) - 3,2 = 51.
- Rewrite the paragraph in the past simple. Then read your paragraph to a partner.
- 527 мин =
- 474 мин =
- 366 мин =
- 67 мин =
- 450 мин =
- 420 мин =
- 360 мин =
- 320 мин =
- 173 мин =
- 260 мин =
- 24 ч =
- 22 ч 15 мин =
- 7 ч 42 мин =
- 3 ч 67 мин =
- 5 ч 17 мин =
- 19 ч 10 мин =
- 8 ч 47 мин =
- 4 ч 53 мин =
- 18 ч 12 мин =
- К результатам экономических реформ в период перестройки относится Выберите один ответ: • а. развитие военно-промышленного комплекса • 6. развитие теневой экономики О с. подъём советского сельского хозяйства d. усиление начал командно-административной экономики
- Определите, к какому типу преступников (по степени криминальной пораженности) следует отнести Козлова.
- Write questions about the activities in Exercise 2. Then ask and answer them with a partner.
- Complete the sentences about your summer. Use the correct form of the verbs in the box.
- 2. Вычисли значение выражения. 122 ! 212+31 2127 314. (1235595 1345 15) =
- Исторические деятели, в разные годы бывшие руководителями СССР Выберите один или несколько ответов:
- 6. Из города выехал автомобиль со скоростью 40 км/ч. Через 4 часа вслед за ним выехал второй автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов второй автомобиль догонит первый?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
