База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Постройте график функции: y = 2x + 5. Проходит ли график этой функции через точку B(-26; -50).
- 4. Вычислите: а) 7⁷⋅7¹¹ / 7¹⁴; б) (3⁶)²⋅3¹⁵ / 3²¹
- 3. Упростите выражение (2a-1)² - (2a-3)(2a+3) и найдите его значение при a = 1/8
- 2. Сократите дробь: a) 14a³b / 21ab²; б) x²+x / x²
- 1. Решите уравнение: a) 5x+2=x-2; б) 2x+1/2 = 3/4
- 0. Из 11,5 г этанола получили этилацетат. Определите массу полученного этилацетата, если выход продукта составил 80%.
- 9. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Этанол → Ацетальдегид → Уксусная кислота → Ацетат натрия
- 8. Рассчитайте массовую долю кислорода в молекуле уксусной кислоты (CH3COOH). (Ответ округлите до десятых.)
- 7. Установите соответствие между классом органических веществ и их общей формулой:
- 6. Напишите уравнение реакции получения этаналя из этанола. Укажите тип реакции.
- 5. Какое из перечисленных веществ реагирует с гидроксидом натрия? а) Этанол б) Метан в) Ацетат этила г) Ацетальдегид
- 4. Продуктом полного окисления этанола является: а) Уксусная кислота б) Ацетон в) Формальдегид г) Этилен
- 3. Какое вещество может использоваться в качестве антисептика и входит в состав спиртовых растворов: б) Этилен в) Этанол г) Глицерин а) метан
- 2. Общая формула гомологического ряда карбоновых кислот: а) СпН2п+1ОН 6) CnH2n+1CHО в) СпН2п+1COOH r) R-O-R'
- 1. К какому классу органических соединений относится этанол? а) Альдегиды б) Спирты в) Карбоновые кислоты г) Простые эфиры
- Дайте определение окружности. Что такое центр, радиус, хорда и диаметр окружности. Как связаны радиус и диаметр окружности? Сделайте рисунок. Сформулируйте теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника. Задача. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник? Сделайте рисунок. Сформулируйте теорему о внешнем угле треугольника. Задача. Найдите градусные меры углов треугольников, на которые высота разбивает равносторонний треугольник.
- Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник? Поясните с помощью рисунка. Сформулируйте теорему о свойстве медианы равнобедренного треугольника. Задача. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50°. Найдите величину внешнего угла при основании.
- Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник? Сделайте рисунок. Сформулируйте теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствиях из нее. Сделайте рисунок. Задача. Точки M, N и R лежат на одной прямой. MN=11 см, RN=20 см. Найдите расстояние MR.
- Какие прямые называются перпендикулярными? Каким свойством обладают две прямые, перпендикулярные к третьей? Сделайте рисунок. Сформулируйте признак равнобедренного треугольника. Задача. Найдите неразвернутые углы, образованные при пересечении двух прямых, если сумма двух из них равна 126°.
- Какие углы называются вертикальными? Свойство вертикальных углов. Сколько пар вертикальных углов образуется при пересечении двух прямых. Сделайте рисунок. Сформулируйте теорему о сумме двух острых углов прямоугольного треугольника. Задача. Отрезки MN и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NKB.
- Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Могут ли быть смежными прямой и острый углы? Сделайте рисунок. Сформулируйте неравенство треугольника? По рисунку объясните, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Задача. Найдите периметр равнобедренного треугольника ADC с основанием AD, если AD=7 см, DC=8 см.
- Complete the sentences with the words in the box. sore throat miss homework bullying jars buy a house flood 1. We will ... (1) the film if we don't catch the bus. Our teacher gave us too much ..(2). Now I can't play football this evening.
- IV. Which word is the odd one out a) glass, plastic, paper, a cut, cardboard. b) wildfire, hurricane, tsunami, moped, flood, wildfire c) console, laptop, historical, webcam, board games.
- 8. You has/have had a very hard day.
- 7. Look! Jo is helping/helps his dad to clean the car.
- 6. We do/are doing homework every day
- 5. What is she doing/she is doing at the moment?
- 4. I have just saw/seen a fox in the garden.
- 3. If I see her, I will give/give her a book.
- 2. We're watch/going to watch a film.
- III. Choose the correct alternatives. 1. He has run/ran a marathon.
- 10. My sister .... watched this film a) haven't b) hasn't c) didn't have
- 9. How .... supermarkets are there in your town? a) often b) many c) any
- 8. If we go by taxi, it .... quicker. a) is b) will be c) was
- 7. When .... your homework? a) you will do b) you are doing c) are you going to do
- 6. Everyone ...old one day. a) won't b) will be c) mustn't be
- 5. I've got a terrible headache. You should take .... and go to bed. a) an aspirin b) a stomach ache c) a high temperature
- 18. Определите регион России по его краткому описанию. Этот автономный округ расположен в Сибири. Он относится к районам Крайнего Севера, половина его расположена за Полярным кругом. Единственное омывающее побережье округа море относится к самому маленькому по площади океану. Регион занимает одно из ведущих мест в России по запасам природного газа и нефти.
- 17. Определите регион России по его краткому описанию. Большую часть территории этой республики занимают горы. По суше она граничит с двумя зарубежными странами. В общей численности населения доля сельских жителей превышает городских. Население многонационально: здесь проживает более 130 народностей. Подавляющее большинство верующего населения мусульмане.
- 16. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв.
- 15. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия, соответствующие выбранным ответам.
- 14. Установите соответствие
- 13. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов Россия относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство?
- 12. Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные вулканические ландшафты и гейзеры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
- 11. Главными районами выращивания кукурузы на зерно, озимой пшеницы и подсолнечника являются:
- Определи, какая буква пишется перед суффиксом -Л-. Перенеси слова в соответствующий столбец.
- Identify the vegetables labeled with question marks.
- Будем медленно приближать источник к диску, а потом удалять. На экране мы увидим ________ так, ________ как ________. Для того, чтобы получить на экране полутень надо ________.
- Тень – область пространства, в которую не попадает свет от источника. Осветим экран осветителем. На пути распространения света расположим непрозрачный диск. Что мы увидим на экране?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос (Толстой & Голом) & Чехов Толстой & Чехов Толстой & Голом & Чехов Найдено страниц (в тысячах) 430 240 100 Компьютер печатает количество страниц (в тысячах), которое будет найдено по следующему запросу: Голом & Чехов Укажите целое число, которое напечатает компьютер. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменился за время выполнения запросов.
- Д.з За 4 часа катер проходит по течению расстояние, в 2,4 раза большее, чем за 2 часа против течения. Какова собственная скорость катера?
- В 1942 году Александр Дейнека приступил к работе над картиной «Оборона Севастополя». Поводом к её созданию в рекордно короткий срок для художника стала немецкая аэрофотосъемка, на которой был город, практически стертый с лица земли. Сводки и известия, приходившие из Севастополя помогали создавать сюжет эпического полотна. Под каким номерам отмечен этот героический город на контурной карте?
- б) Solve the system of equations: 3x - 2y = 8 6x + 3y = 9
- a) Solve the system of equations: 5a - 3b = 11 3a + b = 1
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 3 и 12, BD =6. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 12, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=12см., SinB=0,5. Найти АВ
- Exercise 3: True or False Complete the sentences and write True or False.
- Exercise 2: Fill in the Blanks Complete the sentences with the words from the box.
- Exercise 1: Vocabulary Match Match the words on the left with their meanings on the right.
- Свинья — всеядное млекопитающее животное с высокой плодовитостью. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Свиней кормят растительными и животными кормами, а также пищевыми отходами. 2) Масса тела шестимесячного поросёнка может достигать 100 килограммов. 3) За один опорос свиноматка в среднем приносит 8–12 поросят. 4) От свиней мясных пород получают мясо. 5) Шейный отдел позвоночника представлен семью позвонками. 6) Свиньи относятся к парнокопытным животным. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- Подпишите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Что такое былина?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 23°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 10. Назовите поэтов 20 века, писавших о русской природе.
- 9. Назовите причину, по которой героя рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» лось на фотографии:
- 8. Определите размер стихосложения, рифму и рифмовку из главы «Василий Тёркин»: — Вам, ребята, с серединки Начинать. А я скажу: Я не первые ботинки Без починки здесь ношу.
- 7. Определите жанр произведения «Василий Тёркин», кто его автор?
- 6. Раскройте смысл названия рассказа А.П.Платонова «Возвращение».
- 5. О событиях какой войны рассказывается в произведении А.П.Платонова «Возвращение»?
- 4. Укажите средство художественной выразительности в приведённом примере: «Иногда самая невзрачная вещица вотрётся в жизнь, закрутит её и перевернёт всю судьбу не в ту сторону, куда бы ей надлежало идти»:
- 3. Главной темой рассказа Тэффи «Жизнь и воротник» является:
- 2. Из какого произведения этот фрагмент, кто его автор? Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
- 1. Определите жанр произведения «Кавказ», кто его автор?
- № 1. Вычислите: a) -1,4 · 2; б) -1,4 - 5,6; в) -1,4 + 5,6; г) 1,4 - 5,6; д) 1,4 - (-5,6); e) 1,4 : (-2); ж) (5-9)·(-3)-20.
- Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полость? плотность чугуна 7000 кг/м³.
- Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пластырь которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м?
- Установите соответствие между учёными и явлениями, изучением которых они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила?
- Какое давление оказывает столб воды высотой 10м?
- С какой силой притягивается к земле тело массой 5 кг?
- Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела?
- Каков объем жидкости в мензурке?
- Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело?
- В каком случае в физике утверждение считается истинным?
- Что является основной единицей массы в Международной системе единиц?
- Автомобиль за 0,5 час проехал 36 км. Какова скорость автомобиля?
- Что из перечисленного относится к физическим явлениям?
- 3) > logs (x-1).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.