База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Распределите объекты по порядку. Расположите пункты плана в правильной последовательности.
- m —
- в) Формула для вычисления количества теплоты, выделяемой при сгорании топлива: где q —
- б) Удельная теплота сгорания топлива измеряется в
- 2. Допишите предложения. а) Выделение энергии при сгорании топлива происходит из-за
- 1. Дайте определение. Удельная теплота сгорания топлива — это
- Задача 5. Какой температуры получится вода, если смешать 20 г воды при 15 °C, 30 г воды при 25 °С и 10 г воды при 60 °С?
- Task 7. Read the text. Match the names of the descriptions of holiday camps. One name is extra. 1. HEALTH CAMP 2. FOOTBALL CAMP 3. PHYSICS CAMP. 4. COMPUTER CAMP 5. DIETING CAMP
- Task 6. Match the questions to the responses. 1. Could I have a glass of water, please? 2. May I close the window? 3. Can I use your camera? 4. Could I borrow your keys? 5. Can I have some ice-cream? 6. May I come in?
- Task 5. Fill in the correct word. taste • post • attend • buy • travel • stay • have • go • visit • spend Anna decided to ________ around the world. Do you know where I can ________ these letters?
- Task 4. Read the sentences and choose the best answer. 1. Don't worry I ___ forget a. am not going to b. won't 2. This invention ___ change the world! a. is going to b. will 3. Global warming ___ continue to get worse. a. is going to b. will 4. If you are hungry, I ___ make you a sandwich. a. am going to b. will 5. I think the Yankees ___ beat the Sox. are going to b. will 6. One day, I ___ be rich. am going to b. will 7. We ___ have dinner with the Smiths tomorrow. are going to b. will 8. What ___ wear for the party? are you going to b. will
- Task 3. Circle the odd word out. 1. caviar taste cook mix 2. exotic terrific wet wonderful 3. cloudy hurry sunny stormy 4. jacket scarf sandal raincoat 5. bagpipe castle onions kilt piper 6. dunes pebbles sand ocean
- Task 2. Complete the sentences below with 'because' or 'so' (remember to use a comma before 'so'). 1. My cat was hungry ___ it ate a fish 2. I'm tired ___ I didn't sleep well last night. 3. Stewart bought lunch ___ he was hungry 4. Mary was sick last week ___ she saw a doctor. 5. I was late for work ___ this morning I overslept 6. Sweden is a cold country ___ people wear warm clothes in winter 7. He didn't study ___ he failed the history exam. 8. They weren't busy ___ they helped me 9. I wasn't careful ___ I fell off my bicycle 10. Catherine didn't spend much money ___ everything was on sale
- Task 1. Find the mistakes and correct them. 1. attend sightseeing 2. borrow focal food 3. enjoy soaked 4. fly to a museum 5. get a performance 6. go an umbrella 7. have a hotel 8. stay in a party 9. taste another city 10. visit an opera
- Choose the correct item.
- Замени существительные местоимениями. Образец: Dogs can run. They can run. A horse can run. It can run.
- Решите задачу. При решении по действиям полученные числа записываем с наименованиями и к каждому действию записываем пояснения. При составлении уравнения, обязательно указываем, что обозначили за переменную и описываем полученное уравнение. Не забываем записать ответ, согласно вопросу задачи. На овощную базу завезли 586 т овощей. 30% всех овощей составляла капуста, остальные овощи были свекла, морковь и картофель. Моркови было в два раза меньше, чем свёклы и на 54,2т меньше, чем картофеля. Сколько тонн капусты, свёклы, моркови и картофеля привезли на базу?
- Ландшафты Андских стран. Установите соответствие между названием ландшафта и тем, как он выглядит на местности.
- 3. Две лампы имеют одинаковую мощность. По номиналу одна лампа рассчитана на напряжение 220 В, а вторая — на 127 В. Отличаются ли сопротивления ламп? Во сколько раз?
- Identify the architectural styles of the buildings shown in the images.
- Запиши по одному названию произведений Д.И. Хармса и Б.В. Заходера. Произведение Д.И. Хармса — __________ Произведение Б.В. Заходера — __________
- 1. Выбери верное утверждение. 1) Даниил Иванович Хармс написал басню «Мартышка и очки». 2) Борис Владимирович Заходер — автор поучительного сказа «Ветер и Солнце». 3) Генрих Вениаминович Сапгир в рассказе «Русский лес» описал великолепие природы в разное время года. 4) Алексей Николаевич Плещеев в стихотворении «Дети и птичка» учит любить природу, наслаждаться птичьими песнями. Ответ: ⬜
- Какие два из перечисленных государств относятся к группе Андских стран?
- 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны.
- Справедливы ли утверждения? Выбери верный вариант ответа из списка. Биоразнообразие животных на планете больше, чем биоразнообразие растений.
- 732. Сгруппируйте примеры по видам орфограмм «Употребление и неупотребление буквы ъ после шипящих на конце слов разных частей речи». Добавьте в каждую группу по 2-3 своих примера.
- Индейцы Южной Америки В населении какого государства Южной Америки особенно велик процент индейцев?
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует: ___ зените над ___ полярном кр ___ получает ___ зима
- 2. В банке рядом друг с другом стоят два банкомата - старый и новый. Вероятность того, что в течение дня в старом банкомате закончатся денежные купюры, равна 0,2. Вероятность того, что купюры закончатся в новом банкомате, равна 0,1. В двух банкоматах купюры могут закончиться с вероятностью 0,05. Найдите вероятность события: а) «в течение дня купюры закончатся хотя бы в одном из банкоматов»; б) «в течение дня купюры не закончатся ни в одном из банкоматов»; в) «в течение дня купюры закончатся только в старом банкомате»; г) «к вечеру купюры останутся хотя бы в одном из банкоматов».
- 1. Бросают одну игральную кость. Событие А «выпало чётное число очков». Событие В – «выпало число очков, кратное пяти». а) Являются ли события А и В несовместными? б) Используя правило сложения вероятностей, найдите Р(AB).
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- На сколько пар носков хватит сдачи?
- Сколько составила сдача с 10000 рублей?
- Сколько стоят сарафан, блузка и туфли для трёх дочерей?
- Сколько стоят сарафан, блузка и туфли для одной дочери?
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует 22 декабря. Солнце в зените над южном полярном круге распространяется. Больше всего тепла в этом полушарии, там ...
- Какие два из приведённых высказываний о размещении населения Южной Америки являются верными?
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек. 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%. 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км. Их названия укажите в легенде. 4. Обводите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км. Напишите на контурной карте и подпишите название своего населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- Задача 4. Сколько надо долить воды при 20 °С в 3 л воды при 60 °С, чтобы получить воду при 40 °С?
- Задача 3. Какое количество теплоты необходимо, чтобы в медном котелке массой 2,5 кг нагреть 8 кг воды от 10 °С до кипения?
- Задача 2. Какое количество воды можно нагреть на 10 °С, сообщив ей 4,2 · 10³ Дж теплоты?
- В чём заключались сходства и различия городской и сельской повседневности?
- Почему населённый пункт, в котором вы живёте, рядом расположенные река или озеро, лес носят такие названия?
- Что влияло на выбор названий населённых пунктов? На какие группы разделяются названия населённых пунктов Калининградской области?
- Почему Кёнигсберг переименовали в Калининград?
- Почему всем населённым пунктам в Калининградской области дали новые русские названия?
- 14.2. Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Галя и Андрей для описания внутреннего строения Одуванчика лекарственного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Решите уравнения. Запишите данные уравнения. Решите их, запишите в ответ полученный корень уравнения. Файл с полным решением уравнений и с вычислениями прикрепите к заданию. Полученные дроби сокращаем, из неправильных дробей выделяем целую часть. a) 8\(\frac{7}{14}\) - \(x+1\frac{4}{56}\) = 2\(\frac{3}{4}\) б) 11,5 - 3 \(\cdot\) (2 - 0,5x) = 0,4 (8x + 1)
- Рассмотрите иллюстрации к роману Д. Дефо «Робинзон Крузо» художника Игоря Ильинского. Расположите изображения в той последовательности, в которой находятся в романе отражённые на иллюстрациях этапы развития сюжета.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 5.
- Мама купила своим 3 дочерям одинаковые сарафаны, блузки и туфли. Сколько пар носков она может купить на сдачу с 10000 рублей?
- Установите соответствие между переходной расой и теми расами, в результате смешивания которых она образовалась.
- Укажите правильный ответ. Упростите выражение $\frac{b+2}{25b^2-36} - \frac{1}{5b+6}$.
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Животные Южной Америки Какие два из перечисленных животных обитают в саваннах Южной Америки?
- Решите уравнение (х-2)² = 2x² - 4x - 3.
- Преобразуйте выражение \(\frac{\(x-y\)^2}{3xy} - 2\) в дробь.
- Природные зоны Южной Америки В какой природной зоне расположена большая часть бассейна самой крупной реки Южной Америки?
- Прочитайте фрагмент из романа Д. Дефо «Робинзон Крузо». Укажите черты характера и взгляды главного героя, которые наиболее ярко проявились в этом фрагменте.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) плод 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного. Вегетативный орган Генеративный орган
- К какой группе растений относится Одуванчик лекарственный? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли к выбранной Вами группе. Ответ:
- В1. Найдите в предложениях 19–20 синоним к слову чрезвычайно. Запишите это слово (синоним) в область ответов.
- А30. Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:
- А29. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:
- На прямоугольном участке построили дом. Какая площадь засеяна травой?
- For the substances whose formulas are given below, indicate: 1) class of substance; 2) general formula of the class (group); 3) name; 4) type of carbon atom hybridization; 5) type of chemical bonds between carbon atoms; 6) molecular formula.
- 4. Решите задачи. Задача 1. На сколько изменится внутренняя энергия 2 кг воды при нагревании на 5 °С? Дано: m = 2 кг Δt = 5 °C Найти: ΔU = ?
- 2. Какое количество теплоты выделяется при остывании стальной отливки массой 20 кг от 900 до 100 °C? Дано: m = 20 кг Δt = t₂ - t₁ = 900 °C - 100 °C Ссталь (из таблицы) = Найти: Q = ?
- а) кирпичной печи массой 2 т от 10 до 60 °С. Дано: m=2 т Δt=t₂-t₁ = 60 °C -10 °C Скирпич (из таблицы) = Найти: Q=?
- Представьте выражение \(\frac{3yx+2}{3x^2} - \frac{5y-2}{5x}\) в виде дроби.
- В наборе было 550 деталей. На каждую машинку у Егора уходит по 46 деталей, а на каждый гараж – по 76 деталей. Сколько всего гаражей построит Егор, если сначала построит 7 машинок?
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 5,5 см х 6 см х 3,2 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- С двух полей собрали клубнику. На сколько квадратных метров площадь одного поля больше площади другого?
- Составь предложение из слов: суша, кожа, бегемот, на, начинать, розоветь. Используй следующий порядок и формы слов: 1. Обстоятельство (существительное с предлогом). 2. Подлежащее (существительное в единственном числе). 3. Дополнение (существительное в единственном числе). 4. Сказуемое (глагол настоящего времени + глагол в начальной форме). Запиши в поле ответа получившееся предложение. Поставь точку в конце.
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна — массой 10 грамм и одна — массой 15 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористый, а второй — более плотный. Чему была равна масса плитки пористого шоколада?
- Выполните сложение дробей $\frac{a+5}{3a} + \frac{a-2}{4a}$.
- Simplify the expression: $3^{-8} \cdot (3^6)^2$
- В каком варианте верно выделены все члены предложения? Выбери верный ответ.
- Look at picture 1 on p.90. Answer the questions. 1. How many people can you see? Who are they? - 2. What are they doing? - 3. Where are they? - 4. What's the weather like? - 5. What is the woman wearing? - 6. What is the boy wearing? - 7. How do they feel? - 8. Do you like winter? Why? - 9. What can you do in winter? -
- В каком слове неправильно выделена буква, обозначающая ударный звук?
- Два поезда укомплектовали одинаковыми вагонами — в первом 17 вагонов, во втором 22 вагона. Получилось, что в первом поезде может ехать на 165 пассажиров меньше. Сколько пассажиров может разместиться в каждом поезде?
- Рассмотри фотографии, определи, в какой стране они сделаны. Вырежи из Приложения (стр. 77) и наклей рядом с фотографией флаг этой страны.
- б) Рассчитайте количество теплоты, необходимое для нагревания алюминиевой ложки массой 50 г от 20 до 90 °С; Дано: m = 50 г Δt = t₂ - t₁ = 90 °C - 20 °C салюминий (из таблицы) = ? Найти: Q = ?
- 3. Выполните Упражнение 9 (14) из учебника. а) Рассчитайте количество теплоты, необходимое для нагревания чугунного утюга массой 1,5 кг для изменения его температуры на 200 °С; Дано: m = 1,5 кг Δt = t₂ - t₁ = 200 °C счугун (из таблицы) = ? Найти: Q = ?
- 1) Уравнение теплового баланса: где Qотд = ... Qпол = ... 2. Заполните пропуски. При теплообмене между телами внутренняя энергия остывающего тела на столько же ..., на сколько внутренняя энергия нагревающегося тела ...
- 1. Закрась на карте территории, где обитали коряки до XVII века (светло-коричневым цветом). 2. Найди территории, где живут коряки сегодня. Обозначь их вертикальной штриховкой. 3. Нанеси на карту основные корякские сёла сегодня (Палана, Воямполка, Лесная, Парень, Карага, Манилы и другие). 4. Напиши на карте чёрной или красной ручкой названия групп коряков: нымыланы (алю- торцы), чавчувены. 5. Найди на карте районы, наиболее благоприятные для оленеводства. Обозначь их горизонтальной штриховкой.
- Какое давление оказывает Андрей на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Андрея 48 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,016 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Выполните сложение и вычитание дробей и установите соответствие.
- Я всегда добавляю зефир в какау.
- Все польта мы оставили в соседнем кабинете.
- В кине этого не было.
- Я езжу на метре, чтобы не стоять в пробках.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.