База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Определите тему данного текста.
- 9. Установите соответствие между названием природной зоны и животными, распространёнными в ней. Природная зона 1) Тундра 2) Смешанные и широколиственные леса 3) Степь 4) Пустыня Животные А) лиса, медведь, лось Б) песец, северный олень, полярный волк В) суслик, мышь, полёвка, хомяк Г) тушканчик, антилопа, верблюд
- 14.Длина лыж должна быть такой... а) чтобы можно было достать пальцами вытянутой вверх руки до конца поставленной вертикально лыжи. б) чтобы лыжи были такой же высоты как твой рост в) чтобы в два раза выше твоего роста
- 13. Что является, правилом техники безопасности на уроке физической культуры? a) запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате; б) не соблюдать дистанцию; в) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить; г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся не должен сообщить об этом учителю физкультуры.
- 12. Где проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году? а) в Москве; б) в Санкт-Петербурге; в) в Сочи; г) в Омске.
- 11. В честь какого бога проводились Игры? а) Зевса б) Апполона в) Гефеста г) Афины
- 10.В какой стране зародились Олимпийские игры? а) в России; б) в Англии; в) в Греции; г) в Италии.
- 9. На какие дистанции бегают с низкого старта? а) на короткие б) на длинные в) на средние г) ни с какого
- 8. Что такое режим дня? а) выполнение поручений учителя; б) подготовка домашних заданий; в) распределение основных дел в течение всего дня; г) завтрак, обед и ужин каждый день в одно и то же время.
- Моторная лодка прошла против течения реки 117 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Task 3. Read the texts on p. 122-123. For the statements below, mark with a checkmark (√) the person to whom it applies.
- Task 2. Complete the sentences using the correct word/expression.
- Task 1. Match the word/expression (1-10) with its synonym (A-J).
- Расчет коэффициента корреляции Пирсона Задача: Исследователь изучает связь между количеством часов, которые студенты уделяют подготовке к экзамену, и их итоговыми оценками. Были собраны данные по 5 студента Студент | Часы подготовки (Х) | Оценка (Y) 1 | 2 | 60 2 | 4 | 75 3 | 3 | 70 4 | 5 | 85 5 | 7 | 90 Обработайте результаты эксперимента. Рассчитайте коэффициент корреляции Пирсона между временем на подготовку к экзамену и результатами обучения. Постройте распределение результатов исследования и интерпретируйте полученные данные.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) разного тона 2) падал на лёд 3) медленно поднявшись 4) возле избы Ответ.
- Постройте угол ZABC. Постройте угол MNK, равный 130^". Проведите внутри угла ZMNK луч так, чтобы градусная мера одного из получившихся углов была на 20" больше градусной меры другого.
- каких поступках раскрывается характер человека? Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Choose several suitable alternative verbs for this sentence. "I've lost my doll," ______ Susie.
- А12. 1) 2) 3)
- А11. Сфера 1) по
- А10. Политика 1) борьба
- А9. Причины 1) развивать 2) присоединять 3) захватить 4) получить
- А8. Понятия 1) XV в.
- А7. Основная мера 1) дворян
- А6. Политическая ситуация 1) ослабление роли 2) усиление роли
- 1) окончательно утратил свое значение 2) был упразднен указом царя 3) превратился в дворцовую канцелярию 4) стал выполнять прежние функции
- В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью: А) Василий Поярков Б) Борис Годунов В) Прокопий Ляпунов Г) Борис Морозов 1) Руководитель Первого ополчения 2) Вельможа царя Алексея Михайловича, предложивший налог на соль 3) Русский путешественник 4) «Боярский царь», избранный на царство Земским собором Москвы 5) Руководитель Второго ополчения
- В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями: ПОНЯТИЕ 1) Плата за право торговать на территории иностранного государства 2) Место ежегодной или сезонной торговли 3) Усиление хозяйственных связей и обмена товаров между различными районами страны, основанного на их экономической специализации 4) Налог, исчислявшийся от количества закрепленной за крестьянским двором земли 5) Промышленное предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной техники А) Поземельная подать Б) Всероссийский рынок В) Мануфактура Г) Ярмарка
- В1. Установите последовательность событий: 1) Присоединение Украины к России 2) Выборы царем Михаила Романова 3) Медный бунт
- 1 вариант 1) Вычислить 4^-10 * (4^3)^4
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме Москвы-реки?
- What should be done in case of a shortage (delivery) of goods during direct delivery from the RDC? Select one correct option
- 11. Прочитайте текст Том Сойер долго приглядывался и наконец сказал, что видит длинную чёрную ленту, которая тянется по песку, но не может разобрать, что это такое. - Ну вот, - говорю я, - теперь ты, может, и узнаешь, где находится наш шар. Ведь это наверняка одна из тех линий, что нарисованы на карте. Те самые, которые ты называешь меридианами. Стоит нам только спуститься вниз и посмотреть, какой у неё номер, и... - Ох, и болван же ты, Гек Финн!. Ты что же думаешь- меридианы протянуты по земле? - Том Сойер, они нарисованы на карте – ты это отлично знаешь; вот они, возьми сам и посмотри! - Разумеется, они нарисованы на карте, но это ничего не значит. На земле их нет». М.Твен. Том Сойер за границей. Кто, по-вашему, прав – Том Сойер или Гек Финн? Свой ответ обоснуйте. Ответ:
- 9. С раствором сульфата меди(II) реагирует 1) Fe(OH)3 2) Zn 3) H2SiO3 4) MgO
- 8. В реакцию с соляной кислотой вступает 1) хлорид натрия 2) карбонат натрия 3) нитрат натрия 4) сульфат натрия
- 7. При взаимодействии гидроксида железа(II) с раствором серной кислоты образуются 1) FeSO4 и H2O 2) Fe2(SO4)3 и H2O 3) FeSO4 и H2 4) Fe2(SO4)3 и H2
- 6. Оксид магния реагирует с 1) KCI 2) NaOH 3) SO3 4) BaSO4
- 5. И литий, и железо при комнатной температуре реагируют с: 1) гидроксидом натрия 2) водой 3) серой 4) соляной кислотой
- 4. Сокращенному ионному уравнению Ba2+ + SO42- = BaSO4↓ соответствует левая часть уравнения химической реакции 1) BaCl2 + H2SO4 → 2) BaCO3 + Na2SO4 → 3) BaO + SO3 → 4) Ba + H2SO4→
- 3. К химическим явлениям относится процесс 1) измельчения сахара до состояния пудры 2) превращения воды в лед 3) появления капель воды на крышке чайника 4) горения свечи
- 2. Какое уравнение соответствует реакции замещения? 1) 2SO2 + O2 = 2SO3 2) H2S + CaO = CaS + H2O 3) SO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O 4) H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
- 1. Атомы азота и углерода имеют одинаковую степень окисления в соединениях 1) NH3 и CO 2) NO2 и CC14 3) N2O3 и CO2 4) Na3N и CH4
- На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. На оси абсцисс отмечается время, на оси ординат — значение температуры в °С. Определите по графику наибольшую температуру воздуха 15 апреля.
- А16. В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия 1) пресечение нарушений общественного порядка 2) наличие органов исполнительной власти 3) свободные выборы на конкурентной основе 4) вынесение приговоров внесудебными органами
- А15. К органам исполнительной власти РФ относится 1) Правительство РФ 2) Верховный суд РФ 3) Федеральное Собрание 4) Государственная Дума РФ
- А14. Отличительным признаком правового государства является 1) республиканская форма правления 2) наличие конституции 3) развитая система социального обеспечения 4) принцип разделения властей
- А13. Что является формой непосредственного народовластия? 1) выборы 2) многопартийность 3) референдум 4) парламентаризм
- А12. Что является высшим представительным органом государственной власти в России? 1) Правительство 2) Совет безопасности 3) Федеральное Собрание 4) Общественная палата
- А11. Что является признаком государства любого типа? 1) наличие двухпалатного парламента 2) наличие правоохранительных органов 3) всенародное избрание главы государства 4) многопартийность
- Аб. Верны ли следующие суждения о выборах и референдуме? А. В условиях демократии различные политические силы имеют возможность бороться на выборах за доверие избирателей. Б. Решения, принятые на референдуме, должны быть утверждены Советом Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А4. Что характеризует политическую партию, в отличие от других объединений граждан? 1) стремление к получению власти 2) объединение единомышленников 3) общие интересы участников 4) удовлетворение потребностей людей
- АЗ. Верны ли следующие суждения о политической власти в демократическом обществе? А. Задача политической власти – директивно контролировать производство и потребление товаров и услуг. Б. Задача политической власти – установить всеобъемлющий контроль над частной жизнью граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А2. Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества? 1) Парламент принял поправки к закону об общественных объединениях. 2) Жильцы дома провели митинг против строительства гаража на месте спортивного городка 3) Кандидаты в депутаты начали активную избирательную кампанию. 4) Глава государства провёл встречу с министрами.
- А 1. Какие из перечисленных терминов используют в первую очередь при описании политической сферы? 1) искусство, образование 2) власть, партия 3) собственность, доход 4) семья, этнос
- Вопрос 24 из 30 Напишите ответ на вопрос: Ответ лица, которому адресована оферта, о ее принятии, — это ...
- При проведении инвентаризации в государственном архиве специалисты обнаружили повреждение в одном из журналов учёта документов. Из середины книги были вырваны несколько идущих подряд физических листов. Нумерация страниц в журнале сплошная, двусторонняя. Номер последней сохранившейся страницы перед разрывом 546. Номер первой сохранившейся страницы после разрыва записывается теми же тремя цифрами, что и предыдущий номер, но в другом порядке. Сколько физических листов отсутствует в журнале?
- 8. а) Определите радиус окружности, если ее длина равна 30 см. б) Найдите диаметр окружности, радиус которой равен 2,3 см.
- 3. На окружности с центром О и радиусом 3,8 см отложите произвольную точку А. Постройте диаметр АС и определите его длину.
- 1. Реши а) 17x-34=-170; б) 7x + 5 = 9x-11; в) 5(x-6) = 15(х-8); г) \(\frac{5}{6}\)y - 1 = \(\frac{2}{3}\)y - \(\frac{1}{6}\). 2. Найдите корень уравнения \(\frac{y-2}{8}\) = \(\frac{3y-4}{3}\).
- Между числами 6 и 486 вставьте такие три числа, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию.
- Найдите девятый член геометрической прогрессии (bn), если b7 = 1/3 и b4 = -9.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия, в которой b4 = 18 и q = √3. Найдите b1.
- Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии (xn), первый член которой равен -9, а знаменатель равен -2.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия. Найдите b9, если b1 = -24 и q = 0,5.
- 1. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется слитно.
- Ниже приведены запросы к поисковому серверу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Расположите запросы в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запрос.
- 1. \(\frac{4}{5} + \frac{6}{10} : \frac{3}{2}\) 2. \(\frac{5,4 + 2,7}{1,8}\) 3. \(\frac{3}{4} - \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{8}\) 4. \(\frac{9,8 - 29,4}{3,5}\) 5. \(\frac{2}{7} - \frac{4}{21} : \frac{4}{3}\)
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться вправо. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 12. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:- 1 балл 1) неотъемлемая часть культуры одного народа 2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций 3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира 4) вера в сверхъестественные силы
- 8. К духовной сфере общества относятся отношения между 1) режиссером кинофильма и актерами 2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра 3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала 4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт
- 12. Тип 9 № 368 i Через некоторое соединение файл размером 32 Кбайта передается в течение 16 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который передается через это же соединение в течение минуты. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 11. Тип 9 № 367 і Файл размером 1,25 Кбайт передается через некоторое соединение 128 секунд. Сколько секунд будет передаваться файл размером 250 байт через это же соединение? В ответе укажите одно число — длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 10. Тип 8 № 742 i Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Тип 8 № 325 i Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 8. Тип 8 № 317 i Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Тип 8 № 330 i Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 5 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Тип 8 № 334 i Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Тип 7 № 303 i Сколько аудиофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- 4. Тип 7 № 291 i Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 3. Тип 7 № 285 i Сколько документов размером 4 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 2 Гбайт?
- 2. Тип 7 № 296 i Сколько изображений размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 1. Тип 7 № 290 i Сколько видеофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбайт?
- 3. Match the jobs with the definitions.
- Задание 3. Переведи предложения на английский язык, используя Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Задание 2. Поставь глагол в скобках в Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Задание 1. Выбери правильную форму глагола (Present Perfect или Present Perfect Continuous) и запиши предложения.
- А16. На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните деятельность государства и правящей политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
- А15. К органам законодательной власти РФ относится
- А13. Представителем какой ветви государственной власти является председатель правительства?
- А12. Какой из приведённых терминов обозначает участника политической деятельности?
- А11. В государстве Z все уважают закон и ему подчиняются. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство Z является правовым
- А10. Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что
- А9. В государстве Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Какой политический режим сложился в государстве Z?
- А8. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?
- А7. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика государства может стать объединяющей силой в обществе. Б. К внешней политике государства относится обеспечение безопасности границ.
- А6. Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, учёные называют политическим
- А5. Какое право является политическим?
- А4. Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. Государству принадлежит абсолютное право принимать законы.
- АЗ. Какой из приведённых фактов иллюстрирует развитие гражданского общества?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.