База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Чему равен один стадий? а) 200м 1см; б) 50м 71см; в) 192м 27см.
- 6. Вход в спортивный зал а) разрешается в спортивной форме б) разрешается только в присутствии преподавателя в) разрешается в присутствии дежурного
- 5. Главная причина травматизма а) невнимательность б) нарушение дисциплины в) нарушение формы одежды
- 4. Первая помощь при ушибах заключается в том, что поврежденное место следует: а) охладить б) постараться положить на возвышение и постараться обратиться к врачу в) нагреть, наложить теплый компресс
- 3. Что надо сделать, если вы стали очевидцем несчастного случая во время занятий? а) Сообщить об этом администрации учреждения; б) вызвать «скорую помощь»; в) немедленно сообщить учителю (преподавателю).
- 2. Что запрещено делать во время бега на короткие дистанции? а) Оглядываться назад; б) задерживать дыхание; в) переходить на соседнюю дорожку.
- 6. Первый российский Олимпийский чемпион? а) Николай Панин-Коломенкин; б) Дмитрий Саутин; в) Ирина Роднина.
- 10. Сопротивление спирали нагревателя, рассчитанного на напряжение U = 220 В, составляет R = 10 Ом. 1. Какова мощность данного нагревателя? 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за τ = 600 с своей работы? 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем за рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на ε = 3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно. Решение: Ответ:
- 22. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений и расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите все союзы (обведите их в овал). Выполните задания после текста. (1)Я жил в одиночестве и (ни) (с)кем не мог поговорить по душам. (2)И вот шесть лет назад пришлось мне сделать вынужде(н, нн)ую посадку в Сахаре. (3)Что(то) сломалось в моторе моего самолёта. (4)Со мной не было механика и я решил что попробую сам всё починить хоть это и очень трудно. (5)Я должен был исправить мотор или погибнуть. (6)Воды у меня оставалось мало. (7)В первый вечер я уснул на песке в пустыне где на тысячи миль вокруг не было (ни)какого жилья. (8)Даже человек потерпевший кора- блекрушение и затеря(н, нн)ый на плоту посреди океана был не так оди- нок. (9) Вообразите же моё уд вление когда на рассвете меня разбудил чей(то) тоненький голосок. (10)Он сказал Пожалуйста... нарисуй мне барашка! (11)Я вскочил от неожиданности протёр глаза и начал осматр- ваться. (12)И вижу: стоит (не)обыкнове(н, нн)ый какой(то) малыш и се- рьёзно меня разгляд вает. (По А. де Сент-Экзюпери, пер. Н. Галь) 1. Как называется произведение, отрывок из которого представлен? ► 2. Укажите номера сложных предложений. 3. Укажите номера предложений, осложненных однородными членами. 4. Выпишите предложение, осложненное причастным оборотом, объяс ните постановку или отсутствие знаков препинания.
- Адресом электронной почты может быть ... Выберите все верные варианты: Dasha102@mail.ru, www.ege.edu@ru, 09@petrov.ru, Vanya@gmail.com, www.kit.ru
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Риск, издержки, прибыль, потребитель.
- №4. В равнобокую трапецию вписана
- 15. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 30 мг. За каждые 10 минут масса колонии увеличивается в 2 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 50 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0.2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0.5 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 5 секунд движения?
- 11. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 98 Вт, а сила тока равна 3.5 А.
- . Перевести температуру из шкалы Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = 5/9(tF - 32), где tc — температура в градусах по шкале Цельсия, tF — температура в градусах по шкале Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует –40° по шкале Фаренгейта?
- Which type of corruption is characterized by the abuse of official position in commercial or public organizations, for example, the misappropriation of funds?
- Which type of corruption involves the abuse of power by political leadership, for example, conducting policies in their own interests to the detriment of the interests of voters?
- Which type of corruption is defined as the unlawful use of an official position in the interests of a specific business structure or group of individuals, for example, to gain illegal advantages in tenders or when allocating state subsidies?
- Which type of corruption is described as the use of official position by state employees for personal gain, such as receiving gifts in exchange for services or assistance in problem-solving?
- 7. Каким инструментом вырубают гнезда и проушины а)сверло, б) против волокон в) поперек волокон г) под углом к волокнам
- 6. Направление строгания древесины для получения более гладкой поверхности а) вдоль волокон б) против волокон в) поперек волокон г) под углом к волокнам
- 5. Народный промысел по обработке древесины А) Дымково Б) Гжель В) Хохлома Г) Жостов
- 4. Инструмент для строгания древесины А) нож Б) ножницы В рубанок Г) пила
- 3. Как называются размеры на сборочном чертеже А) габаритные размеры Б) мелкогабаритные размеры В) допустимые размеры Г) крупногабаритные размер меры
- 2. Первый этап творческого проекта: А) Технологический Б) Заключительный В) Поисковый
- 1. Технология-это наука А о преобразовании материалов, энергии и информации Б) по изучению общества В) о строении материалов Г) по изучению окружающей среды
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t = 10 мин проехал s = 10 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте. Решение:
- Бутылка с водой для спортзала весит 600 г. Когда спортсмен выпил половину воды, вес составил 350 г. Сколько весит вода?
- Биология Фамилия, имя Ермоленко Викторин Дата 12.05.26. Класс 8 Тема «Воздействие человека на животных в природе» Задание 1. Составьте схему «Виды воздействия человека на животных»: Задание 2. Обведите правильный ответ: Какой из перечисленных факторов является прямым воздействием человека на животных? А. Извержение вулкана; Б. Охота; В. Засуха; Г. Лесной пожар, вызванный молнией; Д. Вырубка лесов. Задание 3. Установите соответствие между животными и угрозами, которые созданы человеком: Амурский тигр Морская черепаха Европейский зубр Белый медведь 1. Загрязнение океанов пластиком 2. Браконьерство и уничтожение среды обитания 3. Изменение климата 4. Вырубка лесов
- Please, select the correct answer from the list. Science is knowledge fixed in a specific system of signs, which is built on the basis of precise rules. Select answer Science is knowledge that is empirically difficult to verify and practically unconfirmed. Select answer Science includes theories, hypotheses, methods, and facts. Select answer Science is a system of continuously growing and replenishing knowledge.
- 32 x 635 =
- 608 x 23 =
- 120 x 74 =
- 14 x 358 =
- 496 x 97 =
- 903 x 61 =
- 57 x 406 =
- 71 x 582 =
- 279 x 19 =
- 85 x 840 =
- 47 x 546 =
- 601 x 12 =
- 24 x 451 =
- 805 x 93 =
- 59 x 120 =
- 172 x 87 =
- 680 x 79 =
- 93 x 238 =
- 31 x 304 =
- 794 x 65 =
- 5. Почему преобразования большевиков в духовной жизни получили название «культурной революции»? Какова их связь с революционными потрясениями 1917 года?
- 4. Каким событиям были посвящены произведения, созданные в 1930-х гг.?
- 3. Назовите причины репрессий в стране и Оренбургском крае.
- 2. Как Вы считаете, почему с установлением Советской власти в стране началась антирелигиозная кампания?
- 1. Почему большое значение в 1920-1930-е годы придавалось образованию населения?
- Какое вещество дрожжи используют для питания? Выбери верный вариант ответа. Сахарозу Гликоген Крахмал Коллаген
- 8. AB ⊥ CD, $\angle AOE - ?$ Image shows two intersecting lines AB and CD, forming a right angle at O. OE is a ray originating from O. Angle AOE is the angle between OA and OE.
- 7. $\angle 1 = \angle 2 + \angle 3$, $\angle 1, \angle 2, \angle 3 - ?$ Image shows two intersecting lines forming angles labeled 1, 2, 3. Angle 1 is formed by two adjacent angles 2 and 3 on a straight line, so angle 1 is a straight angle (180 degrees). Angles 2 and 3 are adjacent angles that form angle 1.
- 6. $\angle 1 + \angle 2 + \angle 3 = 5 * \angle 4$, $\angle 4 - ?$ Image shows two intersecting lines forming angles labeled 1, 2, 3, 4. Angles 1, 2, 3 are adjacent angles on a straight line, and angle 4 is vertically opposite to angle 2.
- 5. $2(\angle 1 + \angle 3) = \angle 2 + \angle 4$, $\angle 1, \angle 2, \angle 3, \angle 4 - ?$ Image shows two intersecting lines forming angles labeled 1, 2, 3, 4. Angles 1 and 3 are vertically opposite, as are angles 2 and 4.
- 4. $\angle 1 - \angle 2 = 120°$, $\angle 3, \angle 4 - ?$ Image shows two intersecting lines forming angles labeled 1, 2, 3, 4. Angles 1 and 2 are adjacent on a straight line.
- 3. $\angle mn_1 + \angle m_1n_1 + \angle m_1n = 240°$, $\angle mn - ?$ Image shows three intersecting lines forming angles. Lines are labeled m, n, m1, n1.
- 2. $\angle 1 + \angle 3 = 70°$, $\angle 2, \angle 4 - ?$ Image shows two intersecting lines with angles labeled 1, 2, 3, 4. Angle 1 and 3 are adjacent on one line, and 2 and 4 are adjacent on the same line.
- 1. $\angle a1b1 - ?$, $\angle ab1 - ?$. Image shows two intersecting lines with angles labeled. One angle is 120 degrees. Line segments are labeled a, b, a1, b1.
- 16. Что такое масштаб? А) изображение изделия, выполненное от руки; Б) отношение линейных размеров изображения изделия к действительным размерам; В) уменьшение или увеличение чертежа.
- 15. Что такое эскиз? А) условное изображение изделия, выполненное с помощью чертежных инструментов; Б) условное изображение изделия, выполненное от руки, с выдержанными глаз пропорциями между частями; В) наглядное изображение изделия, в котором видны сразу три стороны.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 8 A: Are you driving to work today? B: No. My car ..... (not/repair) yet.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 7 A: Who ..... (The Day the Earth Stood Still/direct) by? B: Scott Derrickson.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 6 A: When will you finish your project? B: It ..... (must/finish) by tomorrow morning.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 5 A: Why are you so afraid of bees? B: Because I ..... (sting) by a bee when I was a little boy.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 4 A: What's going on over there? B: Oh, a new house ..... (build).
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 3 A: When ..... (Pete/promote) to Managing Director? B: Last week.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 2 A: Has your new fridge arrived? B: No, it ..... (not/deliver) yet.
- Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 1 A: Can I take a photo of the statue, please? B: I'm afraid not, sir. Cameras ..... (not/ allow) in the museum.
- 5. Достони машҳури Ҳилолӣ чӣ ном дорад?
- 4. Бадриддини Ҳилолӣ бештар бо кадом жанр машҳур аст
- 3. Мавзӯи асосии достони «Беҳрӯзу Баҳром» чист?
- 2. Достони машҳури Камолиддини Биной чӣ ном дорад?
- 1. Камолиддини Биной ки буд?
- 9. Выберите и выпишите слово, наиболее подходящее по смыслу. 1. How many new _______ do you have this year at s a) textbooks b) subjects c) languages 2. Soon you will get the _______ to visit England. a) timetable b) invitation c) mark 3. When we were in Moscow, we took a lot of _______ a) pictures b) books c) fun 4. A person who likes to talk a lot is _______ a) rude b) creative c) talkative 5. A _______ takes care of our teeth a) doctor b) dentist c) teacher 10. Выберите правильный ответ.
- 8. Три ватрушки и пять плюшек стоят 45 рублей, а пять ватрушек и три плюшки стоят 43 рубля. Сколько стоят одна ватрушка и одна плюшка?
- 7. Решить систему способом сложения: { 2x + y = 5; 2x - y = 11 }.
- 6. Решить систему способом подстановки: { y - x = -3; 2x + y = 9 }.
- 5. Является ли пара чисел (-2; 1) решением системы уравнений { 4x + y = 9; -x - y = -3 }.
- 4. Вычислить координаты точки пересечения прямых х + 2y = 6 и x - y = 6.
- 3. Построить прямую, заданную уравнением у = х + 4.
- 2. Найти координаты точек пересечения прямой 2х + у = 4 с осями координат.
- 1. Найти два решения уравнения 2у – 3х = 0.
- The user wants to know about a practical work assignment. I need to extract the title, goal, tasks, equipment, and steps from the image.
- Высота страуса — три с половиной метра.
- Страусы не умеют летать.
- Страусы питаются только травой.
- Страусы имеют очень сильные крылья.
- Вес страуса составляет пятьдесят килограммов.
- Страуса легко приручить.
- Страусы живут в Африке и Америке.
- 5 You …………… put posters on the wall. It's forbidden.
- 4 I'm afraid you …………… go out now. It's too late.
- 3 The rules say we …………… keep our rooms tidy.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.