База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Как Маленький принц заботился о своей планете перед уходом?
- 8. Почему Маленький принц решил покинуть свою планету?
- 7. Какую роль играла роза в жизни Маленького принца?
- 6. Из-за чего рассказчик поссорился с Маленьким принцем в VII главе?
- 5. Почему Маленький принц переживал за свою розу?
- 4. Как рассказчик догадался, что Маленький принц живёт на другой планете?
- 3. Почему рисунок коробки оказался лучшим для Маленького принца?
- 2. Зачем Маленькому принцу был нужен барашек?
- 1. Почему Маленький принц сразу понравился рассказчику?
- 10. На прямоугольном листе бумаги размером 15 см на 20 см нарисован круг. На лист бумаги случайным образом ставится точка. Вероятность того, что эта точка окажется внутри круга, равна 0,03. Найдите площадь круга.
- 9. На письменном столе 100х60 см лежит учебник 18х30 см. Какова вероятность того, что случайная пылинка из окна упадет на учебник? Считаем, что шансы попадания пылинки на любую точку стола равны.
- 8. В круглую мишень радиусом 24 см кидают дротик. Какова вероятность, что дротик попадет в центральный круг мишени, радиусом 12 см?
- Задание 1. Определите по карте атласа и тексту-источнику: а) материк, на котором расположена Бразилия б) природная зона северной части страны (Амазонской низменности) в) крупнейшая река Бразилии
- 12. Проанализируйте статью 151 ГК РФ и объясните, как осуществляется компенсация морального вреда.
- 11. Охарактеризуйте защиту нематериальных благ.
- 10. Сформулируйте определение убытков.
- 9. Каково содержание принципа полного возмещения вреда?
- 8. Проанализируйте гражданско-правовую ответственность: её содержание, признаки, условия возникновения.
- 7. Классифицируйте и охарактеризуйте виды прав потребителей.
- 6. Объясните, как осуществляется защита прав потребителей. Проиллюстрируйте примерами.
- 5. Что является решающим условием ответственности за причинение вреда?
- 4. Выделите виды вреда.
- 3. Каковы основания возникновения внедоговорных обязательств?
- 2. Классифицируйте методы осуществления защиты материальных и нематериальных прав.
- 1. Объясните, что гражданский закон понимает под защитой гражданских прав граждан. Кто её осуществляет?
- Identify the QR code and any accompanying text.
- Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к физическому труду, используя следующий план. 1) Что это за профессия? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Какие средства труда использует работник в данной профессиональной деятельности? Какие личные качества необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своей трудовой деятельности?
- Неверно, что в настоящее время можно выделить такую самостоятельную антропологическую концепцию, как ...
- 1. Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Задание 7. Самые-самые 1. В справочниках и энциклопедиях найдите информацию для заполнения одной из следующих таблиц. а) Крупнейшие озёра N Название 1 Каспийское море 2 Верхнее 3 Виктория 4 Гурон 5 Мичиган 6 Аральское море 7 Танганьика 8 Байкал 9 Большое Медвежье 10 Нуаза (Малави) Место расположения Площадь, км²
- 3. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 135°
- ...— это мировоззрение, в основе которого лежит тезис абсолютной изначальной предопределенности всех взглядов и поступков человека. Тип ответа: Текстовый ответ
- дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- Если в стране П. формируется из представителей основных политических партий, преодолевших семипроцентный избирательный порог. Подберите из приведённых ниже ещё один, характерный для избирательной системы.
- Что характерно и для мажоритарной и для пропорциональной избирательных систем?
- А9. Политическая власть, в отличие от иных видов власти,
- А8. Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека? А. Социальная роль определяет модель поведения человека в той или иной ситуации. Б. Все социальные роли формально закрепляются за человеком.
- А7. Т. И В. Проживают вместе, имеют общего ребёнка. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что этот союз с юридической точки зрения является семьёй?
- А6. Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком норм
- Примером горизонтальной социальной мобильности является
- А4. Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа?
- АЗ. Под культурой в наиболее общем смысле понимается
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 60015/ 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Ночью воздух охлаждается, температура понижается, относительная влажность воздуха увеличивается. 2) Температура воздуха не оказывает влияния на его относительную влажность. 3) Изменение температуры воздуха зависит от относительной влажности. 4) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. Ответ:
- Как, согласно данному отрывку, жители Спарты восприняли землетрясение и принесённые им разрушения? Что предприняли, согласно данному отрывку, настроенные против лакедемонян илоты и мессенцы, увидев последствия землетрясения?
- Переделайте предложения из активного залога в пассивный. 1. They build many houses every year. 2. Someone stole my bicycle yesterday. 3. People speak English all over the world. 4. The teacher explained the rule to the students. 5. They don't grow bananas in cold countries.
- Рост численности населения какой страны, из приведенных в таблице, отражает график, обозначенный буквой А? Запишите в ответе название страны.
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу A Б В
- 3. Найдите в титуле территории, которые не входили в состав Российской империи при Александре II. Как вы думаете, почему они присутствовали в титуле российского императора?
- 2. Какая из территорий, перечисленных в титуле, вошла в состав Российской империи при Александре III?
- Decode the text on the blackboard based on the provided OCR.
- Древнегреческий философ, который высшим благом признавал блаженство, наслаждение, - это ...
- гос-ое устройство, программный док, автор, отношение к самодержавию, отношение к креп праву и воен. поселениям, вопрос о земле, права и свободы
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но влияют и другие факторы. Так, города Волгоград и Хабаровск расположены примерно на одинаковой широте, но климат в Хабаровске гораздо более холодный, особенно зимой. Это связано с тем, что в Хабаровске зимой дуют холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. Объясните, почему зимой в Хабаровске дуют ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух.
- Задание 5. Решите задачу по чертежу: Дано: Окружность с центром O. AB - диаметр. AC - хорда. Угол BAC = 30 градусов. Радиус окружности = 16. Найти: Длину хорды BC.
- Задание 3. Свойства диаметров и хорд. 2. Каждая точка, из которой диаметр окружности виден под прямым углом, лежит на этой окружности. Сформулируйте обратное свойство:
- Задание 3. Свойства диаметров и хорд. 1. Диаметр, проведённый через середину хорды, перпендикулярен этой хорде. Сформулируйте обратное свойство:
- Тема: Окружность. Взаимное расположение окружности и прямой. Задание 1. Соедините элементы окружности: RO, AB, DE, DCE, SMB, O, SO с хорда, радиус, дуга, диаметр, центр
- 10. Тип 10 № 158 Заполните таблицу истинности выражения: (¬ A ∧ B ∨ ¬ C) ∨ (C ∧ ¬ B).
- 2. Может ли человек проявиться как личность вне общества? Аргументируй свой ответ. 3. Как соотносятся мировоззрение и жизненные ценности? 4. Какие факторы влияют на выбор профессии? 5. Какие этапы проходит личность в процессе становления? В классе и дома 1. О человеке говорят: «Он — яркая личность». Назови, какие признаки могут послужить основанием для такой оценки. 2. С помощью самостоятельно разработанной анкеты выясни, что ценят больше всего твои одно ной ими профессии. Обрати вниман наиболее поп ссники в выбран- какие проф
- Практическая работа. Описание местоположения равнины по физической карте. Цель: научиться описывать по физической карте крупнейшие формы ре- льефа. Оборудование: физическая карта полушарий, физическая карта России, учебник. Форма выполнения: оформление в виде таблицы. Последовательность выполнения. 1. Сформулируйте цель предстоящей деятельности. 2. Изучите рубрику «Шаг за шагом» (стр. 87 учебника). Опишите равнину по физической карте России. 3. Опишите Восточно-Европейскую (Русская) и Западно-Сибирской равнины. Заполните таблицу.
- 6. Прочитайте отрывок из стихотворения «Степь». О какой равнине писал в стихотворении русский поэт П.А. Вяземский? Объясните свой выбор. «Бесконечная Россия Словно вечность на Земле! Едешь, едешь, едешь, едешь, Дни и вёрсты нипочём; Тонут время и пространство В необъятности твоей».
- 4. Заполните пропуски в тексте. Горы образуются на равнины — на активны равнин
- 19. Брусок массой т = 200 г движется по горизонтальной поверхности стола под действием силы F = 2 Н, направленной под углом 60° к горизонту (рис. 224). Чему ускорение бруска? Трение пренебрежимо мало.
- 18. На тело действуют три силы: F₁ = 2Н, F₂ = 5 Н и F₃ = 2 Н (рис. 223, а). С направлением какого из векторов (рис. 223, б) совпадает направление равнодействующей сил; ускорения тела?
- 17. Скорость катера относительно воды в реке в 5 раз больше скорости течения воды относительно берега. Рассматривая движение катера относительно берега, определите, во сколько раз быстрее катер движется по течению, чем против него.
- 16. Велосипедист движется по шоссе прямолинейно со скоростью, модуль которой равен 40 км/ч относительно земли. Параллельно ему движется автомобиль. Что можно сказать о модуле вектора скорости и направлении движения автомобиля относительно земли, если относительно велосипедиста модуль скорости автомобиля равен: а) 0; б) 10 км/ч; в) 40 км/ч; г) 60 км/ч?
- 15. Лыжник скатывается с горы, двигаясь прямолинейно с постоянным ускорением 0,1 м/с². Напишите законы изменения координаты и проекции вектора скорости лыжника, если его начальные координата и скорость равны нулю.
- Прочитайте текст и выполните задание. Виталий получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Виталий нашёл сообщения о том, что несколько месяцев назад землетрясение магнитудой 6,2 произошло у побережья Марианских островов. В этот же день на севере главного японского острова Хонсю сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,1. Сообщалось, что эпицентры обоих землетрясений располагались в акватории Тихого океана, недалеко от восточных побережий Марианских островов и Японии соответственно. Когда Виталий закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у восточных побережий Марианских островов и Японии часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- 6. The window _______ (break) by a ball last night.
- 5. English _______ (speak) in many countries.
- 4. The letter _______ (send) yesterday morning.
- 3. These phones _______ (make) in China.
- 2. The Pyramids _______ (build) thousands of years ago.
- 1. Coffee _______ (grow) in Brazil.
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания. 1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластину. 2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- 974. Какие из чисел -2, 0, 5, 6 являются решениями системы неравенств { 3x - 22 < 0, 2x-1>3?
- 15.3. Вика рассмотрела препарат листа кувшинки под микроскопом, под общим увеличением 900. Какое было увеличение объектива, если увеличение окуляра - 15?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат листа кувшинки, чтобы рассмотреть его под микроскопом. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 9 Use the conversation from Task 8 to fill out the schedule.
- 6 Listen to a conversation between an architect and a contractor. Mark the following statements as true (T) or false (F).
- 5 Listen and read the build sheet again. What will be installed on all of the windows?
- 4. Какие преобразования энергии происходят в ядерном реакторе?
- 3. Период полураспада ядер атомов некоторого вещества составляет 17 с. Что это означает?
- 2. Какой порядковый номер в таблице Д. И. Менделеева имеет элемент, который образуется в результате α-распада и последующего β-распада ядра элемента с порядковым номером Z?
- Please analyze the provided image and extract all text content.
- Таблица 16 h, м P, Н Ап, Дж; Aп = Ph S, м F, Н Аз, Дж; Аз = Fs η = An/A3 * 100%
- 4. В своей работе С. Прокофьев проводил измерения ОС, измеряя углы. Опираясь на данные рисунка, найдите величину угла АСР. Известно, что СР — биссектриса угла DCE, \(\angle\) DCE = 60°, \(\angle\) ACF = 65°. Ответ дайте в градусах.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е 6 2 3 1 5 4
- 11. Опишите органы растения Яблоня домашняя. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) перистое 2) дуговое 3) параллельное В. Листорасположение 1) супротивное 2) мутовчатое 3) очерёдное 4) прикорневая розетка
- 12. Вспомни, с какими животными ты познакомился на экскурсии в зоопарк или на животноводческую ферму. Напиши рассказ о том, какие дополнительные знания ты получил о животных во время экскурсии от учителя или экскурсовода.
- 5. Какое событие изображено на марках? Укажите период времени, к которому относится данное событие. а) «Битва на Неве» б) «Ледовое побоище» в) «Невская битва» г) «Оборона Старой Ладоги»
- 4. Соотнесите тип сражения с его описанием: 1) «Великое стояние на реке Угре» 2) «Ледовое побоище» 3) «Куликовская битва» а) Битва между русскими войсками под командованием Александра Невского и войсками немецких рыцарей на льду Чудского озера. б) Сражение между русскими войсками под командованием Дмитрия Донского и войском Золотой Орды под предводительством Мамая. в) Столкновение русских войск с войском хана Ахмата, положившее конец ордынскому владычеству на Руси.
- 3. Объясните значение понятий: а) «Набег» — ___________________ б) «Броня» — ___________________ в) «Осада» — ___________________
- 2. Назовите, какие виды вооружения использовались в русской армии в XIII веке. Укажите, к какой категории относится каждый вид вооружения: а) «Кинжал» — ___________________ б) «Копье» — ___________________ в) «Лук» — ___________________ г) «Меч» — ___________________ д) «Шлем» — ___________________ е) «Щит» — ___________________
- 1. Объясните значение слов: а) «боярская дума» б) «вече» в) «орда» г) «каганат»
- 2. Что такое движущий отбор? Приведите примеры его действия. В каких условиях действует данная форма отбора?
- 1. Что такое стабилизирующий отбор? В каких условиях его действие проявляется наиболее заметно?
- Изменения в природе в связи с деятельностью человека. Изучите параграф 26, выполните задание. Смотрите рисунки — символы экологических проблем, вызванных деятельностью человека. Обведите и запишите кратко их смысл. Загрязнение воздуха от автомобильного транспорта. Объясните, как вы понимаете, что такое эпоха рационального природопользования?
- The user has provided an image containing instructions for a physics experiment and a table. The task is to analyze this image and provide the requested output in JSON format.
- 4. Найдите площадь кольца, если хорда внешней окружности, касающаяся внутренней окружности равна 8 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.