База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закрепление подогнутого края детали стежками временного назначения
- Закончите предложение выбрав правильный вариант ответа: ласы -это
- Паровоздушный манекен предназначен для
- Определите вид шва, выпадающий из предложенной группы
- Какого цвета нитки следует подобрать для пришивания пуговиц с отверстиями
- Как называется расстояние от края детали до строчки
- В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица. | Вещество | Плотность в твердом состоянии, г/см³ | Удельное электрическое сопротивление (при 20°С), Ом·мм²/м | |-------------------------|------------------------------------|---------------------------------------------------------| | алюминий | 2,7 | 0,028 | | константан (сплав) | 8,8 | 0,5 | | латунь | 8,4 | 0,07 | | медь | 8,9 | 0,017 | | никелин (сплав) | 8,8 | 0,4 | | нихром (сплав) | 8,4 | 1,1 | Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Проводники из нихрома и латуни при одинаковых размерах будут иметь одинаковые электрические сопротивления. 2) При равных размерах проводник из алюминия будет иметь меньшую массу и большее электрическое сопротивление по сравнению с проводником из меди. 3) Проводники из константана и никелина при одинаковых размерах будут иметь разные массы. 4) При равной площади поперечного сечения проводник из константана длиной 4 м будет иметь такое же электрическое сопротивление, что и проводник из никелина длиной 5 м. 5) При замене никелиновой спирали электроплитки на нихромовую такого же размера электрическое сопротивление спирали уменьшится.
- Задание 6. При помощи стрелочки укажите соответствие между примерами применения обратного проектирования и отраслью промышленности
- Задание 5. Расшифруйте. Каждая цифра соответствует букве алфавита. Например, цифра 1 — буква а, цифра 2 — буква б и далее по алфавиту. Результат запишите в поле для ответа.
- Задание 4. Перечислите не менее 5 инструментов, используемых при обратном проектировании.
- Задание 3. Найдите соответствие между методом обратного проектирования и его описанием.
- Задание 2. Составьте в правильном порядке основные этапы процесса обратного проектирования.
- Задание 1. Из предложенных слов составьте и запишите определение термина «обратное проектирование». Слова: это существующего и процесс для или продукта его улучшения изучения копирования анализа дальнейшего.
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 180 м х 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 смх21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 491. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предложения с вставными конструкциями. Какое лексическое значение имеет выделенное слово? Приведите пример предложения со словом компания.
- 6. Заполните таблицу климатических показателей, используя данные 3 климатограммы.
- II Выход железа при взаимодействие железной окалины Fe3O4 с алюминием составляет 85%. Сколько граммов железа можно получить из 26г железной окалины?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2. В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 7 км. Найдите общую протяжённость маршрута. Решение.
- Контрольная работа № 6. Тема. Обыкновенные дроби. 1. Сравните числа:
- 8. Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 96 см, два его измерения — 7 см и 12 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.
- 7. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 0, 1 и 5 (цифры не могут повторяться).
- Контрольная работа № 5. Тема. Деление с остатком. Площадь прямоугольника. Прямоугольный параллелепипед и его объём. Комбинаторные задачи. 1. Выполните деление с остатком: 437 : 12.
- Сколькими нулями оканчивается произведение всех натуральных чисел от 12 до 40 включительно?
- 3) Уставы ВС РФ подразделяются на: а)боевые и общевоинские б)тактические, стрелковые и общевоинские в) уставы родов войск и строевые
- 2)Какой возраст считается призывным в России? а) С 16 до 27 лет б) С 18 до 27 лет в) С 20 до 30 лет
- Статья 11 Семейный кодекс Российской Федерации (извлечения) 1. Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по ис- чении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния. ри наличии уважительных причин орган записи актов гражданского состояния по месту го- государственной регистрации заключения брака может разрешить заключение брака до истече- - месяца, а также может увеличить этот срок, но не более чем на месяц. При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни одной из сторон и других особых обстоятельств) брак может быть заключён в день подачи заявления. 2. Государственная регистрация заключения брака производится в порядке, установлен- для государственной регистрации актов гражданского состояния. 11
- 20. Заполните пропуск в таблице. Составная часть экономической деятельности Ответ: Производство Характеристика Использование произведённых благ (товаров или услуг) Создание экономических благ (товаров и услуг)
- 19. В одной латиноамериканской стране произошла социальная революция. В соседнем государстве были продолжены реформы в сфере экономики. Сравните две формы общественных преобразований, упомянутые в условии задания, революцию и реформу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства этих форм, а во вторую - порядковые номера черт различия. 1) оказывает влияние на жизнь людей 2) имеет определённые предпосылки 3) проводится по инициативе власти 4) ведёт к полному разрыву с прошлым Черты сходства Черты различия
- Работайте с таблицей "Экзамены". Сколько учеников сдали информатику хуже, чем географию?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности?
- 6. Для посадки растений фасоли на пришкольном участке расложили их в тарелки на влажную фильтровальную бумагу, прикрыли пленкой и поставили в тёплое место. Через 10 дней проклюнулось 91 семя. Подсчитайте процент всхожести семян. Чему он равен?
- 2. Заполните таблицу, используя теоретический материал. Название среды обитания, Названия живых организмов, Особенности приспособленности организмов к среде обитания. Водная, Наземно-воздушная, Почвенная, Организменная. Вывод: _________ - это свойство организмов приобретать качества, которые позволяют выжить в определенных условиях среды. Выделя следующие среды обитания: 1. ___, 2. ___, 3. ___. Приспособления выражаются в особенностях их
- Match the titles with the texts.
- 1. Что такое программа? 2. Что такое транслятор? 3. Какие бывают типы данных? 4. Что такое переменная? 5. Что такое оператор? 6. Что такое цикл?
- 17. В какой из представленных ситуаций речь идёт о возможном применении правовой нормы?
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации федеральные законы принимаются
- 15. Установите соответствие между учреждениями и видами деятельности в сфере духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 14. Верны ли следующие суждения о политических режимах?
- 13. В государстве Z произошли демократические преобразования. Была принята конституция, которая провозгласила, что государство Z стало правовым. Что из перечисленного обязательно вошло во вновь принятую конституцию?
- Упростить выражение: $\frac{a^{\frac{1}{3}} - 25}{a^{\frac{1}{6}} + 5}$ Выберите один ответ: a. $\frac{1}{a^6+5}$ b. $\frac{1}{a^6-5}$ c. $a^3$ d. $\frac{1}{\frac{1}{a^6}-5}$
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1
- 1. Расположите полуострова Евразии, начиная с самого западного и кончая самым восточным: А. Индостан Б. Индокитай В. Пиренейский Г. Апеннинский Д. Скандинавский Е. Камчатка Ответ: 2. Установите соответствие. Крайние точки материка 1. Северная 2. Южная 3. Западная 4. Восточная Название А. м. Челюскин Б. м. Дежнёва В. м. Рока Г. м. Пиай Координаты 1. 77° с. ш. 104° в.д. II. 39° с.ш. 10° з.д. III. 66°с.ш. 169° з.д. IV. 1°с.ш. 103° в.д. Ответы: 1. 2. 3. 4.
- 755 Сколько общих точек имеют окружности, если расстояние между их центрами равно $d$, а радиусы равны $R$ и $r$. Рассмотрите случай $d = \frac{1}{2}$.
- I Сколько литров водорода получится при взаимодействии 4г Са с водой, если выход составляет 96% от теоретического
- 426. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 425. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Ответь на вопросы с помощью текста учебника (с. 213–214).
- 9. Дополни текст.
- 8. Сравни изображённых на рисунке 63 домашнюю свинью и дикого кабана. Заполни таблицу.
- 17. В какой из представленных ситуаций речь идёт о возможном применении правовой нормы? 1) гражданин С. вошёл в православный храм, не сняв головного убора 2) гражданин С. проехал перекрёсток на красный сигнал светофора 3) будучи в гостях, гражданин С. испачкал скатерть соусом 4) гражданин С. добровольно отказался воспользоваться бесплатной путёвкой Ответ:
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации федеральные законы принимаются 1) Верховным Судом Российской Федерации 2) Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации 3) Конституционным Судом Российской Федерации 4) Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Ответ:
- 14. Верны ли следующие суждения о политических режимах? А. Политический режим бывает монархическим или республиканским. Б. Политический режим бывает авторитарным, демократическим или тоталитарным. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Тест_ЗАДАНИЕ_14_Обработка большого массива.mtx - MyTestStudent [MyTestXPro] НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННАЯ ВЕРСИЯ Файл Тест Настройка ? Тест # 1 из 9: Работайте с таблицей "Грузоперевозки". В электронную таблицу внесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 5 октября. Ниже приведены первые пять строк таблицы. Каждая строка таблицы содержит запись об одной перевозке. В столбце А записана дата перевозки (от «1 октября» до «9 октября»); в столбце В — название населённого пункта отправления перевозки; в столбце С — название населённого пункта назначения перевозки; в столбце D — протяжённость перевозки (в километрах); в столбце Е — расход бензина на всю перевозку (в литрах); в столбце F — масса перевезённого груза (в килограммах). Всего в электронную таблицу были внесены данные о 370 перевозках в хронологическом порядке. Какова суммарная протяжённость всех перевозок, произведённых со 2 по 5 октября (включительно)? Введите число:
- Укажите, какие проекты представлены в качестве примеров успешных практик?
- От точки Т к прямой проведены перпендикуляр Т L и наклонная ТС. Определи расстояние от точки Т до прямой, если сумма длин перпендикуляра и наклонной равна 29 см, а разность их длин — 1 см.
- Тренировочное задание. как сферы общественной жизни взаимосвязаны между собой? Приведите примеры, которые иллюстрируют взаимосвязь различных сфер общественной жизни. Какие типичные общественные отношения характеризуют сферы общественной жизни?
- Analyze image 47.
- Analyze image 43.
- Analyze image 46.
- Analyze image 45.
- Вопрос 4 (установление соответствия) Установите соответствие между примерами и функциями искусства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Школьник слушает любимую песню и успокаивается после ссоры с другом. Б) Вся страна смотрит фильм «Ирония судьбы...» в новогоднюю ночь и чувствует единство. В) Посетитель музея получает удовольствие от созерцания картины Левитана «Золотая осень». Г) Человек читает исторический роман и узнаёт, как жили люди в ХІХ веке. Д) Подросток, не имеющий возможности путешествовать, смотрит фильм о других странах.
- 30. Укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания. а) Ласточки и дрозды летят в теплые края стаями. 6) Ласточка летает с открытым клювс ловит добычу на лету. в) Зимой солнце ярко светит, но мало греет. г) Соловьи вьют сво гнезда на земле а ястребы на верши
- 29. Найдите предложение с однородными подлежащими. а) Зеленая крона деревьев деревьев «укрывает птиц, жуков, бабочек. б) Старый дуб навещ синицы, поползни и пищухи.в) Цапли живут на болотах и озерах.
- 28. В каких предложениях главные члены подчеркнуты неверно. а) Тучи заволокли небо. б) Они смотрели на голубые льдины, в) Мы купили новые кни магазине.
- 27. Укажите, где нужен ь. а) ловиш....; б) поч...ка; в) гараж г) вещ..... д) купат....ся.
- 26. Найдите глагол во 2-м лице множественном числе: а) бегут, 6) бегу; в) бежите; г) бежим; д) бежит.
- 25. Укажите, в суффиксах каких глаголов пишется и: а) слуш...л; б) се...л. в) бросл; г) обид...л. д) клее...л. е) ненавид..
- 24. Укажите, в окончаниях каких глаголов пишется и: а) пиш...т. б) се..л. в) брос...л; г) обид...л; д) реш...т; е) смотр...т.
- 23. Найдите глаголы 1 спряжения: а) дышать; б) думать; в) увидеть; г) полоть; д) строить; е) брить.
- 22. В каком предложении употреблен глагол в настоящем временна) Вылетела на солныш первая бабочка. б) По вечерам у костров звучат песни. в) Мы будем строить новый дом.
- 21. Укажите, какие слова надо писать слитно: а) (у) тебя; б) (у)шел; в) (у)доски; г) (у) них; д) (у)дар. е) (у)кол
- 20. Укажите, в окончаниях каких прилагательных пишется е: а) в син...м небе в) горяч...е молоко, б) в зимн...го ночь; г) весен...е разливы. д) (у)дар.
- 19. В каком предложении выделенное слово стоит в винительном падеже а) Ребята построили свежную крепость. 6) Бегут макуты и часы. в) Мальчики стали догонят мяч. г) в Сибир......
- 18. Укажите, в окончаниях каких слов пишется и: а) в деревн.... г) корабль. в) в постел; 6) о товарищ....
- 17. Найдите существительные 3 склонения а) уголь, 6) трусость: в) словарь
- You received an email from your friend Ella from Great Britain. Below is an excerpt from this letter. From: Ella@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Helping about the house ...My parents are happy because I like helping them about the house. What about you? How do you help your parents about the house? Have you ever cooked meals for your family? Who tidies your room? Write her a reply email of 90-110 words, answer her three questions. Format your reply according to the rules of letter formatting. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter. From: Russian_friend@mail.ru To: Ella@mail.uk Subject: Helping about the house
- Analyze the image and extract chemical reactions and formulas.
- Упростить выражение Выберите один ответ: a. 4√a; b. √a; c. 3√a
- Упростить выражение Выберите один ответ: a. a^2 b. 1 / a^3 c. другой ответ d. a
- 29. Тип 10 № 472240 В случайном опыте N = 30 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 27 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 28. Тип 10 № 472230 Под классной доской в лотке лежат 18 черных и 22 синих маркера для доски Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим
- 27. Тип 10 № 472224 Из ящика, где хранятся 7 желтых и 14 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зеленым Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зеленым.
- 26. Тип 10 № 472221 Монету бросили 20 раз. Известно, что орел выпал 9 раз. Найдите вероятность того, что при десятом по счету броске выпала решка.
- 25. Тип 10 № 463024 Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 24. Тип 10 № 457271 В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 23. Тип 10 № 448934 Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- В данном изображении представлены различные задания. Первое задание связано с электрической цепью, второе — с физическими свойствами металлов. Необходимо решить оба задания.
- What is the sister wearing?
- What is the brother wearing?
- What is the father wearing?
- Who is in the family?
- 8. На рисунке ∠BKD = 110°. Найдите ∠BZD.
- 7. На рисунке ∠ZAN = 80°. Найдите ∠ZSN.
- 6. В четырехугольник TFXD вписана окружность. Сторона TF равна 45 см, FX = 40 см, XD = 36 см. Найдите TD.
- 5. Стороны NZ, ZO, OA и NA четырехугольника NZOA соответственно равны a) 67 см, 13 см, 11 см, 63 см; б) 54 см, 41 см, 6 см, 19 см. Можно ли в него вписать окружность?
- 4. Углы четырехугольника KEDT равны: a) ∠K = 115°; ∠E = 104°; ∠D = 122°; ∠T = 19°. б) ∠K = 142°; ∠E = 69°; ∠D = 38°; ∠T = 111°. Можно ли около него описать окружность?
- 3. Две точки делят окружность на две дуги, градусная мера одной из которых на 14° больше градусной меры другой. Сколько градусов составляет большая дуга? Меньшая дуга?
- 2. Центральный угол окружности опирается на дугу, составляющую 1/9 окружности. Чему равна градусная мера угла?
- 1. Точки Т и F делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 5:13. Найдите величину центрального угла, опирающегося на большую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- Read and match the pictures to the people.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.