База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери ряд, в котором НЕ (НИ) пишется со всеми словами раздельно.
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) \(\frac{3}{4}x - \frac{2}{3}x + 1 = \frac{1}{6}x + 6\).
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Школьник из Санкт-Петербурга отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Диксоне. На климат нашего города оказывают влияние воздушные массы с Атлантики. В городе в течение всего года высокая влажность воздуха и более 80% дней в году стоит облачная и пасмурная погода. Часты моросящие дожди, а в холодный сезон – дождь со снегом. Зимы нехолодные, но ветреные, а лето нежаркое. Летом погода неустойчива и может меняться в течение дня. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Санкт-Петербурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Ярославль Б) Мурманск В) Самара ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Identify the characters and their expressions in the image.
- Present perfect passive (have been / has been + past participle) 1) Many buildings ____________ (destroy) in the earthquake in Mexico. 2) Many lives ____________ (lose) in the tsunami in Indonesia. 3) He ____________ (employ) by a big computer company. 4) Our house ____________ (break) into. 5) Some trees ____________ (plant) in the street. 6) I ____________ (not bite) by a snake.
- Will future passive (will be + past participle) 1) The museum ____________ (visit) by thousands of people next year. 2) The contract ____________ (sign) by our boss. 3) Your order ____________ (take) by one of the waiters. 4) The new book ____________ (publish) next month. 5) The job ____________ (do) by tomorrow, I promise. 6) The new film ____________ (not show) in the cinema.
- Past simple passive (was/were + past participle) 1) The song Yesterday ____________ (compose) in 1965. 2) Buckingham Palace ____________ (build) in 1703. 3) The royal wedding ____________ (watch) by millions of people in 2011. 4) The children ____________ (save) by the firefighters last night. 5) My keys ____________ (find) two days ago. 6) Their beds ____________ (not make) this morning.
- Present simple passive (am/is/are + past participle) 1) Uniforms ____________ (wear) in many British schools. 2) In summer, more ice cream ____________ (eat) than in winter. 3) Milk ____________ (keep) in the fridge. 4) Portuguese language ____________ (speak) in Brazil. 5) Today, a lot of cars ____________ (make) in South Korea. 6) Alcohol ____________ (not sell) to anyone under 18. It's against the law.
- The question asks to fill in the table with the numbers of the selected answers under the corresponding letters. Based on the image, which shows different types of leaves and their descriptions, the task is to match the descriptions with the leaf types.
- № 1. Выполните действия. 1) 3,2 * 5,125 2) 0,084 * 6,9 3) 60,03 : 8,7 4) 36,4 : 0,065
- 3 Fill in the gaps with do or make. (See Ex. 77 on p. 148, Student's Book.) 1. The little boy cannot defend himself. It is not fair to ____ fun of him. tired Can you ____
- 2 Translate the following word combinations into English. Make up your own sentences with them. принимать серьёзное решение — играть в компьютерные игры зарабатывать карманные деньги носить модную одежду — пользоваться косметикой делать собственный выбор —
- 5. Сравните значения функции y = \(\sqrt{x}\) при x = 1 / (√3 - 2)^2 и x = 7 + 4√3.
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций y = |x| и y = -x/3 + 4. Найдите координаты их общих точек.
- 2. Сравните числа, пользуясь свойствами функции y = \(\sqrt{x}\): а) \(\sqrt{17}\) и \(\sqrt{19}\); б) \(\sqrt{26}\) и 5.
- 1. Дана функция f(x) = \(\sqrt{x}\). Укажите верное равенство: a) f(9) = 9; б) f(9) = 81; в) f(9) = 3; г) f(9) = 4,5.
- 6 Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Стел..щегося тумана, (дети) кле..т аппликацию, аргументы зижд..тся, уделить вниман..е, великой наци.., движ..мый состраданием, снов.. увидеть, доверя.. выбору, стал смеле..., наде..лся на судьбу, ка..ться искренне, вода выкип..т, обессил..л от усталости, та..вший снег, раскланявш..муся актёру. Ответ.
- 5 Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка. 1) Как и в жизни, в поэзии ценны не блеск ожерелий метафор, а искренность — те редкие слова, что рвутся из груди, а не подбираются, как бусины для украшения. 2) Поэзия — неиссякаемый родник, из которого можно подчерпнуть и светлую грусть осеннего утра, и безудержную радость первого весеннего грома. 3) В стихах Пастернака образы устий — это всегда точка встречи: земли и неба, тишины и звука, конца и начала. 4) Настоящая поэзия жжёт сердце — больно, но именно это очищает душу от лжи и заставляет чувствовать себя живым. Ответ.
- 4 I think we'll go on a coach t- - - - all around Scotland next summer.
- 3 I love c holidays where we stay in a tent.
- 2 Bob likes e - sports; he goes bungee jumping every month.
- 1 I will go on as - holiday this winter.
- Вопросы для повторения к главе VI
- 28. Территория какого из российских полуостровов упоминается в тексте?
- 27. В каких двух регионах России лесная промышленность является одной из ведущих отраслей промышленности? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год.
- 2.1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Са -> Ca(OH)2 -> CaCO3 -> Ca(HCO3)2 -> CaCl2 -> Ca(NO3)2. Переход 1 рассмотрите в свете ОВР; переходы 4 и 5 - с позиции электролитической диссоциации.
- Определи, как пишутся выделенные слова. Выбери верный вариант ответа из списка.
- 225 + x = 1024
- Задание 28. Не выполняя построения, определите: 1) y=4x+12 2) y=-2x+10 3) y=-x+3,5 4) y=0,5x-2,5 5) y=\(\frac{1}{6}\)x+3 6) y=-\(\frac{2}{5}\)x+2 7) y=3x-4 8) y=3,6x-3,6 9) y=0,9x-27 10) y=-5x-4 11) y=-\(\frac{1}{4}\)x-5 12) y=-1,2x+3
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответ соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- 12. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла CBY, если ∠CAB = 44°. Запишите решение и ответ.
- The user wants me to identify the climatic zones for each of the three climatograms and label them.
- Прочитай условие задания и ответь на вопрос. Учитель рассказал Васе, как определить слитное/ раздельное написание не с различными частями речи. Мальчик попытался применить правила. Какие из его рассуждений не содержат ошибок? Выбери все верные варианты ответа.
- 3. Сравните величины: 54000 кг ___ 54 ц 970 см ___ 97 м 4ч 20 мин ___ 420 мин 3дм2 7см2 ___ 307 см2
- 2. вычисли значения выражении. 815•204- (8963 +68077):36= 9676 +12237-8787 • 2 : 29=
- Решите уравнение (3x + 42)(4,8 – 0,6x) = 0.
- Найдите корень уравнения: 1) 0,6(x - 2) + 4,6 = 0,4(7 + x); 2) (x-1)/(5-x) = 2/9.
- Решите уравнение 17х – 8 = 20x + 7.
- The user provided an image and wants an analysis of the content. The image contains a biology test with questions about leaf venation and leaf types.
- А2. Точки А, В, С лежат на окружности с центром в точке О. ОBC: UAC = 3 : 4, UAB < 180°, UAC < 180°, ∠BCA = 40°. Чему равен угол ВОС?
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2 приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли.
- 4 вариант Кр «Правильные многоугольники. Длина окр.» 1. Периметр правильного треугольника равен 21см. Найти радиус вписанной окружности.
- 11 В одном резервуаре в 3 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 2740 кубических метров воды? Ответ:
- Определите десятичный эквивалент положительных двузначных чисел, записанных в системах счисления с основанием 8 и 16, имеющих наименьшее и наибольшее из возможных значений.
- Tel. 9 Морские мороки 1. Становишься от * супа - * каши - * биточков - * омлета - * киселя - * шоколада - 2. Школа ТЕЛЕПАХИ (составь рассказ или схему)
- x = 235 - 1024 / x = 1024
- Задание 20. Словарная работа: комбайн, корабль, автомобиль. • Запишите слова в алфавитном порядке; • обозначьте ударение, подчеркните орфограммы в каждом слове; • составьте предложения с любыми двумя словами.
- 347. Прямая р является касательной к окружности с центром О. На этой прямой отмечены точки В, С и Д так, что точка А лежит между точками В и С, а точка С лежит между точками А и Д. укажите: а) какие из следующих утверждений верны.
- 346. Найдите длину отрезка AB, касательного к окружности с центром О, где B — точка касания, если угол АОВ равен 45°, а радиус окружности 12 см.
- ......ный, запятые. Свой ответ поясните. по....кий, с....ный, Павлик есть арбуз. 3) Мне бабушка никогда не даёт вволю - ряд, в 9) В каком предложении вместо слова жёсткость веряемая нужно употребить слово жестокость? Как называются такие пары слов? гон, б... 1) В голосе его появилась неприятная жёсткость. 2) В работе соблюдалась жёсткость сроков. 3) Когда на него находили минуты жёсткости, выражение лица менялось досуг, 10) В каких примерах выделенное слово употреблено - торты, в переносном значении? ливовый, 1) тяжёлая сумка 2) тяжёлый взгляд 3) Облегчит, тяжёлый чемодан 4) тяжёлый ящик 1) золотое кольцо 2) золотая цепь 3) золотой человек 4) золотой зуб
- Прочитайте текст и выполните задание. Наталия получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Виталий нашёл сообщения о том, что несколько месяцев назад на севере главного острова Хоккайдо сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,2 произошло у побережья Марианских островов. В этот же день на севере главного японского острова Хоккайдо сейсмологи зафиксировали землетрясение магнитудой 6,1. Сообщалось, что эпицентры обоих землетрясений располагались в акватории Тихого океана, недалеко от восточных побережий Марианских островов и Японии соответственно. Когда Виталий закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у восточных побережий Марианских островов и Японии часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- 1.Соотнесите термин и определение. 1) сатира- 2) композиция 3) интерьер 4) аллегория 2. Соотнесите автора и произведение. 1. Н.А.Некрасов 2. М.Ю. Лермонтов 3. А. М. Горький 4. А.П. Платонов 5. Л.Н. Толстой 6.М.Е. Салтыков-Щедрин 3. Установите соответствие. 1) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 2) «Бирюк» 3) «Княгиня Трубецкая» 4) «Данко» 5) «Размышления у парадного подъезда» 6) «Станционный смотритель» 4. Какие стихотворные размеры из перечисленных являются двусложными? Подчеркните ответ Дактиль, ямб, анапест, хорей, амфибрахий 5. Установите соответствие: персонаж — произведение: 1) Самсон Вырин 2) Фома Кузьмич, дочь Улита 3) Ефим Дмитриевич
- Тип 4: Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Тип 3: Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Тип 2: Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Тип 1: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- 8. Верны ли следующие суждения о размножении семенных растений? А. Семенные растения, в отличие от споровых, образуют пыльцу. Б. Внутри семени развивается сердцевидный заросток. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Есть у меня внучка. Однажды она говорит: «У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить?» Мама начала давать советы, но тут разговор вмешался я: — А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. — Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я «гадкая» и что я плохая подруга, — сказала внучка. Напишите, кто, по-вашему, прав — дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потребуется, синонимы из рамок. Подчеркните местоимения.
- 6. Просклоняй имя прилагательное по падежам Верный друг И.п верный друг. Д.п Τ.Π Р.п Β.Π Π.Π
- 3. Вставь безударную гласную. В лесу тихо шуршали л...стья под н...гами. Ребята соб...рали з...леную тр...ву для кроликов. На п...лянке р...сла красивая р...машка.
- Which of these sports are indoor, outdoor, winter, summer, water sports?
- The user provided an image with a drawing. Analyze the content of the image.
- Упражнение 1. Заполните таблицу по образцу
- Горы - это ... Горные хребты - это ... Нагорье - Горная страна -
- Как пишутся частицы со словами: слитно, раздельно или через дефис?
- Complete with MUCH, MANY or A LOT OF: We don't eat .................................... sweets but we eat .................................... biscuits. I drink .................................... of milk but I don't drink .................................... tea. We don't eat .................................... salad, and we don't drink .................................... cola. I buy .................................... apples, but I don't buy .................................... pears. I have .................................... eggs, but I don't have .................................... oil.
- Complete with MUCH or MANY: How .................................... milk do you drink? I don't eat .................................... apples. How .................................... potatoes do we need? How .................................... tomatoes do we have? I don't drink .................................... coffee in the morning. She doesn't eat .................................... biscuits for breakfast. How .................................... water do you drink every day? How .................................... oranges do you need to make a glass of orange juice?
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK (рис. 2 ). Докажите, что AK = BK.
- 1. На рисунке 1 точка О – центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- Schoolchildren analyzed the data presented in the table on the height of the Sun above the horizon and the duration of daylight on November 6. Sergey and Anton analyzed the dependence of the duration of daylight on the geographical latitude of the location, and Masha and Natasha - the dependence of the height of the Sun above the horizon on geographical latitude. Who among the children made the correct conclusion? 1) Sergey: "On November 6, the further north, the longer the daylight hours." 2) Anton: "On November 6, as you move from north to south, the duration of daylight increases." 3) Masha: "On November 6, the further west, the higher the Sun above the horizon." 4) Natasha: "On November 6, the closer to the equator, the lower the Sun above the horizon." Write down the number of the chosen answer. Answer: Arrange the listed parallels in order of increasing height of the Sun above the horizon on March 21, starting with the parallel with the lowest height of the Sun above the horizon. 1) 50° N. sh. 2) 20° S. sh. 3) 40° S. sh. Write the resulting sequence of numbers in the table. Answer:
- Ответ: <ACB = <AOB:2 <ACB = 16x2 = 83,5° 2 Ответ: 63,5°
- 6 Ответ: В угол С величиной 18° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка о — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 12. На какой проводник с током — прямой, в форме спирали, катушки — действует магнитное поле?
- You've received an email from your English-speaking pen pal, Emma. Below is an excerpt from the email. From: Emma@friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobbies ...I like playing football and listening to music in my free time. ...What are your hobbies and interests? How do you usually spend your free time? What sports do you enjoy? Write her a 90-110-word reply, answering her three questions. Format your reply according to letter formatting guidelines. Omit the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter and indicate that you expect a reply. From: Russian_friend@mail.ru To: Emma@friend.in Subject: Hobbies
- Выберите из приведённых веществ алкан, содержащий третичный атом углерода, и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом при нагревании. 1) Алкан, содержащий третичный атом углерода: 2) Продукт реакции с бромом при нагревании:
- Согласно Конституции Российской Федерации, свобода принимать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними — это
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является то серединных перпендикуляров, проведённых к его сторонам. 2) Длина каждой стороны треугольника больше разности длин двух други 3) Если один из острых углов прямоугольного треугольника равен 20° угол равен 50°.
- 1) F= 2H l = 50см B = 101 Sin 2 = 1 ?
- Выберите любую из приведённых в выше климатограмми этой климатограммы и заполните таблицу к соответствующей климатограммы.
- В результате монгольского нашествия на Русь: большинство городов было сожжено
- Участники Куликовской битвы: 1. Пересвет 2. Ягайло 3. Мамай Г. Челубей Д. Тохтамыш Е. Ахмат
- 2. Установите соответствие между датой и событием Дата 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1242 г. 4) 1380 г. 5) 1581 г. Событие А) Куликовская битва Б) битва на Чудском озере В) первое летописное упоминание о Москве Г) введение «заповедных лет» Д) крещение Руси
- 11. Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси? 1) баскаки 2) наместники 3) опричники 4) посадники
- 10. Прозвище «Невский князь» Александр Ярославович получил за: 1) проведение переписи населения в Новгороде 2) поездку к хану Орды за ярлыком 3) победу над крестоносцами 4) разгром шведского отряда
- 9. Поместье – это: 1) наследственное земельное владение 2) усадьба боярина 3) земельное владение, дававшееся за службу государю 4) личное имение царя
- 8. В какой город был приглашен княжить Рюрик: 1) Киев 2) Новгород 3) Изборск 4) Ладога
- 7. В 1097 г. собрался общерусский княжеский съезд. В каком городе он происходил? 1) в Киеве 2) в Новгороде 3) в Любече 4) в Ростове
- 6. Князь, погибший в результате восстания древлян: 1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый 3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
- 5. Создателем древнейшей дошедшей до нас летописи «Повести временных лет» считается: 1) Нестор 2) митрополит Илларион 3) Дионисий 3) Афанасий Никитин
- 3. Два государственных центра восточных славян: 1) Чернигов, Полоцк 2) Новгород, Киев 3) Любеч, Чернигов 4) Смоленск, Псков
- 2. Название народного собрания на Руси: 1) вервь 2) сход 3) вече 4) мир
- 1. Основное занятие восточных славян: 1) охота 2) торговля 3) земледелие 4) ремесло
- Установить электронный баланс 1) KI + H2SO4 + KMnO4 → I₂ + MnSO4 + K₂SO₄ + H₂O. 2) S + HNO3 → H2SO4 + NO2 + H2O. 3) KCIO3 + HCI → KCI + Cl2 + H2O 4) Ag + HNO3 → AgNO3 + NO + H₂O. 5) Ca3P2 + KMnO4 + H2SO4 → CaSO4 + H3PO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O.
- Опишите органы растения Тыква обыкновенная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) сетчатое 2) дуговое 3) параллельное В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Дано: угол ADB = 150° R = 6 Аив - принадлежат окр. Найти: Sзаштрихованной фигуры
- Установите соответствие между примерами и видами искусства: 1) пространственные 2) временные роман Л.Н. Толстого «Война и мир» выступление клоуна Ю. Никулина в цирке либретто оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» памятник Э. Фальконе «Медный всадник» Александровский сад Кремлёвский дворец
- T: 36°
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеют связь. Целое Покровная ткань ... Часть Кожица Древесинные волокна 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) образовательная ткань 4) запасающая ткань Ответ: ☐
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.