База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В чём вы видите своеобразие социального развития Донского края?
- 3. Используя дополнительную литературу, установите современную судьбу донской породы лошадей.
- 2. Почему приоритетным видом деятельности стало скотоводство?
- 1. Объясните, почему донским казакам первоначально запрещалось заниматься земледелием.
- Верны ли следующие суждения об обществе? А) Общество является частью природы. Б) В структуру общества входят сферы общественной жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в: 1) дыхании 2) питании 3) самосохранении 4) самореализации
- Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества: 1) социальной 2) трудовой 3) экономической 4) технической
- Верны ли суждения о человеке и обществе? А) Человек и общество — часть природы и подчиняются всем её законам. Б) Человек — существо социальное и живёт по законам общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Сергей является в фирме фигурой незаурядной, он стремился к новым методам работы и знал, что Сергей — лидер коллектива. В свободное от работы время он охотно общался с друзьями и всегда был готов прийти к ним на помощь. Всё это характеризует Сергея как: 1) индивида 2) личность 3) профессионала 4) семьянина
- К деловым отношениям принадлежит: 1) беседа ученика с директором школы 2) разговор приятелей по поводу просмотренного кинофильма 3) совместное увлечение сбором значков 4) общение друзей в туристическом походе
- Учреждение акционерного общества относится к сфере общественной жизни: 1) политической 2) экономической 3) духовной 4) социальной
- Верны ли суждения о средствах общения? А) Средством общения является смысловое содержание слов. Б) Средством общения является применение жестов, мимики и интонации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Антон читает произведения художественной литературы, выполняет различные задания, связанные с книговедением, с целью приобретения профессии библиотекаря. Какой вид деятельности иллюстрирует этот пример? 1) учение 2) общение 3) труд 4) игра
- Одной из форм межличностных отношений выступает: 1) приятельство 2) взаимодействие 3) сотрудничество 4) взаимосвязь
- Воздействие человека на природу проявляется в следующем: 1) обучение людей экологически грамотному поведению 2) разрушение деревни в результате лесного пожара 3) создание организаций защитников природы 4) увеличение промышленных отходов
- Верны ли суждения о соотношении природы и общества? Природа и общество во взаимосвязи образуют единый реальный мир. Общество, создав культуру (вторую природу), утратило связь с природой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задача 1 Найдите площадь поверхности на которую оказывает давление 20 кПа и сила 10мН.
- Прямые a и b параллельны. Найдите углы 2, 3, 4, если угол 1 равен 47°.
- 2. Отгадай загадку. Белый камень из горы Всегда стоит на столе. Кто его не ест, Тот вкуса не знает.
- 11. Нужно изготовить каркасную модель усеченной пирамиды с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 2. Составьте и запишите рассказ по теме «Как я побывал на Шестаковском археологическом комплексе». Для составления рассказа можно использовать ответы на следующие вопросы: Что ты увидел? С кем познакомился (кого из учёных ты встретил)? Что узнал нового? Для выполнения задания используй материал сайта Виртуальная экскурсия «Шестаковский археологический комплекс: Восьмое чудо Кузбасса» [видеозапись]
- 20. Заполните пропуск в таблице. Виды кредита: Потребительский, Долгосрочный кредит на приобретение жилья под залог недвижимого имущества. Их сущность: Кредит, связанный с приобретением потребительских товаров с отсрочкой платежа, Ответ:
- 19. В 1997 г. в России был принят Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях», в котором говорится, что данные объединения могут создаваться в форме религиозных групп и организаций. Сравните две формы религиозного объединения, упомянутые в условии задания, религиозную группу и религиозную организацию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) создаётся на основе государственной регистрации 2) связана с совершением богослужений, других религиозных обрядов и церемоний 3) действует без приобретения правоспособности юридического лица 4) осуществляет религиозное воспитание своих последователей. Черты сходства: Черты различия: Ответ:
- 18. Верны ли следующие суждения о принципах федерализма в РФ? А. К принципам федерализма в РФ относится верховенство права субъектов Федерации. Б. К принципам федерализма в РФ относится равенство субъектов Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны. Ответ:
- 17. Совершеннолетние юноша и девушка обратились в отдел ЗАГС с заявлением о регистрации брака, но в этом им было отказано. Укажите обстоятельство, которое послужило причиной отказа. 1) жених признан судом недееспособным 2) жених не имеет квартиры в собственности 3) невеста является инвалидом 4) невеста нигде не работает. Ответ:
- 5. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что разность двух выпавших чисел равна 1.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что хотя бы раз выпало число 6.
- 3. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел чётна.
- 1. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма выпавших чисел равна 5 или 9.
- 14. Верны ли следующие суждения об общественно-политических движениях? А. Повлиять на решение власти можно только в рамках общественно-политического движения. Б. Общественно-политические движения всегда характеризуются жёсткой и агрессивной критикой власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- 5. Поставь данные глаголы в неопределённую форму, укажи спряжение.
- 4. Распредели глаголы в два столбика, в зависимости от спряжения.
- 3. Определи спряжение данных глаголов.
- 2. Продолжи предложения.
- 1. Прочитай. Найди и выпиши все глаголы.
- 2.2. С какой целью используют это оборудование в исследовании?
- 2.1. Рассмотрите рисунок с изображением последовательности приготовления препарата кожицы чешуи лука (рис. 1). Что обозначено на рисунке буквой А?
- 1.1. Подпишите под каждой фотографией соответствующее название объекта живой природы, используя слова из предложенного списка: водоросли, грибы, животные, вирусы.
- 20. Решить уравнение (x-2)(x-3) = 20
- 19. Решите систему уравнений: { 3x²+y=7; 4x²-y=0 }
- 18. Найдите значение выражения 2 * корень(4) из 81
- 17. Решите неравенство: (x-5)(x-4) ≤ 0
- 16. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 2x²+x-15 ≤ 0
- 14. На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции верны? Запишите их номера.
- 13. Сколько корней имеет уравнение x^2=–1?
- 12. Геометрическая прогрессия задана условиями: b₁=3, b₂=b₁+4b₁. Найдите b₃.
- 11. В магазине канцтоваров продаётся 120 ручек: 32 красных, 32 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или фиолетовой.
- 10. Найдите значение выражения: B=3^(7-3)-6 / 3^(-10). В ответе укажите номер правильного варианта.
- 9. Функция задана формулой f(x)=x²-4. Найдите f(-1).
- 8. Найдите значение выражения: (√13-3)(√13+3). В ответе укажите номер правильного варианта.
- 7. Найдите значение выражения (1,6⋅10⁻⁵)⋅(7⋅10⁸)
- 6. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке?
- 5. Найти область определения функции y=√x-1
- 4. Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: -4; -1; ... Найдите сумму первых пяти её членов.
- 3. Решите уравнение. 5x^2+9x+4=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 2. Какое из данных ниже чисел является наибольшим?
- 1 I didn't paint a picture. Did you paint a picture? No, I didn't.
- Углы равнобедренного треугольника Найдите углы ДАВС, ДАВС: AD = BD = DC, ∠A = 57°, ∠C=33°. ∠ABC = . ∠ADB = . ∠BDC=
- The user provided an image with text. I need to extract the text from the image and format it as a JSON object. The text appears to be a list of legal topics with corresponding article numbers.
- 10. Доля территории, занятой болотами, составляет в Западной Сибири:
- 9. В каком субъекте Федерации Азиатской части русские не составляют большинство населения?
- 8. В каком году начал работу Северный морской путь?
- 7. Назовите первую столицу Сибири и единственный город Сибири, в котором есть кремль.
- Задание №3. Вставьте подходящие слова из списка: саванна, тундра, пустыня, тропический лес, тайга. 1. B ______ из-за короткого тёплого лета животные часто мигрируют или впадают в спячку. 2. ______ — зона с редкими, но обильными дождями и высокой температурой, где обитают обезьяны и попугаи. 3. B ______ растительность скудная, поэтому животные приспособлены к экономии воды. 4. Большие стада копытных, таких как антилопы и гну, обитают в ______. 5. B ______ много хвойных деревьев, и обитают лоси, бурые медведи и глухари.
- 6. От слияния рек Бия и Катунь начинается река:
- 5. Назовите типичный ландшафт Сибири и Дальнего Востока:
- 4. С какими странами граничит Дальний Восток:
- 3. Назовите высшую точку Азиатской части России (4506 м) :
- 2. Установите соответствие между республиками и их столицами:
- 1. Какие субъекты Российской Федерации входят в состав Западной Сибири ?
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: А) площадь трёхкомнатной квартиры, Б) площадь футбольного поля, В) площадь территории России, Г) площадь купюры достоинством 100 рублей. Возможные значения: 1) 0.7 га, 2) 100 кв. м, 3) 97.5 кв. см, 4) 17,1 млн кв. км.
- Вычислите интеграл \(\int_{1}^{10} \frac{1}{x^3} dx\)
- 21. Дайте определения понятиям: А) Монархия Б) Активное избирательное право
- 20. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В стране Z в минувшие выходные проводились парламентские выборы. (Б)В них приняло участие менее трети граждан, имеющих право голоса. (В) Вероятно, столь низкая явка избирателей связана с их недовольством деятельностью властей. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнение
- 19. Учитель рассказывал на уроке о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) тайное голосование граждан 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона 3) голосование за кандидатов на государственные должности 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане ЧЕРТЫ СХОДСТВА ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ
- 18. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каж- дому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) унитарное государство В) республика Г) федерация Д) монархия ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма правления 2) форма государственного устройства 3) политический режим
- 17. Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) обеспечение правопорядка Б) подписание президентом договора о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства В) разработка правительством долгосрочной программы экономического развития страны Г) участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства Д) государственное финансирование строительства автомобильных и железных до- рог ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА 1) внешние 2) внутренние
- 16. Верны ли суждения о государстве? А. В любом государстве существует верховенство права. Б. В правовом государстве гражданин и власть ответственны друг перед другом 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны
- 15. Верны ли следующие суждения о политической партии? А. В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса. Б. Политическая партия объединяет приверженцев близких идейных позиций. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- -37 + 36 : 9 8/35 * (5/6 + 11/12) 8,1 - 7,68 : 1,2
- №20. Жайкы каникулда үй-бүлөбүз менен ________ барабыз. a) Ташкент б) Ташкентке в) Ташкентти
- №19. Таш-Рабат – Нарын ________ жайгашкан тарыхый эстелик. a) облусунда б) облусу в) облусуна
- №18. Рамина, Анвар ________ парталарды жууп чыктык. a) үчөө б) үчөөбүз в) үчөөң
- №17. Мен рэп-музыкасын ________ абдан жакшы көрөм. a) укканымды б) укканыңды в) укканды
- 5. Вставьте пропущенные слова в текст. Снаружи семя пшеницы покрыто _______ (А), которая плотно срослась со стенкой плода. Если сделать продольный разрез зерновки, то мы увидим, что зародыш расположен у основания семени. Основную часть зерновки составляет _______ (Б). На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы зародыша: зародышевый корешок, стебелёк и _______ (В). Семядоля расположена сбоку зародыша и её называют _______ (Г). Список элементов: 1) щиток 2) кожура 3) пластинка 4) эндосперм 5) камбий 6) цветок 7) кора 8) почечка
- 4. Что называют воздушным питанием растений, по каким проводящим тканям происходит передвижение питательных веществ. какие особенности строения имеют такие ткани растений.
- 3. Выберите не верные утверждения о корнях растения.
- 2. Какое размножение называют половым? В чем его преимущество и недостатки?
- 1. Подпишите название органоидов клетки и функцию которую они выполняют обозначенных цифрами: 2, 4, 5 Какую роль в жизни клетки они выполняют
- 1. Найдите значение выражения: 4,2 / (2,9 - 6,4)
- При расшифровке генома орангутана было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля аденина составляет 10%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте долю нуклеотидов с цитозином в этой пробе (в %)
- Элемент погоды: 1. температура, 2. атмосферные осадки, 3. осадки, 4. влажность, 5. направление ветра. Прибор для измерения: А. барометр, Б. осадкомер, В. гигрометр, Г. флюгер, Д. термометр. Соотнесите элемент погоды с прибором для его измерения.
- C. CORRECT THE SENTENCES. 1. Did he went to school yesterday? X_ 2. Why did you to go home early? X_ 3. Where you did learn English? X_ 4. Did she works today? X_
- 3. Тип 16 № 311319 i Найдите градусную меру центрального ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- Unscramble and write the words. 1. credmeeb 2. njeu 3. chram 4. metbrespe 5. aynujra 6. eufayrbr 7. ailrp 8. yma 9. ylju 10. uugats 11. removenb 12. reotcbo
- 33. Перечисли природные зоны.
- 32. Что такое географическая оболочка?
- 31. Что такое гумус?
- 30. Самые плодородные почвы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.