База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Даны сторона треугольника ABC и два отрезка длинами m и b, равными соответственно длинам его медианы CM и стороны AC. В ходе построения этого треугольника проводились четыре окружности и три прямые. Подберите из предложенных вариантов подходящие для двух этапов построения окружности. 1. Для построения середины M сторон окружности: 2. Для построения третьей вершины под
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите корень уравнения: 3х + 7 = 2 + 3x + 5.
- План сравнительной характеристики 4. Положение относительно главных сухопутных, речных и морских транспортных путей. 5. Положение относительно крупных городов и внешних рынков Какой из районов имеет более выгодное ЭГП? Как ЭГП влияет на развитие хозяйства этих районов? Какие проблемы возникают у районов в связи с их ЭГП?
- ЗАДАНИЕ 3. Ролевая игра «Гость vs Сотрудник vs Руководитель» Цель: Отработать навыки коммуникации в стрессовой ситуации и эскалации. Пропишите сценарий реакции сотрудников в стрессовой ситуации - Шумные соседи после 23:00, повторный вызов службы безопасности не помог. - Официант принёс блюдо с аллергеном, гость не был предупреждён, требуется срочная помощь. - Бронирование «пропало» из системы, отель переполнен, альтернативный номер есть только в партнёрском объекте. - Гость требует возврата денег за некачественный спа-сеанс, ссылаясь на фото «до/после».
- Площадь параллелограмма MNKL равна 38 м². Точка Q – середина стороны LK. Найди площадь треугольника MLQ.
- Решить систему уравнений: {3x / 2 + 2y = 3, x + 2y / 3 = 5/2}
- Решить систему уравнений: {8x + 20 = 10 + 2(3x + 2y), 12 + 3y - 9 = 2x + 10}
- Решить систему уравнений: {3x + 4y = 7, x - 2y = 9}
- 2.9-18:3
- 32+9*(19-16)
- Угол ∠ ABC – прямой. Найдите ∠ NBK, если ∠ ABN равен 5°, а ∠ KBC равен 3°.
- Anna ... milk at the moment.
- 4. Вычислите: 1\(\frac{2}{3}\) : \(8\frac{2}{3}\) : 1 - 3\(\frac{3}{8}\) + 1\(\frac{5}{8}\) - 1\(\frac{5}{6}\)
- 3. В одном элеваторе было зерна в 3 раза больше, чем в другом. Из первого элеватора вывезли 960т зерна, а во второй привезли 240т, после чего в обоих элеваторах зерна стало поровну. Сколько тонн зерна было в каждом элеваторе первоначально?
- 1. Решите уравнения: a) 8y = - 62,4 + 5y; б) 10 - 2(3x + 5) = 4(x - 2) в) 13x + 10 = 6x - 4. г) 0,4(x - 3) + 2,5 = 0,5(4 + x); д) \(\frac{x-4}{4}\) = \(\frac{x+3}{7}\)
- Найди корни уравнения sin t = -0,1: t = (-1)^k arcsin □ + πk, k ∈ Z.
- Найдите сумму чисел: 26,17 + 0,9.
- Выбери верное отношение площадей данных треугольников.
- Задание 3. Какие географические объекты названы в честь этих исследователей.
- Материк омывается Атлантическим и Индийским океанами. Задание 2. Установите соответствие между объектами и географическим положением относительно Северной Америки.
- A) График 1, Б) График 2, В) График 3
- 10. Решите неравенство 6х2(2x+9) ≤ 1.
- Be-was/were-been (быть) Go-went-gone (ходить) Sleep-slept-slept (спать) Read-read-read (читать) Swim-swam-swum (плавать) See-saw-seen (видеть) Tell-told-told (pасказывать) Give-gave-given (давать) Eat-ate-eaten (кушать) Make-made-made (делать) Fly-flew-flown (летать) Drive-drove-driven (водить машину) Ride-rode-ridden (ехать) Do-did-done (делать)
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 9, BC =√19. Найдите cos А.
- 7 Найдите значение выражения \(\frac{7(3a^4)^2}{a^3a^7}\) при \( a=\sqrt{42} \).
- Реши уравнение sin 4u = 1:
- Задание 11. Фотографию размером 1024×2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- В треугольнике ABC известны величины двух углов: ∠BAC = 48°, ∠ABC = 84°. Высота BH и биссектриса AD пересекаются в точке O. Сравните длины следующих отрезков. HO AH BH BO
- 452. Подготовьте публичное выступление на тему «В жизни всегда есть место подвигу» (М. Горький).
- Прочти и расшифруй «секретные слова» из задания 6.
- 3. Решите графически систему уравнений: a) { x - y = 0, 3x - y = 4 } Ответ: б) { x - y = 2, 2x - 2y = 3 } Ответ: в) { x - y = 2, 2x - 2y = 4 } Ответ:
- Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код. Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1010110, 100000101, 00011110001. Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Установите соответствие между расширением файлов и типом файла.
- Переведите двоичное число 1110001 в десятичную систему счисления.
- Как называется результат программирования на языке VisualBasic?
- Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке В2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 9/3: 1) 9. C 30° ∠ABC-? A 0 X\/B 2) 0 X P N 30°
- расшифруй следующие заветные слова. Этот шифр — твой ключ к следующим подземным секретам.
- Задание 4. «Маршрутный лист горной породы»
- Вид выветривания
- The user wants me to solve the equation 14x + 24 = 28 + 16x and choose the correct answer from the options provided. This falls under STEM (Exact Sciences) and specifically Mathematics. I need to apply the STEM protocol (3.1).
- ДЗ 81. Свойство и признак касательной к окружности. Свойство отрезков касательных ЗАДАНИЕ №1 Прямая PR касается окружности с центром O в точке P. Хорда PQ длиной 20 пересекает отрезок OR длиной 22 в точке S и делит его пополам. Найдите длину отрезка QS.
- 1) [] = (км/ч) — скорость графа Дракулы вечером. 2) 15 [] = (км/ч) — скорость графа Дракулы ночью. 3) [] [] = (км) — пролетел граф Дракула ночью. 4) 234 [] = (км) — преодолел граф Дракула за ночь и вечер вместе. Ответ: [] км.
- Задачи 186 Обычную симметричную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а другая сторона — решка, бросили шесть раз. Все шесть раз эта монета выпадала орлом. Какое утверждение или какие из утверждений верны?
- 9. Отгадайте загадку про музыкальный инструмент. Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль.
- 8. Как называется цикл Модеста Мусоргского, в который входит пьеса «Богатырские ворота»? а) «Картинки с выставки» б) «Выставка в картинках» в) «Сказка»
- 7. Как называется часть песни, которая повторяется? а) запев б) припев в) куплет
- 6. В каком музыкальном спектакле нет слов, но выразительные танцевальные движения способны передать самое разнообразное содержание: от сказки до трагедии, от романтической поэмы до комедии а) опера б) мюзикл в) балет г) драма
- 5. Какой инструмент в этой группе лишний? а) флейта б) фагот в) скрипка г) труба
- 4. Впишите цифру. Квартет состоит из ____ музыкантов. (4)
- 3. В какой песне можно узнать про глагол и про тире? школе»)
- 2. Динамика в музыке – это: а) скорость исполнения, б) окраска звука, в) сила звучания.
- 1. Композитор, сочинивший сюиту «Картинки с выставки» под впечатлением от посмертной выставки работ своего друга — художника и архитектора В. А. Гартмана: а) А. П. Бородин; б) М. П. Мусоргский; в) П. И. Чайковский.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Найдите корень уравнения: 8 - 7x = 2x - 10.
- 7. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания лам течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна ла не перегорит.
- Реши уравнение sin 4u = 1:\(\nu\) = \(\frac{\pi}{4}\) + \(\frac{2}{\pi}\)k, k \(\in\) Z.
- Монету подбрасывают три раза. Известно, что выпало нечетное количество решек. Найдите вероятность события "Выпала ровно одна решка".
- Соотнесите изображение угла с его градусной мерой.
- Какой
- Какой жанр у произведения? Используй подсказку. Ответ: -это произведение о вымышленных событиях и героях, обычно с участием волшебных, фантастических сил.
- Проверьте, какие треугольники являются решениями задачи. Требовалось построить несколько треугольников с данной стороной AB и двумя другими сторонами, длины которых s и t равны длинам данных отрезков. Длины всех трёх данных отрезков различны. Для решения задачи построены четыре окружности: радиусами s и t и центрами A и B. Отмечены и обозначены некоторые из точек их пересечений.
- 352. Прочитайте, выделяя голосом те слова, которые автор использует, чтобы нарисовать холодную весну. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово присоединено к главному при помощи предлога. Укажите падеж зависимого слова. Выпишите остальные слова с пропусками и со скобками.
- 1. Решить задачу Вертолёт пролетел 6170 км. 3 часа он летел со скоростью 840 км/ч, а остальной путь со скоростью 739 км/ч. Сколько часов самолет был в пути?
- Given the image, what is the value of angle ABC?
- 7. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания ламп в течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я так(же) был в недоумении, как и все остальные. 2) Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же). 3) (И)так, сделаем выводы. 4) Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то на земле во многих местах намело большие сугробы.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в предложении Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4) Даша сразу вошла в воду глубоко, не боясь намокнуть. 5) Камень, который Даша нашла, был покрыт водорослями и лежал на берегу.
- 2. Пользователь работал с каталогом С:\2011\Избранное\Видео. Он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в папке Фото. Запишите полный путь к этой папке. 1) С:\2011\Избранное\Фото 2) C:\2011\Фото 3) С:\Фото 4) С:\2011\Байкал\Фото
- Решите системы, используя графический метод. Укажите ту систему, которая имеет бесконечное множество решений. - 4y = 5; 3x + y = -3.
- Решите системы, используя графический метод. Укажите систему, которая не имеет решений. a) { 2x + y = 3; x - y = 2. б) { x + 2y = 7; -x - 2y = 7.
- 9. Найдите верные утверждения.
- 8. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется раздельно
- 7. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется слитно.
- 20. Что делает мальчик в финале рассказа?
- 19. В чём сын обвиняет своих родителей?
- 18. Почему, строя планы на будущее, мужчина плачет?
- 17. Какие чувства переполняют героев, когда они осознают, что остались одни?
- 16. Что мечтал сделать отец, когда исчезнут все люди?
- 15. Что стало причиной исчезновения людей?
- 14. Где семья останавливается, чтобы сделать привал?
- 13. На каком транспортном средстве путешествуют главные герои?
- 12. Чем заканчивается произведение?
- 11. Что мужчина делал с атласом?
- 10. Что нужно было сделать, чтобы продолжить путь?
- 9. Как успокаивает жену муж?
- 8. Что чувствовала женщина, когда узнала об исчезновении людей?
- 7. Что пожелал отец семейства?
- 6. Что решил устроить отец семейства?
- 5. Сколько времени прошло с момента пропажи людей?
- 4. Что произошло с миром в начале произведения?
- 3. К какому литературному жанру принадлежит рассказ «Каникулы»?
- 1. Кто является автором рассказа «Каникулы»?
- В операционном отделе банка работает 90% опытных сотрудников и 10% неопытных. Вероятность совершения ошибки при очередной банковской операции опытным сотрудником равна 0,01, а вероятность совершения подобной ошибки неопытным сотрудником — 0,2. Найдите вероятность совершения ошибки при очередной банковской операции в этом отделе.
- 6 · arcsin ( -1 ) + 6 · arcsin ( 1/2 )
- Задание 4. Установите соответствие: А) Твердотельный накопитель SSD, Б) Оперативная память, В) Предустановленные программы, Г) Машинное обучение. 1) Условный рефлекс, 2) Безусловный рефлекс, 3) Долговременная память, 4) Кратковременная память. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- 26. Тип 16 № 5223 i Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 13. У кроликов чёрная окраска шерсти определяется геном А, белая — геном а, мохнатая шерсть — геном В, а гладкая — в. При скрещивании самки кролика с чёрной мохнатой шерстью и самца с белой гладкой шерстью потомство имело белую мохнатую и чёрную мохнатую шерсть.
- 12. Селекционер скрестил растения чистой линии кукурузы с матовыми листьями и растения чистой линии кукурузы с блестящими листьями. В результате скрещивания получилось гибридное потомство с матовыми листьями. Определите генотипы исходных растений и полученного гибридного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.