База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2 1) Найдите сумму шести первых членов геометрической прогрессии (в), в которой в₁ = 3√2, 9 = √2. 2) Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрессии 1,5; -3; .... 1 3) (аₙ) – геометрическая прогрессия. Найдите S₅, если а₁ = 18, q=-2. 4) Найдите первый член геометрической прогрессии, в которой q = 2, S₈ = 765.
- 1 You must/mustn't eat in class. 2 You must/mustn't clean your teeth every day. 3 You must/mustn't eat too much chocolate. 4 You must/mustn't listen to your teacher.
- 1 Dolphins are .................................. (clever) than whales. 2 Horses are ............................ (tall) than dogs. 3 Cats are .................................. (big) than mice. 4 Tigers are .................................. (fast) than dogs.
- 3 Monkeys climb/are climbing trees. 4 Bob and Kelly have/are having a piano lesson every Saturday. 5 Why do you laugh/are you laughing?
- Modular Test 4 A e.g. January, February, 1) ................, April, May, June, 2) ....................., December. 3) ......................., 4) ........................., October, 5) ........................ .
- 6. The quick-thinking team managed to put the small fire before it spread.
- 5. Unfortunately, we had to put our vacation to next month.
- 4. He always puts his books neatly after studying.
- 3. Dina looked wonderful after she had put her new dress for the party.
- 2. Can you put me to Dr Keaton?
- 1. They decided not to put up the construction noise.
- 5. В первой корзине было в 5 раз больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 16 кг ягод, а во вторую добавили 12 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- 4. Решите уравнение (3х + 1) -4,5 = 2,8.
- 3. Найти периметр и площадь фигуры на рисунке. 4 см 5 см 9 см 7 см
- 2. Запишите формулу периметра прямоугольника со сторонами а и в. Вычислите периметр прямоугольника при а = 2,6 см и b = 1,2 см.
- 1. Найдите значение выражения а) 1,3 + а, если а = 0.47 6) За -5, если а= 10
- Укажите наиболее значимые итоги Северной войны.
- Here is the original image:
- Какие утверждения правдивы: Выбери все верные варианты ответа. Накрест лежащие углы при параллельных прямых и секущей в сумме дают 180° Две прямые, перпендикулярные третьей, параллельны между собой Накрест лежащие углы при двух прямых и секущей равны Две прямые, параллельные третьей, перпендикулярны между собой Соответственные углы при параллельных прямых и секущей равны Если прямая перпендикулярна одной из параллельных прямых, то она перпендикулярна и другой
- Задание 13. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 2, 5, 8, 6, 1, так чтобы не было одинаковых цифр и при условии, что: 1) первая цифра 8; 2) вторая цифра – 5, а пятая цифра – 1; 3) первая и вторая цифры – 5 и 6, в любом порядке.
- 5. Иван с Марией живут в Свердловской области. Они решили на майские праздники отправиться в путешествие в Республику Карелия. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Петрозаводска республиканской столицы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) глина 2) покровный суглинок 3) гранит
- Построить таблицу, отражающую скидку в размере 20 % на цену товаров. В таблице должно быть отражено: наименование товара, первоначальная цена, цена со скидкой. Предусмотреть 10 наименований товара
- 3.193 Выполните действия: a) $(4,8 : 6 + 2\frac{2}{5} : 1,6) \cdot 5,6$; б) $(426,3: 0,21 - 10) \cdot 0,4 - (41,7 \cdot 1,71 + 48,693)$.
- 3.192 Для перевозки зерна по суше используют вагоны-зерновозы и автозерновозы. Автозерновоз вмещает в 3,54 раза меньше зерна, чем вагон-зерновоз. Сколько тонн зерна вмещают автозерновоз и вагон-зерновоз, если в вагоне-зерновозе на 50,8 т зерна больше?
- 3.191 Найдите площадь$\frac{3}{8}$ круга, радиус которого равен 12 см.
- 3.190 Экваториальный радиус Земли R приближённо равен 6400 км, а радиус г окружности параллели на широте 60° — 3200 км. На сколько длина окружности экватора больше длины окружности шестидесятой параллели (рис. 3.55)?
- 3.189 Длина экватора Сатурна приближённо равна 378,7 тыс. км. Чему равен радиус Сатурна? (Результат округлите до сотен километров.)
- 3.188 Выполните измерения и вычислите площадь каждой закрашенной фигуры (рис. 3.54).
- 3.187 За 2,5 мин колесо тепловоза сделало 750 оборотов. Найдите скорость тепловоза, если диаметр его колеса равен 120 см. Округлите ответ до десятых.
- 3.186 Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличится длина окружности?
- 3.185 Вычислите длину окружности, если её радиус равен: 24 см; 0,31 дм; 147 км. Принять п = 3,14.
- 3 Расставьте события в том порядке, в котором они происходят в рассказе. 4 Червяков приходит домой, ложится на диван и умирает 1 Червяков чихнул и обрызгал лысину генерала 2 Червяков продолжает извиняться перед генералом в театре и у него дома 7 Генерал, раздраженный, кричит на него: «Пошел вон!»
- 2 К какому литературному жанру относятся данные произведения? Приведите два признака этого жанра. Интересный факт А.П. Чехов говорил: «Краткость - сестра таланта». Его ранние рассказы, включая «Смерть чиновника» и «Хамелеон», очень короткие, но в них заключен глубокий смысл. Многие из них он подписывал забавным псевдонимом - Антоша Чехонте.
- 1 Вставьте пропущенные слова в текст. Антон Павлович Чехов - великий русский писатель века. Многие его ранние рассказы посвящены осмеянию человеческих и исследованию проблемы « человека».
- 161. Найти целые решения неравенства - 4,2 ≤ x ≤ 3.
- 160. На числовой прямой обозначили числа а, b, с, д (рис. 2). Сравнить: 1) а и в; 2) сид; 3) 0 и с; 5) -в и а; 4) бис; 6) - д и 0.
- 159. Между какими соседними целыми числами лежит число: 1) 4 2/3; 2) -6,14; 3) - 125 4/9; 4) -0,6? Ответ записать в виде двойного неравенства.
- 158. Написать все целые числа, расположенные на числовой прямой между числами: 1) -4,2 и 3,6; 2) -125,6 и -119.
- 157. Расположить в порядке возрастания числа: -7; 4,2; 0,4; -6,9; 0; -12; 3,5.
- 156. Сравнить числа: 1) 245 и - 246; 3) -68 и 0; 5) -0,1 и -0,099; 2) - 7,4 и - 7,8; 4) 0 и 24,6; 6) - 1 3/5 и - 1 1/7.
- 155. Расположить числа -8,4; 2; 3,7; -1,8; 0,6 в порядке возрастания их модулей.
- 154. Решить уравнение: 1) |x| = 7; 2) |x| = - 4; 3) |x| = 0; 4) | - x| = 8,4.
- 153. Обозначить на координатной прямой числа, модуль которых равен 4; 7; 1,5; 0; 1.
- 152. Вычислить значение выражения |x| : |у, если: 1) x=-3 2/5, y = 4 2/5; 2) x = 7,14, y = - 0,07.
- 151. Найти значение выражения: 1) |-7,2| - |3,4|; 4) |-5/12| + |3/16|; 2) |-1,2| - |-6,4|; 5) |-56| : |-0,7|. 3) |-12,1| - |-8,8|;
- 150. Найти модуль каждого из чисел: -1; 26; -2,3; 5,4; 0; -16. Записать соответствующие равенства.
- 6. Что является источником голоса человека?
- 5. Для чего камертоны устанавливают на резонаторных ящиках? Каково назначение резонаторов, применяемых в музыкальных инструментах?
- 4. Приведите примеры проявления звукового резонанса, не упомянутые в тексте параграфа.
- 3. Почему при использовании рупора звук распространяется на большее расстояние?
- 2. Как можно улучшить звуковые свойства большого зала?
- 1. Какова причина образования эха? Почему эхо не возникает в маленькой, заполненной мебелью комнате? Ответы обоснуйте.
- Какие из приведённых наречий пишутся слитно? Выбери все верные варианты ответа. (На)верх (С) горяча (На)глазок (На) половину (В)обнимку (До) отвала (На)зубок (По) французски (В)даль (На)ходу (В) миг
- Spotlight 7. Test 5. II variant I. Fill in with the following words: assignments, laptop, flying cars, turn, headphones. 1. Most of teenagers use ________ to listen to music. 2. Can you ________ on the radio, please? 3. In future people will travel in ________ 4. My dad has a lot of work to do. He takes his.....everywhere. 5. Mike usually does all his...... on the computer. II. Choose the correct preposition: after, for, up, forward. 1) I was looking.... for my headphones all day yesterday. 2) Who usually looks.... your baby when you are at work? 3) Kate doesn't like looking ________ new English words in her dictionary. 4) All the children look ________ to the New Year presents. III. Fill in the gaps with correct future forms of the verbs I promise. I (pass) my homework.
- Решим задачу. Четыре пачки творога стоят 20 рублей. Сколько нужно заплатить за 7 пачек твороra? Составим краткую запись задачи в виде таблицы. товар творог цена ? количество 4 7 стоимОСТЬ 20 руб. ? Что нам нужно найти в первом действии? Найдем цену одной пачки творога: • Что найдем во втором действии? Найдем стоимость семи пачек творога: Ответ:
- 4. Функция у = f(x) определена на промежутке (-7; 7). На рисунке изображен график производной этой функции. Найдите точки минимума этой функции.
- Какие средства художественной изобразительности использует В. Маяковского в строчках стихотворения (отметьте несколько правильных ответов в порядке возрастания, без пробелов и запятых): Завтра забудешь, что тебя короновал, что душу цветущую любовью выжег, и суетных дней взметенный карнавал растреплет страницы моих книжек... Слов моих сухие листья ли заставят остановиться, жадно дыша? Дай хоть последней нежностью выстелить твой уходящий шаг. а) сарказм б) инверсия в) литота г) эпитет
- 3. Проведите морфологический разбор выделенных слов.
- Д. 2. Объясните значение слова давеча (пример 4). Проверьте себя по толковому словарику.
- 1. Преобразуйте каждое сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным: а) в бессоюзное сложное предложение; б) в простое предложение с распространённым дополнением; в) в предложение с прямой речью; г) в предложение с вводной конструкцией. 1) Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой и чувствовал, что он хочет видеть скорее хозяина. (М. Горький) 2) Я решил разузнать у мальчишек, что это за странный человек. (К. Паустовский) 3) Он уверял меня, что в море бывает две весны. (К. Паустовский) 4) Ты давеча сказал, что у меня лицо не совсем свежо, измято. (И. Гончаров)
- 5. Найти стороны треугольника, периметр которого 63 см, если одна из них в 3 раза меньше другой и на 13 см больше третьей.
- 4. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а основание равно 13 см
- 4. Розетки прессуются из специальной массы, действуя на нее силой 37,5 кН. Площадь розетки 75 см². Под каким давлением прессуется розетка?
- 3. Площадь дна кастрюли равна 1300 см². Вычислите, на сколько увеличится давление кастрюли на стол, если в нее налить воду объемом 3,9 л.
- 2. Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна, объем которой 6 м³, если площадь основания ее 1,5 м²? (масса 1 см³ гранита 2,7 г)
- 1. Толщина льда такова, что лед выдерживает давление 60 кПа. Пройдет ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если площадь обеих гусениц равна 1,5 м².
- Выберите все верные варианты ответа. Известно, что кошка домашняя — социальное млекопитающее, которое часто становится домашним питомцем и ведёт ночной образ жизни, предпочитая охотиться на мелких животных. На основании данной информации выберите все верные характеристики этого животного.
- Вариант 1 1. В прямоугольнике а=12 см., в-15см. найдите периметр и площадь прямоугольника. 2. Площадь прямоугольника = 128 см² а=32 см. Найдите периметр прямоугольника. 3. В прямоугольнике а= 16 см., сторона б на 8 см больше. Найдите периметр и площадь прямоугольника. 4. Найти периметр и площадь фигуры на рисунке
- 1. Установите соответствие: 61) Дубровский В 2) Николенька Иртеньев- А 3) Павлуша
- 2. Listen and number the pictures.
- №4. Длина окружности 4,396 м. Найдите площадь круга, ограниченной этой окружностью.
- №3. Дан прямоугольник, ширина которого 1,6 см, а длина в 2 раза больше. Найдите площадь и периметр получившегося прямоугольника.
- *Карточка № 2 Ветер-гуляка устал от бессонных ночей. Желая отдохнуть в ближайшем перелеске задул снегом просёлочную дорогу попавшуюся на пути и посопев улегся под длинноногими сосенками. — Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните деепричастия. Найдите причастие и надпишите его постоянные признаки. Выполните морфологический разбор одного из деепричастий. Разберите выделенные слова по составу. — Можно ли назвать данные предложения текстом? Почему?
- 185. Диалог формасындагы туры сөйләмне, куштырнаклар эченә алып һәм ты- ныш билгеләрен куеп күчереп языгыз. Үзара сөйләшкәндә үзеннән-үзе аңлашыла торган сүзләрне төшереп калдырыгыз. Галиулла үзенең дустына саграк булырга киңәш итте: Бүреләр белән байлардан ераграк йөргәнең яхшы Берни эшләтә алмаслар — диде Якуб Төрмәгә ябып куярлар Карале Галиулла - диде Якуб – синдә мылтык юкмы Мылтык Нәрсәгә ул
- Мәмдүдә. Бармас...!
- Мәмдүдә. Гөлшат укырга бармас.
- ВЗ. Выпишите краткое причастие.
- В2. Напишите номера предложений, в которых есть причастный оборот.
- В1. Выпишите действительное (-ые) причастие(-я) прошедшего времени.
- А8. Укажите пример с ошибкой 1) крашенная желтой краской стена 2) крашенная стена 3) увиденный 4) награда заслужена героем
- А7. Укажите вариант ответа, в котором на месте пропусков пишется одна и та же б 1) выкач..иная (из подвала бочка), разве..нный 2) потер..нный, выточ..н 3) съеда..мый, услыш..нная 4) спил..нный, сколоч..нный
- А6. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Н 1) варе..ый, сваре..ый, сваре..a 2) броше..ый, разброса..ый, разброса...ы 3) маринова..ая, немаринрова..ая, замаринова..ая 4) тушё..ая, нетушё..ая, потуше..а (с картофелем)
- А5. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с причастиями пишется раздельно А. ещё (не)завершённое Б. (не)завершённое задание В. (не)завершено Г. (не)завершённаая к сроку рукопись 1) Б, Г 2) А, Б, Г 3) Α, Β, Γ 4) Б, В
- А4. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же бу 1) подозрева..мый, оберега..мый 2) омыва..ый, слыш..мый 3) разбира..мый, завис..мый 4) распека..мый, вид..мый
- АЗ. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же бук 1) пыш..щий (жаром), дыш..щий 2) изуча..щий, леч..щий 3) светле..щий, смерка..щий 4) гре..щий, хмур..щийся
- А2. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые Рукопись (1) лежавшую на столе (2) нужно было отдать на рецензирование. Лежавшую на (3) рукопись нужно было отдать на рецензирование. 1) 1,2 2) 1,3 3) 1, 2, 3 4)3
- А1. Укажите неверное суждение 1) причастия не имеют будущего времени 2) причастия имеют краткую и полную форму 3) краткое причастие в предложении является сказуемым 4) причастный оборот всегда выделяется запятыми
- 1016. Найдите сумму: 1) $4\frac{5}{9}+7\frac{1}{6}$; 2) $6\frac{11}{12}+8\frac{13}{18}$; 3) $2\frac{3}{16}+1\frac{7}{24}+3\frac{1}{12}$.
- 1015. На завтрак медвежонок съел \frac{2}{9} горшочка мёда, что на \frac{2}{15} горшочка меньше, чем он съел на обед. Какую часть горшочка мёда медвежонок съел на завтрак и на обед?
- Часть IV. Из каких произведений взяты отрывки? (запишите ФИО автора и название произведения) 1. «Старик! я слышал много раз, Что ты меня от смерти спас - Зачем?.. Угрюм и одинок, «...» Я вырос в сумрачных стенах Душой - дитя, судьбой - монах».
- III. Выберите правильный вариант ответа 1. Какая фамилия брата Аси в повести И.С. Тургенева? 1) Башмачкин 2) Гагин 3) Иртеньев 2.В каком городе происходят события в повести «Отрочество»? Москва 2) Санкт Петербург 3) Смоленск 3. Как звали главного героя произведения «Капитанская дочка»? • Пётр Гринёв 2) Пётр Миронов 3) Павел Гринев 4. Как звали слугу Хлестакова из комедии Гоголя? 1) Савельич Осип 3) Мишка 5. Иван Кузьмич Шпекин из комедии «Ревизор» был 1) уездным лекарем 2) смотрителем училищ почтмейстер 6. Какая страна описывается в произведении «Мцыри»? 1) Грузия 2) Чечня 3) Армения
- II. Соотнесите термин и определение (номеру термина будет соответствовать определённая буква) 1) экспозиция А) замечание, примечание к какому-либо тексту или высказыванию. 2) развязка Б) литературный жанр. Крупное или среднее по объёму многочастное стихотворное произведение лиро-эпического характера, принадлежащее определённому автору 3) ремарка В) прозаический жанр, среднее по объёму художественное произведение с небольшим количеством персонажей 4) поэма Г) предыстория событий, лежащих в основе художественного произведения. 5) повесть Д) конец, разрешающий или распутывающий предшествующие обстоятельства 6) комедия Е) драматический жанр, характеризующийся широким использованием комических и сатирических приёмов
- I. Соотнесите автора и произведение (Запишите цифру по порядку, а напротив букву, которой соответствует название произведения автора) 1. И.С. Тургенев А) «Недоросль» 2. Д.И. Фонвизин Б) «Ася» 3. М. Ю. Лермонтов В) «Капитанская дочка» 4. Н. В. Гоголь Г) «Шинель» 5. А. С. Пушкин Д) «Мцыри» 6. Ф.М. Достоевский Е) «Отрочество» 7. Л.Н.Толстой Ж) «Белые ночи»
- 21. Тип 10 № 7641 Где тонко, там и рвётся. щего предложения в данной кодировке: В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следую На вкус и цвет товарища нет. Единицы измерения писать не нужно,
- 20. Тип 10 № 763 Мал золотник, да дорог. щего предложения в данной кодировке: В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следую Единицы измерения писать не нужно.
- 19. Тип 10 № 762 / В гостях хорошо, а дома лучше. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следую щего предложения в данной кодировке: Единицы измерения писать не нужно.
- 18. Тип 10 № 761 щего предложения в данной кодировке: В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следую Единицы измерения писать не нужно.
- 17. Тип 10 № 760 жения в данной кодировке: В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предло- Повторенье мать ученья. Единицы измерения писать не нужно.
- 16. Тип 10 N№ 759 i На чужой каравай рот не разевай. жения в данной кодировке: В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предло Один в поле не воин. Единицы измерения писать не нужно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.