База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите глаголы с частицей не.
- Найдите значение выражения $\sqrt{4\sqrt{2}+6-\sqrt{2}}$
- Write these sentences. Use have/has or have not/has not in their short forms.
- Use already or yet in these sentences. Write them down.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России была отменена опричнина. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- 5. Решите систему уравнений 4x + y = 10, x + 3y = -3.
- 4. Решите систему уравнений x + 2y = 5, x/4 + (y+6)/3 = 3.
- 3. Решите систему уравнений 5y + 6x + 7 = 0, 2x + 3y + 9 = 0.
- 2. Решите систему уравнений 3x + 4y = -10, 3x - y = -5.
- 1. Решите систему уравнений 3x - y = 10, x/3 + (y+1)/5 = 1.
- Решите неравенство (4х-7)² ≥ (7x-4)².
- Почему Разину не удалось захватить Симбирск?
- Восстание Степана Разина.
- Угол с большим катетом равен
- Угол с меньшим катетом равен
- В прямоугольном треугольнике проведена высота к гипотенузе. Какие углы эта высота образует с катетами, если больший из острых углов этого треугольника равен 72°?
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 / 2,5.
- Выбери вариант ответа, где верно указаны все цифры, на месте которых нужно поставить запятую.
- Выполни «цепочку» действий.
- Реки играют большую роль в жизни и хозяйственной деятельности людей, многие древние цивилизации зарождались вдоль берегов рек. Отметьте знаком «V» самую длинную реку на материке Африка на приведённой на стр. 30 карте.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен Берингов пролив.
- По чьей инициативе были организованы первые современные Олимпийские игры?
- Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)?
- 245. Рассмотрите схемы слов.
- Прочитайте тему текста.
- Опишите рисунки.
- § 2. Управление краем. Общественный строй. Охрана границы
- 4. Охарактеризуйте последствия вхождения Бурятии в состав Российского государства. Выделите среди них внешнеполитические и экономические последствия. В чем, на ваш взгляд, заключались положительные и отрицательные стороны этих последствий для развития Российского государства? Каковы были последствия присоединения для бурятского народа?
- 3. Опишите этапы юридического закрепления территории, где проживало бурятское население, за Российским государством. Составьте хронологическую таблицу.
- 2. Какой характер носило присоединение бурятских земель к России? Почему происходили военные конфликты? Почему буряты приняли русское подданство? Когда бурятские земли вошли в состав Российской империи?
- 1. Опишите восточную внешнюю политику Московского государства. Какие задачи решались в восточном направлении? Выделите этапы присоединения Прибайкалья и Забайкалья к России.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Спішыце адну загадку на выбар. Устаўце ў словы замест пропускаў раздзяляльны ь або апостраф. Гкрэсліце словы, якія называюць дзеянні прадме
- 2. Зімою хаваюся, вясною з..яўляюся, летам весялюся, восенню спаць кладуся
- 1. Адзін л..е, другі п..е, трэці зеляне і расце.
- складзіце словы-падказкі.
- У Дениса на 8 книжек меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если у Богдана 22 книжки?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Четырёхзначное число 78*4 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Длина аквариума 80 см, ширина 45 см, а высота 55 см. Сколько литров воды надо влить в этот аквариум, чтобы уровень воды был ниже верхнего края аквариума на 10 см?
- Чему равно ребро куба, если объем равен 1000 кв.см.?
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Г.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Г?
- На уроке географии Алёна построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Баффинова Земля один из крупных островов мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Морские проливы являются важными транспортными артериями, через которые проходят торговые пути. Определите, какой буквой на карте обозначен пролив Дрейка.
- Исправь все ошибки. Запиши правильно.
- 2 Open the brackets.
- 1 Choose the correct variant.
- 2) Площадь садового участка 600 м². На нём стоит дом длиной 6 м и шириной 4 м. Из остальной площади участка одну третью часть отвели под сад, а одну четвёртую — под огород. Сколько свободного места осталось на этом участке?
- 1) Длина прямоугольного поля 500 м, а ширина на 220 м меньше. Седьмую часть этого поля занимает овёс, одну вторую часть — пшеница, а остальную площадь — рожь. Какую площадь занимает рожь?
- Ответ:
- 2. Площадь сада равна
- 1. Доля площади, занятой малиной, равна
- Аня загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 8 оно даёт остаток 7, а при делении на 7 — остаток 6». Какое число загадала Аня?
- Прочитайте текст с описанием маршрута экспедиции Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева. В тексте пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетания). Экспедиция Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева В июле 1819 г. из Кронштадта вышли два судна — «Восток», под командованием Фаддея Беллинсгаузена, и «Мирный», под командованием Михаила Лазарева. Пройдя через Балтийское и Северное моря, корабли вышли в Атлантический океан и взяли курс на (А) Америку. Пополнив запасы провизии и пресной воды, экспедиция двинулась от бразильского берега на юг, и 28 января 1820 г. Беллинсгаузен и Лазарев подошли к берегам (Б). Спустя месяц «Восток» и «Мирный» ушли в Индийский океан, а затем в (В), обходя материк вокруг. Во время экспедиции также было открыто и нанесено на карту множество островов. Завершилась экспедиция в конце июля 1821 г. возвращением в Кронштадт. Список слов (словосочетаний): 1) Северный Ледовитый 2) Южную 3) Тихий 4) Антарктиды 5) Северную 6) Австралии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Найдите корень уравнения: б) 97,3y - 17,3y + 9,3 = 97,3.
- Найдите корень уравнения: a) 39,6x + 0,4x - 5,3 = 74,7;
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл словосочетания «сословно-представительная монархия».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «сословно-представительная монархия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. Тип 5 № 3677
- Почему, по мнению Шихуана, Поднебесная страдала от непрекращающихся сражений и войн? Как Шихуан изменил наименование простого народа?
- Если из задуманного числа вычесть 60, то получится число, равное одной седьмой задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Задумали число. Когда его увеличили на треть, то получили 80. Найдите задуманное число.
- Задумали число. Когда его уменьшили на четверть, то получили 60. Найдите задуманное число.
- Найдите число, пять шестых которого равны четверти числа 120.
- Найдите число, две трети которого равны пятой части числа 90.
- На клумбе растут тюльпаны и нарциссы, причём число тюльпанов относится к числу нарциссов, как 4 : 7. Сколько всего растений на клумбе, если тюльпанов на ней 28?
- В театральной студии число девочек относится к числу мальчиков, как 5 : 4. Сколько всего человек в этой студии, если известно, что в ней 20 девочек?
- Число 480 разделили на две части в отношении 3: 5. Чему равна большая часть?
- В библиотеку привезли новые книги, причём 0,7 привезённых книг составляют учебники. Сколько новых книг привезли в библиотеку, если известно, что учебников привезли 210?
- Найдите число, пять седьмых которого равны 140.
- По имеющемуся описанию постройте схематично график годовой выработки электроэнергии в Канаде в 2006–2012 годах.
- На основании прочитанного определите номер графика на диаграмме, которому соответствует производство электроэнергии в России.
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Now I can...
- Read and complete. Then answer yes or no.
- Углы треугольника относятся как 1:3:5. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 4 человека занимаются росписью по ткани, а 7 - скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается росписью по ткани или скульптурой.
- Найдите значение выражения (a+5)²-6(a+5)+9 при а =-0,33.
- Отметьте на координатной прямой число √7.
- Чтобы изменить Тему шрифта (гарнитуру шрифта) необходимо использовать этот инструмент. Укажите, где он находится.
- 4) оба утверждения неверны
- Прочитай предложения и определи последовательность в соответствии содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в «окошки».
- 7) Ах, и сам я в чаше звонкой Увидал вчера в тумане Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани. Вот парк с пустынными опушками,
- 6)В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы. Ее красота подчеркивается Многочисленным (точно серебром, распустились кисти белой бахромой) (горят снежинки, обсыпает Выразительности образа способствуют и серебром). Благодаря красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», в в золотом осне») мы чувствуем настроение автора, его восхищение
- 5). Из данных стихотворных строк выписать олицетворение.
- 4) Из данных стихотворных строк выписать метафору
- 3). Из данных стихотворных строк выписать сравнение.
- 2) Из данных стихотворных строк выписать эпитеты.
- 1) Соотнести термины и определения (например, 1-а, 2-в и т.д.)
- 5 Write the years.
- 4 Vocabulary Complete the words.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.