База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7. Найдите значение выражения: 12) (4-c)²-(6+c)² при с=-1/20;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 11) (b+4)² -(b+1)² при b=-1/6;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 10) (c+3)²-(c+5)² при с=-1/4;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 9) (d-3)² -(5+d)² при d=1/16;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 8) (4+b)²-(2-b)² при b=1/12;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 7) (a+3)² - (a-4)² при а=1/14;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 6) (a-3)(a+3)-(а-6)² при а=-1/12;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 5) (b-1)(b+1)-(b-5)² при b=1/10;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 4) (c-2)(c+2)-(c-3)² при с=1/6;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 3) (a-4)²-(a-1)(1+а) при а=-1/8;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 2) (d-7)²-(d-5)(5+d) при d=1/14;
- Задание 7. Найдите значение выражения: 1) (d+3)²-(d-4)(4+d) при d=1/6;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 10) (11+a)²-а(а+1) при а=-1/21;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 9) (2-c)²-c(8+с) при с=-1/12;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 8) (2+c)²-с(с-4) при с=-1/8;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 7) (3+c)²-c(c-3) при с=-1/9;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 6) (2+b)²-b(b-2) при b=-1/6;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 5) (5+a)²-a(a+1) при а=1/9;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 4) (5-a)²+a(6-а) при а=1/4;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 3) (6-b)²+b(4-b) при b=1/8;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 2) (4-a)²+a(6-а) при а=1/2;
- Задание 6. Найдите значение выражения. 1) (3-d)²+d(7-d) при d=5;
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Какая рыба из таблицы имеет наименьший средний возраст рыб, выловленных рыбаками в разных водоёмах?
- У какой рыбы средний диаметр икринок наибольший?
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Какая рыба из таблицы имеет наибольшее количество икринок?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- Какая рыба из таблицы имеет наименьший средний возраст наступления половозрелости?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- Каким числом нужно заменить букву А. чтобы получилось верное равенство? A:42=14
- В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей. а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Определите, какие признаки (по приведённой выше классификации) у приведённого на рисунке животного.
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 54.
- Вычисли значения углов по рисунку.
- 6.
- 5.
- 4. Write the times in words.
- 3. Now listen and check your answers.
- 2. past eleven
- 1. quarter past six
- Установите соответствие между признаками и характерами чертами при бесполом размножении.
- Put the verbs in brackets into the past simple. Use the full form. She (try) to help me two weeks ago.
- 5 Look, read and answer.
- 4 Read, match and complete.
- 11. Тип 11 № 630 В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 10. Тип 10 № 584 Найдите sin(7π/2 - α), если sin α = 0,8 и α ∈ (π/2; π).
- 9. Тип 9 № 553 Монетный двор отчеканил три юбилейные монеты. Одна монета получилась правильно, у второй монеты на обеих сторонах оказалось два орла, а у третьей обе стороны — решки. Директор монетного двора, не глядя, выбрал одну из этих монет и бросил её наудачу. Выпал орёл. Чему равна вероятность того, что на второй стороне этой монеты тоже орёл? Ответ округлите до сотых.
- 8. Тип 8 № 527 На рисунке изображён график функции f(x) = kx + b. Найдите значение х, при котором f(x) = -13,5.
- 10. Тип 9 № 12490 Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите цифру.
- 9. Тип 8 № 9726 Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12762 Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 7. Тип 6 № 12510 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12819 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 1907 Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 4. Тип 4.1 № 1906 На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл больше раз, чем в другие годы?
- 3. Тип 3 № 9828 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -220 = 883 - 302
- 2. Тип 2 № 9747 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Восемь одиннадцатых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 9 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12410 Выполните сложение: 1,55 +1,28.
- №7 Замени слово «пронзительный» из 7-го предложения близким по
- №6 Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте в 1м абзац Тонкий высокий звук - пронзительный Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на бланк ответов.
- №5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твой одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- №4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- №3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- №12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Нет друга - ищи, а нашёл - береги?
- №11 Прочитай 7-ое предложение. Сколько в нём глаголов?
- №10 Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
- №9 Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- №8. В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.
- Запиши соответствующие названия материков.
- Ответ:
- Стоимость спортивного тренажёра в апреле равна
- Стоимость спортивного тренажёра в мае равна
- В мае цену на спортивный тренажёр повысили на 15%. В июне цену снизили на 40%. Сколько стоил спортивный тренажёр в апреле, до изменения цен, если стоимость в июне стала 4485 рублей?
- 3. Вспомни, как хозяева обошлись с животными в начале сказки. Придумай и нарисуй плакат, призывающий заботиться о своих четвероногих друзьях. Придумай и запиши лозунг на плакате.
- 2. Почему животные вынуждены были покинуть свои дома? Выбери верные утверждения.
- 1. Нарисуй дорожку, по которой шёл осёл. Соедини линией героев в таком порядке, в котором они появляются в сказке братьев Гримм «Бременские музыканты». Раскрась персонажей сказки.
- Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 31 секунду?
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Лист может содержать:
- Найдите неизвестное ребро прямоугольного параллелепипеда, если даны объём и два других ребра. в) V = 450 мм³
- Найдите неизвестное ребро прямоугольного параллелепипеда, если даны объём и два других ребра. б) V = 210 см³
- Найдите неизвестное ребро прямоугольного параллелепипеда, если даны объём и два других ребра. a) V = 18 м³
- Найдите неизвестное ребро прямоугольного параллелепипеда, если даны объём и два других ребра. ОБРАЗЕЦ V = 800 см³
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения m(m-4)-(m-5)² при m = -5/6.
- 16. Решите уравнение (-5х+3)(х+6) = 0.
- 15. Решите уравнение 9-2(-4х+7) = 7.
- 14. Решите уравнение 3х+5+(х+5)=(1-x) +4.
- 13. Решите уравнение 5-2х-11-7(x+2).
- 12. Найдите корни уравнения 2-3(2х+2)=5-4x.
- Тип 2.2 № 13683 Вычислите: -7,8 + 6,8·1,5.
- Тип 2.1 № 13682 Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27).
- Тип 2.2 № 724 Вычислите: (2,3 – 5,9) : 40.
- 4. Река
- 3. Шестиклассники писали (не)лёгкий, а трудный диктант.
- 2. Сестра купила (недорогую игрушку.
- 1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.