База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 No, you can't watch TV. You have to ___ for your test. a copy b revise c take
- 2 Did you ___ in your homework on time? a hand b have c get
- 1 Please don't ___ a mess in the kitchen! a take b do c make
- 2 Circle the correct answer. 0 I always ___ the dishes after lunch. @do b have c hand
- Формулам NO₂ и Си(ОН)₂ соответствуют названия:
- 5. Хозяин договорился с рабочими, что они выкопают ему колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 3800 рублей, а за каждый следующий метр будет платить на 1500 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько рублей хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 9 метров?
- 4. В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 18 квадратных столиков вдоль одной линии?
- 3. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 5 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 120 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 2. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 63 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 1. Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 5,4 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 10 см?
- Из города А в город В турист ехал на машине 6,5 ч ссСколько времени потратил бы турист, двигаясь со скоро
- Шесть станков штампуют нужное количество деталей за штампуют такое же количество деталей 9 таких же стан
- Из 25,5 м шерстяной ткани пошили 15 юбок. Скольк5 таких юбок?
- Труба длиной 2,5 м имеет массу 11,8 кг. Найдите массу тной 4 м.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 37, АВ = 56. Найдите АС.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВД равен 38°, угол CAD равен 54°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 84°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Формулам $NO_2$ и $Cu(OH)_2$ соответствуют названия:
- 4. Заполни пропуски в равенствах. 48:6:4 \boxed{ } = 18 45:9:\boxed{ } : 3 = 10 72 :\boxed{ } · 3 : 4 = 6 56:7:\boxed{ } · 9 = 36 9 ·\boxed{ } : 3 · 8 = 48
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В отве ты можешь использовать сочетания слов или предложени Orser. 1. 2. 3.
- Задание 1. Разгадайте кроссворд
- Задача 3. Два садовода, имеющие прямоугольные участки размерами 24 м на 30 м с общей границей, договорились и сделали общий круглый пруд площадью 140 квадратных метров (см. чертёж), причём граница участков проходит точно через центр пруда. Какова площадь (в квадратных метрах) оставшейся части участка каждого садовода?
- Задача 2. Квартира состоит из комнаты, кухни, коридора и санузла (см. чертёж). Кухня имеет размеры 3 м х 4 м, санузел 1,5 м х 2 м, длина коридора 6 м. Найдите площадь комнаты (в квадратных метрах).
- Задача 1. Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 50 м и 35 м. Дом, расположенный на участке, также имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 8 м и 10 м. Найдите площадь оставшейся части участка, не занятой домом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- И. Найди основные виды алгоритмов 1. прямой 2. поворотный 3. линейный 4. обратный 5. линеечный 6. веткообразный 7. разветвляющийся 8. циклистый 9. единый 10. раздваивающийся 11. повторяющийся 12. циклический
- Ж. разветвляющегося алгоритма (4) есть блоки ввода, вывода данных, проверки условия, действий, слова «да» и «нет», стрелки, направленные вниз и вверх.
- Е. линейного алгоритма (5.) есть блоки ввода, вывода данных, действий, стрелки, направленные вниз.
- Д. Найди продолжение определения: «Схема алгоритма – это ...» 3. прямоугольники, ромбы, параллелограммы, стрелки 4. графический способ описания алгоритма
- Г. Назови способы описания алгоритма 1. словарный 2. письменный 3. устный 4. словесный 5. схематичный 6. графический 7. картинный 8. программированный 9. операторный 10. программный
- В. циклического алгоритма 9. такой алгоритм, в котором некоторые шаги повторяются несколько раз.
- Б. разветвляющегося алгоритма 5. такой алгоритм, в котором есть выбор.
- А. линейного алгоритма 1. такой алгоритм, который содержит последовательность действий.
- В Заполните пропуски в предложениях, поставив глаголы в отрицательную форму past simple. cook • enjoy • invite • like • open • perform • want • watch 1 Lucy _______ any TV last night. 2 Paul _______ me to go to his party. 3 We _______ ourselves at the concert on Saturday. 4 I _______ the horror film we watched. 5 They _______ to go to the art gallery. 6 The band _______ my favourite song. 7 Paul _______ any of his presents! 8 I _______ dinner for my parents.
- A Заполните пропуски в предложениях, поставив глаголы в past simple. carry • collect • help • invite • love • stay • tidy • travel 1 My dad _______ coins and stamps when he was little. 2 We _______ the boxes of CDs and put them on the stage for the DJ. 3 David _______ us to his house for dinner. 4 They _______ up late playing a computer game. 5 She _______ the room before the guests arrived. 6 I _______ to Rome on a school trip last summer. 7 The drama group _______ to make the scenery for the play. 8 Tanya _______ the clothes in the fashion show.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите тангенс его острого угла.
- Периметр ромба ABCD равен 60, а угол BAD равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 54. Найдите высоту этой трапеции.
- В треугольнике два угла равны 26° и 95°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 15 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 4 °С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 12 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -3 °C.
- Вспомните былинного пахаря Микулу Селяниновича. Напоминает ли вам кольцовский герой былинного Мику-лу? Подготовьте развёрнутый ответ, подкрепляя его ци-татами из текстов былины и «Песни пахаря».
- Как вы понимаете выражение «Выбелим железо о сы-рую землю»? Отчего плуг, которым пашут землю, стано-вится ярко-светлым, блестящим?
- Приведите примеры поэтизации крестьянского труда в песнях А. В. Кольцова.
- Найдите в тексте образы природы, повторы (рефрены), обращения, характерные для народной песни.
- Чем стихотворение А. В. Кольцова напоминает народную песню?
- Оказывается, что рифма необязательна в стихах. Прочи-тайте стихотворение А. В. Кольцова вслух. Прислушай-тесь к звучанию. Чтение вслух помогло вам понять, по-чему без рифмы стихи остаются стихами?
- Что вам показалось непривычным, необычным в стихо-творении А. В. Кольцова? Есть ли в нём рифма?
- Решите систему уравнений } 5x - y = 7, 3x+2y = -1. те х + у.
- ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Самоинструкция Окончание существительного ударное Пишу, как слышу безударное 2310.25 Ds://vk.com/studiya_peremena 2 способ а) определяю склонение и падеж 6) использую слово- помощник И ставлю его в 2 способ а) определяю склонение и падеж том же падеже в) пишу окончание 6) нахожу окончание в таблице такое же, какое в слове -помощнике в) пишу такое же окончание
- 5. Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- 6. В прямоугольнике ABCD площадь 50 см² диагонали АС и BD пересекаются в точке С Площадь треугольника ВОС равна 12 см². Найдите площадь треугольника АОВ.
- 5. В зале длиной 12м. и шириной 8м. надо покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 1 кв. дм.?
- 4. В коридоре длиной 12 м. и шириной 5 м. нужно покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 1 кв. дм ?
- 3. Сколько понадобится квадратных плиток со стороной 2 дм. для настилки пола комнаты, длина которой 6м., а ширина 4м. 6 дм.?
- 2. Коридор длиной 24м. и шириной 3м. укоротили по длине на 6м., а по ширине на 10 дм. На сколько кв. м уменьшилась площадь коридора?
- 1. Окно имеет форму прямоугольника. Высота равна 2м., ширина 1м.2 дм. Чему равна площадь окна?
- 10. Сократи дробь 42 75 40 3 18 45 120 ---, ----, ----, ---, ---, ----, ---- 720 300 64 243 300 900 180
- 9. Реши уравнение 2 3/8+3 1/8-x=1 5/8
- 8. Выполни сложение и вычитание смешанных чисел 4 3/7+(3+2 1/7)
- 7. Представь смешанное число в виде неправильной дроби
- 6. Представь смешанное число в виде суммы
- 5. Представь неправильную дробь в виде смешанного числа
- 4. Выполни сложение и вычитание дробей a) 2/7 + 4/7 ; б) 13/19 - 7/19 ; в) 5/13 + 6/13 - 4/13
- 3. Напиши и приведи пример правильной и неправильной дроби.
- 2. Напиши числитель и знаменатель дроби 8 15 17 -- , -- , -- 15 30 13
- 1. Что обозначает дробное число
- 4) 9\frac{5}{14}+1\frac{3}{14}-6\frac{1}{14}
- 5. Постройте прямоугольник, площадь которого равна 24 см², а одна из сторон на 2 см короче другой.
- 5. Напишите второй и третий признак равенства треугольников.
- 4. Известно, что АВ = AD и BC = DC (рис. 45). Докажите, что BO = DO.
- 3. На основании АС равнобедренного треугольника АВС отметили точки М и К так, что LABM=∠CBK, точка М лежит между точками А и К. Докажите, что АМ = CK.
- 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания.
- 1. Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 44), если АВ = ВС и LABD=∠CBD.
- Ваня проводил эксперимент с электрической цепью. В цепи необходимо установить силу тока, равную 3,2 Α. Определи цену деления того прибора, который подойдёт Ване.
- 5 The film was rather slow. However, / Although the ending was very moving.
- 4 The special effects weren't very good, however, / although there was a very exciting car chase.
- 3 However, / Although I don't usually like action films, I really enjoyed this one.
- 2 The acting was very good. However, / Although Angelina Jolie wasn't right for the part.
- 4 Choose the correct words. 1 Overall the music was quite good, however, / although I didn't like some of the songs.
- гочлен к стандартному виду (4y)= B2 a) 3e.c². 86. (-5) - C б) 12ab-5ab + 2ba t+= 6) 883-383+178-38-8- 3y2 3ge 2) 3p²-45pc-4c²-6pc +1. ение 2 ② xy-6x+X+7y X=-3, y=-4
- Задание № 2: Постройте гистограмму, характеризующую распределение призывников по росту, если получены такие данные: 176, 155, 188, 158, 178, 182, 163, 164, 161, 181, 179, 176, 172, 176, 184, 179, 174, 191, 166, 166, 167, 168, 168, 168, 169, 169, 169, 167, 183, 169, 186, 171, 172, 173, 174, 192, 174, 184, 174, 182, 174, 170, 171, 173, 170, 179, 175, 175, 176, 177, 177, 183,177, 163, 178, 178, 176, 177, 178, 179, 177, 176, 189, 168, 181, 182, 168, 182, 186, 169, 187, 162, 188, 156, 173, 194, 173, 193, 172, 175, 171, 178, 183, 172, 176, 183, 180. Интервал, см (рост, см) Частота
- 83. Поиграйте в игру «Снежный ком». Используйте слова из кроссворда. 1. Today is the first of May. 2. Let's meet on the first of May.
- 82. Впишите слова в кроссворд.
- 99 В таблице 14 (с. 16) даны четвертные оценки учащихся класса. а) Найдите частоты различных четвертных оценок по математике. Составьте таблицу значений и частот. б) Вычислите среднюю оценку по математике за четверть.
- 98 В числовом наборе 5 значений. Частоты четырёх значений известны: 0,35, 0,2, 0,1 и 0,05. Найдите частоту пятого значения.
- 97 Дана последовательность букв: ФАВЫДОВЛЯЮФЛЧЛИОЫДСОБЫЖФ. Найдите в этой последовательности частоту: а) буквы Д; б) буквы Ф; в) буквы Ы; г) буквы С.
- 96 Дан числовой набор 5, 4, 8, 1, 1, 3, 4, 5, 8, 1. Найдите частоту: а) значения 1; б) значения 4.
- 59935 + 20 35 15. (39635-72-507=10000 e 72 1014 3549 36504 21-39535 36504 137 4/9 935 +65=10000 3)-203515 3131 30 января Классная рабо 15655 15655 0 65 @ @ 113-25+2枚)・1號(3黃+字・伊= 号:1522號+2號)+1233号 3 ⑧ 2 ⑥ 28 24 13 17
- Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смутного времени в России? — созыв первого Земского собора — губная реформа — династический кризис — избрание на царствие Михаила Романова Объясните, как выбранное вами положение связано с началом Смутного времени в России?
- Katniss Everdeen is a character who will be the winn
- One of the commentators doesn't think that Harry P
- Harry Potter is helpful and ready to save his friends. (Выбери ответ
- Harry Potter is not afraid of dying. False
- 26 Тип 14 № 12037 Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках № и 2 соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ОПК равен 69°. Найдите угол NOK.
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи по- казан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха вы- полнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окруж- ности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для уста- новки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Раз- меры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закруг- ления арки в сантиметрах. Ответ:
- Определите валентность железа в гидроксидах: Fe(OH)₂ Fe(OH)₃
- Определите валентность железа в гидроксидах: Fe(OH)2 Fe(OH)3
- Упражнение 1. Запишите, объясняя орфограммы. 1. С деревя..ых подмостков петуши..ым голосом кричал клоун. (Ю.Ол.) 2.В руках мальчика был скользкий, замшелый глиня..ый сосуд необычайной формы. (Л.Лаг.) 3. Сколько на земле растет всякой травя..ой еды! (Ю.Аф.) 4. Кучи сора и тряпок лежали на полу, в углу стоял деревя..ый остов кровати. (Купр.) 5. Из гости..ой чернелись проталины на горе. (Акс.) 6. Вдруг налетела буря, и воздух превратился в белую водя..ую пыль. (Акс.) 7. В реках с песча..ым дном вода посветлела и стал виден зеле..ый мох. (Акс). 8. Птица улетела, а снег всё сыпался, как стекля..ый дождь. (Пауст.) Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы н или нн. Обоснуйте ответ. Ю..ый, ю..ат, серебря..ый, авиацио..ый, дли..ый, оловя..ый, пря..ый, урага..ый, дискуссио..ый, потря ой безветре..ый, осе..ий, утре..ий, утре..ик, стекля..ый, доне ой педя..ой, клюкве..ый,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.