База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8.
- 7.
- 6.
- Внешний угол при вершине В треугольника АВС равен 120°. Найдите углы В и С, если угол А равен 45°.
- Сформулируйте признаки равенства прямоугольных треугольников по двум катетам и по катету и прилежащему острому углу.
- Сформулируйте свойства прямоугольных треугольников (о сумме острых углов и о катете против угла в 30).
- Сформулируйте теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника. Докажите прямую теорему.
- Вычислите: 4: 16/19 + 3 3/5 * (5/12 - 3 13/24).
- Solve the system of equations: 10x - 13y + 2 = 0, 26y = 20x + 5.
- Собери формулу перевода цены молока из долларов США в рубли. Обрати внимание, что некоторые элементы здесь лишние.
- Переведём цены на молоко из долларов США в рубли. Напиши формулу в ячейке F5. Курс рубля к доллару возьми из ячейки В13.
- №3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2 абзаца. Составьте и напишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Стандартное отклонение S.
- Дисперсию s²;
- Сумму модулей отклонений;
- Среднее арифметическое х;
- Übersetzt die Sätze ins Deutsche.
- II. 9) Ich spiele nicht Klavier. Ich spiele auch nicht Gitarre.
- II. 8) Ich gehe mit meinem Hund morgens Gassi. Ich gehe mit ihm auch abends Gassi.
- II. 7) In den Sommerferien fahren wir ans Meer. Oder wir fahren aufs Land.
- II. 6) Wir konnten den Vogel hören. Wir konnten ihn auch sehen.
- II. 5) Mutter weiß nicht, wo der Sohn ist. Vater weiß es auch nicht.
- II. 4) Ich fahre mit dem Fahrrad in die Schule oder ich gehe zu Fuß.
- II. 3) Erwachsene müssen sich um die Umwelt kümmern. Auch Kinder müssen sich um die Umwelt kümmern.
- II. 2) Am Wochenende gehen wir ins Kino, oder wir gehen ins Theater.
- II. 1) Mein Freund spricht kein Englisch. Er spricht auch kein Französisch.
- Bildet Sätze mit den Doppelkonjunktionen.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 28 учеников 5 «А» класса написали сочинение на тему «Мой домашний питомец». Две седьмых всех работ были про собак. Сколько сочинений были написаны не о собаках?
- Природная зона
- Что ты знаешь о писателе Х.К. Андерсене? Какие его сказки тебе известны? Напиши.
- Время года, когда утёнок увидел стаю красивых птиц.
- Когда утёнок ушёл от старухи, он жил на ...
- Как старуха звала своего кота?
- Что за птица жила у старухи в избушке?
- Кто с сердитым видом подлетел прямо к утёнку?
- Обидное слово, которым называли необычного птенца.
- К Новому году ребята решили сделать открытку со снеговиком. Для этого необходимо вырезать из картона 3 круглые заготовки, у которых радиусы равны: 5 см, 3 см и 1,5 см. Каждую заготовку нужно покрыть художественным глиттером (блёстками) и обклеить по контуру блестящим шнуром.
- Проверочная работа № 2
- Острый угол меньше прямого угла.
- Тупой угол больше прямого угла.
- 2. Постройте в одной системе координат графики функций: а) y = 4x - 3; б) y = 2.
- 1. Не выполняя построений, определите точки пересечения графика линейной функции с осями координат: а) y = 2,4x + 1,8; б) y = -3x + 5,4.
- 2. Постройте в одной системе координат графики функций: а) y = -x + 2; б) y = 3.
- 1. Не выполняя построений, определите точки пересечения графика линейной функции с осями координат: а) y = 3,2x - 9,6; б) y = -2x + 4,8.
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Lemons. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Choose the true sentence.
- D. What did their grandma tell?
- 45. Рассчитай, чтобы решения стали верными, и проверку.
- 230-5
- Ищите распечатки по школьной программе в
- «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах...»
- 3. Нарисуй иллюстрации к самым смешным моментам р
- Задание 6. Причинно-следственные связи
- Задание 5. Работа со схемой
- Задание 4. Классификация ПТК
- Докажите, что это текст:
- Озаглавьте текст.
- 5. Сколько рублей будет стоить наиболее дешевый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 4. На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой?
- 3. Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Составь «визитную карточку» для одной из стран соседей России.
- Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- Дано куб. Найдите углы между векторами: д) CD1 и BA
- Дано куб. Найдите углы между векторами: г) D1C и BD
- Дано куб. Найдите углы между векторами: в) DA1 и AB
- Дано куб. Найдите углы между векторами: б) CB и CD1
- Дано куб. Найдите углы между векторами: а) СА и BB1
- Найдите косинус угла
- Найдите длину большей высоты параллелограмма
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2-4(2-3x)+3=0.
- Даны числа: 3,5; 5,3; 5,7; 0,5 и 0,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 3х-(х+4) при х=-7.
- № 2. Решите системы уравнений методом алгебраического сложения: a) {4x+7y=40, -4x+9y=24} 6) {2x-3y=-4, 5x+y=7} в) {-3x+5y=-9, 11x-3y=-13}
- № 1. Решите системы уравнений методом подстановки: a) {y=2x-1, -2x+3y=9} 6) {3x-7y=32, x=-5y-4}
- How many readers did Rookie Magazine attract in less than a week?
- Who is Roman Kushnarev?
- Знаешь ли ты эти достопримечательности? Вырежи приложения фотографии и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии. Укажи стрелками названия городов.
- Используя свойства умножения, вычислите удобным способом: 12,5 · 20 · 8 · 0,05 =
- Вычислите: 4 : (16/19 + 3 3/5) * (5/12 - 3 13/24)
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
- Какая самая большая по площади страна в мире?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.