База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- women. Men and women are boys and girls. Bo and there is usually a l
- 2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию. Ответ: Защита от вредителей
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: Рост растений 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ: Физиология растений 1.3. В чём особенность данного процесса у растений? Ответ:
- Решите задачу: Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- На рисунке буквами обозначены органы Гороха обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) плод 4) цветок 5) корень А Б В Г
- Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его семян. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели? 1) линейка 2) рулетка 3) лупа 4) весы Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) поле 2) тайга 3) степь 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Решить линейное уравнение: $-x - 4 + 5(x + 3) = 5(-1 - x) - 2$.
- 6. Разложи на множители многочлен: ab+3b-ac-3с.
- 6. Разложи на множители многочлен: 3m-3n+am-an.
- 5. Раскройте скобки в) (a-b)(a-b).
- 5. Раскройте скобки б) (3x-2)(3x+2);
- 5. Раскройте скобки б) (4x-3)(4x + 3);
- 5. Раскройте скобки a)
- 4. Упростите выражение 5a-(7-2(3-a) - 3).
- 4. Упростите выражение 2x-(3x-4(x - 2) + 1)
- 3. Упростите выражение 4(2-1,5x)-3(x – 2) и найдите его числовое значение при х = -0,7.
- 3. Упростите выражение 1,5(x-2)-2(3-1,5x) и найдите его числовое значение при х = -0,2.
- 4 Who was he?
- 3 What did the man do?
- 2 Where was Eve?
- 1 When did it happen?
- 10. Расставьте коэффициенты в схемах реакций. Выберите реакции обмена. a) H2O2 → H2O + O2↑ б) Na + S → Na2S в) N2 + H2 → NH3↑ г) CO2 + Mg → MgO + C↓ д) Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2↑ е) MgO + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O ж) Ca(OH)2 + H3PO4 → Ca3(PO4)2↓ + H2O з) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3↓ + NaCl и) Pb(NO3)2 + KOH → Pb(OH)2↓ + KNO3 к) H2S + Br2 → HBr + S л) NaNO3 → NaNO2 + O2↑ м) H2O + P2O5 → H3PO4 н) SiCl4 + Zn → Si + ZnCl2 о) NO + O2 → NO2↑
- 4. Во втором предложении подчеркни однородные сказуемые. Прочитай это предложение выразительно.
- Complete the sentences with the correct weather words. 3. A: The ______ ! It blew off my hat! B: Yes, it's very ______ today. Let's find it! 4. It's so ______ . I can't see anything because of the ______ . 5. The weather forecast says it will be a ______ day tomorrow.
- The user has provided an image with mathematical graphs and some text. The task is to analyze the image and extract relevant information, specifically focusing on the mathematical content as per the system instructions.
- При взаимодействии между собой атомов каких элементов может возникать связь ионного типа? Выбери верный вариант ответа.
- The OCR of the image is: --- 21:24 дед Вкл 28 Двойное оплодотворение растений Суть двойного заключается в том, что 1) оплодотворения сливается с яйцеклеткой, B результате чего образуется зигота 2) спермий сливается C центральным диплоидным ядром, И формируется эндосперм. Благодаря двойному оплодотворению зародыш получает из эндосперма необходимые питательные вещества для своего развития. Двойное оплодотворение не свойственно для 3) растений. Двойное оплодотворение открыл в 1898 г. русский ботаник 4) а) спермий б) яйцеклетка в) оплодотворенный спермий г) оплодотворенная яйцеклетка д) голосеменных е) цветковых ж) С. Навашин 3) В. Докучаев 3 6 Γ д e a Ж B ---
- Каким преследованиям подвергся род Нагих в описываемое в источнике время? Как царица Мария Фёдоровна реагировала на угрозу, имеющую для её сына?
- Назовите царя, о котором говорится в тексте. Напишите название города, пропущенное в тексте.
- C. What books did Mary like reading? 1) She liked books about princesses. 2) She liked books about robots. 3) She liked fairy tales. D. What happened when Mary was eleven years old? 1) Her father moved to a new village. 2) Her father sold his old farm. 3) Her father bought a new farm. E. Choose the true sentence. 1) Mary did not like a big city. 2) Mary liked new adventures. 3) Mary did not like the library. Write the chosen numbers in the table under the corresponding letters. Read the story. Insert the correct letter from A-E in each gap, choosing it from the three options provided (1, 2 or 3).
- Look at the text from Exercise 1 again and write these sentences using Present Continuous or Present Perfect Continuous of the verbs in brackets. Remember the rule about the verb to be!
- 341. а) Острый угол ромба равен 54". Найдите угол между его меньшей диагональю и стороной. 6) Тупой угол ромба равен 136°. Найдите угол между его большей диагональю и стороной. в) В ромбе угол между меньшей диагональю и стороной равен 80°. Найдите меньший угол ромба. г) В ромбе угол между большей диагональю и стороной равен 26". Найдите больший угол ромба.
- 340. а) Диагональ К№ параллелограмма KPNR в два раза больше его стороны KR. Найдите угол между диагоналями параллелограм- ма, если ZOKR=42°. M 0 P K R P D N 6) Диагональ К№ параллелограмма KPNR в два раза больше его стороны РУ. Найдите тупой угол между диагоналями параллелограмма, если ZPNO=34°.
- 339. а) Найдите величину тупого угла параллелограмма KMPD, если биссектриса угла D образует со стороной МР угол 22". 6) Найдите величину острого угла параллелограмма KMPD, если биссектриса угла образует со стороной МР угол 37".
- 338. а) Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы 35° и 53". Найдите больший угол параллелограмма. 6) Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы 49° и 73". Найдите меньший угол параллелограмма. в) Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы 25° и 47°. Найдите больший угол параллелограмма. г) Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы 52" и 46°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 337. а) Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 38°. Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника. 6) Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 56°. Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника. в) Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 18". Найдите тупой угол между диагоналями этого прямоугольника. г) Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 31". Найдите тупой угол между диагоналями этого прямоугольника.
- 336. а) Сумма двух углов параллелограмма равна 122". Найдите больший угол параллелограмма. 6) Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 50°. Найдите меньший угол параллелограмма. в) Один из углов параллелограмма в 3 раза больше другого. Найдите его больший угол. г) Два угла параллелограмма относятся как 2:7. Найдите его меньший угол.
- 335. В выпуклом четырёхугольнике известны три угла. Найдите четвёртый угол, если: а) известные углы равны 45°, 66" и 101"; б) известные углы равны 43°, 96"и 106"; в) известные углы равны 40°, 120" и 35"; г) известные углы равны 107", 96" и 112".
- Заполни таблицу «Высшие оксиды и гидроксиды». (Если индекс в формуле оксида равен 1 — оставь ячейку незаполненной. Некоторые ячейки в формуле высшего гидроксида могут остаться пустыми!) Элемент Формула высшего оксида Характер высшего оксида Формула высшего гидроксида Mg Te Al
- Один из нескольких вариантов ...ется наглядный и эффектный способ представления информации в презентации PowerPoint, для публичных выступлений? лон вентация актор
- Module 6 Grammar
- Реостат изготовлен из медной проволоки (удельное сопротивление меди равно 0,0175 Ом· мм² /м) длиной 13 м и площадью поперечного сечения 4,5 мм². Напряжение на зажимах реостата – 82 В. Рассчитай сопротивление реостата. Определи, выдержит ли предохранитель, рассчитанный на 10 А, силу тока в данной цепи.
- Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия. Вопрос 7 из 20. Вопрос: Составляющая погрешности, постоянная по знаку и величине, – это ... составляющая.
- На каких занятиях кружка по физике Ярослав решил научить, как жёсткость системы одинаковых пружин, соединённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он подвесил на шесть вертикальных параллельно соединённых пружин груз массой 120 г, а затем, убирая по одной пружине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице представлена зависимость растяжения параллельно соединённых пружин от их числа. Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните. Ответ: Уменьшил поршень гидравлической машины действует сила 1000 Н. Какая сила действует на больший поршень, если система находится в равновесии, а площади поршней равны 10 см² и 200 см²? Ответ: кН.
- Упражнение 3. Ни или НЕ? Если пропущена Е, закрасьте круг жёлтым цветом, если И - зелёным.
- Упражнение 2. Закончите предложения:
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные НЕ и НИ. Расставьте знаки препинания. Объясните правописание.
- Орфографическая разминка. Запишите словосочетания, раскройте скобки.
- 2. Изучите строение отделов уха. Заполните таблицу «Структуры отделов уха», сопоставьте с номерами обозначений на рисунке 1. (цифры записываем в таблицу в первый столбик около соответствующей структуры)
- 1. С помощью презентации, учебника (п. 16) изучите строение уха - периферического отдела слухового анализатора. Назовите его отделы: Какой отдел уха содержит фонорецепторы?
- Обратите внимание на то, как интересно расположены цифровые клавиши на калькуляторе (и на дополнительной клавиатуре). Действительно, 963 - 852 = 111, 456 - 123 = 333. Найдите все вертикальные и горизонтальные линии, где в примерах получаются ответы 111, 222, 333 и 666.
- • Индустриальные ТНК каких видов деятельности занимают в списке более высокие места и почему?
- Выберите все верные варианты ответа. Укажи правильные утверждения. Плоды могут образовывать не только цветковые растения. Без опыления невозможно оплодотворение. Двойное оплодотворение характерно только для цветковых растений. После двойного оплодотворения завязь пестика превращается в плод с семенами.
- Complete the following exercise based on the image provided: 1. Look at the pictures and tick the items that are on the shopping list. 2. Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list. - dairy - bakery - meat & poultry - seafood - fruit & vegetables The bananas are in the fruit and vegetable section. 3. Match the words in the two columns. A: carton, bottle, piece, kilo, box, loaf B: of oranges, of oil, of cheese, of milk, of bread, of chocolates 4. Use words from Ex. 3a to complete the sentences. 1. A: What do you want from the baker's? B: Only a _______ of bread. 2. A: How much milk do your children drink? B: About a _______ a day. 3. A: Would you like some bread? B: Yes, please. And could I have a _______ of cheese with that, too? 4. A: My salad is too dry. Where's the _______ of oil? B: On the kitchen table. 5. A: What are you bringing Elizabeth for her birthday? B: A _______ of chocolates. 6. A: I'm making a fruit salad. I need apples, bananas... B: And about a _______ of oranges.
- 22. Вычислите массу раствора гидроксида натрия с массовой долей 10%, необходимого для полной нейтрализации раствора, содержащего 4,9 г серной кислоты.
- 21. Дана схема превращений: HNO3 --Cu--> NO --X--> HNO3. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой S + HNO2 → H2SO4 + NO + H2O. Определите окислитель и восстановитель.
- Analyze the geometric problems on the blackboard.
- 1. Заполни пропуски. Закрась красным цветом государственные праздники, зелёным — профессиональные, синим — остальные.
- Двойное оплодотворение характерно для голосеменных и цветковых.
- Добавь окончание -ing к глаголу: swim
- Identify the geographical features labeled A, B, C, and D on the provided maps and match them with the corresponding descriptions: Panama Canal, Bering Strait, Suez Canal, Strait of Gibraltar.
- Найди сочетание, в котором причастие написано неверно:
- ∠D=80°, ∠B=40°. Найти: ∠ВКМ. Дано: ∠BKM.
- 6. \(\angle\) C = 90°, PC = CM; CА = 8 см Найти: МР.
- 10. В некоторой стране автомобильный номер длиной 10 символов составляется из заглавных букв (всего используется 21 буква) и десятичных цифр в любом порядке. Каждый символ кодируется одинаковым и минимально возможным количеством бит, а каждый номер – одинаковым и минимально возможным целым количеством байт. Определите объем памяти в байтах, необходимый для хранения 81 автомобильного номера. 1) 607,5 2) 506,25 3) 4050 4) 4860
- 9. Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита (N)?
- 8. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 22 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах? 1) 1 2) 2 3) 5 4) 10
- Read again. Where do they decide to go? When? Explain the words in bold.
- Read the first exchange in the dialogue. What is the dialogue going to be about? Listen, read and check.
- Antonio's which is ..... attracts David.
- David who ..... doesn't want to go to Castella.
- In which of these places can you: relax? exercise? meet friends? see animals? buy things you need? have a picnic? read? eat a snack? see works of art? watch a film?
- Which of the places 1-14 can you see in the pictures (A-F)? Describe the pictures.
- The user wants me to analyze an image containing an English language test. I need to extract the questions and the selected answers from the image.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле Найдите корень уравнения: -9(8 - 9x) = 4x + 5.
- Образуй от приведённых глаголов инфинитив и форму прошедшего времени.
- 7. Образуйте время Present Continious (настоящее продолженное) с помощью глаголов в скобках. a) He is reading a newspaper now. (read) b) They are planting flowers in the garden. (plant) c) I'm listening to music at the moment. (listen)
- 6. Выберите правильную временную форму, ответы запишите ключом: a) Lara always gets up at 7 o'clock. (get up, gets up, got up) b) Look! He is repairing a car. (repairs, repair, is repairing) c) Dolphins sleep with one eye open. (sleeps/sleep/is sleeping) d) I often go for a walk. (go/goes/am going) e) Bill watches TV every evening. (watch/watches/is watching) f) What is she doing? (does/is/can) g) Dennis can sing but he can't draw. (isn't/can't/ can) h) There's a sofa in my room but there aren't any chairs. (isn't/aren't/ are)\(\ni\)) How often do they swim? (have/do/are) j) Linn usually wakes up at 7 o' clock. (wakes/wake/ woke)
- запишите ключом: a) This is my brother. Look at him b) Susan is my best friend. I can tell her all my secrets. c) My grandpa is very funny.
- Требуется экспериментально определить, зависит ли количество теплоты, сообщаемое телу при плавлении, от его объёма. Имеется набор предметов, сделанных из свинца и цинка. Для проведения опыта следует выбрать набор
- указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. Как направлен вектор индукции магнитного поля тока в центре витка?
- 1. Ответь письменно на вопросы. John sagt: Ich heiße John. Wie heißt du?
- Какой учёный в XVIII веке доказал металлические свойства этого вещества, заморозив его? Выберите верный вариант ответа.
- Символом какой планеты обозначают этот металл? Выберите верный вариант ответа.
- This is an image of a map with different regions labeled with names and numbers. The question asks to identify the administrative centers of the regions and their corresponding temperatures. Based on the map, can you list the administrative centers and their temperatures?
- Livingstone explored central Africa in the 19-th century.
- Запиши в поле ответа термин. Это ____ предложение.
- 3. Три землекопа за 2 часа выкопали 6 м канавы. За какое время 7 землекопов выкопают 28 м канавы?
- 2. Шесть маляров покрасили забор за 6 ч. Сколько нужно маляров, чтобы покрасить такой же забор за 2 часа?
- 1. Из 2,5 кг ржаной муки получается 3,5 кг хлеба. Сколько хлеба можно испечь из 70 т ржаной муки?
- Какой залив изображён на космическом снимке?
- Башенный кран равномерно поднимает стальную балку длиной 5 м и сечением 0,01 м2 на высоту 60 м. Найдите работу, совершаемую краном. Плотность стали равна 7800 кг/м³.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Добавь окончание -ing к глаголу: write
- very heavy today. Don't go outside. 3. A: The ___ ! It blew off my hat! B: Yes, it's very ___ today. Let's find it! 4. It's so ___. I can't see anything because of the ___. 5. The weather forecast says it will be a ___ day tomorrow. I love ___.
- вопрос: Сравните поведение Джульетты в этой сцене с её поведением в знаменитой «сцене на балконе» (акт 2, сцена 2). Что изменилось в её отношении к любви и Ромео? Почему? (4-6 предложений)
- 3.21. Число а при делении на 12 дает остаток 7. Чему равен оста-ток от деления числа а на 2; 3; 4; 6?
- 13. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Дикий зверь»? 1) Рыжик был ручной и послушный. 2) Бельчонок садился на плечо девочки, коготками разжимал кулак — искал конфеты. 3) Рыжик прыгнул на ёлку, схватил орех, спрятал его за полку. 4) Второй орех бельчонок положил под подушку. 5) Всем стало понятно, как Рыжик узнал, что в тайге голод. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12. Почему к наступлению праздника Рыжик изменил поведение? 1) потому что бельчонка привлекла новогодняя ёлка 2) потому что бельчонок стал делать запасы 3) потому что девочка криком испугала Рыжика 4) потому что папин знакомый из сибирской тайги забрал бельчонка с собой Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.