База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- В6. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- В5. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- По распечатке заполните таблицу (таблицу оформить в тетради)
- В чём особенности приспособлений холодостойких растений к условиям произрастания?
- В чём особенности приспособлений теплолюбивых растений к условиям произрастания?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл Марс.png. После того как в этом каталоге создали подкаталог Планеты и переместили в него файл Марс.png, полное имя файла стало С:\Доклады\Планеты\Марс.png. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Верны ли следующие суждения об однодольных растениях? А. В корневой системе отсутствуют придаточные корни. Б. К окультуренным человеком однодольным растениям относят картофель и подсолнечник. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Вставьте орфограммы. Найдите глаголы в повелительном наклонении. Выделите суффиксы и окончания.
- Основания трапеции равны 9 и 11, а высота равна 9. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами А - G. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выберите из предложенного списка названия ядовитых шляпочных грибов.
- 7. Ils ont rappelé le RDV à leur fils ? Non,
- 6. Tu as déjà envoyé le courrier au patron ? Oui,
- 5. Ils voulaient vraiment mentir à leurs parents ? Non,
- 4. Tu crois qu'elle devrait en parler à sa sœur ? Non,
- 3. Elle a écrit à ses cousins ? Non, ______
- 2. Il va demander à son profes.
- Répondre aux questions : 1. Tu téléphones à ton amie ? Oui, ______
- Compléter avec un pronom COI : Hier soir, j'ai appelé ma sœur pour ______ parler d'un problème et ______ demander un conseil, mais elle n'a pas répond donc je ______ ai laissé un message. Puis, j'ai appelé mes parents et, heureusement, ils étaient disponibles. Je ______ ai parlé pendant un long moment et ils ont très bien compris la situation. Ils ______ ont conseillé de prendre du recul et ______ téléphoner le jour suivant.
- Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана?
- Выбери формулы кислот.
- Укажите над глаголами в прошедшем времени их род, выделите окончания
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность выполненного задания.
- Объясните, какими частями речи являются слова, которые произносятся одинаково.
- Прочитайте. Со..нце ещё обл..ков (не)(за)дело, Трава (на)лугу ещё росы пила, А плотник проснулся и взялся (за)дело. Слыш..тся, как (за)звенела пила. Я. Козловский
- Выделите в глаголах приставки. В каком значении «начало действия»?
- Задание 2. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена:
- Задание 1. Преобразуйте выражение в многочлен:
- Свобода доступа к духовным и материальным ценностям, созданным человечеством, входит в сферу...
- 16. Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются пятнистый олень, зубр, барсук, бурый медведь?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Паслён клубненосный.
- Спиши. Вставь пропущенные и выдели их. Обязательно определи спряжение, лицо и число глаголов.
- 18.Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- 17. Кем стал в конце произведения герой произведения А.Грина «Зелёная лампа» бедняк Джон Ив?
- 16 Вспомните рассказ Ф.А. Абрамова «О чём плачут лошади». Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
- 15.Олечка носила фамилию...
- 14. Что может закружить и перевернуть всю судьбу не в ту сторону в рассказе Тэффи «Жизнь и воротник»?
- 13 Должность Ионы Потапова, героя рассказа «Тоска»?
- 12 Какова основная мысль стихотворения В.В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»?
- 11 По какой причине герой рассказа В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» отсутствовал на ней?
- 10 Отражением какой главной темы является рассказ Тэффи, «Жизнь и воротник»
- 9 Как называется рассказ Тэффи (Н.А. Лохвицкой), главной героиней которого стала Олечка Розова?
- Вывод:
- 3. Обозначить функции каждой строки
- E. In zoos zebras live ...
- D. In the wild, zebras eat ...
- C. Zebras stand up when they sleep because ...
- B. Scientists believe that ...
- A. Zebras live ...
- Полевые мыши часть природных сообществ. Какое значение они имеют в жиз природных сообществ? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две характерные особенности грызунов, к которым относится полевая мышь.
- 16.2. Какую функцию выполняют зубы и какую функцию выполняют слюнные железы? Для каждого органа укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система полевой мыши. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Составь и ты загадку про буквы в слов и загадай её своим друзьям.
- 8. Отгадайте слово! Первая буква стоит буквой «тэ», вторая — за буквой «цэ», третья — за буквой «зэ», четвёртая — «эс», пятая — перед буквой «ё», шестая — буквы «ка», седьмая — после буквы «ы».
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 4. Вставьте пропущенное слово.
- 18. Вика загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 13, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Вика, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200? Запишите решение и ответ.
- 17. Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 3. Сколько бит в 2 байтах?
- 2. Найдите размер (в байтах) стереоаудиофайла длительностью 30 секунд, если частота дискретизации составляет 16 000 Гц, а глубина кодирования — 8 бит.
- 1. Оцените информационный объём цифрового моноаудиофайла длительностью 45 секунд при глубине кодирования 16 бит и частоте дискретизации 22 050 Гц. Результат представьте в килобайтах, округлите до сотых.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- ВПР. Информатика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. В одной из глав романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкин описывает характер С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, чего не знали изн пальцы Татьяны.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Как природные комплексы влияют на жизнь человека?
- В чем заключается взаимосвязь между литосферой и гидросферой?
- Каковы основные компоненты природного комплекса?
- Какой раздел следует поставить каждую книгу? Впиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Какое задание вызвало трудность?
- Какое задание было самым интересным?
- Что нового я узнал(а) на уроке?
- Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Составьте из «рассыпавшихся» достопримечательностей. Допишите: что это такое? Пример: цо двор я ва – Дворцовая площадь.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Реши задачу. Почтальон принёс в дом 45 газет, журналов в 3 раза меньше, а писем в 3 раза меньше, чем журналов. Сколько всего писем, газет и журналов принёс почтальон?
- 4. Начерти ломаную из трёх одинаковых по длине звеньев. Найди длину ломаной.
- 3. Выполни вычисления в столбик.
- 12. Вычисли с объяснением.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. BA(AVB)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.