База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- а) Определи, какая информация понадобится ребятам при расчете количества рыбок для заселения в аквариум?
- в) Каких принесенных ребятами рыбок можно будет поселить в один аквариум?
- б) Запиши названия трёх обитателей аквариума, которых категорически нельзя помещать в один аквариум с петушками.
- √288 Значение выражения —— равно: √8
- Перетащи слова Характеристики формальных исполнителей: решаемых задач, исполнителя, исполнителя, исполнителя.
- алг нач цел а, b, c a:=6 b:=-5 c:=20 нц пока с<40 c:=c+5 a:=a+4 b:=b-5 кц вывод "с:=", с, нс, "b:=", b, c, "c:=", с KOH
- Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?
- 2 Маселе/Задача 2 2. На рисунке изображены три различные прямые. На первой прямой отмечены 2 точки, на второй - 3 точки, на третьей 4 точки. Сколько различных треугольников можно построить, если вершинами треугольников являются эти точки? Сүрөттө үч ар башка түз линия көрсөтүлгөн. Биринчи түз линияда 2 чекит, экинчисинде 3 чекит, үчүнчүсүндө 4 чекит белгиленген. Эгер үч бурчтуктун чокусун бул чекиттерден тандаса, канча ар башка үч бурчтук курууга болот? Three different lines are shown in the figure below. 2 points are chosen on the first line, 3 points on the seconds, and 4 points on the third. How many different triangles can be constructed if vertices of the triangles are the chosen points?
- 1 Маселе/Задача 1 1. a+b+c=0, (a+b)(b+c)(a+c) = 2026. Найдите | (2a+b+c)(2b+a+c)(2c+a+ b) |. Эгерде а + b + c = 0, (a+b)(b+c)(a+c) = 2026 болсо, |(2a+b+c)(2b+a+ c) (2c+ a + b) | канчага барабар. a+b+c=0, (a+b)(b+c)(a+c) = 2026. Calculate |(2a+b+c)(2b+a+c)(2c+a+ b)].
- 12 a) In pairs ask each other questions. Find 2 things which you both were doing at the same moment yesterday, 2 things which you both weren't doing at the same moment yesterday and 2 things which one of you was doing but the other wasn't doing at the same moment yesterday.
- 11 Revise the rule (spelling -ing) and write the -ing form of the verbs. to rebel rebelling 12. to dream 1. to study 2. to rise 3. to fit 4. to mix 5. to lie 6. to sail 7. to make 8. to pay 9. to lose 10. to travel 11. to dry 13. to lay 14. to slice 15. to die 16. to tip 17. to saw 18. to sail 19. to take 20. to see 21. to tie 22. to write 23. to knit
- Пусть x – положительное число, удовлетворяющее уравнению: x² + [x] = 115, где [x] – целая часть числа x. Найдите x².
- 2. На политико-административной карте в учебнике найди и запиши в таблицу по одному-два примера субъектов Российской Федерации. Субъект Российской Федерации Название субъекта Республика Край Область Автономный округ
- Har X=11 y=x-3 Z=y.2 0=Z+4 h = 2x-3y+Z+O ну пока у <12 h=h+3 -1 Gayy+1 h?y? Оку
- Распредели объекты по группам в зависимости от их вида 1. Компьютер 2. Магнитофон 3. Животное 4. Человек 5. Автомобиль
- Рассмотри изображения людей разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий, запиши её номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии? Номер выбранного изображения: 2 Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- x^{2}y+xy^{2},
- Некоторый объект, способный выполнять определённый набор команд, — это
- 9. Решите в натуральных числах уравнение: abc + ab + bc + ac + a + b + c = 164 В ответе укажите произведение авс.
- 35. Выполни деление с остатком. 9:5= 8:3= 7:4= 11:2=
- 34. Вычисли площадь данной фигуры.
- Урок 9:10 - 9:50, 2 ФЕВ., ПОНЕДЕЛЬНИК 1 УРОК, 15 Математика Целые числа Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку решить уравнение: (3х-6)+2,5 = 1,5 Урок проводит ФД Федотова Д. В.
- x^{2}y+xy^{2},
- Задание 3. Подпишите портреты выдающихся русских военачальн укажите армии, которыми они командовали, а также те торию расположения каждой армии. Используйте пункт и карту в атласе.
- Задание 2. Армию Наполеона современники называли Великой арме «армией двунадесяти языков». Объясните эти названия.
- Задание 1. На основе текста § 3 и пункта 184 сформулируйте прия войны 1812 г.
- Вхождение Восточной Грузии в состав Российской империи столк Россию с Ираном. Претендуя на эту территорию, персидский an шился начать войну с Россией.
- НАША СТРАНА РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ 1. Запиши название региона, в котором ты живёшь.
- 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- 5. Вспомните, какие области нашей планеты ограничивают тропики и полярные круги.
- 4. Какие утверждения верны? А. Северный тропик расположен дальше от Северного полюса, чем Северный полярный круг. Б. Северный тропик расположен ближе к экватору, чем Южный полярный круг. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 3. Установите соответствие: 1) Экватор 2) Северный полярный круг 3) Южный полюс 4) Северный тропик 5) Южный тропик А) 90° ю. ш. Б) 23,5° с. ш. В) 0° Г) 66,5° с. ш. Д) 23,5° ю. ш.
- 2. Географическую широту отсчитывают от: а) Северного полюса; б) Южного полюса; в) экватора.
- 1. Что называется географическими координатами?
- Укажите последствия военной реформы Гая Мария.
- 20. Математик Август Де Морган жил в девятнадцатом веке. Однажды он сделал следующее заявление: «Мне было х лет в х² году». В каком году родился Де Морган?
- 10. Четыре числа а, в, с и а таковы, что верна пропорция \(\frac{a-b}{c-d} = \frac{a+b}{c+d}\) и аd = 60. Найдите произведение всех четырех чисел.
- нюдь (не) всегда. 9) Однако не стоит забывать о рол... чтения в инте(л/ллектуальном развити... че- - ловека. 10) Этот процесс в последнее время однако существенно замедлился. 11) Низкое солнце не гре...т однако бл...стит ярче летнего. 12) Однако в этом нет (н...) чего сверх... естестве...ого. 13) Задача оказалась далеко (не) сложной однако я почему (то) решал ее довольно долго. 14) Зачем однако сразу обижаться?
- 4. 30 м 50 м Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число япринять равным 3,14.
- 3. 50 м 30 м Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Вокруг стадиона проложена беговая дорожка. Найдите ее длину. Число лпринять равным 3,14.
- 2. Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число п принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см.
- 1.Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число япринять равным 3,14.
- Вынеси множитель из-под знака корня: √192. Ответ: ☐ √ 3.
- 3. Закрась плоды, которые относятся к ореховидным плодам жёлтым цветом, а плоды, относящиеся к коробочковидным плодам, зеленым цветом.
- 19. Сколькими способами из цифр 1, 2, 3, 4 можно составить число, кратное 6? При составлении числа каждую цифру можно использовать один раз или не использовать совсем. 1, 2, 3, 4 цифраларын колдонуп, канча түрдүү бга бөлүнүүчү сан түзүүгө болот. Цифраларды бир жолу гана колдонууга мүмкүн же колдонбосоңор да болот. In how many ways can a number divisible by 6 be formed using the digits 1, 2, 3, 4? Each digit can be used at most once or not used at all.
- 6. За один шаг робот Акоша увеличивает число на 10, если оно меньше 100, а если оно больше 100, то уменьшает число на 2. Он начал с числа 1 и сделал 100 шагов. Какое число у него получилось?
- 5. Актан и Акылай катаются на автомобиле, заправленном газировкой. Автомобиль за 12 минут расходует 360 мл газировки. Каждые 4 минуты Акылай выпивает из бака автомобиля 20 мл газировки, а Актан – 32 мл. Сколько минут Актан и Акылай смогут кататься, если они залили в бак 1 л 505 мл газировки?
- Match the elements with the pictures
- Pascal's triangle is a triangle in which there are ones at the top and along the sides, and each number is equal to the sum of the two numbers located above it. What is the sum of all the numbers in the 12th row?
- 18. Про положительные числа а и в известно, что а² + ab = 36 и в² + ab = 64. Найдите значение а + b. а жана в оң сандары үчүн, а² + ab = 36 жана b² + ab = 64 болоору белгилүү. a + b туюнтмасынын маанисин тапкыла. For positive numbers a and b, it is known that a² + ab = 36 and b² + ab = 64. Find the value of a + b.
- Укажите последствия военной реформы Гая Мария.
- 1. Обведите границу России на 1700 г. Подпишите названия городов. 2. Подпишите названия других государств. 3. Нанесите на карту засечные черты. 4. Закрасьте территорию, присоединённую к России в 1700 г. 5. Закрасьте территории Левобережной Украины, Запорожья, Войска Донского и Калмыцкого ханства.
- B. What does the writer like about cycling? 1. It is expensive. 2. It is good exercise and fun. 3. It is very popular at school.
- A. How did the writer get the bicycle? 1. He won it in a race. 2. His dad bought it for his birthday. 3. His friend Sam gave it to him.
- Points X, Y, and Z are chosen on the sides of triangle ABC such that all segments of the broken line AXYBZC are equal. What is the measure of angle A of triangle ABC if angle B equals 110°? Express the answer as a positive integer.
- 5. Актан и Акылай катаются на автомобиле, заправленном газировкой. Автомобиль за 12 минут расходует 360 мл газировки. Каждые 4 минуты Акылай выпивает из бака автомобиля 20 мл газировки, а Актан — 32 мл. Сколько минут Актан и Акылай смогут кататься, если они залили в бак 1 л 505 мл газировки? Актан менен Акылай газировка менен толтурулган унаа менен айдап жүрүшөт. Унаа 12 мүнөттө 360 мл газировканы сарптайт. Ар бир 4 мүнөт сайын Акылай унаанын багынан 20 мл газировка ичет, ал эми Актан 32 мл. Эгер алар бакка 1 литр 505 мл газировка куйса, Актан менен Акылай канча мүнөт айдай алышат? Aktan and Akylai are riding in a car filled with soda. The car uses up 360 ml of soda in 12 minutes. Every 4 minutes, Akylai drinks 20 ml of soda from the car's tank, and Aktan drinks 32 ml. How many minutes will Aktan and Akylai be able to ride if they poured 1 liter 505 ml of soda into the tank?
- 4. В коробке было 30 конфеты. Сначала Саша взяла несколько конфет, потом Ира взяла в два раза больше, чем Саша, а затем Маша 6 конфет. После этого в коробке осталось 3 конфеты. Сколько конфет взяла Ира? Кутуда 30 конфет бар эле. Адегенде Саша бир нече конфет алды, андан кийин Ира Сашага караганда эки эсе көп конфет алды, соңунда Маша 6 конфет алды. Андан кийин кутуда 3 конфет калды. Ира канча конфет алды? There were 30 candies in the box. First, Sasha took some candies, then Ira took twice as many as Sasha, and then Masha took 6 candies. After that, 3 candies were left in the box. How many candies did Ira take?
- 8.我很大。
- 7. 你小不小?
- 6. 你叫什么?
- 5. 她不高。
- 4.你高不高?
- 3.我不大,你呢?
- 2.她很小。
- Соотнеси русские предложения с китайскими. 1. 你大吗?
- 2. Выполни краткую запись и реши задачи: а) За 2 ч электропоезд прошёл 140 км. С какой скоростью он двигался? б) Космический корабль летит с одинаковой скоростью 28 000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 2 часа? в) Жук ползёт с одинаковой скоростью 4 см/с. За какое время он проползёт, не останавливаясь, 28 см?
- 1. Запиши правила словами и формулами. а) Чтобы найти время, надо... Формула: 6) Чтобы найти расстояние, надо ... Формула: в) Чтобы найти скорость, надо ... Формула:
- 3. Запиши под каждым гербом соответствующее название города федерального значения.
- Вычисли значение выражения 36 - \(\sqrt{x^2}\), если х = 10.
- 300. Словарный диктант. К выделенным словам подберите синонимы. Составьте 2-3 неполных предложения с данными словосочетаниями. М..гучая д..ржава, общечеловеческие ид..алы, с..мвол мира, в..плотить в жизнь, буд..виз смелых, пр..образование пустыни, щие пок..ления, участвовать в диску..ии, осуществить эксп..р..мент, м..ршрут похода, научная л..б..ратория, программное обе..печение. вероисповедание закупорить исчерпать
- Выбери верный ответ Свойство понятности алгоритма означает
- 1. Обведите границу России на 1700 г. Подпишите названия городов. 2. Подпишите названия других государств. 3. Нанесите на карту засечные черты. 4. Закрасьте территорию, присоединённую к России в 1700 г. 5. Закрасьте территории Левобережной Украины, Запорожья, Войска Донского и Калмыцкого ханства.
- На координатной прямой отмечены точки М, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке МИК (пример записи ответа: 123).
- 5 Маселе/Задача 15 -. На доске записано несколько последовательных натуральных чисел. Ровно 52% из них - четные. Сколько четных чисел записано на доске? Доскада бир канча удаалаш натуралдык сандар жазылган. Алардын даана 52% жуп сандар. Доскада канча жуп сан жазылган? Several consecutive positive integers are written on the board. Exactly 52% of them are even. How many even numbers are written on the board?
- 2. На рисунке прямая p параллельна стороне АС треугольника АВС, причём ∠1-132°. Чему равен угол А? Решение:
- Дополнительное задание. 1. Могут ли односторонние углы: а) быть оба острыми; б) быть оба прямыми? Ответ: а) ________ б) ________
- 7. Сделай вывод: Если прямые параллельны, то сумма односторонних углов ________ Если прямые непараллельные, то сумма односторонних углов ________
- 6. Заполни таблицу: Рис. 1 Рис. 2 ∠1,(°) ∠2, (°) ∠1+∠2, (°) ∠3,(°) ∠4, (°) ∠3+∠4, (°)
- Задание 1. Заполни пропуски: 1. Внутренние односторонние углы лежат по ________ сторону от секущей и ________ прямыми. 2. При пересечении двух прямых секущей образуется ________ пары внутренних односторонних углов.
- 17. Сколько целых чисел от 1 до 1000 (включительно) обладают следующим свойством: произведение их цифр делится на 3, но не делится на 9? 1ден 1000ге чейинки (1000 кошо эсептелет) сандардын ичинен цифраларынын көбөйтүндүсү Зкө бөлүнгөн, бирок 9га бөлүнбөгөн канча сан бар? How many integers from 1 to 1000 (inclusive) have the following property: the product of their digits is divisible by 3 but not divisible by 9?
- Выбери верный ответ Свойство определённости алгоритма означает
- 3. Почему ЖК-мониторы безопаснее Эпто
- 2. Какую работу выполнял дисплейный процессор?
- 1. Из каких цветов складывается цвет точки на экране?
- 4. Видеопамять имеет объем, в котором может храниться 4-х цветное изображение размером 300х200. Какого размера изображение можно хранить в том же объеме памяти, если оно будет использовать 16-ти цветную палитру?
- 3. Сколько цветов можно максимально использовать для хранения изображения размером 350х200 пикселей, если объем страницы видеопамяти - 65 Кбайт?
- 2. Дисплей работает с 16-ти цветной палитрой в режиме 640х400 пикселей. Для кодирования изображения требуется 1250 Кбайт. Сколько страниц видеопамяти оно занимает?
- 1. Какой объем видеопамяти в Кбайтах нужен для хранения изображения размером 600х350 пикселей и использующего 8-цветную палитру?
- 4. Нарисуйте фрагмент растровой сетки размером 10х10. Отметьте оси координат. На белом фоне нарисуйте черным цветом букву Ш размером 9х6. Закодируйте это изображение в растровой форме и в векторной форме.
- 3. Перечислите достоинства векторных изображений.
- 1. Мация об изображении хранится в файлах растрового типа, а какая - в файлах векторного типа?
- Обозначьте долю водных ресурсов европейской и азиатской частей России в процентах.
- Проведите на карте границу распространения многолетней мерзлоты.
- - Обозначьте штриховкой заболоченные территории.
- 1. Обозначьте реки с весенним половодьем буквой «В» и реки с летним половодьем буквой «Л».
- 3. Подпишите на карте водные объекты: • реки: Северная Двина, Печора, Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур; озёра: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Каспийское море, Ханка; водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское, Зейское, Бурейское.
- 2. Обозначьте точкой место на морском побережье России, где наблюдается наибольшая высота морских приливов (до 13 м).
- 1. Подпишите разными цветами моря бассейнов Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов. Обозначьте среди них: самое большое и самое маленькое по площади; наиболее и наименее солёное; самое глубокое и самое мелководное; самое холодное и самое тёплое.
- 9 Дохожите что системо што имеет решение; и поидите се Мотрииньки способом x + 2y - 3z = 12, 4.2x - y + 4z = -14, { x + 3y - 2z = 11.
- 16. Найдите сумму общих членов прогрессий 12, 15, 18,...... и 1, 3,9,......, если в каждой из них 100 членов. Эгерде 12, 15, 18,...... жана 1, 3, 9,...... прогрессияларынын 100дөн гана мүчөсү берилген болсо, анда бул прогрессиялардын окшош мүчөлөрүнүн суммасын тапкыла. Find the sum of the common terms of the progressions 12,15,18,... and 1,3,9, ... if each of them has 100 terms.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.