База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Annie lives in the city.
- 2. Annie does not like the mountain.
- 1. Annie is a vet.
- 7. What do they do on the week end?
- 6. Where does her father work?
- 5. What time does she arrive at school?
- 4. How long does she walk ?
- 3. Where does she live?
- 2. Who does she walk with?
- 1. What does Annie love to do?
- Заполни пропуски в выражении: (10 + 4)² = 100 ____ 80 ____ 16
- Есть два прямоугольника одинаковой площади. Длина первого прямоугольника 42 см, ширина 14 см. Ширина второго прямоугольника на 8 см меньше ширины первого. Найди длину второго прямоугольника.
- Представь дроби 1/7 и 1/12 в виде дробей со знаменателем 84:
- 2.7 Sally has been working here _______. A for six months B since six months C six months ago
- 2.6 _______ each other for a long time? 'Yes, since we were at school.' A Do you know B Have you known C Have you been knowing
- 2.5 Where's the book I gave you? What _______ with it? A have you done B have you been doing C are you doing
- 2.4 You're out of breath. _______? A Are you running B Have you run C Have you been running
- 2.3 Sarah has lost her passport again. It's the second time this _______. A has happened B happens C happened D is happening
- 2.2 Everything is going well. We _______ any problems so far. A didn't have B don't have C haven't had
- 2.1 Jim is on holiday. He _______ to Italy. A is gone B has gone C has been
- 1.6 Matt _______ while we were having dinner. A phoned B was phoning C has phoned
- 1.5 It was a boring weekend. A I didn't B I don't do C I didn't do
- 1.4 How _______ now? Better than before? A you are feeling B do you feel C are you feeling
- 1.3 Robert _______ away two or three times a year. A is going usually B is usually going C usually goes D goes usually
- 1.2 I don't understand this sentence. What _______? A does mean this word B does this word mean C means this word
- 1.1 At first I didn't like my job, but _______ to enjoy it now. A I'm beginning B I begin
- 2. Придумай маленькие условные знаки к достопримечательностям этих городов. Нанеси эти знаки на карту. Троице-Сергиева лавра Фабрика по изготовлению финифти Часовой завод «Чайка» Театр имени Ф.Г. Волкова Дом-музей И.И. Левитана
- 1. На приведённом рисунке изображена модель атома: 1) неона 2) серы 3) хлора 4) фтора 1) алюминия 2) серы 3) фосфора 4) магния
- 1. Какое это стихотворение? Объясни. 2. Чему была удивлена мама? Прочитай слова мамы, которыми заполнено стихотворение. Как ты их понял? Объясни. 4**. Прочитайте с друзьями стихотворение по ролям. 3 Послушай Стихи о маме. Н. Саконская. «Мы с мамой».
- Тип 12 і Решите систему уравнений { 4x + y = 10, x + 3y = -3.
- 3. Заполни таблицу «Героическая оборона XIII веке». События и люди Годы 1237 1238 1240 1242
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста.
- 10. Какой масштаб, вероятно, использовали ребята, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 10 метров 2) в 1 сантиметре – 20 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 3 Тип 3 № 5082 i Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1. Выпишите термины из данного текста Биоразнообразие – совокупность всевозможных форм жизни на Земле. ООПТ – особо охраняемы природные территории. Задание 2. Подумайте и впишите в таблицу определения различных типов ООПТ. С помощью дополнительных источников впишите в последнюю графу примеры. 1. Территория, на которой запрещена любая деятельность людей. 2. Охраняемая природная территория, которая предназначена для туризма в просветительских целях. 3. Специальный центр для размножения редких видов живых организмов. 4. Охраняемая природная территория, на которой расположен редкий или достопримечательный объект живой или неживой природы, уникальный в научном, культурном, историко-мемориальном или эстетическом отношении. 5. Территория, на которой частично ограничена хозяйственная деятельность человека для сохранения отдельных видов. | ООПТ | Определение | Примеры | |---|---|---| | Заповедник | | | | Заказник | | | | Национальный парк | | | | Питомник | | | | Памятник природы | | | Красная книга – это особый документ, список редких, находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших видов живых организмов. Задание 3. Красные страницы книги посвящены исчезающим и очень редким видам. Но есть в этой книге страницы и других цветов. Подумай и соедини стрелкой цвета книги и списки видов, которые они содержат. | Страницы | Что включают | |---|---| | ЧЕРНЫЕ | На этих страницах содержится информация о видах, численность которых восстановлена и на данный момент находится вне опасности исчезновения. | | ЖЕЛТЫЕ | Содержат список видов, численность которых и так всегда была небольшой. | | СЕРЫЕ | Содержат списки вымерших видов. | | БЕЛЫЕ | Здесь собраны виды, которые мало изучены и обитают в труднодоступных местах. | | ЗЕЛЁНЫЕ | Перечень очень быстро исчезающих видов. |
- Объясните, что изображено стрелкой на картинке.
- Диаметр сферы равен 18,48 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи площадь S этой сферы (с точностью до сотых). S =
- 5. Запишите выражение для письменного вычисле-ния. Определите пропущенные цифры. 624334-697人=633805
- 8. План какого разбора глагола перед тобой? Запиши. 1. Запиши слово. Укажи часть речи. 2. Образуй начальную форму. 3. Укажи постоянные признаки; 4. Укажи непостоянные признаки 5. Определи, каким членом предложения является слово.
- 7. О какой функции глагола идёт речь? Глагол в предложении всегда является сказуемым.
- 6. Определите время глаголов: Слушаю, поём, держите, играют.
- 5. Определите время глаголов: Буду играть, прочитаю, побегу.
- 4. Какое слово пропущено? Запиши. Если глаголы не изменяются по лицам, то они находятся в форме ... времени.
- 3. В какой части слова находится орфограмма в этих словах? Запиши. Стро...ли, повес...ли, обид...лся.
- 2. Какой орфограммой является пропущенная буква в словах? Запиши. Ре...лиь, ве.им, сбре...те.
- 1. Какой постоянный признак объединяет эти глаголы? Запиши. Заклеить, ненавидеть, грубить
- Fill in the blanks with was, wasn't, were, or weren't. Summative test 4 4 Write was, wasn't, were or weren't. In the past, there 1 ______ a shopping mall in this town, but there 2 ______ a park in the middle of the town. The park lots of small shops. There 3 ______ was clean because there 4 ______ any litter. There 5 ______ a lovely big lake with boats. There 6 ______ always lots of children there, because children love boats! Of course, there 7 ______ any cars in the park, so we were always
- 1. Главные особенности рельефа России. Развитие форм рельефа. Показать на карте крупные формы рельефа России. 2. Показать на карте географические объекты: озеро Ханка, Кузнецкий Алатау, река Пур, море Лаптевых, горы Хибины, Верхоянский хребет, Валдайская возвышенность.
- Как Вы думаете, какой размер его листьев, как Вы думаете, какой
- 10. На рисунке LB = DN, BM = MD, AB ⊥ LM, CD ⊥ MN, CD = 10 см, CN = 12 см. Найдите длину отрезка AB.
- 15. Вычислите: 39 / 24 * (1/2 + 7/12) - 9/21 : 8/10
- 14. Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+ x) - 6x = 3.
- 13. Найдите неизвестное значение х из равенства 5х + 3(2-3x) +2x+9=0.
- 12. Решите уравнение: 2(4х - 5)-14-3x = 6.
- 11. Решите уравнение х - 2(3x + 2) = 16.
- 10. Найдите значение выражения х — 5(х - 3) при х = 8.
- 9. Найдите значение выражения 3х — (х+4) при х = -7.
- 8. Ирина дала в долг подруге 60 000 руб. в ноябре. Каждый месяц, начиная с декабря, подруга выплачивает ей 30% от оставшейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить подруге Ирины после того, как она отдаст часть денег в январе.
- The provided image contains handwritten text. Analyze the text and provide the output in JSON format.
- 3. Прочитайте четыре рекламных объявления о японских фестивалях. Для каждого из утверждений 1 - 6 подберите соответствующее ему мероприятие. Ответ дайте в виде буквы: А, В, С или D.
- Ширина прямоугольника 18, 6, а ширина Въ меньше Найти площадь 2): Найти площа кали Большое прямо угольники ширкина 74 см, длина 62-8 3). Всего на 64 ученика в отличники. Сколько отличников всего?
- 11. Даны два цилиндрических сосуда, радиус основания первого в 2 раза больше радиуса основания второго. Первый сосуд наполнен жидкостью до уровня h = 60 см. До какого уровня будет заполнен второй сосуд, если в него перелить всё содержимое первого сосуда?
- 3. Выполните вычисления: 70:14x13= 54: (90:5)= 92: (46:2)x2= (610+20):7:90=
- Из 24 локтей ткани сшили 7 плащей для гладиаторов. Сколько таких же плащей сошьют из 96 локтей ткани?
- Фамилия Имя: 33. Призовые 1. Поставь знаки и, если нужно, скобки, так, a) 300 20 10 4 = 120 б) 30
- Для каких зданий используют облегченные конструкции, где избыточные тепловыделения используются как конструктивный элемент?
- Живые организмы на Земле тесно взаимосвязаны.
- 1) Найдите значение выражения 11/9 + 7/2 - 5/18
- Какую часть минуты составляют 6 секунд?
- Look at the image. What does the man wear?
- Водопад Виктория Абу-Симбел Золотые горы Алтая Великая Китайская стена 3. На каком материке расположено больше всего объектов Всемирного наследия?
- 2) Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,7 см, длина — на 2,4 см больше ширины, высота — в 1,8 раз больше длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 1) 2 . 3 9 ; 3 10 2) 2 5 . 1 20 3 9 3) 19 . 57 7 Туристы прошли 15 км, из них 3 3 5 пути они шли лесом. Сколько киломе- тров прошли туристы по лесу? 3. Найдите значение выражения: 4 1 5 9 13 2 12 15 4. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 4 1 5 см, его длина в 3 8 раза больше высоты, а ширина составляет 60 % длины. Вычисли- те объём параллелепипеда. 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 22.2-14.2+2. 3 6. Первый трактор вспахал 36 поля, второй - 11 2 5 оставшейся части поля, а третий — остальное. Какой трактор вспахал больше всего?
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9 Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 3, а вторая равна 4. Известно, что это число делится на 45. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 8 Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см и шириной 55 см. В аквариум налита вода до высоты 40 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- 7 Курице в день нужно 130 г корма. Сколько корма нужно на две недели пяти таким курам?
- Назовите картину которая произвела на вас большее впечатление и объясните почему.
- Назовите художников которые работали в этом жанре.
- Объясните понятие «бытовой жанр».
- О каком жанре изобразительного искусства мы говорили?
- Между Лиллем и Брюсселем 357 км. Таня едет из Лилля в Брюссель. Она решила разделить своё путешествие на два дня, и после первого дня ей осталось проехать в 6 раз больше, чем она преодолела. Сколько же километров осталось проехать Тане? (В ответе запиши только число.)
- Спишите, объясняя написание слов с пропусками и скобками. Частицы заключите в прямоугольник. 1) Где (то) молодой п..стух учился играть на трубе. 2) Прочитай (ка) мне ещё раз то (же) стихотворение, которое ты как (то) (на) днях читал. 3) Я вставал рано, с рас..ветом, и тот (час) (же) прин..мался за какую (ни- будь) работу. 4) Хоть (бы) листик на дороге шелохнулся. 5) (Кое) где жел- теет вдали рожь. 6) Кто (то) угр..жающе заш..пел. 7) А мы (то) старались. 8) Ребята, начинайте (ка) тренироваться. 9) (В) начале и (в) конце сочине- ния ты повторяешь одно и то (же).
- 5. Составь вопросы. Ответь на них с помощью Example: likes, Who, cakes, jam, and? - Wh cakes and jam?
- Решите систему линейных неравенств: 2,1x - 8,4 < 0, 1,6x ≥ 3,2.
- Last month, Rachel travelled to France for a week. She studied French in a language school and (to stay) with a host family in Paris. They were very nice and friendly to Rachel. At language school, Rachel listened carefully and often asked the teacher to repeat the question. She (to talk) a lot to everyone and enjoyed making new friends. In her free time, she walked a lot, chatted with her new friends from language school, and (to surf) the Net to find out about the places she visited. She posted lots of photos on her blog! At the end of the week, Rachel (to be) sad to go back home. She promised herself to return next year.
- 2) Известно, что Юра попал мячом в корзину всего на один раз больше, чем Олеся. Сколько раз попала мячом в корзину Олеся?
- 1) Сколько раз попала мячом в корзину Надя?
- Вовин папа укладывает кафельной плиткой стенку в ванной. Один ряд плиток длиной 4 м полностью выложен плитками по 30 см и 40 см. При этом 30-сантиметровых плиток в одном ряду оказалось восемь штук. Сколько 40-сантиметровых плиток оказалось в этом же ряду?
- Запиши в полях ответа математические знаки. (a - 3b)² = a² ____ 6ab ____ 9b²
- 8) 12-\(x+4\frac{7}{15}\)=5\(\frac{13}{15}\)
- Look at the image and identify the plant. Describe its key features.
- 3 Make up questions and match them with the answers to make an interview with a young actor.
- 8. In the film, Belle invented a vacuum cleaner,
- 7. Dan enjoys family films,
- Exercise 1. Put the verbs in the following sentences into the affirmative, interrogative, and negative forms of the Past Simple.
- В окружности с центром в точке О диаметр КМ и хорда РК пересекаются в точке Q под прямым углом. Найди периметр треугольника OP R, если QP = 6 см, а ∠OP R = 60°.
- Шрифт - это ...
- На рисунке изображен куб Сколько вершин, сторон и граней он имеет? У куба: вершин: ребер: граней:
- 2 Underline the correct words. 1 The school is along / between / at the top of the hill. 2 The museum is between / inside / through the school and the station. 3 The sports centre is at the top of / in the middle of / between the town. 4 The library is inside / along / between the shopping mall. 5 The car park is through / between / at the top of the tunnel.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.