База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. [B73096] Pаскройте скобки и запишите слово «плечи» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Во время выполнения упражнения поставьте ноги на ширине (плечи). Ответ:
- 15*. [83CB2A] Раскройте скобки и запишите слово «предгорье» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В последнее время места кавказских (предгорье) всё больше вызывают интерес у туристов. Ответ:
- 14. [6E63C0] PРаскройте скобки и запишите слово «джинсы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В новом магазине был большой выбор модных (джинсы). Ответ:
- 13. [9CE3F5] Раскройте скобки и запишите слово «платье» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В магазине представлен широкий выбор модных (платье) и костюмов. Ответ:
- 12. [9C7608] Раскройте скобки и запишите слово «бананы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В магазине мы купили связку (бананы). Ответ:
- 11*. [3769DF] Раскройте скобки и запишите слово «макароны» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В магазине мама купила пачку (макароны). Ответ:
- 10. [415D28] Раскройте скобки и запишите слово «мускулы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бывает, что за лёгким движением лицевых (мускулы) скрывается множество различных эмоций. Ответ:
- Часть 2. Выберите три правильных ответа из шести предложенных. 16. Мантийная полость моллюсков - это полость: 1) в которую открывается анальное, половые и выделительные отверстия 2) участвующая только в дыхании и размножении 3) участвующая только в дыхании и питании 4) в которой расположены органы дыхания и химического чувства 5) между мантией и телом моллюска 6) обеспечивающая кровообращение
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки и подбирая однокоренные слова, где это возможно: Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой. День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (?)ка и из нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод..лжало светить. Д..ждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце. (Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один ее конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой.
- Решите уравнение, представив его правую часть в упрощенном виде: x² = √√10-3·√√10+3.
- 14. Найдите значение выражения (45 780 +33 420): 90-35-18. Запишите решение и ответ.
- 13. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.
- 12. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая — 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей? Запиши решение и ответ.
- 11. Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 53/0 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 6)Доступ к файлу com.txt, находящемуся на сервере mail.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 5) У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на b 2. прибавь 2 (b — неизвестное натуральное число) Первая из них увеличивает число на экране в b раз, вторая увеличивает его на 2. Известно, что программа 12221 переводит число 1 в число 91. Определите значение b.
- 3) Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (X<= 11) ИНЕ (X>= 17) И (Х нечетное).
- 2) Напишите НАИБОЛЬШЕЕ число х, для которого ИСТИННО высказывание: (x<8) И НЕ(х кратно 3) И (х четное)
- От разведчика было получено сообщение: 00010110010001010101 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. Каждая буква пароля кодировалась двоичным словом по таблице, представленной выше. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль
- 9. У попугаев сцепленный с полом доминантный ген определяет зелёную окраску оперенья, а рецессивный коричневую. Зелёного гетерозиготного самца скрещивают с коричневой самкой. Какими будут птенцы?
- 8.. Вставьте пропущенные слова/ слово
- 7. Дайте определение следующим понятиям:
- 6. Сформулируйте третий закон Менделя , указав расщепления по фенотипу и генотипу
- 5. Установите соответствие между закономерностями изменчивости и её видами.
- 4. У Белоснежки вторая группа крови, а у Принца третья. Какова вероятность рождения наследника с первой группой крови, в каком случае это возможно?
- 3. Если в первом поколении наблюдается расщепление 1:1, то генотипы родителей:
- 2. Напишите, сколько типов и какие гаметы образует организм с генотипом AAbbCcDd.
- 1. Выберите дигомозиготных особей :
- 1. Используя рисунок 138, докажите, что изображение точки расположено за зеркалом на таком же расстоянии, на каком точка находится перед зеркалом. 2. Для наблюдения за поверхностью моря с подводной лодки, идущей на небольшой глубине, или для наблюдения за местностью из бункера используют прибор перископ (от греч. перископо — смотрю вокруг, осматриваю). На рисунке 141 изображена схема зеркального перископа. Объясните его действие. Изготовьте перископ и выполните с ним наблюдения. 3. Объясните принцип действия прибора (рис. 142). Для чего его можно использовать? 4. На заднем колесе велосипеда имеется устройство, отражающее падающий на него свет (например, от фар идущего сзади автомобиля), его называют уголковым отражателем. Простейший отражатель, применяемый для этой цели, может быть изготовлен из двух плоских зеркал, расположенных под углом 90° друг к другу. Докажите, что падающие на такие зеркала лучи отразятся в направлении, противоположном направлению их падения. В промышленных уголковых отражателях используют три плоских зеркала, расположенные под углами 90° друг к другу. Начертите схему такого отражателя.
- 65.Задание: Кто из писателей впервые изобразил русского крестьянина без снисхождения, идеализации и противопоставления с помещиком?
- 64. Задание: Почему толстого стало тошнить, и он развернулся и ушёл?
- 63.Задание: Какого чина достиг толстый в рассказе А.П.Чехова «толстый и тонкий»?
- 62. Что не относится к разновидностям смешного в литературе?
- 61.Задание: Какое образование Чехов получил в Московском университете?
- 60.Задание: Какими вопросами задаётся рассказчик в конце повести «Детство»?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 6. Часть 2 15 Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге? Решение.
- Распределите следующие существительные на две группы: paper - bottle - porridge - happiness - pencil - coffee - girl - work - job - plate - dog - meat - news - apricot - toothpaste - time - bedroom - money - magazine - information - honey - metal - child - yoghurt - rice - spaghetti - water - air - spoon - mustard - egg - chair - shampoo - raincoat - flower - flour - bread - soap - toy - food - knowledge - garden - oil - furniture - friend Исчисляемые: Неисчисляемые:
- Отметь строку, в которой все слова пишутся с не слитно
- Как создать кратковременный индукционный ток в катушке К2, изображённой на рисунке 163?
- Задание 3. Постройте график функции y = |x - 5|.
- Задание 2. Постройте график функции y = |x + 2|.
- 4. Придумай и запиши предложение с прилагательным женского рода в творительном падеже.
- 3. Отметь словосочетание с прилагательным в предложном падеже. [ ] на высокую сосну [ ] для перелётной птицы [ ] о старшей сестре
- 2. Вставь подходящие по смыслу прилагательные в нужном падеже. Выдели окончания. 1) B _______ шубе 2) за _______ земляникой 3) _______ весной 4) _______ роза 5) в _______ воде 6) из _______ рощи 7) _______ историю
- 1. Отметь окончание прилагательных женского рода в родительном падеже. -ою (-ею) -ой (-ей) -ую (-юю)
- 5. Lodhi Garden is не выбрано .
- 4. At the Dilli Haat flea market you can buy не выбрано .
- 3. Red Fort is a good place to не выбрано .
- 2. The India Gate is a popular не выбрано .
- 1. The tour guide says it's не выбрано outside.
- 85. Один из углов ромба равен 110°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 5 Choose the correct word. 1 Why won't you go on the journey? Are you scaring/scared?
- 5 They travel to London. (when I saw them)
- 4 I see Carol on the bus every day. (last Tuesday)
- 3 It's a beautiful day today. (yesterday)
- 2 Ann is playing tennis now. (yesterday at 5 o'clock)
- 1 She has a cold. (a week ago)
- Rewrite the sentences in the Past Simple or the Past Continuous. Use the words in brackets.
- 5 After working all day felt very tired.
- Д. Теорема: Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то площади этих треугольников относятся как произведения сторон, заключающих равные углы. 72. На рисунке CE = 2CA, CB = CD, SCDE = 50. Найдите SABC. Решение. 1) В треугольниках ABC и CDE ∠ACB = ∠ (как ___________).
- 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей?
- 11. Задумайте любое трёхзначное число, не превышающее 300. Запишите шестизначное число, в записи которого дважды повторено исходное число. Полученное шестизначное число разделите на 13, результат разделите на 11 и на 7. У вас должно получиться исходное число. Почему получается такой результат?
- 9. [F7A4AC] Раскройте скобки и запишите слово «вафли» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бабушка купила две пачки (вафли) по цене одной.
- 8. [4844DF] Раскройте скобки и запишите слово «катер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. У пристани стояли небольшие прогулочные (катер).
- 7*. [658515] Раскройте скобки и запишите слово «бухгалтер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Новому предприятию требуются опытные (бухгалтер).
- 6*. [A2A9DE] Раскройте скобки и запишите слово «стог» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На поле стояли высокие (стог) сена.
- 5. [С99934] Раскройте скобки и запишите слово «контейнер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мы купили новые (контейнер) для хранения продуктов.
- 4. [C3A37F] Раскройте скобки и запишите слово «месяц» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Летние (месяц): июнь, июль, август — самые тёплые в году.
- 3*. [57ACFD] Раскройте скобки и запишите слово «кондитер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Кондитер) использовали свежие фрукты для украшения тортов.
- 2*. [44F3F1] Раскройте скобки и запишите слово «герб» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Древние (герб) часто содержали изображения животных и растений.
- 1. [AF523B] Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Директор) нескольких школ нашего района столкнулись с проблемой нехватки компьютеров для проведения уроков информатики.
- (\\(\frac{1}{6} + \\frac{3}{12}\\) \\(\div\) \\(\frac{3}{5}\))\\(\times\) 1\\(\frac{1}{2}\)
- The user wants to analyze the content of the image and present it in JSON format according to the schema.
- В каком предложении не с существительным пишется слитно.
- 59.Задание: Какая черта характера не была присуще отцу главного героя?
- 58.Задание: В чём, по мнению главного героя повести Л.Н.Толстого «Детство», «состоит то, что называют красотою лица?»
- 57.Задание: Какой части не было в написанной Л.Н.Толстым трилогии?
- 56.Задание: Какой идеи не содержит сказ Лескова «Левша»?
- 55.Задание: Какие определения подходят понятию «сказ»?
- К какому виду борьбы относится эта техника «Удержание, при котором самбист сидит сбоку от противника и осуществляет захват его шеи и ближней руки, с целью удержать противника в течении определенного времени на спине, касаясь его груди своим туловищем.»
- Complete with: was, were, wasn't or weren't. b) weren't. There ..... a lot of people in the fast food restaurant last night. It was very busy! ..... Katie at school last week? - No, she ... She was sick.
- ЗАДАНИЕ №15 Функция y = f(x) задана на отрезке (-5; 6] с помощью графика: Найдите промежутки знакопостоянства функции. Если промежутков несколько, разделите их точкой с запятой. f(x) > 0 при каждом x из f(x) < 0 при каждом x из
- 11. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных? 1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником
- 10. Температура тела у амфибий 1) постоянная только в холодное время года 2) постоянная только в теплое время суток 3) непостоянная и зависит от температуры окружающей среды 4) непостоянная только у личинок
- 9) Ланцетник - это 1) низшее хордовое животное, живущее только в морской воде 2) низшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде 3) высшее хордовое животное, живущее только в морской воде 4) высшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде
- 8. Мальпигиевы сосуды удаляют 1) твердые продукты обмена 2) пищеварительный сок 3) жидкие продукты обмена 4) углекислый газ
- 7. Развитие с неполным превращением происходит у 1) жука-плавунца 2) комнатной мухи 3) бабочки 4) кузнечика
- 6. Кровеносная система впервые появилась у 1) кольчатых червей 2) моллюсков 3) ленточных червей 4) Насекомых
- 5. Стадия финны встречается 1) ресничных червей 2) сосальщиков 3) ленточных червей 4) кольчатых червей
- 1. Укажите признак, характерный только для царства животных. 1) дышат, питаются, размножаются 2) состоят из разнообразных тканей 3) имеют покровную ткань 4) имеют нервную ткань
- Послушай, как диктор описывает две комнаты, и реши, какая комната принадлежит Мer, а какая — Элис. 1) This is room. 2) This is room.
- Распределите следующие существительные на две группы: исчисляемые и неисчисляемые. paper - bottle - porridge- happiness - pencil - coffee - girl - work - job - plate - dog - meat - news - apricot - toothpaste - time - bedroom - money - magazine - information - honey - metal - child - yoghurt - rice - spaghetti - water - air - spoon - mustard - egg - chair - shampoo - raincoat - flower - flour - bread - soap - toy - food - knowledge - garden - oil - furniture - friend
- 5. С помощью схемы расскажите об устройстве государственного управления в Китае. Есть ли общее в организации управления Китайской империей и Византийской?
- 4. Как образование влияло на государственную карьеру в Китае? Различались ли способы занятия должностей в Китае и в других странах?
- 3. Что делало сильной власть императоров в Китае? Почему японскому императору не удалось стать таким же влиятельным, как правитель Китая?
- 2. Предположите, каким образом природные условия и географическое положение Китая и Японии обусловили хозяйственную жизнь населения этих стран.
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какова была основная деятельность большинства китайцев?
- № 3 Укажите направление магнитных линий и направление индукционного тока в кольце (изображение магнита с полюсами N и S, движущегося со скоростью v вправо, и кольцо).
- № 2 Укажите направление магнитных линий и направление индукционного тока в кольце (изображение магнита с полюсами S и N, движущегося со скоростью v вправо, и кольцо).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.