База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Словарная работа. Объясни значение слов. Установи соответствие.
- 16. Запишите ответ в виде числа. Ответ запишите в виде цифры. Ставить точку в конце или заключать ответ в кавычки не нужно. Регистр не важен. Пример записи: 1 Сколько запятых нужно поставить в данном предложении? Его заглянувшего в гостиную усадили пить чай. В предложении нужно поставить Число запятую(-ые).
- Выделите цветом фамилии известных актёров.
- 11) ABCD - квадрат. Найдите S_{ABCD}
- Чим подібні туристичні країни – Франція, Іспанія і США?
- Представь себя учёным-экологом. Попробуй спрогнозировать, что может произойти в данных ситуациях. 1. Недалеко от пляжа в прибрежных водах бурят скважину и добывают нефть. 2. На берегу озера строят завод по производству стирального порошка. 3. Для строительства коттеджного посёлка освобождают территорию и вырубают берёзовую рощу. 4. Для полива поля люди строят оросительный канал и берут воду из реки. 5. С промышленных предприятий в реку попало много ядовитых веществ. 6. Чтобы сохранить урожай от вредителей, люди провели усиленную обработку полей ядохимикатами. Выбери неверные высказывания. - Промышленность и транспорт вредят окружающей среде, а сельское хозяйство приносит природе пользу. - Авария на атомной электростанции может превратить земли в необитаемую территорию. - Самый безопасный способ избавиться от отходов производства - сбросить их в реку. - Необдуманное использование ядохимикатов наносит вред здоровью человека. - Наше здоровье зависит от чистоты воды и воздуха.
- 220. Прочитайте. Объясните смысл данных выражений. Спишите. Подчеркните частицу не. 1. Не шути с огнём: обожжёшься. 2. Соловья бас-нями не кормят. 3. Не спеши языком.
- For counting the number of paths, a method called graph labeling is used. Near each vertex, we write the number of paths leading to it from the starting vertex. For the 'Start' restaurant, there is only one path, so we write one next to it. The 'Razgon' restaurant also has one path leading to it. However, there are two paths to 'Perekus'. For any vertex, the number of paths to it is the sum of the numbers at the vertices from which arrows lead to it. Naturally, we can determine this only when all such vertices are labeled. So, how many possible paths are there from 'Start' to 'Finish' in Vzhik-Chavka? To answer the question, label the graph. Home assignment: Task 1. Draw three different graphs, each with 3 vertices.
- The user has provided an image with a map and some text. The text in the image is in Russian and asks to "Shade one quadrilateral on the contour map, formed by the grid (parallels and meridians), in which Ancient Palestine was located.". There is also a number "18" and "2" circled, and a dashed line at the bottom indicating a cut-off point. The task is to identify the area of Ancient Palestine on the map and indicate it.
- 6. Для чего производители на одежду вывешивают ярлык:
- 5. Двустороннее шитье, состоящее из тонких линий, образуемых горизонтальными, вертикальными и диагональными стежками шва «вперед иглу в два приема»: • Роспись • Крест • Гладь • набор
- 4. Двустороннее скорое шитье, напоминающее по фактуре ткачество, потому что выполнение этого шва можно сравнить с движением челнока: • гобеленовый шов • набор (брань) • гладь • крест
- 3. Вышивание, которое выполняют по счету нитей параллельными стежками, удаленными друг от друга на одну нить: • Крест • счетная гладь • роспись • гобеленовый шов
- 2. Виды основных счётных швов: • набор, гладь • «роспись», крест • гобеленовый шов • всё перечисленное
- 1. Вещи из шерстяных и шелковых тканей нельзя кипятить и стирать в горячей воде выше: • 24-32 °C • 30-45 °C • 50-60 °C • 90-100°C
- Рассмотрите изображение луковицы лука и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
- В. Из предложенного перечня выберите два вещества, при кислотном гидролизе которых в качестве единственного мономера образуется глюкоза. 1) сахароза 2) крахмал 3) целлюлоза 4) глюконат кальция 5) гликолят меди(II) Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые вступают в реакцию поликонденсации. 1) трипальмитат глицерина 2) глицин 3) этиламин 4) целлюлоза 5) глюкоза Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Какова роль фотосинтеза для жизни на Земле? Выберите все правильные ответы.
- 14. Теннисный мяч случайно упал в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетел 12 метров, а в каждую следующую секунду на 11 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достиг дна ущелья. Сколько метров пролетел теннисный мяч за первые шесть секунд?
- 1. Определите значение символов на ленте времени и их датировку. 2. Как повлияло на развитие Дмитрова то, что он перестал быть удельной столицей? 3. Мог ли Дмитров избежать разорения в годы Смутного времени?
- Заполните схему: Размножение -> (Без участия половых клеток), (С помощью одноклеточных образований-спор)
- Дайте определение понятиям: Размещение - это, Бесполое размножение - это, Половое размножение - это.
- 15 Решите неравенство $$\frac{5 \cdot 16^{x}-14 \cdot 20^{x}+8 \cdot 25^{x}}{\log _{2}\left(x^{2}+6 x+9\right)} \geq 0$$
- 12 На основе прочитанного текста определи верность следующих утверждений. А. Животные не должны содержаться в тесных клетках, ведь только на воле или в просторных вольерах они способны радоваться жизни так, как мармозетки. Б. Мармозетки - забавные животные, жизнь которых очень интересна для человека. Укажи верный ответ. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Look and write. 1 kangaroo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Circle the different word. 1 building shop computer house 2 snow wind rain bear 3 lorry forest train plane 4 key headphones TV camera 5 summer sun winter spring 6 lemon pepper beans space 7 India morning afternoon evening 8 bathroom asleep bookcase kitchen 9 boots trampoline coat jumper 10 go to school play basketball woman have a music lesson
- Раскройте скобки и запишите слово «вишня» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для украшения десерта вам потребуется несколько (вишня).
- Complete the sentences with the correct words from the pictures.
- Часть 2. Географическое положение и его влияние на развитие Дальнего Востока. Напишите 3 аспекта о Дальнем Востоке.
- Чим подібні найпривабливіші для туристів країни - Франція, Іспанія і США?
- Реши уравнение: 2 5/7 + x = 4 1/2
- Реши уравнение: x - 2 3/4 = 4 5/6
- Из предложенного перечня выберите два вещества немолекулярно имеют ковалентную полярную химическую связь. 1) пероксид калия 2) фосфат натрия 3) угарный газ 4) хлорид аммония 5) хлорид серы (ІІ) Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 4. Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной кристал в которых присутствует ковалентная полярная химическая связь. 1) PH4l 2) CaH2 3) SiH4 4) NH4F 5) PCl5 Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Обратите внимание! Частица не при глаголе придаёт высказыванию отрицательный смысл: повторил — не повторил, звонил — не звонил.
- Определите тему и основную мысль стихотворения. Выпишите глаголы с частицей не. Как пишется частица не с глаголами? Подчеркните частицу не. Составьте текст о своём друге. Подготовьтесь его рассказать.
- 13. Укажи решение неравенства 4х + 5 > 6x - 7.
- Complete the conversation with the phrases in the box.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- < Прочее МЭШ ПЗ УЧЕНИК ЗАДАНИЕ 20 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. What number is it? 1-й first third fifth second Х Завершить Ответить ? --- OCR End ---
- Match the names to the images. The film is 'Romeo and Juliet'.
- The user wants me to extract all the text from the image. The image contains text in an unknown language, likely a numbered list of items with some names and dates. I need to extract this text as accurately as possible.
- (1)Впервые я увидал дядю, когда мне было лет девять. (2)Мы только что приехали из другого города, где я родился, а дядя по старости не выезжал никуда и, должно быть, знал обо мне только по письмам. (3)У нас часто говорили о нём, называли странным и «книжным» человеком, пожимали плечами и удивлялись, что он слишком много тратил на какие-то никому не нужные вещи. (4)Я ждал с нетерпением, когда меня повезут к нему, но поездку откладывали со дня на день. (5)Случилось как-то, что нашего дворника послали к дяде с запиской, и я, потеряв терпение, не сказав никому ни слова, отправился самостоятельно. (6) Это была дерзость, в которой я не раскаиваюсь.
- Размножение – одно из обязательных свойств любого живого организма, заключается в
- 3 В ∆ ABC ∠C = 90°, внешний угол при вершине B равен 150°, AA₁ - биссектриса, AA₁ = 20 см. Найдите A₁C.
- Прочитайте текст и выполните задания 10-13. (1)Впервые я увидал дядю, когда мне было лет девять. (2)Мы только что приехали из другого города, где я родился, а дядя по старости не выезжал никуда и, должно быть, знал обо мне только по письмам. (3)У нас часто говорили о нём, называли странным и «книжным» человеком, пожимали плечами и удивлялись, что он слишком много тратил на какие-то никому не нужные вещи. (4)Я ждал с нетерпением, когда меня повезут к нему, но поездку откладывали со дня на день. (5)Случилось как-то, что нашего дворника послали к дяде с запиской, и я, потеряв терпение, не сказав никому ни слова, отправился самостоятельно. (6) Это была дерзость, в которой я не раскаиваюсь.
- 52 200:600
- 81720:90
- 395 000: 500
- 2280:60
- 34 500: 300
- 38 960:80
- 46 800:600
- 6510:30
- The user has provided an image of a map with handwritten annotations. Please extract the text from the image and provide it as a JSON object.
- Choose the right option. What number is it? 3-й
- 12 На основе прочитанного текста определи верность следующих утверждений. А. Животные не должны содержаться в тесных клетках, ведь только на воле или в просторных вольерах они способны радоваться жизни так, как мармозетки. Б. Мармозетки - забавные животные, жизнь которых очень интересна для человека. Укажи верный ответ. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 2. Найди значение выражения: 17168:16+(830*65-8548) = (200 496-134 597) *2 =
- «ЖеньмІНЬ ЖІ». «Китай – найбільший у світі експортер одягу. Але ситуація змінюється. Наприклад, у Камбоджі щодня відкривають нові китайські швейні фабрики, а всі приміщення для майстерень у промисловому парку Пномпеня. вже орендовано...». Визначте основну причину переміщення підприємств легкої промисловості з Китаю в Камбоджу та інші країни Південно-Східної Азії.
- Order the events in Chapter Three.
- 6. Найдите значение выражения $-4\frac{2}{3}\left(-\frac{3}{7}+1,5\right)-2$.
- 1. Укажите верное равенство: а) 500%=500; б) 500%=5; в) 500%=0,05; г) 500%=50.
- Какие причины способствуют листопаду? Выбери верные варианты ответа.
- Choose the right option. What number is it? 5-й
- 5. 7,0 _ 7.
- 4. 3 _ 2 \( \frac{1}{14} \).
- 3. 0,5 _ 0,3.
- 2. \( \frac{2}{9} \) _ \( \frac{7}{9} \).
- 1. 129 _ 745.
- Найдите значение выражения ху, если (х; у) решение системы уравнений { 2 x² - y² = 20, (x - y = 4. Ответ запишите целым числом или десятичной дробью.
- Задана функция: f(x) = x² + 4x - 1. а) Постройте график функции в удобном масштабе (10 баллов). б) Укажите область определения и область значений функции (5 баллов). в) Укажите точки пересечения графика с осями координат (5 баллов). г) Найдите координаты точек пересечения графика данной функции f(x) и функции у = 4 (10 баллов).
- 22. Построй график функции у = |x|(2x – 1) – 3х и определи, при каких значениях m прямая у = m имеет с графиком ровно две общие точки. Если значений m несколько, в ответе запиши их в порядке возрастания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Could you please analyze the image and identify the objects and any text present?
- 1. Тип 1 Серёжа быстро(2) ш..л по влажн..й траве всё ещё от..гощё(н, нн)ой(3) р..сой к оз..ру. Ни(з/с)кие луговые к..локольч..ки пр..ветливо к..вали ему син..ми голо(в/ф)ками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи оз..ро было прозрач..ное, и его песча(н, нн)ый бере(г/к был чист. В оз..ро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В в..доворот.. плавали г..ловастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. (4) А потом ст..нул через гол..ву рубашку сброс..л штаны и подняв брызги вл..тел в оз..ро. Он плыл в верхн..м тёпл..м сло.. воды ра(з/с)пл..ставшись, как л..гушка, и всё(таки) ноги его обж..гало
- Translate the following sentence into Russian: "The weather is nice today."
- 4. Что изготавливали мастера в дворцовых слободах? Почему?
- в корнеплодах репы
- в главном корне растения
- в клетках стебля растений, содержащих хлорофилл
- в клетках зрелой мякоти плодов томата
- в лепестках венчика цветка
- в клетках незрелой мякоти плодов томата
- в клетках зелёных листьев растений
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: *) 2 3/6 - 1 1/7 =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: e) 7/25 - 7/15 =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: A) 10 3/4 - 2 1/2 =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: г) 7/15 + 3/15 =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: в) (16/25 + 7/8) - 3/8 =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: б) 11/7 + (4/2 + 3/11) =
- 13 задание Вычисли удобным способом, используя подходящие свойства действий: a) 1/8 + (3/8 + 12/5) =
- 6. Запиши: а) приставки, после которых может писаться Ъ: б) гласные, перед которыми пишется Ъ.
- 5. Придумай и запиши слова с разделительным Ъ.
- 4. Соедини линией приставку со словом: на метро, на елся, по явился, от снега, до города, при город, о зиме, о зябнуть, про смотр, бес совестный, до конца, до мыла.
- 3. Придумай и запиши слова с приставкой «с» с предлогом «С».
- 2. Вставь, где необходимо, Ъ. Об..ём, об..ход, об..единение, появился, от..равился, раз..единил, с..язвил, в..колол, пред..явить, от..кусил, с..валил, с..ехал.
- 1. Придумай и запиши слова с приставками, в которых есть буква «а».
- Choose the right option. What number is it? 6-й
- 4. Дана последовательность ФАВЫДОВЛЫДЯЮФЛЧЛИОЫДСОЫЖФ. Частота буквы Д равна:
- 1. Таблица содержит данные о весе учащихся класса Иванов 55 Петров 60 Сидоров 63 Смирнов 67 Ивлев 55 Соколов 578 1. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесенное в таблицу. 2. Удалите выброс и найдите наибольшее и наименьшее среди оставшихся значений. 3. Удалите выброс и найдите размах оставшейся части. 4. Удалите выброс и найдите медиану. 5. Удалите выброси найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- Найди значение выражения x + 5, 2, если x = 13.
- 1.Внутренние воды России. Реки России. Типы питания рек. Типы водного режима. Стихийные явления, связанные с реками. Как определить падение и уклон реки. 2. Показать на карте географические объекты: Среднерусская возвышенность, река Нижняя Тунгуска, Чукотское море, река Зея, Кумо-Манычская впадина, Азовское море, Енисейский кряж.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.