База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ask special questions to the sentences beginning with the words given in brackets. Example: I saw him yesterday. (where?) => Where did you see him?
- Не подготовившись к контрольной работе по математике, двое учащихся 11 класса решили сорвать ее проведение. Они позвонили в полицию, сообщив, что в школе заложена бомба. Действия учащихся являются 1) гражданским проступком 2) преступлением 3) административным проступком 4) дисциплинарным нарушением
- Создайте две символьных переменных а и в. Занесите в них слова "Вторник" и "Понедельник". Выведите слова так, чтобы понедельник шёл перед вторником и между ними находилась запятая с пробелом (' ')
- 4. В треугольнике ABC ∠A = 100°. Биссектрисы углов СС1 и ВВ1 пересекаются в точке. Найдите угол BCD.
- 3. В треугольнике MKN угол М равен 38°, внешний угол МКР равен 68°. Найдите ∠ N.
- 5а - 2(a - 3)
- 8(7 - 5w) - 3w
- Установите соответствия между горами и материками, на которых они находятся. Горы: Гималаи.
- В каком формате лучше сохранять логотип?
- 20. Реши уравнение x³ – 11x² – 16x + 176 = 0. В ответе запиши больший из корней.
- Найдите массу глюкозы и объем кислорода (н. у.), образующихся в процессе фотосинтеза, если в реакцию вступило 448 м³ углекислого газа (н. у.). Вычислите количество вещества воды, которое для этого потребовалось.
- Вычислите объем (н. у.) водорода, который образуется при взаимодействии 9,2 г натрия, содержащего 25% примесей, с водой. Вычислите количество вещества щелочи, которое получится при этом.
- The user wants to identify the correct climate zone based on the provided климатограмма (climate graph) and map. The климатограмма shows temperature (t, °C) and precipitation (Осадки, мм) across months (Я, Ф, М, А, М, И, И, А, С, О, Н, Д represent months). The map shows different climate zones labeled with letters A, B, C, D. The task is to match the климатограмма to the correct location on the map.
- Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые: 5a - 2(a - 3)
- Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые: 8(7 - 5w) - 3w
- Какие фундаментальные вопросы связаны с изучением зависимостей между метаболитами и патогенетическими процессами?
- 29. Определите, в каких предложениях то является частицей.
- 1. Как вы думаете, почему Самарская область стала местом строительства крупных промышленных объектов страны? 2. Используя информацию текста параграфа и дополнительную литературу, заполните в тетради таблицу «Великие стройки региона»: | Название объекта | Год постройки | Отрасль экономики | Значение для региона и страны | |---|---|---|---| | | | | | | | | | | 3. Назовите города Самарской области, возникшие в связи с развитием промышленности. Расскажите об одном из них. 4. О каких известных людях вы узнали из этого параграфа? Используя интернет и дополнительную литературу, подготовьте сообщение об одном из них. 5. Выясните, как изменилась повседневная жизнь жителей новых городов Самарской области. Расскажите об этом классу.
- What are the key symbols and their meanings?
- What is on square 3?
- What is on square 12?
- What is on square 11?
- What is on square 15?
- What is on square 4?
- What is on square 6?
- What is on square 10?
- What is on square 23?
- What is on square 21?
- What is on square 19?
- What is on square 9?
- What is on square 5?
- What is on square 18?
- What is on square 14?
- What is on square 20?
- What is on square 16?
- What is on square 8?
- What is on square 13?
- What is on square 2?
- What is on square 17?
- What is on square 24?
- 5. Превратить мажорное трезвучие в минорное, а минорное -в мажорное.
- 4. Построить от заданного звука мажорное и минорное трезвучия.
- 5^9 * 9^6 / 45^6
- Найдите предложение(-ия) с деепричастным оборотом. (Знаки препинания не расставлены.)
- В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Ваня написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные». Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 4 байта больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.
- Какое животное первым было приручено древнейшими людьми?
- 11. Распутай слова (переставь буквы, и ты получишь слова из произведения): сикпер, суринок, кибек
- 10. Разгадай ребусы: Ш, M, +ДА, ЧиТЕ
- 9. Соедини начало пословицы с её окончанием: Любовь не пожар, / Любовь / Ради милого / и себя не жаль. / а загорится - не потушишь. / сильнее страха.
- 6. Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста: Обещание Тома, За партой, Признание, Бедное ухо, Персик, Опять опоздал, Признание Тома, Любопытство Бекки, Суровое наказание, Дом и портрет.
- 4. Подбери антонимы к словам: Длинный, Мало, Хорошо / Ближе, Низкий, Тихо
- 3. Установи соответствие между героем и его характеристикой: Том, Бекки / учитель
- 2. Переведи верное слово: Том — ___________
- 1 Посмотри на картинки, найди и обведи соответствующие слова. слова.
- Округли число 456 782 до сотен, следуя указаниям. 1) Выдели цифру разряда, до которого ты будешь проводить округление. 456 782 2) Выдели цифру, показывающую, нужно ли увеличить на 1 цифру разряда, до которого ты проводишь округление, или нет. 456 782 3) Сделай вывод: цифру разряда, до которого проводишь округление, ? увеличить на 1. 4) Запиши результат округления
- Задание 6. Найди в пятом абзаце предложение, которое начинается со слова «уникальные». А) Найди в этом предложении слово, которое имеет звуков больше, чем букв. Запиши это слово и определи количество букв и звуков в нем. Ответ: ____ букв ____ звуков Б) Выпиши из этого предложения слова с приставкой у-. Подчеркни в этом слове буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
- Задание 5. Найди в третьем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу. Не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.
- Задание 4. Каких размеров примерно должен быть аквариум, чтобы в него могла поместиться акула – карлик. Аквариум должен быть не тесный, но и не просторный. Выбери подходящий ответ и отметь его знаком √. Ответ: длина и ширина аквариума должны быть примерно как А) ванна Б) 3-литровая банка В) пенал Г) 10-литровое ведро
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ
- 8. Найдите значение выражения (a³)5 . a6 a19 при а=5. Ответ:
- 7. Какое из чисел 45 19 52 19 68 19 77 19 и принадлежит отрезку [3;4]? 1) 45 19 2) 52 19 3) 68 19 4) 77 19 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 1 10 + 21 50 Ответ:
- 5. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 1000 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет- провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план План «600» План «900» План «Безлимитный» Абонентская плата 650 руб. за 600 Мб 820 руб. за 900 Мб 950 руб. за неограниченный трафик Плата за трафик 2 руб. за 1 Мб сверх 600 Мб 1,5 руб. за 1 Мб сверх 900 Мб Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действи- тельно будет равен 1000 Мб? Ответ:
- Задание 3. Find and correct the mistake.
- Задание 2. Match the parts of the sentences.
- Write. 1 tomatoes liked red We 2 was very song It good 3 Did you Bertie ? see 4 She's and dance to going sing
- Did Brill and Nora like Mr Bouncy's song? Yes, they did. Did Mr and Mrs Cuttlebutter take the first prize? Did Brilliant Children win the contest? Did the children get the smallest bicycle in the world?
- 9. Найдите корень уравнения 5х² = 35г. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- 7. Какое из чисел 45 19 , 52 19 , 68 19 и 77 19 принадлежит отрезку [3;4]? 1) 45 19 2) 52 19 3) 68 19 4) 77 19 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 1 10 + 21 50 . Ответ:
- Найди 5 слов, которые относятся к теме урока.
- Из сообщений телевидения, Интернета узнай о действиях МЧС по ликвидации последствий экологических катастроф в нашей стране.
- Обрати внимание на сообщения телевидения, радио, газет, Интернета. Какая последняя авария была на нефтеналивных танкерах? К чему она привела? Какие меры потребовались, чтобы уменьшить вред, нанесённый природе?
- 10 Тип 14 № 512 Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме? А. При тоталитаризме государственный контроль не распространяется на сферу экономики. Б. В условиях тоталитаризма государство запрещает деятельность любых партий. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Закончите уравнения реакций: a) H₂O + SO₂ → б) K₂O + H₂O → в) Ba + H₂O → г) CaH₂ + H₂O → д) Al₃C₄ + H₂O → Укажите типы реакций по признаку «число и состав исходных веществ и продуктов реакции». Назовите продукты реакции.
- Корабль показавшийся на горизонте можно было заметить только в бинокль.
- Слегка припорошённый снегом лёд на солнце ослепляюще сверкал.
- Оленёнок ощипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху ходил возле куста.
- На базаре продают глиняные кувшины миски и свистульки поющие разными голосами.
- Не разобрав это слово по составу не поймёшь какой в нём корень.
- Из земли щедро политой майским дождём дружно показались зелёными иголочками всходы.
- 7д-Системы линейных урав...
- 5. Рассмотрите изображение листа фикуса и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- 4. Расмотрите изображение генеративной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, почечную чешую, зачаточный стебель. 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи? Ответ:
- Определите тип текста. текст-повествование И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на них корабли. И так как был попутный ветер с поля, то подняли они паруса и пошли к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали, послав послов к Олегу: — Не губи города, дадим тебе дани, какой захочешь.
- Укажите номер рисунка, на котором изображено множество решений системы неравенств (3x - 15 < -3 {11 - 5x < 26
- Вариант А2. 1. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 6√3 см. Найдите периметр треугольника.
- 3. На координатной плоскости начертите окружность с центром в точке А(4; 0) и радиусом, равным 5 единичным отрезкам. Найдите координаты точек пересечения окружности с осями координат.
- 2. Точки В(-12; 5) и С(4; 5) являются вершинами прямоугольника ABCD, а точка К(-4; 2) — точкой пересечения его диагоналей. а) Постройте прямоугольник ABCD. б) Найдите координаты вершин А и Д. в) Найдите периметр и площадь прямоугольника, если единичный отрезок равен 1 см.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки Е(-4; 6), F(-1; -3), P(-5; 1) и Q(2; 8). Проведите прямые EF и PQ. На какой из этих прямых лежит точка С(-4; 2)? Найдите координаты точки пересечения: а) прямых EF и PQ; б) прямой EF с осью ординат; в) прямой PQ с осью абсцисс.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите материки, являющиеся северными. Южная Америка, Северная Америка Северная Америка, Евразия Северная Америка, Антарктида Евразия, Африка
- 5 Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. В 1820 г. датский ученый Эрстед обнаружил, что (А) __________, расположенная вблизи проводника, ориентируется при пропускании по нему электрического тока (см. рисунок). Этот опыт показывает, что вокруг проводника с током существует (Б) __________. Сейчас известно, что вокруг (В) __________ электрических зарядов существует только электрическое поле, а вокруг (Г) __________ электрических зарядов – и электрическое, и магнитное поле. Список слов и словосочетаний: 1) магнитная стрелка 2) заряженная палочка 3) магнитное поле 4) электрическое поле 5) движущиеся 6) неподвижные 7) положительные 8) Отрицательные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б B Γ
- и вредные примеси в воздухе — результат выбросов промышленных предприятий. При озеленении городов
- следует
- частицы закрывают устьица и
- Дыханию растений
- 1. Используя текст параграфа и документ, подготовьте рассказ о мужестве и героизме защитников русских городов в борьбе с завоевателями. 2. Какие новые подробности о монгольском нашествии на Русь вы узнали из летописного отрывка? 3. Сформулируйте главную мысль документа. 4. Найдите в тексте описание вооружения защитников города и осаждавших. Сравните это вооружение с иллюстрациями воинов на с. 5 и 14. Предположите, какие виды вооружения могли также использоваться при осаде.
- 6. Тип 17 № 351062 Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. Тип 17 № 352099 В трапеции ABCD известно, что AD = 6, BC = 4, а ее площадь равна 80. Найдите площадь трапеции BCNM, где MN — средняя линия трапеции ABCD.
- 4. Тип 16 № 340587 Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5 см. Ответ запишите в сантиметрах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.