База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Жоғары температура кезінде бөлшектердің қозғалысы азаяды, аз кеңістік қажет болады, нәтижесінде тау жынысының көлемі тарылады.
- Жоғары температура кезінде бөлшектердің қозғалысы артады, көбірек бос кеңістік қажет болады, нәтижесінде тау жынысының көлемі ұлғаяды.
- Төмен температура кезінде бөлшектердің қозғалысы азаяды, аз кеңістік қажет болады, нәтижесінде тау жынысының көлемі ұлғаяды.
- Төмен температура кезінде бөлшектердің қозғалысы артады, көбірек бос кеңістік қажет болады, нәтижесінде тау жынысының көлемі ұлғаяды.
- Тапсырма: 19 Ауа температурасының ауытқуынан туындайтын тау жынысының үгілу механизмін түсіндіріңіз.
- Реши уравнение: t = 28 / (t + 3). Запиши в поле ответа значение большего корня.
- 10. Five to nine -→
- 9. 5:55 →
- 8. Ten past seven →
- 2) В чем состоит главное различие между током, возникшим в металлическом проводнике, с помощью которого разряжают электроскоп, и током, идущим по проводнику, соединяющему полюсы гальванического элемента?
- 7. 9:25→
- 1) в проводниках электроны проводимости движутся направ- ленно не так уж быстро: их скорость — несколько миллиметров в секунду. Почему же электрическая лампа зажигается одно- временно с поворотом выключателя?
- 6. Half past four →
- 5. 1:30 →
- 4. Twenty to three →
- 3. 12:45 →
- 2. Quarter past eleven →
- 1. 8:10 →
- Прямые а и в пересекает прямая с. Известно, что угол 2 равен углу 8. Найдите угол 5, если угол 3 равен 118 градусам.
- Вопрос: 4 / 10 Кто такой Иван Сусанин?
- Өрнектің мәнін табыңыз: arccos(-sin23°) A) 113° B) 67° C) -67° D) 157°
- 4) Задай общие вопросы. 1. He will come tomorrow. 2. He will work next week. 3. They will ski next Sunday. 4. He will take a ball.
- 3) Скажи, что это не так. 1. I will write a letter. ......... a letter. 2. We will see the film next week. ......... the film next week. 3. Ann will have breakfast at home. ......... breakfast at home. 4. Children will skate in an hour. ......... in an hour.
- 2) Напиши, что произойдет. buy do make play ride swim He will buy a computer. 1. Mary ..in the river. 2. My sister ...... her homework. 3. We......a snowman. 4. Ted ...a horse. 5. My friend and I ...volleyball.
- 1) Напиши, что произой They usually go to the park. They will go to the park tomorrow. 1. I usually play in the garden. ......... in the garden tomorrow. 2. We usually get up at 7. ......... at 7 tomorrow. 3. He usually visits his grandmother on Sunday. ......... his grandmother tomorrow. 4. My mother usually watches TV in the evening. ......... TV tomorrow.
- Случайная величина Х задана законом распределения. Найти параметр а; числовые характеристики СВ Х. Записать интегральную функцию распределения F(x). Построить график функции F(x) и многоугольник распределения. Х 14578 p 0,3 0,1 0,2 0,2 a
- |-1/7| =
- | - 8,2| =
- |4,5| =
- |-254| =
- |-14| =
- |5| =
- 2 Из города в посёлок выехал автомобиль. Скорость автомобиля — 80 км/ч. Через 3 ч пути автомобилю осталось проехать 160 км. Чему равно расстояние между городом и посёлком? Дополни чертёж и реши задачу. 80 км/ч 160 км
- 1 Составь и реши задачи по таблице. Скорость ? 50 м/мин Время 5 ч 10 мин Расстояние 300 км ?
- Вопрос: Набор совокупностей экономических ресурсов, которые фирма может приобрести с учетом рыночных цен на ресурсы и при полном использовании своего бюджета, – это ...
- Дано, что $BD$ – биссектриса угла $ABC$. $AB \perp AD$ и $EC \perp CB$. Вычисли $EB$, если $AD = 15 \text{ см}$, $AB = 20 \text{ см}$, $EC = 9 \text{ см}$.
- 4. На рисунке изобр.ru графиками функций. th h100.ru графики mathomeр Установите соответствие между знаками коэффициентов к иb КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k<0, b<0 ГРАФИКИ math10) <0, 1) 0 2) b) k <0, b>0 th100.ru функций вида = x + b. ru math100.Bk > 0, b 3) math100.ru ma mz mz mz JOA Б 0 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер и mat B ma math100น ma ma
- 3. На рисунке изображены графики math100.ru Установите соответствие между знаками коэффициеx+b. графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k>0, b>0 ГРАФИКИ 1) math100 ru 2) графики функций вида 400/mat A b) k <0, b>0 https://math100.ru иентов к и в math100.r B) k <0, 6 3) mathito.ru ma mz T B A Б В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер
- Какие ещё названия звёзд и созвездий вы знаете? Выпишите имена существительные собственные. Под-
- Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 2. У Маши есть 7 кукол, а у Ани - 13 кукол. Во сколько раз у Ани больше кукол, чем у Маши? Запишите в процентах, сколько кукол у Маши и Ани по отношению к общему количеству.
- 1. Найдите отношение: а) 324 к 8; 2 б) 3,2 к 2-. 5
- 7)-a-b 8)-ca
- 8. На координатной прямой отметили числа a, b, c, d 1)0b 2) bc + C b 0 α 3) a c 5)-a-c 4) db 6)-b0
- 3 4) c >- 8
- 3 3) C>-2 8
- 2) c≥-4
- 7. Укажите наименьшее целое число, при котором верно неравенство: 1) c≥-3,5
- 4) Число в - неотрицательное Число
- 3) Число х- неположительное число
- 2) Число -2,7 - отрицательное число
- 6. Запишите в виде неравенства: 1) Число 8 - положительное число
- больше -2, но меньше 3, 24
- больше 4,32, но меньше 1,3
- 2) Какие из чисел: -3,09; -5,14; -1; 3,4; -4,4; 3,6; 1,2; -5,8 больше -5, но меньше 0
- больше -5, 2, но меньше больше -1,5, но меньше 2,5 3,21
- 5. 1) Какие из чисел: -3,8; 2,17; -4,5; -0,135; 2,45; -6,03; 3,2; -1,7 больше -4, но меньше 1,9
- 2) Запишите числа в порядке убывания: 3 6' -4,7; 4,2; 0; -3,12; -3,5; -1- 1,9; -3,27
- 15. Как вы думаете: 1 Куда течет река Парана – на север или на юг? 2 В каком полушарии – в Северном или в Южном – берет начало Амазонка? 3 Что находится южнее: Панамский перешеек или мыс Гальинас? 4 Какой мыс – Фроуард или Горн – является крайней южной материковой точкой Южной Америки? 5 Где расположено озеро Маракайбо – в Колумбии или Венесуэле? 6 Площадь какой страны больше: Боливии или Парагвая? 7 Какая страна находится южнее: Перу или Чили? 8 У какого государства больше стран-соседей: у Бразилии или у Аргентины? 9 Какой город расположен севернее: Рио-де-Жанейро или Буэнос-Айрес? 10 Перуанское течение – холодное или теплое? 11 Какая низменность расположена севернее: Амазонская или Ла-Платская? 12 Какая страна больше по площади: Чили или Перу? 13 Галапагосские острова находятся к востоку или к западу от Южной Америки? 14 Крайняя северная точка Южной Америки находится в Северном или в Южном полушарии? 15 Уругвай расположен в зоне степей или в зоне влажных экваториальных лесов? 16 Бразильское течение – холодное или теплое? 17 Амазонка берет начало на восточных или на западных склонах Анд?
- 14. Установите соответствие: 1) Впадает в залив Ла-Плата 2) Самая полноводная в мире 3) Протекает по территори Венесуэлы а) Амазонка; б) Анхель; в) Ориноко; г) Игуасу; д) Парана; е) Мадейра
- 13. Проставьте номера указанных географических объектов от самого северного к сам
- Лидер должен быть ___________ и стремиться к постоянному саморазвитию.
- Сторона квадрата равна равна 1\frac{3}{4} см. Найдите периметр квадрата. Ответ дайте в сантиметрах. В ответ запишите только число.
- Закрасьте ячейки с измерениями одной категории одним цветом. Заполните таблицу кратностей, частот и процентных частот категорий
- Вариант 2 1. Дано: РЕ| | NK, MP = 8, MN = 12, ΜΕ = 6 (рис. 7.55). Найти: а) МК; 6) PE : NK; B) SMPE : SMNK. 2. В ДАВС АВ = 12 см, ВС = 18 см, ∠B = 70°, a Β ΔΜΝΚ MN = 6 см, NK = 9 см, ∠N = 70°. Найдите сторону АС и угол С треугольника АВС, если МК = 1 см, ∠К = 60°. 3. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О так, что ∠АСO = ∠BDO, AO : OB = 2:3. Найдите периметр треугольника АСО, если периметр треугольника BOD равен 21 см. 4. * В трапеции ABCD (AD и ВС основания) диагонали пересекаются в точке О, SAOD= 32 см², Sвос = 8 см². Найдите меньшее основание трапеции, если большее из них равно 10 см.
- 32-16
- 30-16
- 30-6
- 5. 32+4+4+4 27-9-9-9 18+9+9 14-7-7
- 4. 57 + 16 48 + 25 _ 29 18 54 32
- 3. В первом из новых домов 35 квартир, во втором на 20 квартир меньше, а в третьем столько, сколько в первом и втором вместе. Задай вопрос и реши задачу.
- 2. В прошлом году в нашем районе построили 12 новых домов, а в этом году ма больше. Сколько всего ... ?
- 2) Проверь вычитание сложением.
- 1. 1) Вычисли с устным объяснением: _ 73 _ 48 _ 23 _ 15 _ 46 _ 27 _ 31 _ 24 + 74 185
- применения. 6 из 8 JPEG (JPG) O TIFF BMP GIF PNG
- Согласование Правительством РФ проектов федеральных законов осуществляется одновременно: Выберите один ответ: О a. с размещением в сети Интернет, направлением на заключение в Экспертный совет и обсуждением общественно значимых из них с общественными советами при федеральных органах исполнительной власти; О в. направлением на заключение в Экспертный совет и обсуждением общественно значимых из них с общественными советами при федеральных органах исполнительной власти; О с. с проведением процедур общественного обсуждения, оценки регулирующего воздействия, независимой антикоррупционной экспертизы при условии их размещения в сети Интернет, направлением на заключение в Экспертный совет и обсуждением общественно значимых из них с общественными советами при федеральных органах исполнительной власти; O d. с проведением процедур общественного обсуждения;
- В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы. Сколько всего учеников в классе?
- Вставьте пропущенное слово Джаз возник на стыке европейской и _________ культуры.
- 4. За время каникул Саша сделал 96 фотоснимков. Он отснял две цветные плёнки, по 30 снимков на каждой, и одну целую чёрно-белую плёнку. Сколько чёрно-белых снимков сделал Саша?
- 3. Определите расстояние (в км) между пунктами: А и Б, Б и В, используя подсказки на фрагменте карты. А-Б: 35°.72=2520км Б-В: 15. 111-1665
- 2. Определите в каком направлении (по сторонам горизонт) будет совершать двигаться самолёт для указанных маршрутов. Маршрут А-Б Б-В Направление 3 5 Маршрут В-Г Г-Д Направление C3 C
- Практическая работа «Определение направлений и расстояний по карте полушарий» 1. Представителю Министерства иностранных дел России на следующей неделе предстоит совершить на частном самолёте ряд визитов в другие страны. Помогите ему. Начертите на фрагменте карты кратчайшие маршруты между пунктами А ИБ, БиВ, Гид, Ди Е.
- 87. Охарактеризуйте каждое предложение (простое или сложное; распространённое или нераспространённое; назывное, определённо-личное, безличное, неопределённо-личное). 1) Вечереет. 2) Вот солнце закатилось совсем.
- Переведите слово
- 9. Как изменится период колебаний математического маятника, если его перенести с Земли на Луну (gз = 9,8 м/с²; gл =1,6м/с²)?
- 8. Каково соотношение частот колебаний двух маятников, если их длины относятся как 1:4?
- 7. Сколько времени идет звук от одной железнодорожной станции до другой по стальным рельсам, если расстояние между ними 5 км, а скорость распространения звука в стали равна 500 м/с?
- 6. Чему равна скорость распространения морской волны, если человек, стоящий на берегу, определил, что расстояние между двумя соседними гребнями волн равно 8 м и за минуту мимо него проходит 45 волновых гребней?
- 5. Определите ускорение свободного падения на поверхности Марса при условии, что там математический маятник длиной 50 см совершил бы 40 колебаний за 80 с.
- 4. Сколько колебаний совершил математический маятник за 30 с, если частота его колебаний равна 2 Гц? Чему равен период его колебаний?
- 3. По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Частота колебаний камертона 440 Гц. Какова длина звуковой волны от камертона в воздухе, если скорость распространения звука при 0 °С в воздухе равна 330 м/с?
- 1. Груз, подвешенный на пружине, за 1 мин совершил 300 колебаний. Чему равна частота и период колебаний груза?
- Прочитай предложения. Определи, в каком из них ПОЛ- является частью слова. (Пол)оранжереи освещалось лучами утреннего солнца (Пол)оранжереи освещался лучами утреннего солнца
- 4. На тренировке тренер заставил волейболистов рассчитать силу тяжести, действующую на волейбольный мяч массой 400 г. Сделайте этот расчет и вы
- 3. На постамент установили фигуру , действующую на него с силой 6000 Н Рассчитайте массу этого произведения искусства.
- 2. В ходе научной экспедиции ученым удалось отловить для научных целей кита массой 122 т. Какой будет сила тяжести, действующая на кита?
- 1. На весы заехал погрузчик массой 2,4 т. Вычислите силу тяжести, действующую на него
- 4 Найдите значения а, при которых частное 12 : а будет: а) правильной дробью; б) неправильной дробью; в) натуральным числом.
- 3 На координатной прямой отмечены числа 20,5, 341 8 , 5, 9 12 15 11 и 130 210 . Между какими соседними натуральными числами расположено кажд этих чисел?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.