База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 800 бит. Какова длина сообщения в символах?
- 3) Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 24 бита. Запись длится 1 минуту, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Каков будет размер полученного файла, выраженный в мегабайтах?
- 2) Разрешение экрана монитора 1024 x 768 точек, глубина цвета 16 бит. Каков необходимый объем видеопамяти для данного графического режима? Сколько цветов может отображать монитор в этом режиме?
- 1) Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оцените информационный объем в битах следующего предложения: Белеет парус одинокий в тумане моря голубом!
- 2 a) (34 217 – 25 329) · 902 – (58 508 + 498 115) : 69 б) 2 010 201 – 415 498 : 83 + 616 528 : (21 851 – 21 763)
- Выразите давление жидкости, равное 20400000 Па, в мегапаскалях. Результат округлите до десятых.
- 90 На рисунке а 1 т, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. m Ответ. п, так как две прямые, пересекаются третьей прямой, прямые паралельщи
- 89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) NMIITO, HEIΗΜ; б)
- MegaFon 18:30 5 из 9 25:08 4G 31% Поповская шапка. Нет, ведро. Зачем же тут ведро? Может быть, в нём когда- то были угли для кадила. Нет, это действительно шапка. Впрочем, можно посмотреть. Давай привяжем к раме пояс, и ты по нём спустишься. Да, как же, так и спущусь... Полезай сам, если хочешь. Ну что ж! Думаешь, не полезу? И полезай! edu.skysmart.ru C
- 2. Боковая сторона равнобедренной трапеции равна 6, а острый угол при основании равен с. Найдите большее основание трапеции, если меньшее основание равно 5.
- 4 Установите соответствие между именами и событиями из перечня. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. А) Завоевание Римом Италии 1) Квинт Фабий Максим 2) Антиох III
- 3 Заполните сравнительную таблицу.
- В шестиугольнике $NPQRST$ диагональ $NR$ параллельна сторонам $PQ$ и $ST$. Известны величины четырёх углов шестиугольника: $\angle NPQ = \angle NTS = 108^\circ$, $\angle RST = 135^\circ$, Найти величины двух оставшихся углов. $\angle PNT = $ ____°, $\angle QRS = $ ____°
- 2 log x + 5 log, x - 1,5 = 0 3 2 log x - - 15 log27 x + 6 = 0
- 2. План-схема Летнего сада (Санкт-Петербург). Вычислить его площадь.
- 1. Вычислить площадь фигуры|
- 1. Соотнеси изображения растений леса с их названиями. При необходимости воспользуйся атласом-определителем. a) б) в)
- 5. Подпишите города Череповец, Мончегорск, Ухта, Сегежа, Кондопога. Укажите их промышленную специализацию.
- 4. Специальным условным знаком обозначьте морские и речные порты. Подпишите названия морей и рек, на берегах которых они расположены.
- 3. В кружках обозначьте виды полез-ных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте.
- 2. Подпишите названия администра-тивных центров субъектов Федерации, входящих в состав Европейского Се-вера и Северо-Запада, укажите их промышленную специализацию.
- 1. Нанесите границу района. Об-ведите участок государственной гра-ницы России; подпишите названия пограничных государств, названия субъектов Федерации, имеющих выход к государственной границе.
- 2) Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Спарта.
- ВАРИАНТ 12 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите сле- дующие годы: 495 г. до н.э.; 210 г. до н.э.; 430 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- Условие задания: Раскрой скобки. 1. (Во)первых, аргументации данный ответ не подлежит: во первых, аргументации данный ответ не подлежит во-первых, аргументации данный ответ не подлежит вопервых, аргументации данный ответ не подлежит 2. (Когда)нибудь и она станет счастлива: когда нибудь и она станет счастлива когда-нибудь и она станет счастлива когданибудь и она станет счастлива
- 787) Протяженность реки Иле, протекающей по территории Казахстана, равна 814,75 км, за его пределами – 624,25 км. Чему равна общая протяженность Иле? A. 1439 км; B. 1446 км; C. 1200 км; D. 1500 км.
- Ранняя весна, особенно изменяется река. Лёд еще держится у берегов, но посере дине уже слышится шум воды В прозрачных приручьях отражаются облака и быстрые птицы. На муру появляются первые протамины, италь первые протамины и тань простирается ковёр из желтых подснеж ников. С каждым днем природа пробуж - дается сильнее, и в воздухе всёт веет чувство обновления. Человек, вдыхая этот запах земли и весенней свежести, понимает, что пришло время надежд и перемен.
- P+ O2(из б.) →
- H2+ N2 →
- С помощью модели прямого угла определи и запиши номера углов: прямых, тупых, острых.
- В организмах происходит обмен веществ
- 113. За 8 мин самолет, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/мин?
- 112. На завод отправлено 3600 т угля в вагонах, по 60 т в каждом, и столько же угля B вагонах, по 90 т в каждом. Каких вагонов потребовалось больше и на сколько больше?
- 111. Выполни деление с остатком. 7940:40 6780:90 47 350:60 23070:40
- 110.47 360:80 3340:20 33210:90 6020:70 750:50-40:5 360:60+20:1 ?
- Выполни действие: 1) \(\frac{11}{18} + \frac{5}{12} =\)
- 3) \(6\frac{7}{24} + 2\frac{5}{16} =\)
- 2) \(7\frac{2}{3} + 4\frac{4}{5} =\)
- 1) \(\frac{7}{9} + \frac{5}{18} =\)
- 40 Robert always listens to music.
- 39 The basketball court is not far from his house.
- 38 Robert and Sparky meet friends at the park.
- 37 Robert wakes up very early on Sunday.
- 36 Robert is very busy on Saturday.
- e.g. Robert's perfect day is Saturday.
- 35 What do you think of this sitcom? a I don't like them. b It's awful.
- 34 Where are you from? a Baker Street. b Spain.
- 33 What about Saturday night then? a Sounds great. b I think so, why?
- 32 Thank you very much. a Don't mention it. b Not really.
- 31 What's the date today? a It's Monday. b It's 6th October.
- 30 How do you go out with friends? A usually B rarely C often
- 29 "What is your ______?" "I'm Canadian." A postcode B nationality C full name
- 28 How many brothers Jimmy got? A has B is C have
- 27 ... your home address? A What's B Where's C How's
- 160 1) Периметр квадрата 12 см. Узнай площадь этого квадрата. 2) Найди периметр прямоугольника, составленно- го из двух квадратов таких, как в задании 1).
- 159 2 нед. 19 сут 30 ч 3 сут 3 нед. 1 мес. 26 сут 1 мес. 16 мес. 1 год 1 сут 25 ч
- 158 32 солдатика разложили поровну в 4 коробки. Сколько потребуется таких коробок, чтобы разложить так же 56 солдатиков? Закрась карточку, на которой записано выра- жение для решения этой задачи. (56-32): 4 56:(32:4) 56+32:4 Вычисли значение выбранного выражения и запиши ответ.
- Fill in the gaps with the correct forms of the given verbs Today my class and I visit a farm. There are so many animals like cows, goats, pigs, horses and sheep. The sheep and the cows are in the field. They eat grass. The pigs drink water in the barn. The horses walk peacefully in the field. They will come back to the barn in the evening. Mr Park is a farmer. He work a lot every day to get fresh products. He can produce cheese, cream and yogurt on his farm. Mrs
- 5. Определите, какому персонажу сказки «Снежная королева» принадлежит данная характеристика. Сопоставьте: Герда Маленькая разбойница Принцесса Финка Снежная королева Волшебница
- 4. Кому из героев принадлежат слова о любви в сказке «Соловей и Роза»? Сопоставьте: Студент Соловей
- О. Уайльда " Соловей и роза". Почему это произведение называется сказкой? (для классов послабее)
- 3. Ответьте на проблемный вопрос: «В чем сходство и различие жертвенности героев в сказках «Соловей и роза» и «Снежная королева»?. (Укажите 2 сходства и одно различие)
- 2. Какой частью композиции является седьмая история сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»? А) Экспозиция. В) Завязка. С) Развитие действия. D) Развязка.
- 1. Определите жанр произведения Г.Х. Андерсена «Снежная королева» А) Фольклорная сказка В) Поэтическая сказка С) Литературная сказка D) Бытовая сказка
- 4. (Sam/at school – No)
- 3. (the dinner /tasty – Yes)
- 2. (the bank/open – Yes)
- Проволока продается в мотке по 40 м ±4%. В каких пределах может быть заключена истинная длина проволоки?
- Чисто случайно к нам попал пришелец, который передал очень важное сообщение для жителей Земли. Помоги нам его расшифровать. Ваш язык прекраснн ! Ннбосоеo нас изроипал неречия И он делает речь имаиднионч точной выразительно разборной Мы пока не знаем какие у вас есть ёще части речи HO мы обязательно их выучим что бы льивпарон говорить И писать икурс-соп
- 3. Моторная лодка плыла 3 ч со скоростью 17,9 км/ч и 5 ч со скоростью 18,7 км/ч. Найдите среднюю скорость лодки на всём пути.
- 6. Постойте изображение светящейся точки в линзе.
- 5. Постойте изображение предмета в линзе.
- 4. Постройте изображение предмета в рассеивающей линзе.
- 3. Постройте изображение в собирающей линзе.
- 1.Оптическая сила тонкой линзы D = -2 дптр. Определите тип линзы и ее фокусное расстояние.
- 6. Постойте изображение светящейся точки в линзе.
- 5. Постойте изображение предмета в линзе.
- 4.
- 3. Постройте изображение предмета в рассеивающей линзе.
- 2. Постройте изображение в собирающей линзе.
- 1. Фокусное расстояние тонкой линзы F = 20 см. Определите тип линзы и ее оптическую силу.
- 10) I wondered why Sam (leave) without saying a word. (Мне было интересно, почему Сэм ушел, не сказав ни слова:)
- 9) I thought you (call) the doctor. (Я думал, что ты вызвал врача.)
- 8) Jane said she (can't afford) to buy a new car. (Джейн сказала, что не может позволить себе покупку новой машины.)
- 7) She said, "I can speak French."
- 6) She said, "I will speak French."
- 5) She said, "I am going to speak French."
- 4) She said, "I spoke French."
- 3) She said, "I have spoken French."
- 2) She said, "I am speaking French."
- 1) She said, "I speak French." – She said that she ...
- 1. Thanks to the worldwide web, our lives have become A easier and more stressful B simpler and more interesting. C difficult and more
- Вопрос: Основные ... Финансового права: бюджетное право, налоговое право, право, регулирующее кредитные, эмиссионные, валютные и другие финансовые отношения
- В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =С1-$C2. Выберите, какой вид будет иметь формула после того, как содержимое ячейки А1 скопируют в ячейку С1:
- 4. Дорога длиной 2,1 км изображается на карте линией длиной 7 см. Найдите масштаб карты. 1) 1:3 2) 1 : 300 000 3) 1 : 30 000 4) 3:1
- 3. Отрезок на чертеже, выполненном в масштабе 1 : 20, имеет дли- ну 3,8 см. Какую длину будет иметь этот отрезок на чертеже, вы- полненном в масштабе 1: 5? 1) 15,2 CM 1 2) 100 CM 20 3) 20 см 4) 5 см
- 2. Расстояние между городами Санкт-Петербург и Псков 270 км. Какое расстояние в сантиметрах между этими городами на карте с масштабом 1 : 6 000 0002 1) 6 см 2) 4,5 см 5) 2,7 см 4) 16,2 см
- 1. Расстояние от Москвы до Екатеринбурга на карте 6,8 см. Най- дите расстояние в километрах между этими городами на местности, если масштаб карты 1 : 25 000 000. 1) 80 км 2) 800 км 3) 1.700 км 4) 80 000 км
- 69. Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. На капюшоне у змеи рисунок чешуй напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред животным.
- 68. Прочитайте. Объясните, где дано предложение, а где – словосочетания. Спрыгнул (с чего?) с дерева (.... п.). Летел (на чём?) на паутинке (.... п.). Радуюсь (чему?) тишине (.... п.). Доволен (чем?) прогулкой (.... п.). Расцвели (что?) ландыши (.... п.). Вижу (кого? что?) дятла, дупло (.... п.). Запишите сначала предложение, затем словосочетания в том порядке, в каком располагаются падежи в руссков языке. В скобках укажите падеж каждого имени существи тельного.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.