База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Графическим объектом не является: а) рисунок б) текст письма в) схема г) чертёж
- 7. Видеопамять предназначена для: а) хранения информации о цвете каждого пикселя экра монитора б) хранения информации о количестве пикселей на экре монитора в) постоянного хранения графической информации г) вывода графической информации на экран монитора
- 6. Глубина цвета – это количество: а) цветов и палитре б) битов, которые используются для кодирования цвета одно пикселя в) базовых цветов г) пикселей изображения
- Два тела 1 и 2 равного веса поставили на стол по-разному. Одинаковое ли давление они производят на стол?
- 2 Read what other people said in the supermo Circle the correct answer. 1 My dad carries/ checks the shopping hom in a big shopping bag. 2 Would you like to pay in cash / card? 3 When I pay for the shopping, I make sure I M the correct price / change. 4 Check how much everything costs after you shop on the price / receipt. 5 Let's stand in this change / queue. It's short. 6 I always get a shopping trolley / bag becaus it's easier when you buy a lot of things.
- Измерение характеристик звука Соедини характеристики наушников с подходящими единицами измерения.
- 18-1 3/4 =
- 7 1/4 + 3 3/4 =
- 12 + 18 3/5 =
- 6 7/8 + 5 =
- 3 4/9 + 5 7/9 =
- 5 6/7 + 2 5/7 =
- 1 2/3 + 1 1/3 =
- 1. Рассмотрите схемы соцветий на рисунке и распределите номера схем в таблицу.
- Как называется дифференциальное уравнение вида у' = f(x)?
- 22. Everybody (to have) a good time now? Everybody (to have) a good time every Saturday?
- 21. What your brother (to drink) now? What your brother (to drink) in the evening?
- 20. What they (to eat) now? What they (to eat) for breakfast?
- 19. What you (to read) now? What you (to read) after dinner?
- 18. What you (to do) now? What you (to do) every morning?
- 17. Your sister (to rest) now? Your sister (to rest) after school?
- 16. They (to eat) now? They (to eat) at school?
- 15. He (to play) now? He (to play) in the after- noon?
- 14. You (to work) now? You (to work) every day?
- 13. My mother (not to work) now. My mother (not to work) at an office.
- 12. They (not to eat) now. They (not to eat) at the lesson.
- В Москве часто облачно. Введите перевод на английский
- Реши задачу На одной странице фотоальбома помещается 4 фотографии. Сколько фотографий помещается на 3 страницах?
- Фамилия Киселева София Число 30 января № 1. Замени сложение умножением. Вычисли 7+7+7=21 4+4+4+4+4=20 10+10+10+10=40 7・3:21 3-5-20 10-4-40 № 2. Замени умножение сложением. Вычисли 8-4-32 6.3=18 64646-18 8484848-32 № 3. Вычисли 1-3=1 1.78=1 0.94 0 8.0=0 9.11 32.0=0
- В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найти расстояние от точки F до прямой DE.
- 1.3. Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у= kx²+ b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k>0, b>0 Б) k < 0, b > 0 B) k < 0, b <0
- 1.2. Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов киb и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А) k<0, b<0 Б) k < 0, b > 0 B) k > 0, b < 0 1 2 3
- 1.1. Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b <0 Б) k < 0, b > 0 B) k > 0, b < 0 ГРАФИКИ 1 2 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 1. Разгадай кроссворд по рассказу Л. Пантелеева «На ялике».
- Агрегатор такси Townstay Какая часть машин была с утра? 14/25 Какая часть машин прибавилась за
- Агрегатор такси Windex Какая часть машин была с утра? 4/67 Какая часть машин прибавилась за день? 16/67 Часть машин вечером: Максимальная вместимость для этого агрегатора: 60/67 Все ли таксисты вместятся? Ответ:
- БУ ДО «Детская школа искусств №2» оговая аттестация вебный предмет «Сольфеджио» Еласс ДПП (8) в области зыкального искусства ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3 Обозначение звуков и тональностей по буквенной системе. Построить и спеть в тональности g- moll: а) гамму гармонического вида 5) последовательность интервалов: м3 м2 63ув2 ч4 ув466 I VII# VI VI V IV III в) Последовательность аккордов: 16 D6/4 - D4/3-15/3-s6/4 - 15/3 Спеть цепочку от звука «d»: D71-481-ув41 м21-661М61 м3↑ Сольфеджирование: а) Одноголосие с листа. Фридкин Г. Чтение с листа на уроках сольфедж Музыка», 2006. №139-169. б) Двухголосие № 52. Калмыков Б., Фридкин Г. ч.2. Двухголосие. М., «М Слуховой анализ. Преподаватель Г.А. Липченко МБУ ДО «Детская школа искусств №2» Итоговая аттестация Учебный предмет «Сольфеджио» "
- 3 Решите уравнение: 1) 4\frac{5}{7}(x-6\frac{3}{7})=2\frac{6}{7}; 2) 19\frac{28}{34}-(m+2\frac{20}{34})=12\frac{15}{34}; 3) 32-x=9\frac{18}{35}.
- 2 решите уравнение: 1)x+4\frac{4}{19}=6\frac{2}{19}; 2) 25-x=8\frac{3}{14};
- 1 Вычислите: 1)7\frac{14}{15}+2\frac{1}{15}; 2)9\frac{24}{27}+12\frac{13}{27}; 3) 1-\frac{12}{19}; 4)8-3\frac{6}{15}; 5) 12-11\frac{6}{11}; 6) 16\frac{3}{13}-6\frac{8}{13}; 7) 13\frac{4}{9}-2\frac{8}{9}; 8) 10\frac{7}{16}-4\frac{12}{16}; 9) 29\frac{49}{53}-8\frac{49}{53}; 10) (20\frac{16}{25}+13\frac{9}{25})-(23\frac{4}{14}+7\frac{13}{14}).
- 258. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Мальчик рассея(н, нн)о смотрел по сторонам. Среди лесов рассея(н, нн)о много од..ноких охотнич.. их домиков. В последние дни девочка (не)внимательна, рассея(н, нн)а. 2. Друзья переглянулись разоч..рова(н, нн)о и уныло³. Сестра была разоч..рова(н, нн)а, узнав, что подруга (не)пр..несла ей книгу. 3. Мать уд..влё(н, нн)о посмотрела на сына. Большинство присутствующих было уд..вле(н, нн)о словами девочк... 4. После вчерашней бур.. море взволнова(н, нн)о. Лицо девушки было взволнова(н, нн)о. Мой спутник говорил горячо и взволнова(н, нн)о.
- *На тарелке были красные и зелёные яблоки, всего 10 яблок. Сколько яблок съели за обедом, если на тарелке осталось 3 красных и 4 зелёных яблока? Закрась карточку, на которой записано выражение для решения этой задачи. 10+3+4 10-3+4 10-(3+4)
- Реши уравнение. X-20=40
- В первом аквариуме 12 рыбок, во втором – на 3 рыбки больше, чем в первом, а в третьем – на 5 рыбок меньше, чем во втором. Сколько рыбок в третьем аквариуме?
- Выполни вычисления.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Питера из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Peter@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Pets ..I have two big dogs. I love taking them for long walks in the park. Do you have any pets? What animals make the best pets? Do you think it is important for children to have pets? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Реши уравнение: 2а — 11 = \frac{63}{a-3} Запиши в поле ответа значение большего корня.
- 10. The furniture ..................(to dust) tomorrow.
- 9. A lot of people ..................(to kill) in the World War II.
- 8. I ..................(to bear) in September.
- 7. Different things ..................(to discuss) at our school every day.
- 6. This article ..................(to publish) a week ago.
- 5. America ..................(to discover) in 1492.
- 4. Our train ..................(to delay) yesterday.
- 3. These birds .................(to watch) carefully by the scientists.
- 2. A lot of time ..................(to spend) on this tomorrow.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Passive Voice (Present / Past / Future Simple). 1. The table.................. (to lay) in half an hour.
- 21. Для посадки леса выделили участок площадью 300 га. Ели высадили на \frac{3}{10} участка, а сосну — на \frac{4}{10} участка. Сколько гектаров занято елью и сосной вместе?
- 19. Турист прошёл за первый день 18 км, что составляет \frac{5}{6} пути, который он должен пройти во второй день. Сколько километров должен пройти турист за оба дня вместе?
- 14. До обеда выгрузили \frac{7}{10} зерна, находившегося в товарном вагоне. Сколько тонн зерна было в вагоне, если выгрузили 42 т?
- 13. На приобретение костюма покупатель израсходовал \frac{1}{5} своих денег. Сколько рублей было у покупателя, если костюм стоил 120 р?
- 3. Собор Святой Софии был главным храмом Констан- тинополя, столицы Византии. Объясни, почему во мно- гих русских городах, в том числе в Новгороде и Киеве также сооружались Софийские соборы.
- 2. С помощью учебника и дополнительной литературы заполните таблицу по заданию учебника (с. 29).
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1020 году столицей Руси был: Новгород; Смоленск; Киев; Чернигов.
- Найдите число, если \frac{8}{19} этого числа равны 144.
- Представь дробь в виде несократимой дроби: 36/84. Выбери верный вариант.
- 424. Диктант. Подчеркните качественные прилагательные. Деревя(н, нн)ыми издел..ями, свинц..вые бели- ла, рез(?)ба по мета(л, лл)у, употр..бить для роспис...; зить ж..вотных, в..личиной с орех, в..сторженное ..тноше- ние к произв..дениям н..родных м..стеров, обыкновенн..м ре..цом, т..лантливый художник, декоративный м..териал, пор..зительной кр..соты.
- B FM N 1400 6 6 ? 10 10 ? 550 C A F D ? E 400 N K K
- 10. Рассчитайте массовую долю нитрата калия в растворе, полученном при смешивании 15 г соли с 45 г воды.
- 9. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250 г раствора с массовой долей сахара 15%.
- 8. Допишите уравнения реакций, характеризующих хими- ческие свойства водорода: a) H2 + Cl2→ 6) H2 + FeO →
- 7. Выпишите формулы гидроксидов, дайте им названия: HNO3, Na2O, KOH, CuSO4, Cu(OH)2, Al2(SO4)3, Ba(OH)2, Mg(NO3)2, Fe(OH)3, NH4Cl
- 6. Составьте формулы следующих оксидов: оксид серы VI, оксид азота Ѵ, оксид калия, оксид марганца VI.
- 5. В промышленности кислород получают из 1) хлората калия 2) воды 3) воздуха 4) перманганата калия
- 4. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород это: 1) оксиды 2) соли 3) кислоты 4) основания
- 3. Кислород выделяется в ходе 1) гниения 2) дыхания 3) горения 4) фотосинтеза
- 2. Каким методом собирают кислород 1) вытеснения воды 2) вытеснением воздуха 3) возгонкой 4) верно 1 и 2 способ
- 1. Какой компонент воздуха составляет 78% 1) кислород 2) азот 3) водород 4) кремний
- 6. Сколько CD объёмом 600 Мбайт потребуется для размеще ния информации, полностью занимающей жёсткий диск ёмкостью 40 Гбайт?
- 5. Производительность работы компьютера (быстрота выполне ния операций) зависит от: а) тактовой частоты процессора б) размера экрана монитора в) напряжения сети г) быстроты нажатия клавиш
- 4. Дополните по аналогии: человек – записная книжка, ком- пьютер – … а) процессор б) долговременная память в) клавиатура г) монитор
- 3. После отключения питания компьютера сохраняется инфор- мация, находящаяся: а) в оперативной памяти б) в процессоре в) во внешней памяти г) в видеопамяти
- 2. Укажите, в какой из групп перечислены только устройства ввода информации: а) принтер, монитор, акустические колонки, микрофон б) клавиатура, сканер, микрофон, мышь в) клавиатура, джойстик, монитор, мышь г) флеш-память, сканер, микрофон, мышь
- 1. Выберите наиболее полное определение. а) Компьютер экраном это электронный прибор с клавиатурой и б) Компьютер это устройство для выполнения вычислений в) Компьютер это устройство для хранения и передачи информации г) Компьютер это универсальное электронное программно управляемое устройство для работы с информацией
- Вычеркните неверные утверждения:
- 489 Масса муравья составляет 10 % массы груза, который он может перета- щить за 1 раз. Чему равна масса муравья, если за 1 раз он может перетащить 7 25 г груза?
- 488 Длина экватора Земли равна примерно 40 000 км, а её диаметр составляет 8 25 длины экватора. Чему примерно равен диаметр Земли?
- Какое средство художественной выразительности использовано в выделенных словах? Запиши термин в именительном падеже.
- Вычислите 2 1) \(\frac{9}{23}+\frac{8}{23}\) 2) \(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}\) 3) \(\frac{9}{10}-\frac{3}{25}\) 4) \(\frac{7}{16}-\frac{1}{24}\)
- Вычислите 1 1) \(\frac{10}{21}-\frac{1}{21}\) 2) \(\frac{2}{3}-\frac{5}{18}\) 3) \(\frac{1}{2}+\frac{1}{9}\) 4) \(\frac{1}{2}-\frac{5}{23}\)
- 2. Развитие науки и техники принесло много нового в нашу повседневную жизнь. Подумай, какими современными бытовыми приборами и приспособлениями не могли пользоваться твои прабабушка и прадедушка в юности. Запиши названия в таблицу. Как они без них обходились? Заполни таблицу. Современные бытовые приборы и приспособления телевизор, холодильник Чем пользовались до их изобретения
- 1. Отметь правильные утверждения. Роберт Пири покорил Южный полюс. Юрий Гагарин впервые полетел в космос 12 апреля 1961 года. Первая мировая война продолжалась с 1914 по 1918 год. Руал Амундсен достиг Южного полюса в 1911 году. Организация Объединённых Наций создана после окончания Первой мировой войны. История Новейшего времени отсчитывается с начала ХХІ века.
- 3) Установите соответствие между графиками функций и формулами которые их задают. ГРАФИКИ
- 2) Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ 1) y=2x+4 2) y =-2x-4 3) y = -2x+4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B
- 1) y=x-2 2) y = -2 3) y = -2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B
- Ответ: α = ______
- 3. Заполните кластер «Образ отца». Портрет Отношение к себе Черты характера Отношения с людьми Что любил
- These are my dolls. ...... These are my aeroplanes. ...... These are my chairs.
- 4 Прочитай и впиши недостающее предложение. 1 This is my doll. 2 This is my book. 3 ...... 4 That is my train. That is my photo.
- Задание 3. Какой из фактов НЕ относится к биографии В. Ю. Драгунского? Выбери верный вариант ответа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.