База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.207. Два велосипедиста, находясь друг от друга на расстоянии 9 км, выехали одновременно навстречу друг другу и через 20 мин встретились. Когда же они выехали из одного пункта в одном направлении, то через 1ч 40 мин один отстал от другого на 5 км. Какова скорость каждого велосипедиста?
- 1.206. Два лыжника, находясь друг от друга на расстоянии 6 км, вышли одновременно навстречу друг другу и через 15 мин встретились. Когда же они вышли из одного пункта в одном направлении, то через 50 мин один отстал от другого на 5 км. Какова скорость каждого лыжника?
- 1.205. Из двух городов, расстояние между которыми 400,4 км, одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля равна 82,5 км/ч, а скорость автобуса составляет 11/15 скорости автомобиля. Какое расстояние проедет автобус до его встречи с автомобилем?
- 1.204. Из двух городов, расстояние между которыми 206,15 км, одновременно навстречу друг другу выехали электричка и товарный поезд. Скорость электрички равна 31,5 км/ч, а скорость товарного поезда составляет 13/18 скорости электрички. Какое расстояние проедет товарный поезд до его встречи с электричкой?
- 1.203. Города А и В расположены на одном шоссе. Из этих городов одновременно в одном направлении вышли два поезда. Скорость первого поезда 35 км/ч, что составляет 0,7 скорости второго поезда. Второй поезд догнал первый через 1 ч 30 мин после выезда. Каково расстояние между городами А и В? На каком расстоянии друг от друга были автобусы через 36 мин после выезда? Через 2 ч после выезда?
- 1.202. Из двух городов одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля. Скорость одного из них 122,5 км/ч, а скорость второго составляет 3/7 скорости первого. Какое расстояние между городами, если автомобили встретились через 40 мин? На каком расстоянии друг от друга они были через 0,5 ч после выезда? Через полтора часа?
- 1.197. Расстояние между станциями А и В равно 165 км. От этих станций одновременно навстречу друг другу выходят два поезда и встречаются через 1,5 ч на разъезде, который находится в 90 км от станции А. С какой скоростью идут поезда?
- 1.196. Расстояние между станциями 350 км. От этих станций одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Они встретились через 2,5 часа. Определите скорость первого поезда, если скорость второго равна 65 км.
- 1.195. Пассажир метро, стоя на ступеньке эскалатора, поднимается наверх за 3 мин. За сколько минут он поднимется вверх по движущемуся эскалатору, если будет идти со скоростью 25 м/мин? Длина эскалатора 150 м.
- 1.194. Города А и В расположены на реке, причём В ниже по течению. Расстояние между ними равно 30 км. Моторная лодка проходит путь от А до В за 2 ч, а обратно за 3 ч. За какое время проплывёт от А до В плот?
- 1.193. Два поезда одновременно вышли с одной станции в одном направлении. Их скорости 60 км/ч и 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 1,5 часа? через 2 часа 25 мин? Через сколько часов расстояние между ними будет равно 35 км?
- 3. Подбери к фразеологизмам подходящие значения. Укажи стрелками. 1) зарубить на носу 2) язык без костей 3) язык хорошо подвешен 4) слушать во все уши а) слушать внимательно б) о том, кто умеет свободно, гладко говорить в) о том, кто не в меру болтлив г) лучше запомнить либо информацию
- 2. Подбери к данным словам синоним и антоним. громкий – смелый – огромный –
- 1. Напиши общее название для каждой пары слов. Например: карп, окунь – рыбы. осень, весна – хоккей, теннис – сентябрь, октябрь –
- 5. Укажи строку с фразеологизмом. а) гребень (петуха), гребень (для волос) б) жаркое лето – холодная зима в) водить за нос г) маленький, крошечный, мизерный
- 4. Укажи словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в переносном значении. а) кожаная обувь б) льняное полотно в) шерстяной костюм г) шёлковая травка
- 3. Антонимы – это слова: а) с противоположным значением б) близкие по значению в) совпадающие по написанию г) одинаковые по звучанию
- 2. Синонимы – это слова: а) одинаковые по звучанию б) близкие по значению в) с противоположным значением г) совпадающие по написанию
- 1. Омонимы – это слова: а) близкие по значению б) совпадающие по написанию, но различные по значению и звучанию в) не связанные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию г) противоположные по значению
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село Плодородное Дима с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Найдите расстояние от деревни Шарковка до села Плодородное по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевка до села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село Абрамово Гриша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Таловке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Грушёвка до села Абрамово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Таловка до села Абрамово, если они поедут по шоссе через деревню Новая?
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Дивная в село Ольгино Ваня с дедушкой, если они поедут через село Ровное?
- 3. Найдите расстояние от деревни Калиновка до села Ольгино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Ваня с дедушкой от деревни Дивная до села Ольгино, если они поедут по шоссе через село Ровное?
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Дивная в село Ольгино Ваня с дедушкой, если они поедут через село Ровное?
- Найдите расстояние от деревни Калиновка до села Ольгино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Ваня с дедушкой от деревни Дивная до села Ольгино, если они поедут по шоссе через село Ровное?
- Вы являетесь экспериментатором и планируете провести психологический эксперимент. Как необходимо организовать взаимодействие с испытуемыми?
- Психолог Александр планирует провести исследование на тему стресса и его влияния на психологическое здоровье. Как он может обеспечить качество психологической информации, полученной в ходе исследования?
- Проанализируйте ситуацию: При проведении психологического исследования школьников одной из московских школ психологами было исследовано 234 ученика разных классов. Определите с вероятностью 99%, на какую генеральную совокупность могут быть перенесены результаты исследования.
- 58. Найдите нарушения лексических норм в следующих предложениях. Объясните причины ошибок. Исправьте предложения.
- Салли хочет выяснить, по каким предметам дети республиканцев и дети демократов больше успевают, точным, гуманитарным или экономическим. Определите независимые и зависимые переменные.
- Проанализируйте ситуацию: Компания "Альфа" нанимает психолога для проведения отбора сотрудников на вакансию менеджера по продажам. При проведении собеседования психолог предлагает пройти психологическое тестирование кандидату. Какие требования к методам психодиагностики необходимо учитывать для этой задачи? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Разработать инструкцию для мотивирования испытуемых на участие в эксперименте: для дошкольников, младших школьников, подростков и взрослых. Для взрослых:
- Джон хочет узнать, какой из пяти новых сортов пива больше понравится (т. е. будет оценен как № 1) постоянным посетителям его бара. Определите, какая шкала измерений была использована при измерении характеристик поведения. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Solve the integral: $\int_{0}^{0.5} \frac{12dx}{(4x-3)^4}$
- Все сотрудники лаборатории не согласны с Вашим распоряжением.
- Диагностика готовности к школе, определение причин школьной неуспеваемости, выявление одаренных детей, дифференциация обучения, установление сложностей и отклонений в развитии и т.д. являются психодиагностическими задачами, решение которых требует применения тестов ...
- Чтобы убедиться в правильности результатов эксперимента, можно
- Тип интерпретации, который используется для выявления различий между группами испытуемых, — это интерпретация
- Принцип потенциальной опровержимости научной теории предложил
- Выделяют такие типы экспериментальных переменных, как ... переменные
- Гипотезы исследования, вскрывающие характер взаимосвязи эмпирических признаков в системе операций понятий и показателей, принято называть
- Фактор в эксперименте — это ...
- Валидность эксперимента отражает ...
- Манипуляция экспериментальной переменной — это ...
- Инструкция: Уважаемые коллеги! Данный тест состоит из 10 рисунков, изображающих ситуации столкновения интересов сторон. На каждом рисунке один из персонажей произносит реплику. Ваша задача - написать, как бы Вы ответили в данной ситуации. Тестирование доступно для прохождения один раз. На выполнение задания дается 10 минут. Постарайтесь отвечать максимально точно и быстро. При ответе Вы должны опираться исключительно на информацию, представленную в задании. Желаем Вам удачи! Ситуация №1. За такое решение Вам придется краснеть на совещании.
- Экспериментатор может убедиться в правильности интерпретации данных, используя ...
- Существуют такие способы контроля за артефактами в психологическом эксперименте, как
- The user provided an image with text that seems to be from a test or quiz. The task is to extract the text and present it in a structured format. The image shows a test interface with the title 'Тест 6', current question 'Вопрос 10 из 10', a progress bar, and the beginning of a question: 'Вопрос: Объективную основу факта составляет ...'. It also shows the website 'Ims.synergy.ru' and the date '03:06 Пн 29 июня'. The goal is to extract all visible text and structure it.
- Основной вид обработки эмпирических данных психологического исследования, направленный на выявление устойчивых существенных свойств, тенденций развития изучаемого объекта, — это ... данных
- Научная гипотеза — это предположение о том, что ... в результате эксперимента
- Такой этап исследования, как ..., предполагает сбор эмпирических данных
- Эмпирические данные – это данные, полученные ...
- The user wants me to analyze the image and extract any relevant information.
- ...... способ представления экспериментальных данных использует изображение результатов в виде графиков, диаграмм и др. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Реши задачу, кратко записывая условие:
- Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. Подчеркни глаголы в прошедшем времени. У существительных определи падеж.
- Артефакты в психологическом эксперименте - это
- Статистический показатель отклонения частных значений выборки от выборочного среднего - это
- Тест 5. Вопрос 9 из 10. ПРОПУЩЕНО: 0. Время: 00:21:30. Вопрос: Выборка испытуемых, на которую направлено экспериментальное воздействие, - это ... группа
- Вопрос: Одна из основных шкал квантификации в социальных науках, психологии, допускающая ранжирование объектов по степени выраженности у них того или иного свойства, качества (например, ранжирование обследуемых по быстроте выполнения ими тестовых заданий, по степени их дисциплинированности, по выраженности других черт характера), — это шкала
- экспериментальный план предполагает использование нескольких групп участников, каждой из которых назначается определенное условие эксперимента
- Задание 7. Выберите все правильные варианты. Отметьте варианты, в которых написаны существительные женского рода: • кольраби • кенгуру • хинди • коммунике • иваси
- Задание 6. Выберите правильный вариант. Выберите вариант, в котором форма именительного падежа множественного числа образована в соответствии с литературной нормой русского языка: • доктора • договора • редактора • бухгалтера • контейнера
- Задание 5. Выберите правильный вариант. Укажите предложение с грамматической ошибкой: • На стене, освященная вялым электричеством, висела большая картина, на мольберте стояла еще одна. • Возьмем два чистых листа бумаги и согнем их пополам. • Выпишите из текста не менее двух сложных бессоюзных предложений. • Зайцы, спасаясь от лыжников, путали сложные петли. • Радиослушатель спрашивает, вправе ли допускаться переделки классических спектаклей?
- Одна из основных шкал квантификации в социальных науках, которая требует дополнительной возможности устанавливать равенство попарных различий между двумя парами стимулов, иначе говоря, определять равенство субъективных интервалов, это шкала
- Вопрос: Тип шкалы, который используется при ранжировании объектов по степени их предпочтительности, – ... шкала Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О номинальная О ординальная О интервальная О количественная
- Нормализация данных – это процесс ...
- Вопрос: Надежность измерения – это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Планирование эксперимента – это процесс ...
- Для исследования психологических явлений ... эксперимент Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложен наиболее предпочтительным является идеальный наиболее предпочтительным является реальный одинаково подходят и идеальный, и реальный не подходят ни идеальный, ни реальный
- Идеальный эксперимент — это эксперимент, ...
- What is the question about the experiment?
- Существуют такие типы научных гипотез, как ... гипотезы
- Вопрос: Человек, над которым проводятся научные (в том числе психологические или методические) опыты, в психологии называется ...
- Отличие идеального эксперимента от реального заключается в том, что идеальный эксперимент ...
- Лабораторный эксперимент при его проведении строго ограничен ...
- Внутренняя валидность — это способность ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов * в ходе эксперимента измерять то, что он должен измерять в реальных условиях * в ходе эксперимента получать статистически значимые результаты * в ходе эксперимента контролировать влияние внешних факторов на зависимую переменную * эксперимента быть интересным для участников
- The user has provided an image of a screen displaying a test interface. The task is to extract the visible text and structure it as a JSON object, adhering to the provided schema. The image shows a learning management system interface, likely a test or quiz section. Key visible elements include: - A navigation pane on the left with items labeled '35.1', '35.2', '35.3', and a checked item 'y'. - The main content area displays 'ЗАНЯТИЕ 5.1' (Lesson 5.1). - Below this, there's information about 'Время просмотра материала: 00:00:53' (Time to view material: 00:00:53) and a button 'Подтвердить изучение материала' (Confirm material study). - A user profile section shows 'Афанасьева Елизавета Геннадьевна' (Afanasyeva Elizaveta Gennadyevna) with contact details. - The current test section is labeled 'Тест 4' (Test 4). - Progress information shows 'Вопрос 1 из 10' (Question 1 of 10) and 'ПРОПУЩЕНО: 0' (SKIPPED: 0). - A timer shows '00:24:51'. - The question text starts with 'Вопрос:' (Question:) and presents the beginning of a question about 'Множество испытуемых...' (Set of subjects...). - There are also system-level indicators like the date 'Пн 29 июня' (Mon June 29) and battery/network status '46%'. The task is to represent this information in a JSON format, extracting the text content and its context.
- Александр купил 145 акций в начале 2-го года и продал их в начале 5-го года. Какую прибыль ему принесла сделка, учитывая все полученные дивиденды?
- Задание 25 Выберите правильный вариант Выберите правильный вариант пропущенного словосочетания: Выпускники прошлых лет пришли на встречу ______.
- Задание 24 Выберите правильный вариант Выберите правильный вариант пропущенного слова: Разность чисел а и в ______ нулю.
- Выберите все правильные варианты Отметьте предложения, в которых ставится запятая перед союзом КАК:
- What is the meaning of "Сознательная уступчивость человека мнению большинства группы для избежания конфликта с ней, это ..."?
- В данной ситуации, какое определение наиболее точно описывает "давление на человека со стороны агента влияния, которое осуществляется без каких-либо насильственных действий, без ограничений физической свободы действий, без какой-либо угрозы прямой или косвенной"?
- Непроизвольная податливость человека мнению других лиц или группы, когда он и сам не замечает, как изменились его взгляды, поведение, это происходит само собой, это
- Некие представления или идеи, которые носят характер убеждения относительно себя, других людей или окружающего мира, но не является рационально обусловленным и логически правильным, это идеи
- Избирательное отношение человека к влияниям собственной группы, которые принимаются или отторгаются в зависимости от того, соответствуют ли они убеждениям человека, это
- Относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта (группы, человека, события, явления и пр.), складывающийся в условиях дефицита информации как результат обобщения личного опыта и представлений, принятых в обществе (нередко предвзятых), это социальный ...
- Устойчивые эмоциональные переживания человека, которые выражают его отношение к себе самому, другим людям, ситуациям или объектам, это ...
- За ужином в ресторане Антон предложил Юле заказать запеченную утку, но Юля ответила, что предпочитает японскую кухню и заказала суши. Какой архетип, составляющий фундамент личности, определяет предпочтения Юли в данной ситуации?
- Задание 22 Выберите все правильные варианты Отметьте предложения, в которых необходимо обособить обстоятельства выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами: • Влюбленные шептались сидя на лавочке и строили планы. • Я ехал ничего не видя сквозь запертое матовое стекло. • Она сидела чуть откинув голову. • Приходилось сидеть сложа руки и ждать. • Она вошла улыбаясь и села за стол.
- Задание 21 Выберите все правильные варианты Отметьте предложения, в которых необходимо поставить запятые: • Он родился в бедной крестьянской семье. • Ясная светлая задумчивая улыбка лежит на облаках. • Солнечные лучи играют на густой сочной росистой траве. • Любви невольной бескорыстной невольно предалась она. • Тяжелые холодные тучи лежали на вершинах гор.
- Задание 20 Выберите все правильные варианты Отметьте предложения, в которых следует поставить тире: • Береза любимое дерево русского народа. • Снег для тетеревов главнейшее убежище от хищников. • Выезжать в ночное большой праздник для крестьянских ребятишек. • Любовь не вздохи на скамейке и не гулянье при луне. • Скрытничать перед ней это был бы грех.
- Опровержение человеком мнения большинства, протест подчинения, кажущаяся независимость личности от мнения группы, хотя на самом деле и здесь точка зрения большинства является основой для поведения человека, это ... Тип ответа: Текстовый ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.