База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Список заданий викторины состоял из 25 вопросов. За каждый правильный ответ ученик получал 7 очков, за неправильный ответ с него списывали 10 очков, а при отсутствии ответа давали 0 очков. Сколько верных ответов дал ученик, набравший 42 очка, если известно, что по крайней мере один раз он ошибся?
- 20. Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй за три дня?
- 19. Найдите наименьшее пятизначное число, кратное 55, произведение цифр которого больше 50, но меньше 75.
- 18. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 17. Найдите корень уравнения 2²ˣ⁻³ = 2⁴⁻ˣ.
- 16. Найдите значение выражения (8¹¹.3²⁻²)/4⁷.
- 15. Только 94% из 27 500 выпускников города правильно решили задачу В1. Сколько человек правильно решили задачу В1?
- 14. Найдите значение выражения 2/5 + 1/4 + 2.
- 13. В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник, один из катетов которого равен 2, а гипотенуза равна √53. Найдите объём призмы, если её высота равна 3.
- 12. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, которая составляет 1/5 окружности. Ответ дайте в градусах.
- 11. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- Цена куртки поднялась с 5100 рублей до 6120 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Фактор 2. грибы - симбионны
- Фактор 1. Оны лише ла
- 3. You the poem by heart. (to learn)
- 2. They their mother. (to help)
- 1. Kate now. (to study)
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 14 с вишней, 10 с яблоком, 8 с творогом и 16 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Коробка объёмом 126 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 60 см, ширина — 50 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- B. In the morning when Plato woke up ...
- A. From the first paragraph we can learn that Plato
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 = True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- 75,46:4,9-31,36:4,9
- 38,76:6,8+36,04:6,8
- Что называется Арктикой и Антарктикой? Какая природная зона сформировалась в данных областях Земли? Перечислите сходства и различия Арктики и Антарктики (1 сходство и 3 различия).
- Исключите лишнее слово в перечне организмов каждой строки. Запишите комментарий того, что объединяет оставшиеся примеры организмов.
- Установите соответствие: природная зона - краткая характеристика (запишите цифру - букву)
- 18. Установи соответствие между неравенствами и их решениями. В ответе запиши последовательность чисел, которая соответствуют буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Сравните с тем, что предложили ребята из других команд
- Наш Попугай — выдумщик и фантазёр — предлагает вам задание. Придумайте сказочную страну и составьте для неё бюджет.
- Ответ.
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- В своём проекте Полина и Вадим хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 15 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают насекомые, которых ловит росянка?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Объясните причину различий в характере высотной поясности в разных горных системах Южной Сибири.
- Что является основной причиной относительно малой ширины и большой глубины горных озёр пояса гор Южной Сибири?
- Где в горах Южной Сибири распространены степи?
- Какие деревья преобладают в светлохвойной тайге?
- Чем определяется климат пояса гор Южной Сибири?
- Чем отличается геологическое строение района?
- 3.3. Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии относительно тектонических структур (областей складчатости).
- 3.2. Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии относительно границ литосферных плит.
- 3.1. Определите по карте «Строение земной коры» зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой Б?
- На уроке Географии Аркадий построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Отметьте пролив Дрейка знаком «V» на карте.
- Задание 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на карте обозначен залив Карпентария.
- 10. Найди предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НИ.
- 9. Укажи в каком столбике все местоимения пишутся раздельно.
- 8. Найди ряд, в котором все слова пишутся слитно.
- 7. Найди ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис.
- 6. Определи разряд выделенных местоимений. а) Некое беспокойство сквозило в её глазах и движениях.б) Иного ответа мы от неё не ждали.
- 5. Найди ошибку в определении разрядов местоимений. а) весь – определительное; б) мой – притяжательное; в) о нём - личное; г) любой – относительное; д) себя - возвратное.
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и город Смоленск.
- Укажите название населённого пункта, обозначенного на карте цифрой «1».
- Напишите уравнение щелочного и кислотного гидролиза одного из изомеров сложных эфиров. Назовите продукты гидролиза.
- Напишите формулу и название одного из гомологов составленного изомера кислоты.
- Составьте структурные формулы и назовите вещества трех изомеров, отвечающих формуле C7H14O2, одна из которых относится к классу кислот, и два к классу сложных эфиров.
- Запишите номер выбранного ответа.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система зайца?
- 14.3. Сколько камер в сердце зайца? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется самый крупный сосуд, который отходит от сердца?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце зайца?
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные и знаки препинания.
- 3) Точность изготовления резисторов на заводе составляет ±5%. В каком диапазоне может лежать величина полного тока, текущего через шунт и амперметр, если амперметр по старой шкале показывает 2 А? Считайте показания амперметра по старой шкале точными.
- 2) Если считать, что внутреннее сопротивление амперметра составляет 2 Ом, то чему равно сопротивление шунта, который Веня присоединил к амперметру?
- 1) Если полный ток, текущий через параллельно соединённые амперметр и шунт, составляет 14 А, а ток, текущий через амперметр, составляет 7 А, то какой ток течёт через шунт?
- Задание 2 Определите по виду значение дизайна
- 8. Виды силуэтов, перечислить.
- 7. Силуэт - это.....
- 6. Что определяет на чертеже основы юбки, мерка Ди?
- 5. Какую юбки сшить проще всего – прямую, клиньевую, коническую?
- 4. Перечислите три основных покроя юбок
- 3. Какая мерка определяет истинное положение линии бедер, при построении конструкции юбки?
- 2. Что такое проектирование?
- 1. Дайте характерное описание виду народного творчества - хохлома
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 152 Решите уравнение: a) 7(x-8,2)=3x+19; б) 0,2(5x-6)+2x=0,8; в) -(7y+0,6)=3,6-y; г) 3(2,5-2x)=13,5-14x; д) 0,6у-1,5=0,3(у-4); e) 0,5(4-2а)=а-1,8.
- 151 Найдите корень уравнения: a) 6(x-1)=9,4-1,7x; б) 3,5-9а=2(0,5а-4); в) 3(2,4-1,1m)=2,7m+3,2; г) -3(у+2,5)=6,9-4,2у; д) 0,5у+7=5(0,2+1,5у); e) 4(x-0,8)=3,8x-5,8.
- 150 Решите уравнение: a) 0,4x+3=0,2(3x+1)-x; б) 3,4-0,6x=2x-(0,4x+1); в) 0,8x-(0,7x+0,36)=7,1; г) x-0,5=2(0,3x-0,2).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.