База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Watch or listen to a teenager explaining how to put somebody in the recovery position. Listen and check your answers in 5 and 6.
- Now match the descriptions to the steps.
- Work with a partner. Look at the five pictures. They show how to put somebody in the recovery position. Try to put them in order.
- 1. (Т) Пусть BD – высота треугольника АВС, точка Е – середина ВС. Вычислить радиус круга, описанного около треугольника BDE, если АВ = 30см, ВС = 26см, АС = 28см.
- Выбери первый российский музей
- Выбор формата супервизии (индивидуальный, групповой, коллегиальный) зависит от ... супервизии
- Кто стал представителем сентиментализма в русской литературе?
- Кто командовал походом русской армией в ходе Итальянского похода?
- Solve the mathematical expression.
- Продолжи фразу: Политика просвещенного абсолютизма при Екатерине II предполагала
- Укажите, кто из перечисленных писателей является автором "Недоросль":
- ПРИВЕТ! ИЩУ УМНОГО И ОБРАЗОВАННОГО МУЖА. МОЙ НОМЕР: У МЕНЯ ВЫСОКИЕ СТАНДАРТЫ, ИЗВИНИТЕ
- Выбери причины Русско-турецкой войны 1768–1774 гг
- Укажи период, в который продолжалось восстание под предводительством Е. И. Пугачёва
- Укажи события, которые произошли в годы правления Екатерины II?
- В каком году была подписана Жалованная грамота дворянству?
- Продолжи фразу: Уложенная комиссия 1767–1769 гг
- Социальный слой или класс, который имеет собственный социальный статус и свое место в системе общественной жизни, – это
- Что такое месячина?
- Деление общества на социальные слои – страты в зависимости от различных признаков, например, таких как отношение к власти, профессия, социальный престиж, уровень культуры, экономическое положение, – это социальная ...
- Отношения между группами, которые предполагают, что одна из них является составной частью другой, — это групповая...
- 3 Найди слова, в которых есть звук [т]
- Стремление каким-либо образом благоприятствовать членам собственной группы в противовес членам другой группы - это групповой ...
- This is a word search puzzle. Find the words based on the letters provided in the grid.
- Кто был королём Пруссии в годы Семилетней войны?
- Предварительно спланированная структура полномочий и функций, которая устанавливается на основе сложившегося взаимодействия между компонентами организации, — это
- Внутригрупповой фаворитизм и внегрупповая враждебность – это явления
- Выбери основные причины дворцовых переворотов
- Каким обитателям птичьего мира В.Д. Яхонтов уделяет особое внимание?
- По каким местам В.Д. Яхонтов рассказывает о жизни птиц?
- Как называется наука, которую изучал В.Д. Яхонтов?
- О чём говорится в книге «Страна птиц»?
- Чем ещё занимался Всеволод Дмитриевич Яхонтов, кроме врачебной деятельности?
- Каким по профессии был Всеволод Дмитриевич Яхонтов?
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14. Текст 1: Всеволод Дмитриевич Яхонтов — дальневосточный учёный, врач по профессии и основному роду деятельности, и орнитолог-исследователь по призванию, автор книг о птицах и природе Дальнего Востока. Всеволод Дмитриевич с большой любовью и симпатией рассказывает о пернатых обитателях дальневосточных просторов, даёт широкую картину жизни птичьих сообществ в лесу, на лугах и полях, среди рек и озёр, в тундре, на морском побережье и в море. Отдельно рассказывает о птицах, обитающих вблизи населённых городов. Особое внимание уделяет редким и исчезающим птицам. Его книга «Страна птиц» является энциклопедией в мире пернатых Дальнего Востока. 1Орнитолог — специалист по изучению птиц.
- 7 В каком отрывке содержится сравнение?
- Какое событие не относится к основным успехам во внешней политики России в годы дворцовых переворотов?
- Спонтанно образовавшаяся группа людей, которые вступают в регулярное взаимодействие для достижения определенных целей, - это ... организация
- Выбери продолжение фразы Семилетняя война длилась
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Э.Н. Успенского и К.И. Чуковского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Кто упразднил Верховный тайный совет?
- 4 SPEAKING Work with a partner. Prepare and act out the following situation: Student A: You are at the scene in 1. Call 999, Student B: Answer your partner's 999 call. Ask the questions in the text.
- 3 Look at the steps to take in an emergency. Complete the sentences with the words in the box.
- 2 READING Read the text and answer these questions. 1 Why is first aid so important? 2 Were any of your ideas in 1b right?
- 1b You are alone. You find somebody in the situation in 1a. What do you think you need to do? Make a list of ideas.
- 1a Work with a partner. Look at the scene. What dangers can you find in the scene?
- Укажи реформы, которые были проведены в годы правления Петра І
- 6. Изобразите на координатной плоскости все точки (х; у) такие, что -2 ≤ y ≤ 3, x — произвольное число.
- 5. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где C(1; 2), D(-2; −1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки В(-2; 5), C(4; -3), D(-2; -2), E(5; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно: 1) начала координат; 2) оси абсцисс; 3) оси ординат.
- 3. Начертите на координатной плоскости треугольник МКР, если М (-2; 4), K(4; 2), P(2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), В(5; -6), C(-2; 7), D(-3; 3), K(-3; −3), M(0; 5), N(5; 0), F(−6; 0).
- 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 49.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- Какие полки составляли основу русской гвардии?
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 54°, угол CAD равен 41°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 14√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A) АВТОРСКИЕ СКАЗКИ Б) УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО В) СТРАНА ФАНТАЗИЯ Г) БАСНИ. МИФЫ. ЛЕГЕНДЫ 1) Александр Волков «Волшебник Изумрудного города» 2) Евгений Велтистов «Приключения Электроника» 3) И. А. Крылов «Стрекоза и муравей» 4) «По щучьему веленью»
- 7 Впиши слова ball, apple, cat, egg, dog, frog, umbrella, box, yo-yo, onion, glass, Indian, man, kite, pen в нужную рамку.
- 6 Обведи лишнее слово в каждой группе слов 1 a mouse / cat / owl 2 an ant / donkey / elephant 3 an orange / lemon / apple 4 a umbrella / hat / girl 5 a pineapple / cake / ice cream 6 an horse / ostrich / ant
- В каком году Россия стала империей?
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 7√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной BC угол, равный 44°. Ответ дайте в градусах.
- 13. 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит проявлять заботу о людях?». Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 13. 2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы данного текста: «Спасибо за огонёк!». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 13. 1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Евгения Николаевича Ширяева: «Вся организация языковых средств художественной литературе подчинена не просто передаче содержания, а передаче...». Аргументируйте свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, расположив тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 12. Лексический анализ. В предложениях 2–9 найдите синоним к слову «идти». Выпишите этот синоним.
- Продолжи фразу: К новшествам культуры и быта в эпоху Петра I относятся
- Благодаря чему стал известен Л. Ф. Магницкий?
- Тенденция опираться на внешнее видимое поле получила название полезависимости, а тенденция контролировать зрительные впечатления за счет проприорецепции - ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Вопрос 9 из 10 Основные функции внимания – регулирующая и ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных произвольная контрольная планирующая
- Личностная ... — это индивидуальное свойство восприятия значительного числа событий в качестве угрожающих.
- Кто относился к категории «регулярных горожан»?
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «насмешливо глядеть», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «восемьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- Кто был предводителем казачьего восстания 1707–1708 гг.?
- При помощи корректурной пробы можно оценить такие параметры внимания, как ... (укажите 4 варианта ответа). Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Метод исследования внимания «Корректурная проба» создал Б. Бурдон в...
- В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 2 чёрных, 6 жёлтых
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- Периметр ромба равен 72, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- Вам необходимо провести исследование внимания среди ваших одногруппников, студентов психологического факультета. Опишите последовательность действий, которые вы предпримете для проведения такого исследования, включая выбор методики и объяснение своего выбора. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Билет №15. 1. Нефть. Месторождения. Прямая перегонка нефти. Продукты перегонки и их применение. 2. Основные законы химии: Закон сохранения вещества и его количества. Подтвердить на уравнении химической реакции. Al O2 Al2O3
- Билет №14. 1. Алкены на примере метана. Строение, нахождение в природе, свойства. Применение. 2. Основные типы химических реакций: р. соединения, р. замещения. Выбрать из перечня нужные реакции, дописать, уравнять:
- Билет №13. 1. Кислоты, виды, свойства, применение. 2. Дополнить водородом, назвать вещество: C-C-C-C-C-C.
- Билет №12. 1. Ионная хим. связь Механизм образования. Вещества, образованные данной связью. 2. Найти массу чистого алюминия, если в реакцию с кислородом из него получили 200 граммов оксида алюминия.
- Билет №11. 1. Ковалентная полярная связь. Механизм образования. Вещества, образованные данной связью. 2. Найти массу оксида натрия, полученную при сгорании 200 грамм чистого натрия
- Билет №10. 1. Ковалентная неполярная связь. Механизм образования. Вещества, образованные данной связью. 2. Основные типы химических реакций: р. обмена, р. разложения. Выбрать из перечня нужные реакции, дописать, уравнять: 1. Mg + O2 = 2. MgO + HCl = 3. MgCl2. ->
- Билет №9. 1. Окислительно-восстановительные реакции (реакции соединения, разложения, замещения). Электронный баланс. Пример: Mg - O2 =. 2. По предложенной формуле определить вещество, найти его в таблице Менделеева и описать его свойства: 1s²2s²2p³
- Балет №8. 1. Классификация химических реакций по агрегатному состоянию — гомогенные реакции и гетерогенные реакции. Примеры. 2. Закончить реакцию горения этана, уравнять: C2H6+O2->
- Для определения порогов немецкий философ Г.Т. Фехнер в 1860 г. предложил три метода, в числе которых - метод ... (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов границ установки переменных констант постоянных стимулов
- В треугольнике ABC известно, что AC = 32, BM — медиана, BM = 23. Найдите AM.
- Сторона квадрата равна 8√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле C = 150 + 11(t – 5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 10-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- 18. Установите соответствие. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Укажите соответствие между предложениями и их видами.
- 17. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении. Поговаривали, будто дед прятал в сарае какого-то монстра, но, конечно, никто не отваживался проверить это.
- Выделяют такие свойства ощущений, как пороги ощущений и их чувствительность, адаптация, синестезия и ...
- Как называлась политика Петра I предполагающая предоставление льгот и привилегий российским купцам и введение пошлин на импортные товары?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.