База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A: { 2x + y = 1, 5x + 2y = 0 }
- A: { 3x - y = 3, 3x - 2y = 0 }
- Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 36-3x=5x.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 2х+4|x+12|+8 при х=-5.
- Отметьте на контурной карте и подпишите название своего родного пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- Подпишите границы, подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 10 чел. на км².
- Подпишите на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км². Их названия в легенде.
- Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, урбанизация которых составляет более 80%.
- Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выберите правильную форму глагола в Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Ростовской области локальный атмосферный вихрь повалил 4 железобетонные опоры линии электропередачи. Инцидент произошёл примерно в 14 часов 45 минут 18 июня среду. Из-за разгула стихии без света остались жители посёлка Глубокий Яр. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Радиус окружности равен 50 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Касательная, проведенная к графику функции y = 2x^3 - 6x^2 - 19x + 20 в некоторой точке, образует с положительным направлением оси Ох угол 135°. Найдите координаты точки касания; составьте уравнение касательной.
- 1. Составьте уравнение касательной к графику функции y = -x^4/4 + x^3/2 + 2x - 11 в точке с абсциссой x = 2.
- 3. Упростите выражение:
- 2. Приведите подобные слагаемые:
- 1. Найдите коэффициент произведения:
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{5-\sqrt{7}}{3-\sqrt{7}}}-\sqrt{7}$
- Как Анна Ахматова изучала историю России?
- Какие книги были постоянными собеседниками Анны Ахматовой?
- Какие вещи Анна Ахматова не любила хранить и почему?
- Какая главная черта личности Анны Ахматовой была отмечена автором текста?
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-10.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. Установите соответствия физических величин из первого столбца таблицы с их формулами и единицами измерений во втором и третьем столбцах.
- 7. На рисунках представлены графики изменения смещения колеблющихся тел от времени. Какой рисунок соответствует колебаниям с наименьшей амплитудой?
- Subject:
- From:
- To:
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где поклонялись богу Солнца Амону-Ра.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 50 г. до н.э.; 130 г. н.э.; 375 г. н.э.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 177. Прочитайте. Составьте и запишите словосочетания с данными словами. Числа и сокращённые обозначения записывайте словами. 8 кг, 16 км, 11 (карандаши), 12 (яблоко).
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 56 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- В графе 140 рёбер. Степень каждой вершины равна 7. Найдите количество вершин.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 137°. Найдите угол BKE.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: —а +x>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -7, а сумма их квадратов равна 25. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х+6-2x² = 0.
- Найдите значение выражения – 9,6: (1,29+1,11).
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы относят к группе.
- Как изменится число, если его разделить на 0,257 Приведи примеры.
- Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полета второй вороны.
- Укажите морфологические признаки слова какой(то) из предложения 7.
- 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна С = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать теплоёмкость* масла? Считайте, что вода и масло всюду имеют одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры жидкостей в калориметре. Все величины в задаче известны точно.
- 2. Рассчитайте по данным опыта теплоёмкость* масла С.
- 1. Сколько тепла получила вода к моменту установления теплового равновесия? Считайте, что теплоёмкость калориметра равна нулю и тепло в окружающую среду он не выпускает.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Код 60036
- Задумали двузначное число, которое делится на 12. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось трехзначное число, которое даёт остаток 3 при делении на 9. Какое число задумали?
- Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- B. Lily and Max ...
- A. Lily's grandparents ...
- Как защититься от α-, β-, γ-излучений?
- Как определяют эквивалентную дозу?
- Что происходит с веществом под действием радиоактивного излучения?
- Что называют ядерным реактором?
- Какую роль играет замедлитель нейтронов в цепной реакции?
- При какой массе урана может протекать цепная реакция?
- Назовите частицы – продукты деления ядер урана.
- Какие виды сил действуют в атомном ядре?
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вид искусства: Средства создания художественного образа:
- Вычислите: 3/4 + 3 3/5
- Как проверить подозрительную гиперссылку?
- 30) (... + ...)² = 4x²ⁿ + ... +0,25b²ⁿ
- 29) (xⁿ + ...)² = ... +10xⁿyᵐ +25 ...
- 28) (... - ...)² = a⁶v² - ... +25z¹²
- 27) (... -7kn⁵)² = ... + ... -42kn⁵t¹⁰
- 26) (1,1bc³ - ...)² = ... + ... -2bc²y²
- 25) (5/4 am⁴ - ...)² = ... - 9/25 b⁸
- 24) (7/3 x³ - ...)² = ... - 14/3 x³ y³ + ...
- 23) (4/3 t⁵ + ...)² = ... + 8/3 t⁵ h² + ...
- 22) (1/5 m - ...)² = ... - 2/35 m z² + ...
- 21) (... +0,2h)² = 25d² + ... + ...
- 20) (4n+ ...)²= ... + ... +0,16g²
- 19) (6p- ...) = ... -84pn+ ...
- 18) ( ... - ... )²=25b²- ... +4c²
- 17) (... +2m)²=9k² + ... + ...
- 16) (3y- ...)²= ... - ... yc + 16c²
- 15) (1,3y-...) ... -0,2yz+ ...
- 14) (3np+...) = ... +2np² + ...
- 13) (5-...)² = ... -10ab+ ...
- 12) (... -2x)² = ... -12xt+ ...
- 11) (15n+...)² = ... + ... +0,16
- 10) (0,3+ ... = ... + ... +25
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.