База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. стр 112 вопрос 1
- 5. Выберите все верные утверждения. - В жилых помещениях могут использовать самоклеящиеся плёнки. - В жилых помещениях для декоративного покрытия стен и потолков используется шпон и ламинат. - Строительные изделия и конструкции покрывают штукатуркой и затем наносят декоративное покрытие. - Для защиты помещений от влаги могут на стены наклеиваться всевозможные плитки и плёнки.
- 4. стр 107 вопрос 4
- 3. Подчеркните отделочные работы. Оштукатуривание / Шинкование / Лакирование / Растиливание / Охлаждение / Окрашивание / Дробление / Золочение / Облицовка
- 2. стр 105 вопрос 2
- B: Wildlife in the Antarctic is absolutely terrific. It happened because of the unique natural environment and long isolation of the Antarctic. There are no mammals and freshwater fish at all, but there are some kinds of bacteria, fungi, lichen, algae, etc. In the Antarctic sea one can meet seals, fur seals, and whales. The seaside is full of penguine and seabirde
- 1. Выберите и вставьте в текст пропущенное слово: «Липучка» / Паутинка / Заклёпка - разновидность фурнитуры, деталь в виде круглого стержня, с одной стороны имеющая закладную головку и образующуюся в процессе крепления замыкающую головку.
- Choose the correct heading for each text. There is one extra heading A: The Antarctic is the very south part of the earth. Its area consists of the main continent, Antarctica, nearby islands, and surrounding seas. The total area is 52 million square kilometres. The Antarctic has the most severe climaty conditions with extremely low temperatures, powerful winds, snowstorms and mists. The lowest temperature ever registered is -91, 2 °C.
- Проверочная работа по теме «ОКСИДЫ» Карточка № 3 1. Даны формулы веществ: NO2, Cu2O, H2S, LiOH, Na2O, Fe2O3, H3PO4, Li2O, BaO, HNO3, C1207. Выпишите формулы оксидов. Назовите все оксиды. *. Напишите молекулярные формулы оксидов: лития б) железа (II) в) серы (VI)
- f — частота дискретизации; i — глубина кодирования; t - длительность файла; k — количество аудиоканалов. Как найти объём аудиофайла? 1 = (fxixt)k 1=fxixtxk 1=(fxi)÷(txk) 1=fixtk
- Complete with: have to, has to, don't have to, doesn't have to, as in the example. 1 Dina doesn't have to sign in every morning. (✔) 2 Dina and Leonid ..... respect their teachers. (✔) 3 Dina and Leonid ..... be silent in the school library. (✔) 4 Dina and Leonid ..... wear a uniform. (X) 5 Leonid ..... show an ID card. (X) 6 Dina ..... study acrobatics. (√)
- Complete the gaps with the correct prepositions. 1 Was this scarf made ..... hand? 2 Why don't we go to see a musical ..... a change? 3 The Italian classes run from Monday ..... Friday. 4 The play was translated ..... 10 languages. 5 This doll came ..... land.
- Complete the gaps with the correct particles. 1 The brave men managed to put ..... the fire in th barn. 2 I can't put ..... his rude remarks any longer! 3 Our school trip was put ..... until next week. 4 Mum told me to put my books ..... . 5 Put ..... a jacket – it's cold outside.
- задание 64 К «неправильным» словам из сказа Н. С. Лескова «Левша», приведённым в ле- вой колонке, подбери соответствующие им объяснения из правой колонки. «Неправильные» слова Объяснения «неправильных» слов 1 Бюстры A Барометр 2 Мелкоскоп Б Пирамиды 3 Клеветон B Пудель 4 Пубель Г Люстры, и бюсты, и скульптуры в Кунсткамере 5 Мерблюзьи мантоны Д Пудинг
- «Левша». Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе КРОССВОРД задание 63 Вспомни сказ Н. С. Лескова «Левша». Разгадай кроссворд. Если правильно выполнишь задание, то по вертикали, добавив недостающие буквы, прочитаешь слово, обо- значающее музей, собрание редких вещей. Этот музей посетили царь и казак Платов в Англии. По горизонтали: 1) Что начинает танцевать «аг- лицкая нимфозория», если «клю- чиком повернуть»? 2) Как называется короткая муж- ская одежда без воротника и ру- кавов, которая была на «аглицких мастерах»? 3) Как называется таблица, кото- рая висит перед каждым рабочим на виду? 4) Как называется сахар, который англичане не могли показать ца- рю Александру Павловичу? 5) Как назывались танцевальные движения, которые исполняла «аглицкая нимфозория»?
- 20. Какой народ жил южнее Рима и часто конфликтовал с ним? А) Этруски Б) Латины В) Самниты Г) Греки
- 19. Какое событие положило начало реформам римской армии? А) Победа над этрусками Б) Поражение от галлов В) Победа над Пирром Г) Восстание плебеев
- 18. Какое событие произошло в 295 году до н.э.? А) Битва при Кавдинском ущелье Б) Битва при Сентине В) Нашествие галлов Г) Падение Рима
- 17. Какой город был переименован после победы над Пирром? А) Рим (Б) Беневент В) Малевент Г) Капуя
- 16. Как называлась часть легиона, состоящая из молодых воинов? А) Центурия (Б) Манипула В) Когорта Г) Отделение
- 15. Какую тактику использовала римская армия для защиты от неожиданного нападения? А) Строительство дорог Б) Создание военного лагеря В) Сражение в открытом поле Г) Переговоры с врагом
- 14. Какой народ захватил Рим в IV веке до н.э.? А) Самниты Б) Галлы В) Греки Г) Этруски
- 9. Как использует луга человек? Подготовься к устному ответу в классе.
- 8. В народных песнях луговую растительность часто ласково называют «травушка-муравушка». Как ты думаешь, почему её так называют? Запиши.
- 1. Как на основе знаний о движении молекул объяснить давление газа? 2. Опишите опыт, показывающий, что газ производит давление на стенки сосуда, в котором он находится. 3. Что доказывает опыт, изображённый на рисунке 100? Объясните опыт. 4. Как объяснить с позиций молекулярного строения вещества изменение давления газа при изменении его объёма? 5. Число молекул воздуха в закрытом сосуде не меняется. Почему же увеличивается давление воздуха на его стенки, если сосуд нагревать? 6. Почему сжатые газы хранят в прочных стальных баллонах?
- 3. Тестовые вопросы: 1. Какой храм был заложен Иваном 2. Кто был митрополитом, Калитой и митрополитом Петром? перенесшим резиденцию в М а) Софийский собор а) Пётр б) Успенский собор б) Феогност в) Архангельский собор в) Василий
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Москва стала религиозным центром Руси при митрополите Петре. () 2. Иван Калита отказался платить дань Орде. () 3. Тверское восстание было заранее подготовлено. () 4. Иван Калита расширил Московский Кремль дубовыми стенами. ()
- 1/2 3/4 5/6 1/8 Напишите пары накрест лежащих углов. Односторонних углов. Соответственных углов. Вертикальных углов. Смежных углов. 3.Решите задачу 1/2 3/4 5/6 Дано: а|в; <3 = 28°. Найти остальные углы.
- В мире книг . Используя дополнительные источники, составь и за- пиши небольшой рассказ о творчестве любого писа- теля, книга которого представлена в учебнике на странице 5. Запиши названия произведений этого автора, которые ты читал.
- Квадратный трехчлен разложен на множители: 4x² + 20x - 24 = 4(x - 1)(x – а). Найди значение параметра а. Ответ:
- Прочитай условие и реши задачу. Одним из объяснений того, что куст неопалимой купины не сгорает, является выделение растением большого количества эфирных масел. Если поднести к такому кусту спичку, то он вспыхнет (сгорит эфир) и сразу же погаснет. Сколько теплоты выделяется при сгорании 0, 5 г эфира? Удельную теплоту сгорания эфира принять равной 3, 4. 107 Дж/кг. Запиши ответ числом.
- Вычислите: -22- (-69) - 31.
- Почему для римского гражданина на первом месте должны были стоять интересы государства?
- 9. Почему книгу изготавливали несколько человек?
- 8. Предположите, какого цвета были чернила?
- 7. Как книги оберегали для более длительного использования?
- 6. Что являлось украшением книги?
- 5. Почему рукописные книги были очень дорогим приобретением для человека?
- ФИО Ренаты М класс Ч.Га Окружающий мир Новейшее время: история продолжается сегодня 1. Вставь пропущенные слова Новейшее время началось в ХХ веке и продолжается сейчас. В этот период появились (быстрый транспорт), (средства связи) и (глобальные проблемы, например, экологические). 2. Верно/Неверно Первый полёт в космос совершил советский космонавт в 1961 году. Интернет изобрели в XIX веке. Экологические проблемы — это только загрязнение воздуха.
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. : 47 = 202 - 189
- Вопрос 14 (3 балла) 15. Выберите органы пищеварительной системы; Выберите один или несколько ответов
- 107. 1) Матери 50 лет, дочери 28. Сколько лет тому назад дочь была в 2 раза моложе матери?
- Match the words with the definitions:
- 8 b) Listen and complete the gaps with the missing words 1-5.
- 11. Вставь пропущенные буквы. Запиши, сколько в словах звуков и букв. влас ный – 6., 3B. B юга – 6., 3B. яг дные – 6., 3B. завис ливый – 6., 3B. Ярос ная – 6., 3B. со нце – 6., 3B. к пель – 6., 3B.
- Выбери правильный вариант ответа. Стандартным видом многочлена 8х * 1/4 y² + (-3xy) * (-у) + 6ху³ - 2 является...
- Укажите сроки подачи запроса на доп. расследование по прямой доставке:
- В каком ряду каждое растение относится к семейству Луковые? Выбери верный вариант ответа.
- Причины: Восстание 1113 г. Итоги: 1. 1. 2. Произвол 2. Принятие 3.
- Что такое "Лист" в Еxcel? Один столбец в таблице Одна строка в таблице Страница в книге Excel, где располагаются таблицы Отдельный файл Excel
- 24.18. a) x² + 5x = 0; б) 2x² - 9x = 0; в) х² - 12x = 0; г) 3x² + 5x = 0. 24.19. a) -x² + 8x = 0; б) 3x - x² = 0; в) -x² + 7x = 0; г) 19х - х² = 0. 24.20. a) x² - 9 = 0; б) x² - 5 = 0; в) х² - 64 = 0; г) х² - 10 = 0. 24.21. a) -2x² + 50 = 0; б) -3x² + 4 = 0; в) -5х2 + 45 = 0; г) -9x² + 13 = 0. 24.22. a) 3x² + 7 = 0; б) 6x2 = 0; в) 4x² + 17 = 0; г) 15х2 = 0.
- Вариант 3 Проверочная работа по географии «Центральная Россия» 1) В Центральной России находится 1. Пермь 2. Омск 3. Самара 4. Нижний Новгород 2) Какая из областей не входит в состав Центрального экономического района: 1. Псковская 2. Брянская 3. Московская 4. Калужская 3) Какой населенный пункт является центром художественного промысла расписных подносов? 1. Гусь-Хрустальный 2. Ростов 3. Жостово 4. Палех 4) Крупный центр производства черного металла: 1. Смоленск 2. Москва 3. Старый Оскол 4. Ярославль 5) Выделите города «Золотого кольца»: 1.Смоленск, Калуга, Тула, Москва 2. Воронеж, Белгород, Курск, Брянск 3. Ростов, Суздаль, Владимир, Ярославль 4. Воронеж, Москва, Ногинск 6) Установите соответствие между городом Центральной России и отраслью промышленности, определяющей его специализации. ГОРОД 1. Липецк 2. Кострома 3. Нижний Новгород ПРОМЫШЛЕННАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ А) черная металлургия Б) шинная промышленность В) текстильная промышленность Г) автомобилестроение 7) Какой населенный пункт является центром художественного промысла - изделия из стекла? 1. Гусь-Хрустальный 2. Сергиев Посад 3. Павловский Посад 8) В каком городе находится судостроительный завод «Красное Сормово»? 1. Москва 2. Владимир 3. Калуга 4. Нижний Новгород 4. Палех 9) Единственный в стране металлургический комбинат полного цикла, использующий бездоменную технологию, действует в: 1. Туле 2. Старом Осколе 3. Электростали 4. Липецке 10) Топливные ресурсы в пределах территории Центральной России представлены 11) Основной промышленной специализацией Центральной экономического района в 2.нефтью и природным газом 4. торфом и бурым углем 2. текстильная промышленность 4. тяжелое (металлоемкое) машиностроение 1. каменным углем и торфом 3. бурым углем и природным газом настоящее время является 1. наукоемкое машиностроение 3. пищевая промышленность 1.в Центрально-Черноземном районе 2.в Центральном районе 3.в Северо-Западном районе 4.в Волго-Вятском районе 13) Какие города относятся к технополисам (наукограды)? 1. Муром, Ростов, Вязьма 3. Тверь, Иваново, Люберцы 2. Обнинск, Сколково, Жуковский 4. Плес, Смоленск, Рязань 12) Наиболее благоприятные условия для развития сельского хозяйства... 14) Укажите отрасли специализации Центрально-Черноземного района: 1. металлургия, АПК, машиностроение 2. нефтехимическая, лесная 3. текстильная, цветная металлургия 15) Узнайте по описанию субъект РФ, входящий в состав Центральной России: Самая большая по площади в Центральном районе область, на севере компактно проживают карелы. Здесь выращивают больше всего льна, и находится свыше 500 озер, включая оз. Селигер
- Контрольная работа. «Выражения с буквами. Фигуры на плоскости» 6 класс Вариант 1 1. Найдите по формуле пути = vt время, за которое катер проплыл 148 км со скоростью 37 км/ч. 2. Килограмм груш стоит х рублей, килограмм яблок стоит у рублей. а) сколько стоят килограмм груш и килограмм яблок вместе? 6) сколько стоят 5кг груш? Найдите значения полученных выражений при х=115, у=87. 3. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: a) 2,5m x 0,04п, если т = 3; n = 3,2;6) 1,2m+3,9m2,1m + 1,3, если т =0,9. 4. Решите уравнение: a) x+36=83;6) (37+d)-58=49. 5. Найдите площадь фигуры, если сторона клетки равна 1см. I 6. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах).
- Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обращения. - 1) «Берегись!» — кричал им Незнайка и мчался вперёд. 2) Ты Пилюлькин всё трудишься, всё другим помогаешь, а тебе помочь никто не хочет. 3) Милая девочка я рад всё для тебя сделать, но этого не могу. 4) Слушайте деда Мазая зайчики! 5) Смотри косой теперь спасайся, а чур зимой не попадайся. 6) Утка прибежала и крикнула громким голосом: «Дельфины плывите сюда!» 7) Но тут выплывает кит: «Садись на меня Айболит!» 8) Любимый доктор Айболит мы благодарны тебе за то, что ты очистил море от пиратов. 9) «Эй вы слуги мои верные бегите в погоню за доктором!» кричал Бармалей. 10) Приходи ко мне в гости, будем чай пить с пирогами. -
- 908. Расскажите в письме своему другу о чём-нибудь интересном событии, книге, новой игре, фильме, поездке, покупке и т. д. Кто в этом случае будет являться адресатом, а кто — адресантом?
- K-3 10. На рисунке 1671 = ∠2. 3-140°. Найдите 24. 20. Через точку, взятую во внут ренней области угла АВС, про ведена прямая, параллельная пря мой АВ. Пересекает ли эта прямая прямую ВС? 3. На прямой последовательно отложены отрезки АВ, BC, CD. Точки Е и Р лежат по разные стороны от этой прямой. LABEL PCD= =143°, ∠PBD=49°, ∠ACE=48°. а) Докажите, что прямые ВЕ и РС параллельны. б) Докажите, что прямые РВ и СЕ пересекаются. 4. Из картона вырезан шаблон в виде полосы с параллельными краями (рис. 168). Как с помощью этого шаблона построить два не смежных угла, дающих в сумме 180°?
- 10. На рисунке 165 <1+∠2- <-180°: 23-50°. Найдите 24. 20. Могут ли две стороны тре- угольника быть параллельными од ной прямой? 3. На сторонах АВ, ВС, АС тре угольника АВС отмечены точки Т. Р. М соответственно: MPC=51°. LABC 52°, ∠ATM = 52°. а) Найдите угол ТМР. б) Докажите, что прямые МР и ВТ имеют одну общую точку. 4°. Из картона вырезан шаблон в виде полосы с параллельными краями (рис. 166). Как с помощью этого шаблона построить угол, рав- ный данному?
- Нокталар урынына тиешле хәрефләрне һәм кушымчаларны куеп укы, күчереп яз. Сыйфат фигыльләрнең асларына сыз.
- Условие задания: Выбери верный ответ. В соответствии с Женевской конвенцией ответственность может наступать за: • Использование порванных денежных знаков • Уничтожение денежных знаков • Приобретение или изготовление орудий по изготовлению или изменению денежных знаков
- Найдите корень уравнения 9 – 2x = 8x + 4.
- Найдите корень уравнения —7х + 6 = 8x.
- Сумма двух накрест лежащих углов при двух параллельных прямых равна 170°. Найди градусную меру этих углов. Запиши в поле ответа верное число.
- 12:58 54 78bac37e599f423bbe... : allb C allb x? a X+60° a b 138° b C allb e m n So a Po 50 ? a 8 120 60° M 95 ? в в x? a 5x LABC=120° A N P 9 21050 B C
- Find and correct the mistakes in the sentences. 1 There's ten chairs in the dining room. 2 There's a TV front of the cupboard. 3 There is a shower not in the bathroom. 4 There is a garage for my car? 5 There isn't garden behind the house. 6 There not windows in this bedroom.
- 3 LOB B 1) Какой ветер дури ноще? 2) Какой ветер де peske 3) кида дуем венер?
- Что делает кнопка "Формат по образцу" (обычно изображена в виде кисточки)? Удаляет формат из ячейки Копирует только формат (цвет, шрифт, выравнивание) из одной ячейки в другую Копирует все параметры форматирования из одной ячейки и применить их к другим Создает новый стиль оформления
- Требуется доказать, что равные хорды окружности равноудалены от её центра. Заполни пропуски в доказательстве. Пусть KL = PQ, OM I KL, OR I PQ, О — центр окружности.
- She didn't call you, ___________?
- 2. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия. Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих учившихся в киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу. У них были только длинные чубы, за которые мог выдрать их всякий козак носивший оружие. Бедная старушка привыкшая уже к таким поступкам своего мужа печально глядела сидя на лавке. Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне называя их холопьями польских панов. Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих лежавших рядом... Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор наполненный спящими густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол окружавший двор.
- Выполните орфографические и пунктуационные задачи. Графически и словами объясните постановку знаков препинания при ПО и ДО. 1) Русская дружина (на)смерть дралась с (не)сметными полчищ..ми ханских воинов вооруж.. (н, нн)ых (3) луками и кр..выми саблями. 2) Князь дал бой возле Чудского озера, покрытого льдом и снегом. 3) Труд вложенный в озеленение парка не пропадёт даром. 4) В комнату бесшумно вошёл отец обеспокоенный здоровьем сына. 5) Передо мной лежала книга прочитанная моим братом ещё летом. 6) Два судна появивш..еся вдали тоже подобны птицам. 7) И старые сосны освещённые холодным огнём молний казались живыми. 8) Разросшийся под окном жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень. 9) Мы вновь ехали на лошадях и любовались полями засеянными пшеницей и рожью. 10) Спортсмены выигравшие соревнования не могли поверить в долгожданную победу. 11) Наблюдая за улетающими птицами старик всегда думал о приближающейся зиме. 12) Маки походили на зажжённые факелы с полыхающими на ветру языками пламени. 13) Раненные в бою солдаты снова рвались в бой. 14) Никогда не забыть мне хрустальных песен соловья услышанных весной. 15) Перед глазами туристов неожиданно открылась окружённая лесом усадьба. 16) Няня на цыпочках прошла в спальню и посмотрела на детей спящих на своих кроватях. 17) Встретив вечером на празднике Митю она вспомнила разговор услышанный ею вчера. 18) Люди од..ре(н, нн)ые сильным во..бражением пр.. писывали ему аристократическое имя. 19) Сильная сутуловатость г..ворила о брем..ни вынес.. (н, нн)ых (3) Тыбурцием (не)счастий. 20) Глаза св..ркавшие из (под) нависш..х бровей см..трели упорно и мрач..но (2). 21) На аукционе проданы вещи, принадлежавшие итальянскому скрипачу. 22) Построенные в новом районе города дома находятся недалеко от музыкальной школы. 23) Решая сложные уравнения Максим надеялся на помощь Саши сидевшего рядом с ним. 24) Дети посещающие спортивные секции часто бывают трудолюбивы и самостоятельны. 25) Птицы наполнили крикливым клёкотом ещё не одетые листвой деревья. 26) Дедушка расскажи мне легенду о русских мастерах построивших этот храм. 27) Глазами отуман.. (н, нн) ыми (3) дремотой я пристально см..трю на её лицо. 28) Ребята вы увидите книги напечатанные на разных языках. 29) Скоро луч солнца коснётся оголённых верхушек деревьев и позолотит озеро. 30) Из хвои высунулась бурая морда увенчанная ветвистыми рогами.
- Контрольная работа по геометрии по теме «Треугольники» Вариант 2. 1. Докажите равенство треугольников 2. В равнобедренном треугольнике периметр 55 см, боковая сторона в 2 раза больше основания. Найдите стороны. 3. Одна с
- Русский язык. С.50. I. "Imp. 90. 2 Ученик работал (за кем. за чем?) за компьютером на полянке рахнет (кем? чем?) M. n. земляникой и т.д. Ⅱ. Выучить правило. Ⅲ. Упр. 91. Не три предл., а все. Траву косят (чем?) косой Доску пилят (чим?)... и т.д. Повторить все правила на С. 36-50., упр. Эй устно.
- K-3 10. На рисунке 1671 = ∠2. 3-140°. Найдите 24. 20. Через точку, взятую во внут ренней области угла АВС, про- ведена прямая, параллельная пря- мой АВ. Пересекает ли эта прямая прямую ВС? 3. На прямой последовательно отложены отрезки АВ, BC, CD. Точки Е и Р лежат по разные стороны от этой прямой. LABEL PCD= =143°, ∠PBD=49°, ∠ACE=48°. а) Докажите, что прямые ВЕ и РС параллельны. б) Докажите, что прямые РВ и СЕ пересекаются. 4. Из картона вырезан шаблон в виде полосы с параллельными краями (рис. 168). Как с помощью этого шаблона построить два не смежных угла, дающих в сумме 180°?
- 10. На рисунке 165 <1+∠2- <-180°: 23-50°. Найдите 24. 20. Могут ли две стороны тре- угольника быть параллельными од ной прямой? 3. На сторонах АВ, ВС, АС тре угольника АВС отмечены точки Т. Р. М соответственно: MPC=51°. LABC 52°, ∠ATM = 52°. а) Найдите угол ТМР. б) Докажите, что прямые МР и ВТ имеют одну общую точку. 4°. Из картона вырезан шаблон в виде полосы с параллельными краями (рис. 166). Как с помощью этого шаблона построить угол, рав- ный данному?
- 921. В каких предложениях, данных под одним номером, союз и соединяет однородные члены, а в каких простые предложения в составе сложного? Когда ставится запятая? 1. В небе появилась и засверкала первая вечерняя звёздоч- ка. В небе ярко сверкнула первая звёздочка, и в окнах домов замелькали огоньки. 2. Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны. Первый луч солнца выглянул из-за тучи, и макушка сосны заискрилась розовым светом.
- 2 Vocabulary Complete the adjectives. cit cult ffi ge gh рел rous sive ing 1 ex + pen + sive = expensive 2 hi + = 3 dan + + = - 4 di + + = 5 ex + + =
- Единичный отрезок разбили на 9 равных отрезков. Укажите координату точки А.
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 100°. Найдите его другие углы.
- В общем виде результаты воздействия научно-технического прогресса на правоохранительную деятельность проявляются в том, что:
- Вариант 2 1. Начертите два неколлинеарных вектора т и п. Постройте векторы, равные: а) - m/3 + 2n; б) 3n – m. 2. На стороне CD квадрата ABCD лежит точка Р так, что СР = PD, О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы ВО, ВР, РА через векторы х = ВА и у = ВС. 3. В равнобедренной трапеции один из углов равен 60°, боковая сторона равна 8 см, а меньшее основание — 7 см. Найдите среднюю линию трапеции. 4. * В треугольнике MNK точка О точка пересечения медиан, MN = а, МК = y, MO = k (x + y). Найдите число к.
- 6 Дано: AA=AB 21=22 LACB=38° L. ACD=?
- ⑤ Дано: A ABC AB=BC=AC ВН-высота AH = 5 cu AB=?
- ④ Bagaža N1. Дано: Ад ABC LA = 20° ∠B=?
- Свойство катета, лежащего против L=30° прямоугольного треугольника.
- 2 Что является расстоянием от точки до прямой: определение и чертёже.
- ① Высота Д-ка: определение и чертенс
- 5. Установите соответствие между страной Африки и её основной хозяйственной специализацией или характерной чертой. Страна Специализация / Характерная черта 1. Нигерия А) Туризм («сафари») 1234 (2) Египет Б) Крупнейший в Африке экспортёр нефти 3 ЮАР В) Добыча алмазов и золота, самая развитая экономика 4 Кения Г Добыча фосфоритов, высококачественный хлопок
- 4. В конспекте сказано, что Африка континент огромных контрастов. Приведите по одному собственному примеру контраста для каждой пары понятий. > Богатство недр бедность населения: > Высокая рождаемость высокая смертность: > Быстрая урбанизация — рост трущоб:
- 3. Африка играет важную роль в мировом хозяйстве. Напишите, какую долю в мировой добыче/производстве занимает Африка по следующим ресурсам: >Алмазы: >Нефть: > Какао-бобы: >Уран:.
- 2. Перед вами список характеристик и перечень регионов Африки (Северная, Западная и Центральная, Восточная, Южная). Укажите, к какому региону относится каждая характеристика. Один регион может использоваться несколько раз. 1 Регион Великого Африканского разлома, озёра, вулканы, национальные парки. 2 Пустыня Сахара, добыча нефти и газа, наиболее развитые страны континента. ③ Влажные леса и саванны, острые продовольственные проблемы, богатейшие ресурсы (нефть, золото, какао). 4 Пустыни Намиб и Калахари, богатейшие месторождения алмазов и золота. 5 Центр туризма «сафари».
- 1. Проверьте свои начальные знания об Африке. Отметьте галочкой, верны ли следующие утверждения. Утверждение 1 Африка - самый бедный регион мира, несмотря на богатейшие природные ресурсы. (2) Большинство стран Африки получили независимость в ХІХ веке. (3) Основная часть населения Африки проживает в городах. 4 Муха цеце способствует развитию животноводства в тропических регионах. 5 ЮАР является одной из самых экономически развитых стран континента. Верно Неверно
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рифы шли бесконечной грядой к северу. 2) После полудня ясное небо закрыли чёрно-красные тучи. 3) Тёмные облака, похожие на закрученные столбы, встали во всё небо. 4) Мгла объединила людей перед лицом невиданного бедствия. 5) Неожиданно всё закончилось, море вновь разлилось до самого горизонта. Ответ.
- Задание 35.2. Запишите значения давления в указанных единицах по приведенному образцу Давление человека на грунт примерно равно 12 кПа = 12 000 Па = 1,2.104 Па. а) Давление фундамента Останкинской телевизионной башни на почву равно 270 кПа = Па = •10 Па. б) Давление колеса железнодорожного вагона на рельсы может достигать 290 МПа = Па = • 10 Па. в) Давление резца на деталь в станке может быть равно Па = 2500 МПа = • 10 Па. Напомним: 1 МПа = 1 000 000 Па = 106 Па. ме 35.3. Рассчитайте давление, производимое силой 1 Н на поверхность площадью: а) 2 м²: б) 0,5 м²: в) 10 м²: г) 1 дм²: д) 1 см²: Па; Па; Па; Па; Па. = (100 см)² = 10 000 см² = 104 см². Напомним: 1 м² = (10 дм)2 = 100 дм² и 1 м²
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. scared, bored, calendar, angry, dream, hungry, tired, sad
- Напиши недостающие буквы. a _ a _ _ nd _ u _ g _ y _ o _ e _ r _ m
- Расшифруй слова и найди их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. mader 2. treid 3. hgruny 4. cendalar 5. breod 6. arngy 7. das 8. scread
- Как выделить столбец в Excel? Кликнуть на букву столбца Кликнуть на номер строки. Кликнуть на любую ячейку в столбце Нужно выделить каждую ячейку столбца по отдельности
- Какова была расстановка сил в мире накануне Второй мировой войны? Что препятствовало обузданию стран-агрессоров? 2. Как был заключен германо-советский договор? В чем состояли его условия? Каковы были последствия этого договора? 3. Охарактеризуйте военно-политические планы сторон накануне войны. 4. Историки спорят о том, какая сторона больше выиграла от заключения советско-германского договора 23 августа 1939 г. Аргументированно выскажите свою точку зрения по данной проблеме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.