База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—= и —=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Часть №3 Творческое задание. Придумайте и изобразите декор и конструкцию посуды
- Часть №2 Способы изображения. Рассмотрите изображение. Герб или эмблема изображена на картинке? Найдите ошибки в изображении.
- Задание №5. Вставьте пропущенное слово.
- Для того чтобы расплавить 40 т стали, взятой при начальной температуре 20 °С, потребовалось сжечь 2 т каменного угля. Определите КПД машины, используемой для этого. Удельная теплота сгорания угля равна 2,7 · 107 Дж/кг.
- На газовой конфорке собираются расплавить 100 г льда, взятого при температуре -12 °С, и довести полученную воду до кипения. Для этого есть возможность использовать два котелка одинаковой массы, по 50 г каждый: один выполнен из стали, второй — из меди. Каким котелком лучше воспользоваться, чтобы быстрее провести указанные действия? Во сколько раз будет отличаться затраченное количество теплоты в опыте с первым и со вторым котелком? Условия проведения опытов считать одинаковыми, теплопотерями пренебречь.
- Женя делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 100 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- 3) «Сказание о князьях Владимирских»
- 2) «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Императрицы»
- 5. Казаннан Чаллыга автобус белән 4 сәгать барырга кирәк.
- 1) «Калязинская челобитная»
- 4. Базардан безнең өйгә кадәр автобус белән 30 минут кайтырга кирәк.
- 3. Казаннан Әлмәткә кадәр 279 километр.
- 2. Коля, син Казанга барасыңмы? — Әйе. — Вокзалга кадәр җиңел машина белән, аннан соң автобуста барам.
- 1. Безнең шәһәрдән Казанга кадәр 150 километр. Сез Казанга нәрсә белән барасыз?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Underline the correct word.
- 8 (cheese)
- 7 (butter)
- 6 (bread)
- 5 (milk)
- Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (1 - 1/7 - 1/2) * 28.
- 6 ≤ X < 10
- 22. В угол С, равный 68°, вписана окружность с центром О, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 21. В параллелограмме ABCD отмечена точка М — середина стороны ВС. Отрезки BD и АМ пересекаются в точке К. Найдите ВК, если BD = 18.
- 20. В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основания, равной 20 см, налита жидкость. Для того чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если уровень жидкости в баке поднялся на 20 см. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 19. Плоскость, проходящая через точки А, В и С, рассекает тетраэдр на два многогранника (см. рис.). Сколько вершин у получившегося многогранника с большим числом граней?
- Реши уравнение x - 18 = 29.
- Реши уравнение 48 - x = 20.
- Реши уравнение 64 - a = 52.
- Выпиши и реши те уравнения, которые решаются сложением.
- Если выстрелить из пистолета в закрытую пустую пластиковую бутылку, в стенках бутылки появятся два отверстия. Если же такую бутылку заполнить водой, то после выстрела бутылка разлетится на мелкие куски. Каким законом можно это объяснить? Сформулируйте этот закон.
- Занятия по физике у Таи начинаются ровно в 15:30. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Тая опоздала на занятия?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема связи человека с природой? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать выдающимся (выдающейся) или талантливым (талантливой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Полярники смазывают лицо толстым слоем жира, и это позволяет им избежать обморожения. Благодаря какому физическому свойству жир способен защитить лицо от переохлаждения? Объясните данный эффект.
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,3 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки.
- Какая точка имеет координаты (-4; 0)?
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- В окружности хорды АВ и СД пересекаются в точке Е. АВ=0,7 см, ВЕ=0,5 см СЕ=0,4 см. Найти DE, DC.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Какое из данных утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС=28, BD=22, AB=10. Найдите DO
- Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = BC и ∠ABC = 123°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t,°C) в шкалу Фаренгейта (t,°F), пользуются формулой t = (t * 9/5) + 32, где tс – градусы Цельсия, t – градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 149 градусам по шкале Фаренгейта?
- На что, согласно данному отрывку, будет употреблена вся жизнь императрицы? Кто, согласно данному отрывку, был самым лютым врагом императора?
- Какова дальнейшая судьба упомянутого в отрывке государя?
- Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли описываемые события.
- Fill in a/an, some or any.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD И ВС.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- Протекание химической реакции изображено на рисунке:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- В возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Напишите в ответе название страны.
- Оложите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Допускается ли нахождение в опасных зонах работающих и иных лиц, не связанных с выполнением работ на высоте?
- Занести в таблицу №2. Сделать вывод о том, на каком участке кожи гуще расположены тактильные точки и выше ее осязательная способность.
- Техника безопасности: работа проводится очень аккуратно - необходимо осторожно работать с колющими предметами.
- Ход работы: Определение выносливости вестибулярного аппарата.
- Определение выносливости вестибулярного аппарата. Проверка чувствительности тактильных рецепторов.
- m(соли)-?
- m(Cu)-?
- m(MgO)=10г m(HNO3)=40г
- m(CuSO4)=16г M(Fe)=122
- m(AgNO3)=42г m(NaOH)=16г
- Найди глаголы будущего времени в предложениях.
- Прочитай предложения. Укажи, в каком из них глагол будущего времени выражен двумя словами.
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. to/go/school/has/Tracy/to. Tracy has to go to school.
- E Write the correct form of the adjective in brackets. This is Tony Pratt and his sister, Fiona. Tony is e.g. taller (tall) than Fiona, but she is 26) (old) than him. She is the 27) student in her class. They both like running, but Tony is 28) (fast) than Fiona. In fact, Tony is the 29) (fast) boy in their school. Sometimes they argue, but Tony thinks Fiona is the 30) (good) sister in the world.
- 25 You must/mustn't eat in the library. It's forbidden.
- 24 You must/can't wear a seatbelt when you're in a car. That's the law.
- 23 You must/can't do your homework. That's the rule.
- 22 He must/mustn't park his car here. It's not allowed.
- 21 You must/can't have a party in here. It's not allowed.
- D Underline the correct item. e.g. You must/mustn't talk during the test. It's against the rules.
- 20 You can buy things/see animals in a department store.
- 19 You can see fish/watch football at the stadium.
- 18 You can find a book/have a snack at a fast food restaurant.
- 17 You can see works of art/exercise at the gallery.
- 16 You can have a picnic/watch a film in the park.
- Верны ли следующие утверждения о населении России? А. Средняя плотность населения Российской Федерации — 8,6 чел./км². Б. Наиболее заселённой территорией в России является Западная Сибирь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.